2憲法是根本法（第4課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2憲法是根本法（第4課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2憲法是根本法（第4課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，第2單元“我們受法律特殊保護(hù)”，第4課時(shí)“憲法是根本法”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解憲法的地位和作用，認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家的根本法，理解憲法對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)，提高他們的法治素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.憲法的地位：介紹憲法在國(guó)家法律體系中的地位，讓學(xué)生明白憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。

2.憲法的作用：講解憲法對(duì)于國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧的重要性。

3.憲法的制定和修改：介紹憲法的制定和修改程序，讓學(xué)生了解憲法不是一成不變的，而是隨著國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步不斷完善的。

4.憲法與普通法律的關(guān)系：講解憲法與普通法律的關(guān)系，讓學(xué)生明白憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。

5.憲法保障公民權(quán)利：介紹憲法對(duì)于公民權(quán)利的保障，讓學(xué)生了解憲法是保障公民基本權(quán)利的重要法律依據(jù)。

6.憲法意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)，讓他們自覺(jué)尊重和維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺(jué)遵守憲法規(guī)定，成為具有法治素養(yǎng)的公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.憲法意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立憲法意識(shí)，理解憲法對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性，自覺(jué)尊重和維護(hù)憲法的權(quán)威。

2.法治觀(guān)念：培養(yǎng)學(xué)生正確的法治觀(guān)念，讓他們明白法律對(duì)于社會(huì)秩序和公民權(quán)益的保障作用，提高他們的法治素養(yǎng)。

3.公民素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生作為公民應(yīng)有的責(zé)任感和參與意識(shí)，使他們能夠自覺(jué)遵守憲法規(guī)定，積極參與社會(huì)事務(wù)，成為具有良好公民素養(yǎng)的人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）憲法的地位：讓學(xué)生明白憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。

（2）憲法的作用：講解憲法對(duì)于國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧的重要性。

（3）憲法的制定和修改：介紹憲法的制定和修改程序，讓學(xué)生了解憲法不是一成不變的，而是隨著國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步不斷完善的。

（4）憲法與普通法律的關(guān)系：講解憲法與普通法律的關(guān)系，讓學(xué)生明白憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。

（5）憲法保障公民權(quán)利：介紹憲法對(duì)于公民權(quán)利的保障，讓學(xué)生了解憲法是保障公民基本權(quán)利的重要法律依據(jù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）憲法的地位和作用：讓學(xué)生理解憲法在國(guó)家法律體系中的地位和對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性。

（2）憲法的制定和修改程序：讓學(xué)生了解憲法不是一成不變的，而是隨著國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步不斷完善的，以及憲法的制定和修改程序。

（3）憲法與普通法律的關(guān)系：讓學(xué)生理解憲法與普通法律之間的區(qū)別和聯(lián)系。

（4）憲法保障公民權(quán)利：讓學(xué)生了解憲法對(duì)于公民權(quán)利的保障，以及如何在生活中運(yùn)用憲法維護(hù)自己的權(quán)益。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-憲法相關(guān)書(shū)籍和教材。

-白板和書(shū)寫(xiě)材料，如粉筆和黑板擦。

-學(xué)生作業(yè)本和筆記本。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard。

-用于憲法教育和法治教育的在線(xiàn)資源庫(kù)。

3.信息化資源：

-憲法相關(guān)的電子書(shū)籍和文章。

-在線(xiàn)憲法教育視頻和講座。

-法治教育網(wǎng)站和憲法案例分析。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-角色扮演和模擬法庭活動(dòng)。

-提問(wèn)和回答，以及課堂討論。

-制作憲法相關(guān)的小組項(xiàng)目和演示。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我會(huì)向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“你們知道憲法是什么嗎？”然后讓學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀(guān)點(diǎn)和了解。接著，我會(huì)邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)簡(jiǎn)要介紹憲法的概念和重要性。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓他們?cè)诨?dòng)中初步了解憲法的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.憲法的地位和作用（10分鐘）

