2024高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)第一單元綜合過(guò)關(guān)規(guī)范限時(shí)檢測(cè)岳麓版必修8

PAGEPAGE72024高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)第一單元古代中國(guó)的政治制度綜合過(guò)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)限時(shí)檢測(cè)岳麓版必修1(必修一第一單元)(時(shí)間：50分鐘總分值：100分)一、選擇題(本大題共12小題，每題4分，共48分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的)1．商朝的王位繼承，自第二代以下，以兄終弟及為主，王子無(wú)嫡庶之分，皆有繼位的資格，至無(wú)弟可傳，然后傳子。這一繼承制度(D)A．與分封制互為表里 B．使政權(quán)趨向嚴(yán)密C．有利于社會(huì)穩(wěn)定 D．易導(dǎo)致權(quán)力紛爭(zhēng)[解析]題干反映的是王位世襲制下的兄終弟及、父子相傳，這一繼承制度的弊端在于“以兄終弟及為主，王子無(wú)嫡庶之分，皆有繼位的資格，至無(wú)弟可傳，然后傳子。〞即王位世襲制下以兄終弟及為主，易導(dǎo)致“弟〞與“子〞之爭(zhēng)奪，D項(xiàng)正確；題干沒(méi)有涉及宗法制，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B項(xiàng)“嚴(yán)密〞說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)是不利于社會(huì)穩(wěn)定。2．?禮記·坊記?中說(shuō)：“家無(wú)二主，尊無(wú)二上。〞司馬光在?涑水家書(shū)議?中說(shuō)：“凡為人子者，毋得蓄私財(cái)。俸祿及田宅收入，盡歸父母，當(dāng)用那么請(qǐng)而用之，不敢私與。〞材料反映了eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)42442024)(A)A．家庭倫理關(guān)系中鮮明的尊卑等級(jí)觀念B．政治隸屬關(guān)系對(duì)家庭倫理關(guān)系的影響C．家庭收支情況的公開(kāi)化和透明化D．俸祿和田宅收入是家庭經(jīng)濟(jì)收入的主要來(lái)源[解析]解答此題關(guān)鍵是抓住材料的主旨。根據(jù)材料“家無(wú)二主，尊無(wú)二上〞和“凡為人子者，毋得蓄私財(cái)。俸祿及田宅收入，盡歸父母，當(dāng)用那么請(qǐng)而用之，不敢私與。〞可以看出家庭中的尊卑等級(jí)觀念，A項(xiàng)符合題意；在材料中沒(méi)有提到政治隸屬關(guān)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只是表達(dá)家庭收支的管理權(quán)和使用情況，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料信息，無(wú)法得出D項(xiàng)結(jié)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選A。3．(2024·蘇北四市)?壽縣志?載：“夏禹定九州，壽地屬揚(yáng)州，殷商如制；周為六、蓼國(guó)地；襄王三十年，地入于楚；景王十六年，吳占?jí)鄣?；貞定王二十二年，?fù)入于楚；楚考烈王二十二年，置壽春縣。〞對(duì)“壽地〞沿革理解正確的選項(xiàng)是(B)A．行政級(jí)別由州降縣 B．諸侯爭(zhēng)霸影響地方沿革C．中央集權(quán)由強(qiáng)到弱 D．貴族政治決定沿革結(jié)果[解析]題干中并未提到行政級(jí)別的變化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中提到“壽地〞在周朝時(shí)期曾被不同諸侯國(guó)占領(lǐng)過(guò)，說(shuō)明諸侯爭(zhēng)霸影響地方沿革，故B項(xiàng)正確；題干中并未提到中央集權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中并未提到貴族政治，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2024·保定)西周時(shí)，公、卿、大夫、士等爵號(hào)，是貴族權(quán)勢(shì)的等級(jí)符號(hào)，擁有爵級(jí)者，構(gòu)成了一個(gè)高貴的階層。