1 《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德法制一年級(jí)上冊(cè)

1《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德法制一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）道德法制一年級(jí)上冊(cè)的《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》。本章節(jié)主要圍繞著如何適應(yīng)小學(xué)生活，與同學(xué)們和諧相處，以及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣展開(kāi)。具體內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識(shí)新同學(xué)，建立良好的同學(xué)關(guān)系。

2.遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講等。

4.學(xué)會(huì)自我管理，比如整理書(shū)包，打掃衛(wèi)生等。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與人分享和幫助。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞道德法制教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的法制觀念和社會(huì)道德意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》，學(xué)生能夠：

1.培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與人分享和幫助，提升社交能力。

2.理解并遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)尊重和遵守規(guī)則的意識(shí)。

3.學(xué)會(huì)自我管理，包括整理書(shū)包、打掃衛(wèi)生等，提高生活自理能力。

4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講等，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

5.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為一年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛開(kāi)始小學(xué)生活，對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求還在適應(yīng)中。學(xué)生在知識(shí)方面對(duì)于學(xué)校生活有一定的了解，但對(duì)于道德法制方面的知識(shí)還較為欠缺。在能力方面，學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來(lái)吸引他們的興趣。在素質(zhì)方面，學(xué)生們的自我管理能力較弱，需要通過(guò)教學(xué)來(lái)培養(yǎng)他們的自我管理能力。

學(xué)生們?cè)谛袨榱?xí)慣方面，有的學(xué)生可能還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講等。對(duì)于這部分學(xué)生，需要通過(guò)課堂上的引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和與人交往方面還存在一些問(wèn)題，比如不愿意與人分享，不會(huì)與人合作等。對(duì)于這部分學(xué)生，需要在課堂上設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)與人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和注意力集中時(shí)間短的問(wèn)題，我將采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)道德法制知識(shí)。

2.為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了一些具體的教學(xué)活動(dòng)。例如，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬實(shí)際場(chǎng)景，學(xué)會(huì)與人合作和分享。同時(shí)，還可以組織一些實(shí)驗(yàn)和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.在教學(xué)過(guò)程中，我將合理運(yùn)用教學(xué)媒體。例如，使用多媒體課件和視頻資料，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。同時(shí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源，拓寬他們的視野。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)道德法制教育的第一課——《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》。希望大家能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，與同學(xué)們和諧相處，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

(1)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，建立良好的同學(xué)關(guān)系

同學(xué)們，你們有沒(méi)有遇到過(guò)新同學(xué)？我們應(yīng)該如何與他們相處呢？請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第2頁(yè)，閱讀“認(rèn)識(shí)新同學(xué)”這一部分，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)

在學(xué)校里，我們需要遵守一定的紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)。請(qǐng)大家閱讀課本第3頁(yè)“遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)”這一部分，理解學(xué)校紀(jì)律的重要性，并思考如何做到尊敬師長(zhǎng)。

(3)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同學(xué)們，你們知道什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？請(qǐng)大家閱讀課本第4頁(yè)“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一部分，了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體內(nèi)容，并嘗試制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(4)學(xué)會(huì)自我管理

我們不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要學(xué)會(huì)自我管理。請(qǐng)大家閱讀課本第5頁(yè)“學(xué)會(huì)自我管理”這一部分，了解如何管理自己的生活和學(xué)習(xí)，提高自己的生活自理能力。

(5)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

在學(xué)校生活中，我們還需要學(xué)會(huì)與他人合作。請(qǐng)大家閱讀課本第6頁(yè)“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神”這一部分，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并思考如何做到與人合作。

3.總結(jié)與反思

4.布置作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們課后思考以下問(wèn)題：

1.你如何在日常生活中做到尊敬師長(zhǎng)？

2.你認(rèn)為自己有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何改進(jìn)不好的習(xí)慣？

3.你如何在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用，與他人共同完成任務(wù)？

以上就是本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，希望大家能夠積極參與，共同努力，讓我們一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，共同面對(duì)新的挑戰(zhàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》主要涉及到以下知識(shí)點(diǎn)：

1.如何認(rèn)識(shí)新同學(xué)并建立良好的同學(xué)關(guān)系。

2.遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)的重要性。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講等。

4.學(xué)會(huì)自我管理，比如整理書(shū)包，打掃衛(wèi)生等。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與人分享和幫助。

6.適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

7.理解并尊重他人的不同，包容和接納他人。

8.學(xué)會(huì)有效的溝通和交流，提高人際交往能力。

9.培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

10.樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到教育的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在教學(xué)中引入了情境模擬的方式，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)會(huì)與人相處、適應(yīng)學(xué)校生活。這種教學(xué)方式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的實(shí)踐能力。

2.互動(dòng)討論：我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)分組討論、分享心得等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高了他們的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析：我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生能夠更好地理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在課堂討論中，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了課堂秩序。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出學(xué)習(xí)積極性不高的問(wèn)題。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將進(jìn)一步優(yōu)化課堂管理，確保討論有序進(jìn)行，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，不影響課堂秩序。

2.調(diào)整教學(xué)方法：我將根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，嘗試更多有趣的教學(xué)方式，如游戲、實(shí)驗(yàn)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將采取多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，除了傳統(tǒng)的考試外，還將通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等多方面來(lái)全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書(shū)設(shè)計(jì)①新同學(xué)認(rèn)識(shí)：

-微笑打招呼

-分享興趣愛(ài)好

-互相幫助

②遵守學(xué)校紀(jì)律：

-尊敬師長(zhǎng)

-按時(shí)到校離校

-保持校園衛(wèi)生

③良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-按時(shí)完成作業(yè)

-認(rèn)真聽(tīng)講做筆記

-預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

④自我管理：

-整理書(shū)包

-打掃衛(wèi)生

-安排時(shí)間

⑤團(tuán)隊(duì)合作精神：

-分享資源

-分工合作

-共同完成任務(wù)

⑥適應(yīng)新挑戰(zhàn)：

-積極面對(duì)困難

-尋求幫助

-保持樂(lè)觀態(tài)度

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子，將課程的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)展示給學(xué)生。同時(shí)，為了增加藝術(shù)性和趣味性，可以使用不同顏色和圖標(biāo)來(lái)區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)，或者通過(guò)繪制相關(guān)的圖形和圖表來(lái)輔助展示知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

（1）請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一篇短文，分享你在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的新同學(xué)的經(jīng)歷，以及你是如何與他們建立良好關(guān)系的。

（2）列出你在學(xué)校里需要遵守的紀(jì)律，并解釋為什么這些紀(jì)律對(duì)于學(xué)校的正常運(yùn)行和你的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

（3）制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括你的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間安排以及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）請(qǐng)你在家里嘗試自我管理的一個(gè)方面，比如整理書(shū)包、打掃衛(wèi)生等，并記錄下你的感受和體驗(yàn)。

（5）與家人或朋友分享你在學(xué)校里學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并描述一次你們共同完成的任務(wù)。

2.作業(yè)反饋

我將及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）對(duì)于同學(xué)們寫(xiě)的短文，我會(huì)關(guān)注他們是如何與新同學(xué)建立良好關(guān)系的，以及他們對(duì)于學(xué)校紀(jì)律的理解和遵守情況。我會(huì)給出具體的評(píng)價(jià)和建議，幫助他們進(jìn)一步提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

（2）對(duì)于同學(xué)們列出的學(xué)校紀(jì)律，我會(huì)檢查他們是否能夠理解和遵守這些紀(jì)律，并給出改進(jìn)建議，幫助他們樹(shù)立正確的規(guī)則意識(shí)。

（3）對(duì)于同學(xué)們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)關(guān)注他們