幼師職業(yè)規(guī)劃第八章

第八章風(fēng)雨職場法律護(hù)航【本章提要】

幼兒教師作為普通公民，除享有我國公民應(yīng)有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的基本義務(wù)外，還有幾項專門的權(quán)利和義務(wù)。幼兒教師享有勞動保護(hù)和社會保險權(quán)，在面對勞動爭議時，要敢于拿起法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益。第八章風(fēng)雨職場法律護(hù)航第一節(jié)幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的權(quán)利1、教育教學(xué)權(quán)《教師法》第七條規(guī)定：教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗”的權(quán)利。教育教學(xué)內(nèi)容包括課程、教材教法、對幼兒的評價、思想教育、家園共建等一系列內(nèi)容，幼兒教師應(yīng)充分履行教育教學(xué)權(quán)，全身心投入到幼兒教育工作中，為幼兒的健康成長作出貢獻(xiàn)。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的權(quán)利2、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動權(quán)《教師法》第七條規(guī)定：教師有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定：教師有權(quán)“參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動”。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的權(quán)利3、管理幼兒權(quán)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：“保育員在教師的指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動?！?/p>

幼兒教師在履行教育教學(xué)權(quán)時，還要對幼兒生活加以管理，因為幼兒生活自理能力及自我保護(hù)能力還非常有限。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的權(quán)利4、指導(dǎo)和評定幼兒的權(quán)利《教師法》規(guī)定：教師有權(quán)“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”。幼師在評定幼兒的品行和學(xué)業(yè)時，必須做到客觀、公正，一視同仁。幼兒教師要根據(jù)幼兒的個體差異，研究有效的活動形式和方法，因材施教，使每個幼兒的個性和能力得到最大限度的發(fā)揮。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的權(quán)利5、按時獲取報酬的權(quán)利民辦幼兒教師公辦幼兒教師工資（福州市）14003000多養(yǎng)老保險按企業(yè)參保按事業(yè)單位參保職稱評定大多無職稱評定參照小學(xué)的評聘標(biāo)準(zhǔn)《教師法》規(guī)定：教師有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇，以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。學(xué)前教育是學(xué)校教育的一部分，不管民辦幼師還是公辦幼師，都應(yīng)該同等享受國家規(guī)定的福利待遇。民辦幼師VS公辦幼師幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的權(quán)利6、參加進(jìn)修、培訓(xùn)的權(quán)利《教師法》規(guī)定：教師應(yīng)“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”。