秦漢時(shí)期，平民能夠以軍功得爵，軍功爵在秦與漢初造就了一個(gè)軍功地主階層。這一變化說(shuō)明(A)A．秦漢爵秩等級(jí)的開(kāi)放性 B．社會(huì)階層的流動(dòng)性變?nèi)魿．血緣世襲制走向終結(jié) D．秦漢官僚的等級(jí)性[解析]西周時(shí)，爵秩等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是血緣關(guān)系，秦漢時(shí)期，爵秩等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)動(dòng)搖，平民可以軍功得爵，打破了之前的血緣標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)了等級(jí)的開(kāi)放性，故A項(xiàng)正確；平民可以通過(guò)軍功得爵表達(dá)了社會(huì)階層流動(dòng)性變強(qiáng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；秦漢時(shí)血緣世襲制仍在皇位繼承等制度上實(shí)行，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；官僚的等級(jí)性表達(dá)在官階的上下，不表達(dá)在軍功階層的崛起，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．(2024·蚌埠)一些西方人認(rèn)為，在中國(guó)古代，道德、宗教、習(xí)俗以及法律往往難以分清，行政與司法也是同樣。這一認(rèn)識(shí)反映了中國(guó)古代eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)42442024)(A)A．人治社會(huì)的一般特征 B．統(tǒng)治者無(wú)視思想建設(shè)C．政教合一的統(tǒng)治方式 D．堅(jiān)持“以德治國(guó)〞理念[解析]材料中“難以分清〞的現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，根本在于君主專(zhuān)制統(tǒng)治，君主的愛(ài)憎決定著所有的領(lǐng)域，容易導(dǎo)致不同領(lǐng)域界限的模糊和混淆，故A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)“道德、宗教、習(xí)俗以及法律往往難以分清〞，并非統(tǒng)治者無(wú)視思想建設(shè)的信息，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)古代沒(méi)有政教合一的政權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是道德、宗教、習(xí)俗以及法律“難以分清〞，沒(méi)有交代是“以德治國(guó)〞還是“以法治國(guó)〞，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(2024·蚌埠)唐代名臣范祖禹說(shuō)：“中書(shū)造命，門(mén)下審覆，尚書(shū)奉行，機(jī)事往往留滯，上意亦頗以為悔。〞由此可知，范祖禹認(rèn)為三省六部制eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)42442024)(B)A．易形成冗官現(xiàn)象 B．降低了行政效率C．減少了決策失誤 D．加強(qiáng)了君主專(zhuān)制[解析]冗官是指官員人數(shù)超出實(shí)際需要，機(jī)構(gòu)職能重疊，導(dǎo)致行政效率低下，材料中沒(méi)有表達(dá)出人數(shù)過(guò)多和機(jī)構(gòu)重疊的信息，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；按照材料信息“機(jī)事往往留滯〞，三省分權(quán)并相互牽制，有可能導(dǎo)致相互之間的扯皮，進(jìn)而耽誤國(guó)事，故B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及減少?zèng)Q策失誤的信息，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料的側(cè)重點(diǎn)在于三省六部制的弊端，沒(méi)有表達(dá)關(guān)于加強(qiáng)君主專(zhuān)制的意思，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(2024·湛江)下表內(nèi)容主要反映了唐朝科舉出身者與官僚的來(lái)源統(tǒng)計(jì)表(A)大士族(%)中小士族(%)寒族(%)科舉出身者來(lái)源691318官僚來(lái)源66.212.321.5A.