1.1長度和時間的測量人教版初中物理八年級上冊

紫色的線向哪邊歪？橙色的線哪段長？我們的感覺可靠嗎？紫色的線向哪邊歪？橙色的線哪段長？在生活、生產和科學研究中，經常要比較距離的遠近、時間的長短、溫度的高低等，人們常用自己的感官去判斷，這種的判斷不一定正確，更談不上準確。測量：將待測的物理量與一個公認的標準（一個單位）進行比較1.1長度和時間的測量mmmμmnm每下一級乘103mdmcmmm每下一級乘10

大

小乘倍數除以倍數km方法歸納單位換算原單位與目標單位之間的進率數值不變目標單位刻度尺三角尺1．刻度尺是測量長度的基本工具.

皮尺卷尺二、長度的測量工具比較精確的長度測量工具認識刻度尺練習：指出分度值三觀察：零刻度線分度值：最小一格代表多長量程：一次性可以測量的最長長度：觀察有無磨損練習拿出自己的刻度尺進行三觀察三觀察：零刻度線分度值量程用刻度尺測量長度1234看對：視線垂直尺面，正對刻度線01cm物體的長度是1.10

cm準確值估計值單位值分度值

；物體長度

。分度值

；物體長度

。

1mm2.78cm1cm2.7cm準確值估計值單位練習:指出分度值：___物體的長度：___準確值：___估計值：___

如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（

）A.1cm、5.50cmB.1cm、8.30cmC.1mm、8.30cmD.1mm、2.80cmD用刻度尺測量長度實驗小聰長/mm260.5寬/mm184.3測量值和真實值之間的差異三、誤差常見物體的長度中學生身高1.7m頭發(fā)絲直徑約70μm一層樓房高約3m成年人一步的寬度60cm中學生課桌的高度80cm鋼筆長約15cm科學課本長

寬

長度的特殊測量A、測一張紙的厚度：（累積法）步驟:(1)用刻度尺測量出n張紙的總厚度為D(2)算出一張紙的厚度d=D/n注意：最終結果要保留到分度值的下一位測細銅絲的直徑：B、測量一段曲線的長度步驟:(1)找一條足夠長的細棉線，讓其一端和曲線的一端重合，沿著曲線把細線敷設在曲線上，直至曲線的另一端，并在細線上做上記號。(2)把細棉線拉直，用刻度尺測出長度，即為所要測量的曲線的長度。1.以直代曲法步驟(1)將圓規(guī)的兩腳張開一定的角度，用刻度尺測出兩腳間的距離d。(2)從曲線的一端開始，依次利用圓規(guī)的兩腳分割曲線，記下分割的段數n。(3)曲線的大致長度等于圓規(guī)兩腳之間的距離乘以分割的段數即L=dn。2.分割法輔助工具法用刻度尺能測一枚硬幣、球的直徑嗎？拓展：測圓、球體的直徑和圓錐體的高方法問題實例注意事項累積法學生用刻度尺測紙張的厚度、測細銅導線的直徑等張數與頁數的區(qū)別，單位制及單位轉化化曲為直法地圖上兩地間公路、鐵路的長度采用無彈性的軟線滾圓法家庭到學校距離的估測、操場的周長、機動車的運行里程計量等測出圓的直徑，求出圓的周長，周長乘以旋轉的圈數即為總長。圓的運行軌跡與被測長度重合長度測量的特殊方法方法問題實例注意事項替代法(平移法)硬幣的直徑、鋼管的內外直徑、球體的直徑等數學知識的熟練掌握；直尺的計量起點在整數位；平行、垂直的要求保證轉換法極薄規(guī)則正方體、長方體等的厚度數學知識的熟練掌握；測出長、寬后，運用體積公式求解比例法知道木棍長度、木棍影廠、樓影長度，求樓房的高度等數學知識的熟練掌握；運用到相似三角形對應邊成比例的性質續(xù)表要測量如圖所示的一根曲線MN的長度，你認為可取的方法是()A．用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數值B．用一條細絲線與曲線完全重合，在絲線上標出曲線的起點和終點，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點間距離，即為曲線的長度C．用橡皮筋代替細絲線，測量過程和B一樣D．以上都不可取B四、時間的測量1.在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號s2.時間的單位還有：小時（h）、分（min)3.時間單位的換算：活動學會使用機械秒表秒針分針走一周為60s走一周為60min測量時間1、大盤的一大格是

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