教師進(jìn)修的目的：①提高學(xué)歷層次；②繼續(xù)教育我國目前幼教師資質(zhì)量，整體上城市好于農(nóng)村，公辦幼兒園好于民辦幼兒園。學(xué)前教育的重點和難點在農(nóng)村，對農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)迫在眉睫。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的權(quán)利7、參與幼兒園民主管理權(quán)教師參與幼兒園管理方式，主要是通過教職工代表大會。園方應(yīng)保障教師參與民主管理這一權(quán)利的行使，通過教職工代表大會向幼兒園提出自己的意見和建議，對幼兒園的管理者實行監(jiān)督，以推進(jìn)幼兒園的民主建設(shè)，提高幼兒園管理的效率和水平。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的義務(wù)1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。《教師法》規(guī)定：教師應(yīng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”。幼兒教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的任務(wù)，而幼兒的思想十分清純、單一，教師的職業(yè)道德對幼兒的思想品質(zhì)、道德、法律意識等方面的形成有著非常重要的影響。教師應(yīng)為人師表，自身的行為習(xí)慣要符合社會規(guī)范化的要求，這樣才能對社會起著凈化、表率的作用，對幼兒的成長發(fā)揮潛移默化的影響，對國家的精神文明建設(shè)產(chǎn)生不可估量的作用。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的義務(wù)2、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的保教計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)任務(wù)。某幼兒園教師李某，兩年前來園工作。工作一年后，與陰暗青年戀愛并迅速確定關(guān)系。之后她常常無故缺課、遲到、早退，并在園內(nèi)組織的多次業(yè)務(wù)考核中成績不合格、不稱職。園方組織考核不合格的老師參加培訓(xùn)，但培訓(xùn)后李某仍然無法勝任工作。今年3月園方將其解聘。李某不服，認(rèn)為自己并沒有在工作中出現(xiàn)重大過錯，園方不應(yīng)對她進(jìn)行如此處理。對于不履行法定義務(wù)，業(yè)務(wù)考核不合格的教職工，幼兒園能否作出解聘的處理？解析：本案中，李某在其任職期間的表現(xiàn)，沒有遵守園方的規(guī)章制度，沒有恪守教師職業(yè)道德，沒能履行一名幼兒教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，經(jīng)過培訓(xùn)仍不能完成正常的教育教學(xué)任務(wù)，根據(jù)《教師法》、《勞動法》及|《勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，園方可以作出解聘的處理。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的義務(wù)3、對幼兒進(jìn)行思想文化教育和組織幼兒開展有益的社會活動。（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；（2）激發(fā)幼兒有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒運用感官和語言交往的基本能力、動手能力；（3）培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒良好的品德、行為習(xí)慣；（4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的義務(wù)4、關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教師應(yīng)以博大的胸懷，呵護(hù)每個幼兒，讓孩子們體會到母親般的師愛。即使是對待違反紀(jì)律、犯了錯誤的孩子，也不能簡單、粗暴地訓(xùn)斥，應(yīng)以愛心為本，以誘導(dǎo)、體貼、關(guān)心為重，更不能侮辱、歧視他們，不能嘲諷、挖苦他們，而應(yīng)該更多地關(guān)懷他們。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的義務(wù)5、制止有害于幼兒健康成長的行為和現(xiàn)象。李老師是某幼兒園的一名幼兒教師，在上班時，偶爾會到別的班聊天，教師和園領(lǐng)導(dǎo)對她的這種行為十分不滿，給她提建議和批評她，可她都當(dāng)耳邊風(fēng)，置之不理，并以各種理由和借口仍舊串班。有一次，在李老師當(dāng)班時，她又去串班。班里的幾個“調(diào)皮大王”趁著老師走開就大鬧，結(jié)果明明把文文的臉抓破了，還淌了血。在放學(xué)時，明明和文文的媽媽同時來接孩子。李老師對文文的媽媽說：“你孩子的臉是明明抓破的?！庇謱γ髅鞯膵寢屨f：“你的孩子任性、淘氣，看把文文的臉抓成這樣，這是你們家長的失職，要好好管教孩子。”明明不服氣地說：“是文文先打我的?！泵髅鞯膵寢屄牶蠛苌鷼獾卣f：“我們把孩子交給幼兒園，是對你們的信任，孩子出了事是老師的責(zé)任。我要找你們的園長?！苯馕觯簭陌咐锌梢钥吹?，李老師責(zé)任心不強(qiáng)，對孩子照料、關(guān)懷和愛護(hù)不夠，這是導(dǎo)致孩子受傷害的根本原因。在孩子事發(fā)打架后，不是妥善而有效地處理問題，而是在家長間挑撥離間，使事態(tài)擴(kuò)大，是其工作失職、不到位的表現(xiàn)。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師的義務(wù)6、提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)代教育，對教師素質(zhì)的提高有了新的要求，對于幼兒教師來說，主要側(cè)重以下幾個方面：（1）有高尚的生活目標(biāo)和道德品質(zhì)；（2）熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，且有教學(xué)機(jī)智；（3）有一定的教育理論素養(yǎng)，懂得和掌握幼兒教育教學(xué)的基本規(guī)律；（4）了解幼兒教育發(fā)展的最新成就和動態(tài)；（5）有組織教學(xué)活動和社會活動的能力以及探索、開拓的創(chuàng)新能力；（6）有健全的體魄和文明的舉止。幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)幼兒教師應(yīng)當(dāng)為自己肩負(fù)的光榮而艱巨的任務(wù)感到驕傲和自豪，應(yīng)當(dāng)珍惜和保護(hù)自己的權(quán)利；同時，認(rèn)真地履行自己的義務(wù)，自覺主動地為幼教事業(yè)奮斗，不辜負(fù)黨和人民的愛護(hù)和期望。第八章風(fēng)雨職場法律護(hù)航第二節(jié)勞動保護(hù)與社會保險勞動保護(hù)與社會保險勞動保護(hù)1、勞動保護(hù)

勞動保護(hù)是指為了改善勞動條件、保護(hù)勞動者在生產(chǎn)過程中的安全和健康而采取的各項保護(hù)措施。勞動保護(hù)與社會保險勞動保護(hù)（1）工作時間

《勞動法》對職工的休息、休假、加班制度以及危險崗位的勞動保護(hù)制度作出了規(guī)定，以保護(hù)勞動者的合法權(quán)益。目前我國幼師工作和休息時間與中小學(xué)教師基本同步。勞動保護(hù)與社會保險勞動保護(hù)（2）工資報酬幼師實行的基本上是按職稱分月領(lǐng)取工資制度。工資保障制度最低工資保障工資支付保障

2011年7月1日至2012年6月30日，湖南省最低工資標(biāo)準(zhǔn)（適應(yīng)于全日制勞動者）檔次調(diào)整為：1020元/月、930元/月、770元/月。經(jīng)調(diào)整后，一類地區(qū)月最低工資標(biāo)準(zhǔn)按照最高檔每月1020元執(zhí)行。長沙市芙蓉區(qū)德才火星幼兒園有30多名教師，月工資最低為1300元，大多在2000元左右，園長有3000-4000元；深圳市幼師月工資1500-1800元；一般縣市民辦幼兒園教師工資相對較低，每月1000-1200元左右。有美術(shù)、舞蹈、英語等特長的教師每月可多300-500元。勞動保護(hù)與社會保險勞動保護(hù)（3）勞動安全衛(wèi)生知識勞動安全衛(wèi)生是指對勞動者在勞動過程中的安全健康權(quán)利的保護(hù)。