士族通過(guò)文化優(yōu)勢(shì)保持政治優(yōu)勢(shì)B．科舉制的選官標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有得到落實(shí)C．科舉制選拔的范圍和人數(shù)很有限D(zhuǎn)．自然經(jīng)濟(jì)阻礙了封建文化的推廣[解析]據(jù)材料得悉科舉出身者和官僚來(lái)源士族均占80%左右，即士族憑其文化優(yōu)勢(shì)保持政治優(yōu)勢(shì)，故A項(xiàng)正確；不管是大士族、中小士族，還是寒素為官均是科舉制選拔的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料數(shù)據(jù)只是百分比，看不出科舉制選拔范圍和人數(shù)很有限，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有自然經(jīng)濟(jì)阻礙封建文化的推廣相關(guān)信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．(2024·石家莊)班固在史書(shū)中記載：司隸校尉蓋寬饒“刺舉無(wú)所回避〞，“公卿貴戚及郡國(guó)吏徭使至長(zhǎng)安，皆恐懼莫敢犯禁〞。這可以佐證eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)42442025)(D)A．刺史設(shè)置有助于君主專(zhuān)制B．郡國(guó)并行危害了中央集權(quán)C．門(mén)下封駁防止了決策失誤D．監(jiān)察制度有利于京畿穩(wěn)定[解析]司隸校尉為漢武帝時(shí)設(shè)置的主要負(fù)責(zé)京師地區(qū)監(jiān)察的官員，在地方的監(jiān)察官員為刺史，材料中沒(méi)有提到刺史在地方監(jiān)察事宜，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)有提到漢朝初年的“郡國(guó)并行〞的地方行政制度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)有提到門(mén)下省，而且門(mén)下省封駁職能是唐朝三省六部制度形成后才具備，與史實(shí)相悖，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“刺舉無(wú)所回避〞“公卿貴戚及郡國(guó)吏徭使至長(zhǎng)安，皆恐懼莫敢犯禁〞提到司隸校尉在京師監(jiān)察不避權(quán)貴的嚴(yán)格監(jiān)察使得在京師的權(quán)貴畏懼，這無(wú)疑有利于京師地區(qū)的穩(wěn)定，故D項(xiàng)正確。9．(2024·汕頭)漢初，丞相照例都要由具有列侯爵位的貴族擔(dān)任。到漢武帝時(shí)期，公孫弘以無(wú)爵之身拜相，并被授予侯爵，開(kāi)創(chuàng)了以丞相封侯的先例。這種變化反映了eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)42442026)(C)A．中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾B．漢初實(shí)行的分封制難以為繼C．官僚制取代貴族制的趨勢(shì)較明顯D．皇權(quán)與相權(quán)的矛盾日益激化[解析]中央集權(quán)與地方分權(quán)是指地方行政制度，材料中沒(méi)有涉及到，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；漢初的分封制是漢朝對(duì)地方的管理，與材料無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“漢初，丞相照例都要具有列侯爵位的貴族擔(dān)任〞說(shuō)明官僚制受貴族制的影響，材料“到漢武帝時(shí)期，公孫弘以無(wú)爵之身拜相，并被授予侯爵，開(kāi)創(chuàng)了以丞相封侯的先例〞說(shuō)明貴族制成為官僚制的附庸，因此這種變化反映了官僚制取代貴族制的趨勢(shì)較明顯，故C項(xiàng)正確；皇權(quán)與相權(quán)的矛盾材料沒(méi)有涉及到，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．