小學(xué)信息技術(shù)第一冊 輸入字母和符號教案 清華版

小學(xué)信息技術(shù)第一冊輸入字母和符號教案清華版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自小學(xué)信息技術(shù)第一冊，清華版，第二章“輸入字母和符號”。內(nèi)容包括：1.掌握鍵盤上的字母和符號分布；2.學(xué)會使用鍵盤輸入字母和符號；3.理解輸入法的切換和使用。這些內(nèi)容與學(xué)生已有知識——基本的計算機操作和認識鍵盤布局——緊密相關(guān)，使學(xué)生能夠在已有基礎(chǔ)上，進一步熟悉和掌握輸入法的運用，提高打字速度和準確性，為后續(xù)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的以下能力：1.信息素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)鍵盤輸入，使學(xué)生能夠更加熟練地獲取和傳遞信息，提高信息處理效率；2.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在打字練習(xí)中探索適合自己的輸入方法，激發(fā)創(chuàng)新意識；3.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生遇到輸入難題時，能夠獨立思考和解決問題的能力。這些目標與課本內(nèi)容緊密聯(lián)系，有助于提升學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-鍵盤字母和符號分布的記憶與應(yīng)用：學(xué)生需掌握字母區(qū)的分布規(guī)律，特殊符號的位置，以及大小寫切換等基本操作。

-正確的打字姿勢和指法：強調(diào)坐姿、手指的正確擺放和敲擊鍵盤的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣。

-輸入法的切換：學(xué)生應(yīng)學(xué)會在不同輸入法之間進行切換，以便于高效輸入。

2.教學(xué)難點：

-符號的快速定位與輸入：學(xué)生往往對符號鍵的記憶不夠熟練，難以迅速找到所需符號，需要通過反復(fù)練習(xí)來加強記憶。

-指法練習(xí)的準確性：正確的指法對于提高打字速度至關(guān)重要，但學(xué)生往往在初期難以做到每個手指負責正確的鍵位，需要教師個別指導(dǎo)和糾正。

-輸入法的熟練切換：不同輸入法之間的切換涉及快捷鍵的使用，學(xué)生可能會混淆，需要通過實際操作和記憶練習(xí)來突破這一難點。教學(xué)資源-軟件資源：計算機教室教學(xué)管理系統(tǒng)、打字軟件（如“金山打字通”）、多媒體演示軟件（如PPT）

-硬件資源：計算機、鍵盤、投影儀、耳機

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：電子教案、教學(xué)視頻、打字練習(xí)素材

-教學(xué)手段：講授、示范、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)、競賽活動教學(xué)過程首先，我會向同學(xué)們簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容，然后引入今天的新課——輸入字母和符號。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何開關(guān)機、使用鼠標等基本操作。今天我們要學(xué)習(xí)一個新的技能——使用鍵盤輸入字母和符號。這是我們與計算機交流的重要方式，大家跟著老師一起來學(xué)習(xí)吧！

2.講解鍵盤布局（10分鐘）

請大家打開課本第二章，我們先來看一下鍵盤的布局。鍵盤主要分為四個區(qū)域：字母區(qū)、數(shù)字區(qū)、功能鍵區(qū)和控制鍵區(qū)。其中，字母區(qū)是我們今天學(xué)習(xí)的重點。

（1）我會通過PPT展示鍵盤布局，讓學(xué)生對鍵盤有個直觀的認識。

（2）講解字母區(qū)和數(shù)字區(qū)的分布規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生觀察每個鍵位上的字母或符號。

（3）強調(diào)大小寫切換鍵（CapsLock）和符號鍵（如Shift）的作用。

3.示范打字姿勢和指法（10分鐘）

為了提高打字速度和準確性，我們需要掌握正確的打字姿勢和指法。

（1）我會演示正確的坐姿和手指擺放位置。

（2）示范正確的敲擊鍵盤方法，讓學(xué)生跟著一起練習(xí)。

（3）提醒學(xué)生注意，打字時眼睛要看著屏幕，而不是鍵盤。

4.實踐操作（20分鐘）

現(xiàn)在，請大家打開打字軟件，跟隨老師的指導(dǎo)進行以下練習(xí)：

（1）練習(xí)輸入字母A-Z，大小寫切換，讓學(xué)生熟悉字母區(qū)的分布。

（2）練習(xí)輸入數(shù)字0-9，掌握數(shù)字區(qū)的使用。

（3）練習(xí)輸入常用符號，如句號、逗號、問號等。

（4）進行簡單的打字練習(xí)，如輸入一段英文短文。

在這個過程中，我會巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤指法和打字姿勢。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）字母區(qū)的分布規(guī)律。

（2）正確的大小寫切換方法。

（3）常用符號的輸入。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

為了鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，請大家完成以下作業(yè)：

（1）使用打字軟件，練習(xí)輸入一篇短文。

（2）總結(jié)自己在打字過程中遇到的問題，下節(jié)課與同學(xué)分享。

7.課堂總結(jié)（5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了鍵盤輸入字母和符號的方法，希望大家課后多加練習(xí)，提高自己的打字速度和準確性。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)更多有關(guān)輸入法的知識。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《計算機基礎(chǔ)知識》相關(guān)章節(jié)，了解計算機發(fā)展史和鍵盤的演變。

-《打字技巧快速入門》書籍，學(xué)習(xí)更多提高打字速度的技巧和方法。

-《信息技術(shù)》雜志，關(guān)注最新的輸入法技術(shù)及其應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-了解不同類型的鍵盤布局，如QWERTY、DVORAK等，探究它們之間的差異和優(yōu)缺點。

