山東省郯城第三中學初中信息技術 自我介紹教案2

山東省郯城第三中學初中信息技術自我介紹教案2學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本課為人教版初中信息技術八年級下冊第二單元“自我介紹”，主要讓學生通過信息技術的手段，制作一份個人自我介紹。通過本課的學習，讓學生掌握使用Word進行文字處理的基本技能，以及插入圖片、表格等元素，增強自我介紹的生動性和趣味性。同時，培養(yǎng)學生運用信息技術進行創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：通過個人自我介紹的制作，培養(yǎng)學生的信息意識，提高學生的信息加工處理能力，以及創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，通過小組合作和分享，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力，提升學生的信息社會責任感。教學難點與重點1.教學重點

-掌握Word的基本操作，包括文字輸入、編輯、格式設置等。

-學會插入圖片、表格等元素，以豐富自我介紹的內容和形式。

-能夠運用適當?shù)呐虐婕记?，使自我介紹更具吸引力和專業(yè)性。

-理解并實踐信息技術的創(chuàng)新應用，提升個人表達能力。

2.教學難點

-插入圖片和表格的技巧，如何使它們與文字內容協(xié)調一致，提升整體視覺效果。

-高級格式設置，如字體樣式、顏色、編號等，以及如何合理運用這些格式功能。

-如何在自我介紹中有效地運用創(chuàng)新元素，如動態(tài)效果、多媒體整合等。

-學生對于信息技術工具的熟練度，特別是對于插入和編輯圖片、表格等功能的掌握。教學資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺電腦安裝有MicrosoftWord。

-投影儀，用于展示教學內容和操作演示。

-掃描儀，用于掃描圖片素材。

2.課程平臺：

-學校內部教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學資源和作業(yè)。

3.信息化資源：

-教學PPT，包含本節(jié)課的講解內容和操作步驟。

-圖片素材庫，提供多樣化的圖片供學生選擇。

-在線幫助文檔，提供Word軟件操作的詳細指導。

4.教學手段：

-講授法，用于講解Word的基本操作和功能。

-示范法，通過操作演示引導學生跟隨實踐。

-任務驅動法，通過布置制作自我介紹的任務，讓學生動手實踐。

-小組合作法，鼓勵學生之間相互協(xié)作，共同完成作品。教學過程1.導入新課（5分鐘）

-同學們，大家好！今天我們將學習如何使用Word制作一份個人自我介紹。在這節(jié)課中，我們將掌握Word的基本操作，插入圖片、表格等元素，使我們的自我介紹更具吸引力和專業(yè)性。

-請大家打開電腦，登錄到學校內部教學管理系統(tǒng)，我們先來查看今天的學習目標和教學資源。

2.講解與示范（20分鐘）

-現(xiàn)在，請大家跟隨我一起來學習Word的基本操作。首先，我們要熟悉Word的界面和各種工具欄。

-接下來，我將為大家演示如何輸入和編輯文字，如何調整段落格式，如何給文字加邊框和底紋等。

-此外，我們還要學習如何插入圖片和表格。插入圖片可以使我們的自我介紹更加生動有趣，而插入表格可以幫助我們更好地組織信息。

3.學生實踐（20分鐘）

-現(xiàn)在，請大家根據我在講解示范過程中所演示的步驟，開始制作自己的個人自我介紹。

-在實踐過程中，如果遇到問題，可以隨時向我提問，或者查閱在線幫助文檔。

4.交流與分享（15分鐘）

-好的，大家都完成了自己的作品嗎？現(xiàn)在，我們來一起交流和分享一下。

-首先，我會邀請幾位同學上來展示他們的自我介紹，并請大家對其進行評價和提出建議。

-接下來，我會邀請同學們相互之間進行評價和交流，大家可以相互學習，共同進步。

5.總結與反思（5分鐘）

-好了，今天的課就到這里。在這節(jié)課中，我們學習了如何使用Word制作個人自我介紹，掌握了基本操作，學會了插入圖片和表格等元素。

-希望大家能夠通過實踐，不斷提高自己的信息技術應用能力，并在日常生活中更好地運用所學知識。

-下面，請大家課后繼續(xù)完善自己的作品，并準備下一節(jié)課的分享。謝謝大家！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-文章《如何有效地運用Word進行文檔排版》

-文章《Word高級技巧與應用》

-文章《插入圖片和表格在文檔中的作用與技巧》

-文章《信息技術的創(chuàng)新應用與實踐》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-請大家課后閱讀以上拓展閱讀材料，加深對Word操作的理解和應用。

-大家可以嘗試使用Word制作一份班級簡歷，展示我們班級的風采。

-鼓勵大家參加學?；蛏鐓^(qū)的信息技術比賽，將所學知識付諸實踐。

-請大家課后思考如何在其他學科中運用信息技術，提高學習效果。

-探索如何在日常生活中更好地運用信息技術，提高生活質量。

3.課堂延伸活動

-下一節(jié)課，我們將邀請同學們來展示自己的作品，并分享他們在制作過程中的心得體會。

-請大家準備好自己的分享，我們可以互相學習，共同進步。

-課堂延伸活動將有助于提高同學們的信息技術應用能力和創(chuàng)新能力。

4.課后作業(yè)