(2024·皖南八校)形成于秦代的以避君諱為核心的避諱制度，至唐宋而臻于完備，至清代到達(dá)了極點(diǎn)。這一過(guò)程本質(zhì)上表達(dá)了(D)A．禮樂(lè)制度日益完備 B．社會(huì)風(fēng)氣的不斷進(jìn)步C．儒家思想地位穩(wěn)固 D．君主專(zhuān)制的不斷強(qiáng)化[解析]由秦代“避君諱〞為核心的避諱制度，可以看出該制度主要關(guān)于君主專(zhuān)制。禮樂(lè)制度是來(lái)維護(hù)分封宗法制的，其與君主專(zhuān)制制度無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料表達(dá)了避諱制度的產(chǎn)生、開(kāi)展并到達(dá)極點(diǎn)的過(guò)程，沒(méi)有表達(dá)社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)步，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與儒家思想無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料講述了避諱制度產(chǎn)生和開(kāi)展的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的開(kāi)展本身表達(dá)了君主專(zhuān)制的不斷強(qiáng)化，故D項(xiàng)正確。11．(2024·豫晉冀聯(lián)考)明初，朱元璋研究歷代兵制，創(chuàng)立衛(wèi)所兵制，該制度的特點(diǎn)是：平時(shí)把軍力分駐在各地方，遇有征戰(zhàn)時(shí)命將出師。衛(wèi)所兵制的建立(D)A．促進(jìn)了義務(wù)兵役制的建立B．威脅了當(dāng)時(shí)的中央集權(quán)C．導(dǎo)致地方武裝力量尾大不掉D．有利于抑制領(lǐng)軍將領(lǐng)權(quán)力[解析]此題主要考查元朝的中央集權(quán)制度。根據(jù)材料“平時(shí)把軍力分駐在各地方，遇有征戰(zhàn)時(shí)命將出師〞可知，軍力被分散在各個(gè)地方，表達(dá)了朱元璋為了加強(qiáng)中央集權(quán)，分散領(lǐng)軍將領(lǐng)的權(quán)力，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)在材料中沒(méi)有表達(dá)，故排除；B項(xiàng)與題干的主旨相反，故排除；C項(xiàng)不是題干強(qiáng)調(diào)的主旨，故排除。12．(2024·漳州)清朝雍正時(shí)期獲得密奏權(quán)的官員達(dá)1200人，密奏內(nèi)容涉及范圍很寬泛，有軍務(wù)、政務(wù)、官吏、民情、水旱、傳聞等等。雍正時(shí)期攤丁入畝、改土歸流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又與臣下反復(fù)討論后做出決策。據(jù)此可知密折制(D)A．表達(dá)古代官僚體制的完善B．是民意上達(dá)中央的途徑C．逐漸取代了軍機(jī)處的職能D．是君主專(zhuān)制制度的開(kāi)展[解析]此題主要考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析能力。從材料的描述中可知，清朝雍正時(shí)期密奏權(quán)擴(kuò)大，加強(qiáng)了皇權(quán)，古官僚體制在隋唐時(shí)期已高度成熟，排除A項(xiàng)；B、C兩項(xiàng)明顯與材料和史實(shí)不符，排除。所以答案選D。二、非選擇題(本大題共3小題，13題25分，14題12分，15題15分，共計(jì)52分)13．(25分)(2024·太原)閱讀材料，完成以下要求。材料一自祖宗以來(lái)，軍國(guó)大事，三省議定，面奏獲旨。差除(人事任命)即以熟狀(宰相意見(jiàn)書(shū))進(jìn)入，獲可，始下中書(shū)造命，門(mén)下審讀。有未當(dāng)者，在中書(shū)那么舍人封駁之，在門(mén)下那么給事封駁之，始過(guò)尚書(shū)奉行。有未當(dāng)者，侍從論思之，臺(tái)誅劾舉之。此所以立政之大體，總權(quán)之大綱。端拱于上而天下自治，用此道也?！纤侮惲辽纤涡⒆?中興五論?材料二自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！獤|南所至不下漢、唐，而西北那么過(guò)之，有難以里數(shù)限者矣。