2 讓我們的家更美好 第一課時 擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

2讓我們的家更美好第一課時擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊的“讓我們的家更美好”章節(jié)，具體是第一課時“擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解家庭責(zé)任的概念和重要性，認(rèn)識到每個家庭成員都有承擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在家庭中承擔(dān)責(zé)任，如幫助家務(wù)、照顧弟妹、關(guān)心家人等。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，關(guān)心家人的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識，使其明白每個家庭成員都有承擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)。

2.提高學(xué)生在家務(wù)分擔(dān)、照顧弟妹、關(guān)心家人等方面的實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，關(guān)心家人的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解家庭責(zé)任的概念及其在家庭中的重要性。

-掌握并在日常生活中實(shí)踐如何承擔(dān)家庭責(zé)任，如參與家務(wù)、關(guān)心家人等。

-培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和對家庭的熱愛。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對家庭責(zé)任意識的深入理解，特別是對于家務(wù)勞動的認(rèn)識和參與。

-學(xué)生如何將家庭責(zé)任與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，形成持續(xù)的負(fù)責(zé)任行為。

-在情感層面上，如何引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心感受到對家庭的關(guān)愛和責(zé)任感，而不是僅僅停留在表面行為上。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、教學(xué)黑板、紙質(zhì)教材、學(xué)生作業(yè)本。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，用于分享教學(xué)材料和作業(yè)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、在線討論平臺，用于輔助教學(xué)和學(xué)生互動。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬，用于提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供“擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任”的相關(guān)視頻資料和文章，要求學(xué)生閱讀并理解家庭責(zé)任的概念。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“你在家庭中承擔(dān)過哪些責(zé)任？”，“你認(rèn)為家庭責(zé)任對家庭的意義是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解學(xué)生的理解程度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻、閱讀文章，理解家庭責(zé)任的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行反思，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在線上提交預(yù)習(xí)筆記和問題，與教師分享學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前理解家庭責(zé)任的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個家庭日常情境的視頻，引出“擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任”的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭責(zé)任的內(nèi)涵，舉例說明家庭成員如何承擔(dān)責(zé)任。

-組織課堂活動：分組討論，每組設(shè)計一個家庭責(zé)任分配方案，并進(jìn)行角色扮演。

-解答疑問：教師回答學(xué)生的疑問，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對家庭責(zé)任有更深入的理解。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極參與討論，設(shè)計責(zé)任分配方案。

-提問與討論：學(xué)生針對不理解的地方提出問題，與組內(nèi)成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解家庭責(zé)任。

-實(shí)踐活動法：學(xué)生通過角色扮演，實(shí)踐家庭責(zé)任分配。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭責(zé)任的內(nèi)涵，掌握如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計相關(guān)的家庭責(zé)任實(shí)踐作業(yè)，如回家后承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)。

-提供拓展資源：推薦一些家庭責(zé)任相關(guān)的書籍和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋意見。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生回家后按照要求承擔(dān)家務(wù)，將實(shí)踐體驗(yàn)記錄下來。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)家庭責(zé)任的相關(guān)知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的家庭責(zé)任實(shí)踐進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭責(zé)任知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解家庭責(zé)任的概念，認(rèn)識到每個家庭成員都有承擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)。他們能夠列舉出在不同情況下如何承擔(dān)家庭責(zé)任的具體行為，如幫助家務(wù)、照顧弟妹、關(guān)心家人等。

2.實(shí)踐能力：學(xué)生通過課堂上的角色扮演和實(shí)踐活動，能夠在現(xiàn)實(shí)生活中更好地承擔(dān)家庭責(zé)任。他們能夠主動參與家務(wù)勞動，學(xué)會合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)與家庭責(zé)任的關(guān)系。

3.情感態(tài)度：學(xué)生能夠培養(yǎng)出對家庭的熱愛和責(zé)任感。他們能夠體諒家人的付出，關(guān)心家人的需要，主動為家庭做出貢獻(xiàn)。

