12 玩也有學(xué)問 第二課時 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

12玩也有學(xué)問第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版小學(xué)道德與法治一年級上冊的第十二課“玩也有學(xué)問”，是第二課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解在游戲中也有許多規(guī)則需要遵守，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會合作、謙讓、分享等品質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際的游戲活動中，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，做一個遵紀(jì)守法、文明禮貌的好孩子。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和良好游戲習(xí)慣，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和道德素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識：使學(xué)生在游戲中能夠主動與他人合作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識：讓學(xué)生了解并遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的謙讓和分享品質(zhì)：讓學(xué)生在游戲中學(xué)會謙讓、分享，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法和感受，提高溝通能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生自主探索游戲中的規(guī)則和技巧，提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解游戲中的規(guī)則，并能夠在實(shí)際游戲中遵守規(guī)則，體驗(yàn)合作、謙讓、分享的樂趣。難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則的意識，以及在游戲中能夠主動與他人合作、謙讓和分享。

針對這一難點(diǎn)，教師可以采取以下解決辦法：

1.創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情境，讓學(xué)生在實(shí)際游戲中體驗(yàn)規(guī)則的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。

2.通過小組合作、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人合作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。

3.采用激勵評價(jià)機(jī)制，鼓勵學(xué)生在游戲中主動謙讓、分享，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

4.組織角色扮演、討論等活動，幫助學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己的想法和感受，提高溝通能力。

5.鼓勵學(xué)生自主探索游戲中的規(guī)則和技巧，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情境，讓學(xué)生在實(shí)際游戲中體驗(yàn)規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。

（2）合作學(xué)習(xí)法：采用小組合作、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人合作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。

（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：鼓勵學(xué)生自主探索游戲中的規(guī)則和技巧，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示游戲情境，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。

（2）互動教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。

（3）實(shí)物道具：使用實(shí)物道具輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解游戲規(guī)則，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了玩也有學(xué)問，知道了在游戲中也有許多規(guī)則需要遵守。今天，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，探討如何在游戲中更好地與他人合作、謙讓和分享，共同創(chuàng)造快樂的游戲時光。

2.講授新課

首先，我們來回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們將通過以下幾個環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)：

（1）游戲規(guī)則我知道：了解不同游戲中的規(guī)則，認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性。

（2）合作共贏：學(xué)習(xí)如何在游戲中與他人合作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。

（3）謙讓與分享：培養(yǎng)在游戲中的謙讓和分享品質(zhì)，學(xué)會與他人和諧相處。

（4）表達(dá)能力提升：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法和感受，提高溝通能力。

3.課堂互動

（1）游戲規(guī)則我知道

同學(xué)們，你們平時都喜歡玩哪些游戲呢？這些游戲中又有哪些規(guī)則呢？我們一起來分享一下吧！

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：游戲規(guī)則是為了保證游戲的公平、有序進(jìn)行，我們要遵守規(guī)則，做個遵紀(jì)守法的好孩子。

（2）合作共贏

下面我們來進(jìn)行一個合作游戲，請大家積極參與，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。

教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，引導(dǎo)學(xué)生主動與他人合作，感受合作的重要性。

（3）謙讓與分享

在游戲中，我們不僅要學(xué)會合作，還要學(xué)會謙讓和分享。大家來說說，你在游戲中是如何做到謙讓和分享的？

學(xué)生分享后，教師總結(jié)：謙讓和分享是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要學(xué)會在游戲中與他人和諧相處，共同進(jìn)步。

（4）表達(dá)能力提升

在游戲中，我們有時候會遇到一些問題，如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法和感受呢？

教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬游戲中的情境，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)溝通。

4.課堂小結(jié)

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了游戲中的規(guī)則、合作、謙讓、分享等重要內(nèi)容。希望大家能夠在實(shí)際游戲中踐行這些品質(zhì)，做一個遵紀(jì)守法、文明禮貌的好孩子。

5.布置作業(yè)