世祖即位，登用老成(老儒)，大新制作(大規(guī)模地修改典章制度)……在外者，那么有行省……其牧民者，那么曰路，曰府，曰州，曰縣。官有常職，位有常員，其長(zhǎng)那么蒙古人為之，而漢人、南人貳焉。行中書(shū)省，凡十一，秩從一品。掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。國(guó)初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱(chēng)行省……凡錢(qián)糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)之?！猍明]宋濂?元史?(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋朝政治制度的特點(diǎn)。(9分)(2)根據(jù)材料二，概括元朝地方行政制度的特點(diǎn)。(8分)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋到元政治制度演進(jìn)的趨勢(shì)并分析其成因。(8分)[答案](1)中樞權(quán)力(君之大臣)分工明確，各有職掌；行政體系與監(jiān)察體系(臺(tái)諫機(jī)構(gòu))并立；對(duì)前朝制度的適當(dāng)修改、開(kāi)展。(2)設(shè)置行省掌管地方軍國(guó)政事，權(quán)力極大；地方行政層級(jí)復(fù)雜(省之下設(shè)路、府、州、縣四級(jí))；蒙古人掌握地方行政實(shí)權(quán)，漢人輔佐；注重吸收中原王朝的治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)。(3)趨勢(shì)：以宰相為首的中樞行政權(quán)力不斷增強(qiáng)(相權(quán)的擴(kuò)大)；地方行政權(quán)力的加強(qiáng)。成因：借鑒宋代教訓(xùn)，宋代分化事權(quán)，行政效率低下；元朝疆域空前遼闊；蒙古族傳統(tǒng)制度影響。[解析]此題主要考查從漢至元政治制度的演變。第(1)問(wèn)，根據(jù)材料“軍國(guó)大事，三省議定〞“差除(人事任命)即以熟狀(宰相意見(jiàn)書(shū))進(jìn)入，獲可，始下中書(shū)造命，門(mén)下審讀。有未當(dāng)者，在中書(shū)那么舍人封駁之，在門(mén)下那么給事封駁之，始過(guò)尚書(shū)奉行。有未當(dāng)者，侍從論思之，臺(tái)誅劾舉之〞并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知宋朝政治制度的特點(diǎn)是分工明確、行政和監(jiān)督體系并立、在前朝制度根底上適當(dāng)修改和開(kāi)展。第(2)問(wèn)，根據(jù)材料“在外者，那么有行省……其牧民者，那么曰路，曰府，曰州，曰縣〞“其長(zhǎng)那么蒙古人為之，而漢人、南人貳焉〞并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括元朝地方行政制度的特點(diǎn)即可。第(3)問(wèn)，第一小問(wèn)主要結(jié)合前兩問(wèn)和所學(xué)知識(shí)得知演進(jìn)趨勢(shì)是中樞行政權(quán)力不斷擴(kuò)大，地方行政權(quán)力加強(qiáng)；第二小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)主要從借鑒宋代教訓(xùn)、元代疆域和蒙古族傳統(tǒng)方面分析原因。14．(12分)(2024·黃岡)閱讀以下材料，完成以下要求。材料明朝洪武三十年(公元1397年)二月，明王朝迎來(lái)了三年一度的科舉會(huì)試，朱元璋親自選定品學(xué)俱佳的士林領(lǐng)袖、翰林學(xué)士劉三吾為主考。三月初發(fā)布皇榜，然而數(shù)日內(nèi)，大批落榜考生跑到禮部鳴冤告狀，因?yàn)橹邪竦?1名貢生清一色的來(lái)自南方各省，竟然沒(méi)有一名北方人。因此，說(shuō)主考收受錢(qián)財(cái)、地域歧視……關(guān)于“科場(chǎng)舞弊〞的傳聞沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下詔成立包括飽學(xué)之士、忠直敢言的大臣在內(nèi)的“調(diào)查小組〞進(jìn)行調(diào)查，然而調(diào)查結(jié)論認(rèn)為劉三吾等人的閱卷公平公正，無(wú)任何問(wèn)題。