據(jù)新聞媒體報道，2011年6月21日9時許，某縣幼兒園女教師齊某某被一幼兒家長許某毆打，起因是該家長懷疑老師逼迫自己的孩子吃吐出來的飯菜。接警民警立即趕到案發(fā)地點，并將違法行為人許某傳喚到分局進(jìn)行詢問，隨后受害人齊老師也趕到。民警通過受害人了解了簡要案情后，讓齊老師先到醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。經(jīng)偵查，事實清楚，證據(jù)充分，公安機(jī)關(guān)依法對違法行為人許某予以行政拘留。勞動保護(hù)與社會保險勞動保護(hù)（4）女職工特殊勞動保護(hù)女職工特殊勞動保護(hù)是指根據(jù)女職工的生理特點和撫育子女的需要，在勞動安全衛(wèi)生方面采取不同于男子的特殊保護(hù)。

筱林在鑫豆幼兒園連續(xù)工作5年，結(jié)婚懷孕后，妊娠反應(yīng)厲害，又沒能很好地休息，不慎流產(chǎn)。她向園長請假時，園長以她的班級暫時無人代管為由不予準(zhǔn)假。筱林因身體虛弱不能堅持上課，在未經(jīng)園長準(zhǔn)許請假的情況下，回家休息了一個月。之后園方通知她解除聘用合同。筱林不同意但又不知如何處理，特向湖南人和律師事務(wù)所律師咨詢，企求幫助。請問：該幼兒園園長的做法是否合法？為什么？勞動保護(hù)與社會保險勞動保護(hù)女職工勞動保護(hù)根據(jù)《勞動合同法》第42條規(guī)定，女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的，用人單位不得解除勞動合同。國務(wù)院頒發(fā)的《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》（國發(fā)【1988】9號）第8條規(guī)定，女職工懷孕流產(chǎn)的，其所在單位應(yīng)當(dāng)憑醫(yī)務(wù)部門的證明給予一定時間的產(chǎn)假。因此，筱林意外流產(chǎn)理應(yīng)享受產(chǎn)期待遇，金豆幼兒園解除與筱林的勞動合同屬于違法。勞動保護(hù)與社會保險社會保險（1）職工福利職工福利是指用人單位和有關(guān)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)為保證勞動者一定生活水平和盡可能提高生活質(zhì)量而向勞動者提供的一種社會保障制度，包括職工集體福利和職工個人福利兩種。職工集體福利用人單位通過社會服務(wù)機(jī)構(gòu)舉辦的為職工提供物質(zhì)生活和精神生活的福利性設(shè)施和服務(wù)。（教職工體檢）職工個人福利為解決職工生活困難和提高生活水平，從職工福利基金中以貨幣形式交付給職工的福利待遇。（防暑防寒補(bǔ)貼）勞動保護(hù)與社會保險社會保險（2）社會保險社會保險是指勞動者因年老、患病、傷殘、生育等原因喪失勞動力或失去勞動機(jī)會時，由國家和社會給予物質(zhì)幫助和補(bǔ)償?shù)囊环N社會保障制度。勞動保護(hù)與社會保險社會保險

勞動者離、退休后定期領(lǐng)取生活費用及養(yǎng)老金的一種社會保險制度。

保障職工因工致傷、致殘和死亡時獲得的經(jīng)濟(jì)賠償和物質(zhì)幫助的一種生活保險制度。

勞動者非因工患病、負(fù)傷時，由國家和社會提供必要的醫(yī)療服務(wù)和物質(zhì)幫助的一種保險制度。

勞動者由于非本人原因暫時失去工作，工資收入中斷，重新尋找就業(yè)機(jī)會時從國家和社會獲得物質(zhì)幫助。

保障女職工因生育而獲得物質(zhì)幫助的一種社會保險制度。養(yǎng)老保險工傷保險醫(yī)療保險失業(yè)保險生育保險勞動保護(hù)與社會保險幼兒教師作業(yè)一名普通的勞動者，同樣依法享有各項勞動保護(hù)和社會保險的權(quán)利。希望同學(xué)們能學(xué)以致用，在未來職場生活中遇到問題，及時維權(quán)！第八章風(fēng)雨職場法律護(hù)航第三節(jié)勞動爭議的處理勞動爭議的處理1、勞動爭議的主要內(nèi)容（1）勞動爭議的含義勞動爭議又稱勞動糾紛，是指勞動關(guān)系雙方當(dāng)事人之間在實現(xiàn)勞動過程中，就勞動權(quán)利和義務(wù)發(fā)生的糾紛。（2）勞動爭議的主要內(nèi)容因開除、除名、辭退和勞動者辭職、自動離職而發(fā)生的爭議。因執(zhí)行國家規(guī)定有關(guān)工作時間、休假時間、工資、社會保險和福利以及勞動安全衛(wèi)生制度方面而發(fā)生的爭議。因職工調(diào)動、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等而發(fā)生的爭議。123勞動爭議的處理2、勞動爭議的處理（1）調(diào)解調(diào)解委員會對勞動爭議雙方當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)解勞動爭議的處理調(diào)解