1.2運(yùn)動的描述人教版初中物理八年級上冊2

觀察：哪些汽車是靜止的，哪些汽車是運(yùn)動的？依據(jù)：根據(jù)他們在照片中的位置是否發(fā)生變化一、機(jī)械運(yùn)動1234567只有6輛把物體的位置隨時間的變化1.機(jī)械運(yùn)動：2.機(jī)械運(yùn)動是一種最常見、最簡單的運(yùn)動形式珠穆朗瑪峰由于強(qiáng)烈的造山運(yùn)動，使喜馬拉雅山地區(qū)受擠壓而猛烈抬升，據(jù)測算，平均每一萬年大約升高20～30米，直至如今，喜馬拉雅山區(qū)仍處在不斷上升之中，每100年上升7厘米。據(jù)1992年3月11日《文匯報》報道，我國科學(xué)家首次觀察到上海VLBI站與日本鹿島、美國阿拉斯加和夏威夷之間的距離在縮短，每年相向運(yùn)動速率為2-8cm。又據(jù)2000年7月20日中央人民廣播電臺新聞報道，我國新疆烏魯木齊市現(xiàn)每年向北移動約14cm。二、參照物說物體是運(yùn)動還是靜止，要看以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。選擇標(biāo)準(zhǔn)不同學(xué)生活動將課本放在桌面上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢抖動課本，觀察并思考：1.以課本為參照物，文具盒、課桌的運(yùn)動情況2.以課桌為參照物，文具盒、課本的運(yùn)動情況2.以文具盒為參照物，課桌、課本的運(yùn)動情況第一次世界大戰(zhàn)時，有個法國飛行員正在2000米的高空上飛行，忽然發(fā)現(xiàn)身旁有個小東西在游動，他為是一只甲殼蟲，便順手抓住它。仔細(xì)一瞧，他大吃一驚，原來這是一顆射向他的子彈！飛機(jī)以一定的速度飛行，從背后射來的子彈由于在空氣中飛行了一段距離，速度就有所下降，和飛機(jī)的速度相近。雖然子彈的速度仍然很大，但在飛行員看來，子彈幾乎就是靜止不動的，所—伸手就可以把它抓住。應(yīng)用：軼事由于傳、接棒隊員的速度快慢不同，即傳棒隊員最后跑進(jìn)時是高速跑，接棒隊員是從靜止?fàn)顟B(tài)起跑和起跑后的加速跑，為了能使傳、接棒在高速度跑中進(jìn)行，接棒隊員必須提前起跑，提前起動處的標(biāo)志叫標(biāo)志線。這段距離的確定是根據(jù)傳、接棒隊員的跑速，傳、接棒技術(shù)的熟練程度和接棒隊員的反映快慢等確定的。達(dá)到在交棒時，傳、接棒隊員的速度快慢相同。應(yīng)用：接力賽應(yīng)用：地球同步衛(wèi)星是人為發(fā)射的一種衛(wèi)星，它相對于地球靜止于赤道上空。從地面上看，衛(wèi)星保持不動，故也稱靜止衛(wèi)星，從地球之外看，衛(wèi)星與地球以相同的角速度轉(zhuǎn)動，角速度與地球自轉(zhuǎn)角速度相同，故稱地球同步衛(wèi)星。應(yīng)用：天宮二號如果兩艘高速飛行的宇宙飛船飛行速度相等，飛行方向相同，它們之間近似地保持相對的靜止，飛船就可在空中邊飛行邊靠并完成對接，成為一個整體。三、運(yùn)動和靜止的相對性