這再次引起落榜的北方學(xué)子嘩然，朝中許多北方籍的官員要求重新復(fù)核，并嚴(yán)查所有涉案官員……五月，朱元璋突然下詔，認(rèn)定劉三吾為“反賊〞，發(fā)配西北；朱元璋的侍讀、調(diào)查小組負(fù)責(zé)人張信被凌遲處死……六月，朱元璋親自復(fù)核試卷，親自選定51名中榜貢士，竟然清一色是北方人，無(wú)一名南方人。該事件以后，明朝的科舉錄取分成了“南北榜〞，即南北方的學(xué)子，按照其所處的地域進(jìn)行排名，分別錄取出貢生后，再統(tǒng)一參加殿式?！幾詮埱叮?不容青史盡成灰·明清卷?上述材料料包含了多方面的歷史信息。請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，確定一個(gè)主題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。[評(píng)分說(shuō)明](1)確定主題2分，結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述10分。(2)闡述的內(nèi)容參照如下等級(jí)評(píng)分：等級(jí)分等標(biāo)準(zhǔn)一等(10～8分)充分、準(zhǔn)確地運(yùn)用史實(shí)；論證充分；層次清楚；邏輯嚴(yán)密。二等(7～4分)能夠運(yùn)用相關(guān)史實(shí)；論證比擬充分；有一定的層次；邏輯比擬清晰。三等(3～0分)史實(shí)不準(zhǔn)確或不能運(yùn)用史實(shí)；論證并充分或沒(méi)論證；邏輯混亂。[答案例如1]科考結(jié)果表達(dá)了鮮明的君主專(zhuān)制特征。因?yàn)椋?1)科考的主考官劉三吾是明太祖朱元璋親自選定的，充分表達(dá)了皇帝的意志。(2)落榜考生疑心考試的公正性時(shí)，朱元璋下詔調(diào)查，調(diào)查組的人員也是朱元璋親自選定的。(3)朱元璋突然下詔，羅織罪名，嚴(yán)厲懲罰主考官和調(diào)查組的官員，一些飽學(xué)之士成為替罪羊。(4)朱元璋親自選定的中榜考生，完全推翻了原來(lái)的結(jié)論，全部選擇北方人。朱元璋非常清楚科考的選拔結(jié)果是公正的，可是出于“穩(wěn)定〞的政治需要，不惜以犧牲一些忠心耿耿的官員為代價(jià)來(lái)平息事端。這個(gè)事件的整個(gè)過(guò)程，充分表達(dá)了皇帝決策的獨(dú)斷性和隨意性。[答案例如2]經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)文化教育有著巨大的影響。(1)根據(jù)洪武三十年科舉考試結(jié)果，充分反映了南方經(jīng)濟(jì)重心地位的加強(qiáng)。(2)南方在南宋時(shí)期成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心以后，文化教育已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。(3)南方文化教育的開(kāi)展，反映在科考的中榜人數(shù)上，南方對(duì)北方的優(yōu)勢(shì)不斷在擴(kuò)大。(4)按照以往科考結(jié)果和此次科考及其調(diào)查結(jié)果，都證明第一次選拔是正常而且正確的。文化教育事業(yè)的進(jìn)步，需要有相當(dāng)大的資金投入。如果經(jīng)濟(jì)地位削弱或者教育投入(相對(duì))減少，都會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生不利的影響。[考生還可以選擇以下角度]①“南北榜〞制度是科舉制的一大變革，更能表達(dá)科舉考試的公平性。②圍繞洪武三十年科舉考試的一系列事件，印證了古代中國(guó)大臣“伴君如伴虎〞的感慨。③科舉考試的成績(jī)與文化教育水平是相統(tǒng)一的。④北方落榜考生的行為本身反映了他們所受教育的失敗。等等。15．(15分)(2024·晉冀豫)閱讀以下材料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一隋代時(shí)，中央的監(jiān)察機(jī)構(gòu)仍為御史臺(tái)，改長(zhǎng)官御史中丞為御史大夫，下設(shè)治書(shū)御史2人為副；改檢校御史為監(jiān)察御史，共12人，專(zhuān)執(zhí)掌外出巡察。唐初，中央設(shè)御史臺(tái)，由正三品御史大夫?yàn)榕_(tái)長(zhǎng)，設(shè)正四品御史中丞2人為輔佐。御史臺(tái)的職權(quán)是“掌邦國(guó)刑憲典章之政令，以肅正朝列〞(?唐六典?卷十三)。御史臺(tái)下設(shè)三院：臺(tái)院，侍御史屬之，“掌糾