-研究各種輸入法的原理，如拼音輸入法、五筆輸入法等，了解其特點和使用場景。

-通過網(wǎng)絡(luò)或書籍，收集一些打字速度提升的方法和練習(xí)技巧，并嘗試應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中。

-探索鍵盤快捷鍵的使用，提高計算機操作的效率。

-嘗試使用不同的打字軟件，比較它們的界面設(shè)計、功能特點，選擇適合自己的練習(xí)工具。

同學(xué)們，課堂學(xué)習(xí)是有限的，但知識的海洋是無限的。希望你們在課后能夠積極拓展學(xué)習(xí)，不斷提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。通過自主探究和實踐，相信你們會在輸入字母和符號方面取得更大的進步！內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：鍵盤布局與字母輸入

-重點知識點：字母區(qū)的分布規(guī)律、大小寫切換、符號鍵的使用。

-關(guān)鍵詞：字母區(qū)、數(shù)字區(qū)、功能鍵區(qū)、控制鍵區(qū)、CapsLock、Shift。

-重點句：掌握鍵盤布局是提高打字速度的基礎(chǔ)。

②知識點：打字姿勢與指法

-重點知識點：正確的坐姿、手指擺放位置、敲擊鍵盤的方法。

-關(guān)鍵詞：坐姿、手指、敲擊、打字習(xí)慣。

-重點句：正確的打字姿勢和指法有助于提高打字的準確性和減少疲勞。

③知識點：實踐操作與打字練習(xí)

-重點知識點：通過練習(xí)軟件進行字母、數(shù)字和符號的輸入練習(xí)。

-關(guān)鍵詞：打字軟件、輸入練習(xí)、短文練習(xí)、實踐操作。

-重點句：實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的唯一標準，多練習(xí)才能提高打字速度。

板書設(shè)計：

1.鍵盤布局

-字母區(qū)、數(shù)字區(qū)、功能鍵區(qū)、控制鍵區(qū)

-CapsLock、Shift

2.打字姿勢與指法

-坐姿、手指擺放、敲擊方法

3.打字練習(xí)

-練習(xí)軟件、字母、數(shù)字、符號輸入

-短文練習(xí)、實踐操作作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成打字軟件中的字母、數(shù)字和符號輸入練習(xí)，每個類別至少練習(xí)三遍，記錄每次的完成時間，觀察自己的進步。

-選擇一段100字左右的英文短文，使用正確的打字姿勢和指法進行輸入練習(xí)，注意大小寫和標點的正確使用。

-結(jié)合課堂所學(xué)，總結(jié)自己在打字過程中遇到的困難和問題，思考如何解決。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)時，重點關(guān)注學(xué)生的大小寫切換、符號輸入是否準確，打字姿勢和指法是否正確。

-對完成作業(yè)情況進行記錄，對于打字速度和準確性較高的學(xué)生給予表揚，對于進步較大的學(xué)生給予鼓勵。

-對于作業(yè)中存在的問題，如打字姿勢不正確、指法混亂、輸入錯誤較多等，給出具體的改進建議。

-在下一次課堂上，選取部分學(xué)生的作業(yè)進行展示和點評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-針對學(xué)生的共性問題，進行集中講解和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握正確的打字方法和技巧。重點題型整理1.題型一：鍵盤布局認識

-問題：請簡述鍵盤主要分為哪幾個區(qū)域，并說明每個區(qū)域的主要功能。

-答案：鍵盤主要分為字母區(qū)、數(shù)字區(qū)、功能鍵區(qū)和控制鍵區(qū)。字母區(qū)主要用于輸入字母和符號；數(shù)字區(qū)用于輸入數(shù)字和一些特定符號；功能鍵區(qū)包括F1-F12鍵，通常用于快捷操作；控制鍵區(qū)包括Ctrl、Alt、Shift等鍵，用于與其他鍵組合實現(xiàn)特定功能。

2.題型二：打字姿勢與指法

-問題：請描述正確的打字姿勢和指法。

-答案：正確的打字姿勢是：坐姿端正，雙腳平放在地面上，背部挺直，兩臂自然下垂，手腕保持自然狀態(tài)。指法方面，左手食指負責按鍵A、S、D、F，中指負責E、D、C，無名指負責R、T、G、B，小指負責V、N、M和逗號、句號等；右手食指負責按鍵J、K、L、分號，中指負責U、I、O、P，無名指負責Y、H、N、E，小指負責B、V、C、Z和問號、引號等。

3.題型三：大小寫切換

-問題：如何進行大小寫切換？

-答案：通過按鍵盤上的CapsLock鍵可以實現(xiàn)大小寫切換。當CapsLock燈亮?xí)r，輸入大寫字母；燈滅時，輸入小寫字母。

4.題型四：符號輸入

-問題：如何輸入符號“@”和“#”？

-答案：輸入符號“@”時，需要按住Shift鍵，然后敲擊數(shù)字鍵2；輸入符號“#”時，需要按住Shift鍵，然后敲擊數(shù)字鍵3。

5.題型五：打字練習(xí)

-問題：請舉例說明如何進行打字練習(xí)。

-答案：可以選擇一段英文短文，如：“Thequickbrownfoxjumpsoverthelazydog.”，然后使用正確的打字姿勢和指法進行輸入練習(xí)。在練習(xí)過程中，注意字母的大小寫、標點的正確使用，以及提高打字速度和準確性。反思改進措施1.信息素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)鍵盤輸入，使學(xué)生能夠熟練掌握計算機基本操作，提高信息處理能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

2.邏輯思維：引導(dǎo)學(xué)生理解鍵盤布局規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理能力。

3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課堂實踐中主動探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.團隊合作：在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、共同解決問題的能力，增強團隊意識。

5.創(chuàng)新能力：激發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象