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，請大家設(shè)計(jì)一個游戲，并寫一篇關(guān)于游戲規(guī)則、合作、謙讓、分享等方面的短文，下節(jié)課與大家分享。知識點(diǎn)梳理六、知識點(diǎn)梳理

本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.游戲規(guī)則的重要性：了解游戲規(guī)則的存在是為了保證游戲的公平性和秩序性，以及遵守規(guī)則的必要性。

2.合作與團(tuán)隊(duì)精神：學(xué)習(xí)如何在游戲中與他人合作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣，并認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

3.謙讓與分享：培養(yǎng)在游戲中的謙讓和分享品質(zhì)，學(xué)會與他人和諧相處，體驗(yàn)給予和接受的樂趣。

4.表達(dá)能力的提升：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法和感受，提高溝通能力，包括傾聽他人意見和表達(dá)個人觀點(diǎn)。

5.社會適應(yīng)能力：通過游戲活動，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，包括遵守規(guī)則、與他人合作、展現(xiàn)良好的人際交往技能。

6.道德素養(yǎng)：在游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，如公平競爭、尊重他人、負(fù)責(zé)任的行為等。

這些知識點(diǎn)將幫助學(xué)生理解游戲中的社會行為規(guī)則，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣和道德品質(zhì)，同時提高他們的社會適應(yīng)能力和溝通能力。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生了解游戲規(guī)則的重要性，并實(shí)際操作體驗(yàn)合作、謙讓、分享的樂趣。從學(xué)生的參與度和反饋來看，這種教學(xué)方法得到了較好的效果。

在教學(xué)過程中，我注意讓學(xué)生通過實(shí)際游戲活動來感受規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力和道德素養(yǎng)。同時，我也注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法和感受，提高他們的溝通能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在一些問題。例如，在組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動時，有些學(xué)生對于游戲規(guī)則的理解和遵守還存在一些困難。這可能是因?yàn)樗麄儗σ?guī)則的理解不夠深入，或者是他們的自我約束能力較弱。此外，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)能力較弱，不敢主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱谋磉_(dá)能力缺乏信心，或者是害怕被同學(xué)嘲笑。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，我也意識到教學(xué)中存在一些問題，如部分學(xué)生對規(guī)則的理解和遵守還有待提高，以及部分學(xué)生的表達(dá)能力較弱。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

針對學(xué)生對規(guī)則理解不足的問題，我將在教學(xué)中加強(qiáng)對規(guī)則的解釋和引導(dǎo)，讓學(xué)生更深入地理解規(guī)則的存在和意義。同時，我也會加強(qiáng)對學(xué)生的約束，確保他們在游戲中能夠遵守規(guī)則。

對于學(xué)生表達(dá)能力較弱的問題，我將鼓勵他們多參與課堂討論，給予他們表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會。同時，我也會給予他們正面的反饋和鼓勵，讓他們對自己的表達(dá)能力充滿信心。課堂1.課堂評價(jià)：

在課堂中，我通過提問、觀察和測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。從學(xué)生的回答和表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠理解和掌握游戲規(guī)則的重要性，并在實(shí)際游戲中能夠遵守規(guī)則。他們在合作游戲中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，也能夠在游戲中展現(xiàn)出謙讓和分享的品質(zhì)。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的想法和感受方面也有了明顯的提高，能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人溝通。

2.作業(yè)評價(jià)：

對于學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評。從作業(yè)中可以看出，學(xué)生對于課堂所學(xué)的內(nèi)容有了較好的理解和掌握。他們在設(shè)計(jì)游戲時能夠考慮到規(guī)則的重要性，并在游戲中體現(xiàn)出了合作、謙讓和分享的品質(zhì)。同時，學(xué)生在書寫作業(yè)時也能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受，展現(xiàn)出了一定的溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對于游戲規(guī)則的重要性有了深入的理解，能夠在實(shí)際游戲中遵守規(guī)則，展現(xiàn)出良好的合作精神和道德品質(zhì)。他們在表達(dá)自己的想法和感受方面也有了明顯的提高。然而，仍有一