4.溝通能力：學(xué)生在小組討論和互動中，能夠更好地與他人溝通和合作。他們能夠傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中共同解決問題。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過課前的自主探索和課后的拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠獨(dú)立思考問題，主動尋找答案，對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-針對家庭責(zé)任的具體實(shí)踐，布置一項(xiàng)家庭作業(yè)，如讓學(xué)生制定一個家庭責(zé)任計劃，包括每天或每周需要承擔(dān)的家務(wù)和關(guān)心家人的活動。

-要求學(xué)生記錄自己在執(zhí)行責(zé)任計劃過程中的所做所為，以及家庭成員的反饋和感受。

-鼓勵學(xué)生反思自己的責(zé)任執(zhí)行情況，思考如何改進(jìn)和調(diào)整計劃，以更好地承擔(dān)家庭責(zé)任。

2.作業(yè)反饋：

-教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，注意學(xué)生的責(zé)任計劃的實(shí)施情況和反思內(nèi)容。

-在批改過程中，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中的亮點(diǎn)和存在的問題，如責(zé)任的執(zhí)行情況、家庭成員的反饋等。

-針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如如何更有效地執(zhí)行責(zé)任計劃、如何與家庭成員溝通和合作等。

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，肯定他們在承擔(dān)家庭責(zé)任過程中的進(jìn)步和努力，以增強(qiáng)他們的自信心和家庭責(zé)任意識。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計反思活動

在課后，我將會設(shè)計一項(xiàng)反思活動，讓學(xué)生們分享他們在課堂上所學(xué)到的家庭責(zé)任知識，以及他們在日常生活中實(shí)踐家庭責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)和感受。這項(xiàng)活動可以通過小組討論或個人報告的形式進(jìn)行。學(xué)生們可以談?wù)撍麄冊诩彝ブ谐袚?dān)的責(zé)任，遇到的挑戰(zhàn)以及他們?nèi)绾慰朔@些挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生們也可以分享他們對家庭責(zé)任的理解和看法，以及他們?nèi)绾螌⑦@些理念應(yīng)用到自己的生活中。

2.制定改進(jìn)措施

在反思活動結(jié)束后，我將根據(jù)學(xué)生的分享和反饋，制定一些改進(jìn)措施，以便在未來的教學(xué)中更好地教導(dǎo)家庭責(zé)任。例如，如果學(xué)生們在實(shí)踐中遇到了特定的困難，我可以考慮提供更多的指導(dǎo)和支持，例如通過示范、提示或額外的練習(xí)。另外，如果學(xué)生們對某些方面感到困惑，我可以嘗試使用更多的實(shí)際例子或情景模擬，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用家庭責(zé)任的概念。

此外，我也會考慮在教學(xué)中更多地融入學(xué)生的個人經(jīng)驗(yàn)，以激發(fā)他們的興趣和參與度。例如，我可以邀請學(xué)生們分享他們在家庭中的具體責(zé)任，以及他們?nèi)绾斡行У赝瓿蛇@些責(zé)任。這樣不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用家庭責(zé)任的概念，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和自我價值感。重點(diǎn)題型整理1.請列舉出三種家庭責(zé)任，并說明它們對家庭的重要性。

-答案：幫助家務(wù)、關(guān)心家人、照顧弟妹。家庭責(zé)任對家庭的重要性在于能夠營造和諧的家庭氛圍，促進(jìn)家庭成員之間的相互理解和尊重，增強(qiáng)家庭的凝聚力和幸福感。

2.請描述一個你曾經(jīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任，并說明你如何履行這個責(zé)任的。

-答案：例如，我曾經(jīng)負(fù)責(zé)照顧弟妹，每天放學(xué)后我都會幫助他們完成作業(yè)，陪伴他們玩耍，確保他們的安全和快樂。

3.請解釋為什么家庭成員應(yīng)該互相幫助和支持，并給出一個具體的例子。

-答案：家庭成員互相幫助和支持能夠增強(qiáng)家庭的凝聚力和和諧，例如，當(dāng)一個家庭成員遇到困難時，其他家庭成員可以提供幫助和支持，共同度過難關(guān)。

4.請描述一個你在家庭中遇到的挑戰(zhàn)，并說明你是如何克服這個挑戰(zhàn)的。

-答案：例如，我曾經(jīng)遇到過家庭作業(yè)和家務(wù)之間的矛盾，我