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)PPT展示憲法在國(guó)家法律體系中的地位和作用。首先，我會(huì)講解憲法的定義和特點(diǎn)，讓學(xué)生明白憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。然后，我會(huì)詳細(xì)闡述憲法對(duì)于國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧的重要性。

3.憲法的制定和修改（10分鐘）

4.憲法與普通法律的關(guān)系（10分鐘）

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)講解憲法與普通法律的關(guān)系。我會(huì)通過(guò)PPT展示憲法與普通法律的區(qū)別和聯(lián)系，讓學(xué)生明白憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生了解憲法對(duì)于普通法律的具體指導(dǎo)作用。

5.憲法保障公民權(quán)利（10分鐘）

6.憲法意識(shí)培養(yǎng)（5分鐘）

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論如何樹(shù)立憲法意識(shí)，提高法治素養(yǎng)。我會(huì)提出一些問(wèn)題，如“如何在生活中踐行憲法精神？”“如何自覺(jué)尊重和維護(hù)憲法的權(quán)威？”等，讓學(xué)生思考并分享自己的觀(guān)點(diǎn)。最后，我會(huì)總結(jié)并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)憲法意識(shí)的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極履行公民義務(wù)，參與社會(huì)事務(wù)。

7.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

課堂最后，我會(huì)對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，確保學(xué)生對(duì)憲法的地位、作用、制定和修改程序、與普通法律的關(guān)系以及憲法保障公民權(quán)利等方面有清晰的認(rèn)識(shí)。然后，我會(huì)布置一道作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考如何在生活中踐行憲法精神，提高法治素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.憲法的地位：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。它是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的基礎(chǔ)和指導(dǎo)，對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧具有重要意義。

2.憲法的作用：憲法對(duì)于國(guó)家政治體制的運(yùn)行、公民權(quán)利的保障、社會(huì)公平正義的維護(hù)等方面起到重要作用。它規(guī)定了國(guó)家的基本制度、權(quán)力機(jī)構(gòu)的組織和運(yùn)行方式，保障了公民的基本權(quán)利和自由，促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

3.憲法的制定和修改：憲法的制定和修改需要經(jīng)過(guò)特定的程序。一般來(lái)說(shuō)，憲法的制定需要經(jīng)過(guò)廣泛的討論和民主程序，而憲法的修改則需要經(jīng)過(guò)一定的立法程序，通常需要經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)或立法機(jī)構(gòu)的表決通過(guò)。

4.憲法與普通法律的關(guān)系：憲法與普通法律之間存在密切的關(guān)系。憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律必須符合憲法的規(guī)定和精神。憲法對(duì)于普通法律的具體指導(dǎo)作用，普通法律則具體落實(shí)憲法的原則和規(guī)定。

5.憲法保障公民權(quán)利：憲法是保障公民基本權(quán)利的重要法律依據(jù)。它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，如言論自由、宗教信仰自由、人身安全等。憲法通過(guò)規(guī)定國(guó)家的義務(wù)和責(zé)任，保障公民的權(quán)利和利益得到實(shí)現(xiàn)和維護(hù)。

6.憲法意識(shí)培養(yǎng)：憲法意識(shí)是指人們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)、尊重和遵守憲法的意識(shí)。培養(yǎng)憲法意識(shí)是提高法治素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立憲法意識(shí)，自覺(jué)尊重和維護(hù)憲法的權(quán)威，遵守憲法規(guī)定，積極參與社會(huì)事務(wù)，成為具有法治素養(yǎng)的公民。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)將主要圍繞憲法的地位、作用、制定和修改、憲法與普通法律的關(guān)系、憲法保障公民權(quán)利以及憲法意識(shí)培養(yǎng)等方面進(jìn)行。具體作業(yè)如下：

a.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材和課堂講解，總結(jié)憲法的地位和作用，并在筆記本上進(jìn)行記錄。

