北師大版語文精衛(wèi)填海教學(xué)課件展示

北師大版語文精衛(wèi)填海教學(xué)課件展示教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自北師大版語文四年級上冊第一單元第五課《精衛(wèi)填海》。本課主要內(nèi)容是講述精衛(wèi)鳥填海的故事，讓學(xué)生了解精衛(wèi)鳥不屈不撓、堅持奮斗的精神。教學(xué)目標：1.理解課文內(nèi)容，了解精衛(wèi)鳥填海的故事，理解精衛(wèi)鳥不屈不撓、堅持奮斗的精神。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受精衛(wèi)鳥的堅韌不拔。3.學(xué)會本課的生字，會用“精衛(wèi)填?！钡涔氏嚓P(guān)詞語造句。教學(xué)難點與重點：重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受精衛(wèi)鳥的堅韌不拔。難點：學(xué)會本課的生字，會用“精衛(wèi)填?！钡涔氏嚓P(guān)詞語造句。教具與學(xué)具準備：PPT、課文文本、生字卡片、作業(yè)本教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放PPT，展示精衛(wèi)鳥填海的畫面，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們聽說過精衛(wèi)填海的故事嗎？二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考：精衛(wèi)鳥為什么要填海？2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師引導(dǎo)學(xué)生理解精衛(wèi)鳥不屈不撓、堅持奮斗的精神。三、合作探究（10分鐘）1.學(xué)生分組討論：你們覺得精衛(wèi)鳥的精神值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？四、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生用“精衛(wèi)填?！钡涔氏嚓P(guān)詞語造句。2.學(xué)生分享造句成果，教師點評并糾正發(fā)音、用詞等問題。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵性評價。板書設(shè)計：精衛(wèi)填海精神：不屈不撓、堅持奮斗作業(yè)設(shè)計：1.根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述精衛(wèi)填海的故事。答案：精衛(wèi)填海的故事講述了精衛(wèi)鳥為了報答父母的養(yǎng)育之恩，不畏艱險，決心填平大海。它每天從山上取來石頭和樹枝，投入大海，表示對父母的懷念和感恩之情。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬l(wèi)鳥精神的理解。答案：示例：我覺得精衛(wèi)鳥的精神很值得我們學(xué)習(xí)。在我學(xué)習(xí)過程中，有時候會遇到困難和挫折，但是我想起精衛(wèi)鳥不屈不撓的精神，就會鼓勵自己堅持下去，努力克服困難，取得好成績。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的故事背景和文化內(nèi)涵《精衛(wèi)填?！肥且粍t古老的中國神話故事，富含深厚的文化內(nèi)涵。在教學(xué)內(nèi)容中，故事背景的介紹是重點，因為它為理解精衛(wèi)填海的行為提供了必要的上下文。精衛(wèi)填海的行為不僅體現(xiàn)了其不屈不撓的精神，也反映了古代人民對于自然界的認知和敬畏。教師在教學(xué)中需要重點強調(diào)這部分內(nèi)容，讓學(xué)生了解精衛(wèi)填海的故事不僅僅是一個勇敢面對困難的故事，更是一個關(guān)于自然、生命和信仰的深層次探討。二、教學(xué)目標中的情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標中的情感態(tài)度與價值觀是教學(xué)的重點之一。通過學(xué)習(xí)精衛(wèi)填海的故事，學(xué)生不僅需要理解其中的道理，更需要在實際生活中運用這種不屈不撓、堅持不懈的精神。教師在教學(xué)中可以通過舉例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生將精衛(wèi)填海的精神融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，以此培養(yǎng)學(xué)生的堅韌性和毅力。三、教學(xué)難點與重點的生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)是教學(xué)的難點和重點。在教學(xué)過程中，教師需要特別關(guān)注學(xué)生的字詞掌握情況，確保他們能夠正確書寫和理解生字。可以通過反復(fù)練習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服這一難點。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生在課后主動復(fù)習(xí)，加深對生字的理解和記憶。四、教學(xué)過程中的互動與參與教學(xué)過程中的互動與參與是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果的關(guān)鍵。教師可以通過提問、討論、小組活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動。教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持。五、板書設(shè)計的信息概括與視覺呈現(xiàn)板書設(shè)計是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生快速把握課程要點。在設(shè)計板書時，教師需要注重信息的概括性和視覺的呈現(xiàn)效果。通過使用圖表、圖片、關(guān)鍵詞等方式，將課程內(nèi)容進行簡潔明了的展示，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計中的實踐與應(yīng)用作業(yè)設(shè)計是教學(xué)的延伸和鞏固。在作業(yè)設(shè)計中，教師需要關(guān)注學(xué)生的實踐與應(yīng)用能力。通過布置與生活實際相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在實踐中運用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。同時，作業(yè)還應(yīng)該具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新。七、課后反思及拓展延伸的深度與廣度課后反思及拓展延伸是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生深化對課程內(nèi)容的理解和拓展。教師需要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行深入思考，探討其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。教師還可以通過推薦相關(guān)閱讀材料、組織實踐活動等方式，拓寬學(xué)生的知識視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講述精衛(wèi)填海的故事時，教師應(yīng)該使用生動、形象的語言，并通過變化的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，使故事更加引人入勝。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，鼓勵學(xué)生積極回答。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，教師可以利用PPT展示精衛(wèi)填海的畫面，引導(dǎo)學(xué)生進入故事情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在教學(xué)過程中，我是否注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂活動？2.在講解生字時，我是否采用了有效的方法，幫助學(xué)生正確書寫和理解生字？3.在布置作業(yè)時，我是否