北師大版一年級下冊心理健康 第十九課 我能原諒他 教案

北師大版一年級下冊心理健康第十九課我能原諒他教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版一年級下冊心理健康第十九課“我能原諒他”。本節(jié)課的內(nèi)容主要是讓學(xué)生理解原諒他人的重要性，學(xué)會如何去原諒他人，以及明白原諒他人對自己的身心健康有益。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過有關(guān)友好相處、尊重他人等方面的知識，本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進一步學(xué)會原諒他人，培養(yǎng)良好的心理健康素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.培養(yǎng)學(xué)生的同理心：讓學(xué)生能夠理解他人的感受，站在他人的角度思考問題，從而更容易原諒他人。

2.培養(yǎng)學(xué)生的情緒管理能力：讓學(xué)生學(xué)會如何調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到問題時能夠冷靜處理，不被情緒所左右。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社交能力：通過小組討論、互動游戲等形式，提高學(xué)生的溝通能力，促進學(xué)生之間的相互理解和包容。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我認知能力：讓學(xué)生認識到自己的優(yōu)點和不足，學(xué)會自我反省，從而更好地改正自己的錯誤，也更容易原諒他人的錯誤。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）讓學(xué)生理解原諒他人的重要性，認識到原諒他人對自己的身心健康有益。

（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會如何去原諒他人，包括站在他人的角度思考問題，調(diào)節(jié)自己的情緒，以及與他人溝通和交流的能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生明白，原諒他人也是自我成長和提升的過程，要學(xué)會從錯誤中吸取教訓(xùn)，不斷改進自己。

2.教學(xué)難點：

（1）如何讓學(xué)生真正理解并體會到原諒他人的重要性，而不是僅僅停留在理論上。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，在面對問題和沖突時能夠保持冷靜和理智。

（3）如何讓學(xué)生學(xué)會與他人進行有效的溝通和交流，尤其是在解決矛盾和沖突時，能夠做到換位思考，理解和包容他人。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教學(xué)課件、學(xué)生座位表、小組討論區(qū)等。

2.課程平臺：北師大版一年級下冊心理健康課程教材、教案、課件等。

3.信息化資源：在線教學(xué)平臺、教學(xué)視頻、音頻資料、相關(guān)文章、圖片等。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、情景模擬、互動游戲、案例分析等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師通過播放一個簡短的視頻，展示兩個小朋友因為小事發(fā)生爭吵，最后其中一個小朋友主動道歉，另一個小朋友原諒了他的情景。

問題提出：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么兩個小朋友最終能夠和好如初？同學(xué)們在日常生活中是否也有過類似的經(jīng)歷？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，讓學(xué)生意識到原諒他人的重要性。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標和教學(xué)重點，講解原諒他人的意義，如何去原諒他人，以及原諒他人對自己的身心健康的好處。

講解過程中，教師結(jié)合實例進行分析，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識點。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)一：教師給出一個情境，讓學(xué)生設(shè)想自己是其中的主角，如何去原諒他人。

練習(xí)二：學(xué)生分組討論，分享彼此的經(jīng)歷，討論如何更好地理解和原諒他人。

教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生鞏固對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，學(xué)生舉手回答，其他同學(xué)補充。

問題一：請同學(xué)們談?wù)勛约菏侨绾卫斫庠徦说模?/p>

問題二：在生活中，我們應(yīng)該如何去原諒他人？

問題三：原諒他人對我們的身心健康有哪些好處？

5.情感升華（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生認識到原諒他人是一種美德，也是自我成長的過程。

學(xué)生分享自己的感悟，表示要在日常生活中學(xué)會原諒他人，做一個有愛心、有包容心的人。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)原諒他人的重要性。

學(xué)生反思自己在日常生活中的行為，提出今后要努力改正的地方。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于原諒他人的心得體會，要求字數(shù)在200-300字左右。

作業(yè)目的：讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，提高自身的道德素養(yǎng)。

總用時：40分鐘

教學(xué)過程設(shè)計遵循實際學(xué)情，緊扣重難點，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解原諒他人的重要性，認識到原諒他人對自己的身心健康有益。

2.學(xué)會如何去原諒他人，包括站在他人的角度思考問題，調(diào)節(jié)自己的情緒，以及與他人溝通和交流的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的同理心，提高學(xué)生的情緒管理能力、社交能力和自我認知能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生明白，原諒他人也是自我成長和提升的過程，要學(xué)會從錯誤中吸取教訓(xùn)，不斷改進自己。

5.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，在日常生活中更好地理解和原諒他人，做一個有愛心、有包容心的人。

6.學(xué)生能夠通過寫心得體會，進一步鞏固所學(xué)知識，提高自身的道德素養(yǎng)。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出原諒他人的重要性和方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個部分，包括原諒他人的意義、方法以及好處等，使學(xué)生能夠清晰地理解和學(xué)習(xí)。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字，使學(xué)生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用圖表、圖片、顏色等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計示例：

-標題：“我能原諒他”

-主體部分：

-“原諒他人的意義”：用簡短的句子概括原諒他人的重要性，如“原諒他人，釋放自己的心靈”

-“如何原諒他人”：列出幾個關(guān)鍵點，如“站在他人的角度思考”、“調(diào)節(jié)自己的情緒”、“與他人溝通和交流”

-“原諒他人的好處”：用簡短的句子概括原諒他人對自己的身心健康的好處，如“促進心理健康”、“建立良好的人際關(guān)系”典型例題講解1.例題一：

情境描述：小明和小華是同桌，小明不小心把小華的課本弄臟了，小華很生氣。

問題：如果你是小華，你會如何處理這件事？

答案：小華可以先冷靜下來，然后和小明溝通，表達自己的感受，讓小明知道他的行為對小華造成了困擾。通過溝通，小明會意識到自己的錯誤，并主動道歉。小華可以接受小明的道歉，并原諒他。

2.例題二：

情境描述：姐姐不小心弄壞了弟弟的玩具，弟弟很傷心。

問題：如果你是弟弟，你會如何處理這件事？

答案：弟弟可以先表達自己的傷心情緒，讓姐姐知道他的感受。姐姐聽到弟弟的感受后，會意識到自己的錯誤，并主動道歉。弟弟可以接受姐姐的道歉，并原諒她。

3.例題三：

情境描述：小明在操場上不小心撞到了小紅，小紅摔倒了，腿部受傷。

問題：如果你是小明，你會如何處理這件事？

答案：小明應(yīng)該立即向小紅道歉，表達自己的關(guān)心和歉意。然后，小明可以幫助小紅尋求老師或醫(yī)務(wù)室的幫助，并陪同小紅一起去。在小紅治療期間，小明應(yīng)該持續(xù)關(guān)心小紅的狀況，并盡可能幫助小紅。

4.例題四：

情境描述：小華和小明因為一件小事發(fā)生了爭執(zhí)，雙方都說了傷人的話。

問題：如果你是小華或小明，你會如何處理這件事？

答案：小華和小明都應(yīng)該先冷靜下來，然后相互道歉，表達自己的悔意。接著，他們可以坐下來溝通，解釋自己的立場和感受，并試圖理解對方的觀點。通過溝通和理解，他們可以解決爭執(zhí)，并重新成為好朋友。

5.例題五：

情境描述：同學(xué)小麗在課堂上不小心說出了小紅的隱