b.學(xué)生通過(guò)閱讀教材和查找相關(guān)資料，了解憲法的制定和修改程序，并在筆記本上進(jìn)行簡(jiǎn)要概述。

c.請(qǐng)學(xué)生思考并記錄憲法與普通法律之間的關(guān)系，以及如何在日常生活中踐行憲法精神。

d.學(xué)生結(jié)合教材和實(shí)際案例，分析憲法對(duì)于公民權(quán)利的保障，并撰寫(xiě)一篇短文進(jìn)行闡述。

e.請(qǐng)學(xué)生思考如何樹(shù)立憲法意識(shí)，提高法治素養(yǎng)，并在筆記本上記錄自己的心得體會(huì)。

2.作業(yè)反饋：

在作業(yè)提交后，我將及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。在批改過(guò)程中，我將注意以下幾個(gè)方面：

a.檢查學(xué)生對(duì)憲法地位和作用的掌握程度，是否能夠準(zhǔn)確表述并理解其重要性。

b.關(guān)注學(xué)生對(duì)憲法制定和修改程序的了解，是否能夠簡(jiǎn)要概述并理解其意義。

c.評(píng)估學(xué)生對(duì)憲法與普通法律關(guān)系的理解，是否能夠正確描述并運(yùn)用到實(shí)際情境中。

d.檢查學(xué)生對(duì)憲法保障公民權(quán)利的掌握，是否能夠結(jié)合案例進(jìn)行分析并闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。

e.關(guān)注學(xué)生對(duì)憲法意識(shí)培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，是否能夠思考并在筆記本上記錄自己的心得體會(huì)。

在反饋時(shí)，我將針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)提出具體的改進(jìn)建議，指出存在的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，我將對(duì)學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定，以增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)及時(shí)的作業(yè)反饋，我將幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的能力，并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在簡(jiǎn)潔明了地展現(xiàn)憲法的地位、作用、制定和修改、憲法與普通法律的關(guān)系、憲法保障公民權(quán)利以及憲法意識(shí)培養(yǎng)等核心知識(shí)點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)將采用結(jié)構(gòu)清晰、條理分明的布局，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

1.憲法的地位與作用：

-憲法：國(guó)家的根本法

-最高法律效力

-維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧

2.憲法的制定和修改：

-制定：廣泛討論、民主程序

-修改：特定立法程序

3.憲法與普通法律的關(guān)系：

-憲法：立法基礎(chǔ)和依據(jù)

-普通法律：符合憲法規(guī)定

4.憲法保障公民權(quán)利：

-規(guī)定公民基本權(quán)利

-保障實(shí)現(xiàn)和維護(hù)

5.憲法意識(shí)培養(yǎng)：

-樹(shù)立憲法意識(shí)

-尊重和維護(hù)憲法權(quán)威

-提高法治素養(yǎng)

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用文字和圖示相結(jié)合的方式，以增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握憲法的相關(guān)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了提問(wèn)和回答、小組討論、角色扮演等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在探討和實(shí)踐中掌握憲法知識(shí)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和案例分析，他們能夠更好地理解憲法的地位、作用、制定和修改程序，以及憲法保障公民權(quán)利的重要性。此外，我還布置了相關(guān)的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如，部分學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的理解和應(yīng)用能力較弱，對(duì)于一些復(fù)雜的概念和原理難以掌握。此外，課堂時(shí)間有限，無(wú)法充分滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的提問(wèn)和討論需求。因此，我需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

首先，我將更加注重學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，采用更加個(gè)性化的教學(xué)方法。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我將給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們逐步提高憲法知識(shí)水平。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我將提供更多的拓展和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

其次，我將充分利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率。通過(guò)合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論和實(shí)踐中。同時(shí)，我將盡量采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如引入案例分析、開(kāi)展角色扮演等，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，以及給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握憲法知識(shí)。同時(shí)，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立憲法權(quán)威，自覺(jué)遵守憲法規(guī)定，提高他們的法治素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了幫助學(xué)生進(jìn)一步理解憲法的地位、作用、制定和修改程序，以及憲法保障公民權(quán)利的重要性，我推薦以下拓展