-請大家完善自己的個人自我介紹作品，并準備下一節(jié)課的分享。

-作業(yè)將有助于鞏固本節(jié)課所學知識，提高實際操作能力。教學反思與總結1.教學反思

在今天的工作中，我作為一位信息技術教師，給八年級的同學們講解了如何利用Word制作個人自我介紹。回顧整個教學過程，我深刻感受到了教學方法、策略和管理方面的得失和經驗教訓。

首先，我采取了講授法和示范法相結合的方式，使得學生能夠更直觀地理解和掌握Word的基本操作。通過讓學生跟隨我一起操作，他們能夠更好地熟悉軟件界面和功能。

其次，我設置了合理的實踐環(huán)節(jié)，讓學生動手操作，培養(yǎng)了他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。在學生實踐過程中，我盡量讓學生獨立解決問題，培養(yǎng)了他們的自主學習能力和解決問題的能力。

同時，我也注意到了教學管理方面的問題。在課堂紀律管理上，我采取了鼓勵和表揚的方式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。然而，在時間管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在講解和示范環(huán)節(jié)花費了較多的時間，導致學生的實踐時間相對較短。

2.教學總結

對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價，我認為學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的收獲和進步。

在知識方面，學生們掌握了Word的基本操作，學會了如何插入圖片和表格等元素，使個人自我介紹更具吸引力和專業(yè)性。在技能方面，學生們能夠獨立運用Word制作個人自我介紹，提高了他們的信息技術應用能力。在情感態(tài)度方面，學生們對信息技術產生了濃厚的興趣，增強了他們運用信息技術進行創(chuàng)新意識和實踐能力的信心。

然而，我也發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和不足。首先，實踐環(huán)節(jié)的時間相對較短，部分學生未能充分展示自己的創(chuàng)作能力。其次，在小組合作環(huán)節(jié)，部分學生合作不夠積極，影響了整體的教學效果。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

首先，在今后的教學中，我將更加注重實踐環(huán)節(jié)的時間安排，確保每位學生都有足夠的時間展示自己的創(chuàng)作。其次，我將加強對小組合作環(huán)節(jié)的引導和監(jiān)督，鼓勵學生積極參與，提高團隊協(xié)作能力。此外，我還需要不斷提高自己的教學水平，關注學生的個體差異，更好地滿足他們的學習需求。板書設計1.Word基本操作流程

-打開Word

-創(chuàng)建新文檔

-輸入和編輯文字

-調整段落格式

-保存文檔

2.插入圖片和表格

-插入圖片：插入→圖片→選擇圖片

-調整圖片：圖片工具→格式→大小、位置

-插入表格：插入→表格→選擇行數(shù)和列數(shù)

-調整表格：表格工具→布局→大小、顏色、邊框

3.排版技巧

-字體樣式：字體→字體名稱→效果

-顏色：字體工具→顏色

-邊框和底紋：字體工具→邊框和底紋

-編號和項目符號：段落→編號和項目符號

4.創(chuàng)新應用

-動態(tài)效果：插入→SmartArt→選擇圖形

-多媒體整合：插入→對象→來自文件

5.制作個人自我介紹

-打開Word，創(chuàng)建新文檔

-輸入基本信息：姓名、年齡、愛好等

-插入圖片和表格：豐富自我介紹內容

-調整格式：字體、顏色、邊框等

-創(chuàng)新應用：動態(tài)效果、多媒體整合

-保存并展示作品課堂-通過提問：我在課堂上通過提問的方式了解學生的學習情況。我會針對講解的內容提出問題，讓學生回答，從而了解他們對知識的理解和掌握程度。

-觀察：我在課堂上積極觀察學生的學習行為。我會注意他們是否專心聽講，是否積極參與討論和實踐操作，從而了解他們的學習態(tài)度和參與度。

-測試：我在課堂上進行簡單的測試，以了解學生對知識的掌握情況。我會布置一些相關的練習題或小測驗，讓學生在課堂上完成，然后我會及時批改和反饋。

2.作業(yè)評價

-認真批改：我會認真批改學生的作業(yè)，并對他們的作品進行點評。我會注意他們的操作是否正確，作品是否符合要求，以及他們是否能夠創(chuàng)新地運用所學知識。

-及時反饋：我會及時反饋學生的作業(yè)評價，給予他們鼓勵和指導。對于做得好的地方，我會給予肯定和贊揚，讓他們增強信心；對于需要改進的地方，我會給予具體的建議和指導，幫助他們提高。

-鼓勵學生：在評價過程中，我會積極鼓勵學生，讓他們繼續(xù)努力。我會給予他們正面的反饋和鼓勵的語言，讓他們感受到進步和成就，激發(fā)他們繼續(xù)學習的動力。重點題型整理1.題目：請簡述Word的基本操作流程。

答案：打開Word→創(chuàng)建新文檔→輸入和編輯文字→調整段落格式→保存文檔。

2.題目：請說明如何在Word中插入圖片。

答案：插