華東師大版八年級體育與健康 3.2球類運動的基本技術(shù) 排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球 教案

華東師大版八年級體育與健康3.2球類運動的基本技術(shù)排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：體育與健康

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：第3課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的球類運動技能。

2.教學(xué)重點：正面?zhèn)髑蚝蛪|球的基本技術(shù)要領(lǐng)。

3.教學(xué)難點：正面?zhèn)髑蚝蛪|球的技巧掌握。

三、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入：教師通過簡單的排球比賽，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

2.技術(shù)講解：教師講解排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括手型、手法、腳步移動等。

3.示范演示：教師進行正面?zhèn)髑蚝蛪|球的示范演示，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)動作。

4.分組練習(xí)：學(xué)生分組進行正面?zhèn)髑蚝蛪|球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5.比賽實踐：學(xué)生進行正面?zhèn)髑蚝蛪|球的比賽，鞏固所學(xué)技術(shù)。

6.總結(jié)講評：教師對學(xué)生的練習(xí)情況進行講評，指出優(yōu)點和不足，進行針對性指導(dǎo)。

四、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，觀看排球比賽視頻，了解正面?zhèn)髑蚝蛪|球在比賽中的應(yīng)用。

2.家長簽字確認，加強家校合作。

五、教學(xué)反思

教師在課后對本次課程進行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。二、核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的運動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生的健康成長。

3.體育品德：通過排球運動的實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德。三、學(xué)情分析八年級的學(xué)生對排球運動有一定的了解，部分學(xué)生曾經(jīng)參加過排球校隊或者課外培訓(xùn)班，對排球的基本技術(shù)有一定的掌握。學(xué)生在身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性方面有較好的基礎(chǔ)，有利于學(xué)習(xí)排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球技術(shù)。

然而，學(xué)生在技術(shù)細節(jié)方面仍需加強，如正面?zhèn)髑虻氖中汀⑹址ê湍_步移動，以及墊球的擊球點和手臂動作等。此外，部分學(xué)生可能對排球運動的熱情較高，但運動技能水平參差不齊，這對教學(xué)過程帶來一定的挑戰(zhàn)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課態(tài)度認真，愿意參與課堂練習(xí)和比賽。但仍有少數(shù)學(xué)生可能對體育課不夠重視，課堂參與度不高，這對教學(xué)效果產(chǎn)生一定的影響。

針對以上情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重個體差異，因材施教，鼓勵技術(shù)較好的學(xué)生發(fā)揮示范作用，同時給予技術(shù)較差的學(xué)生更多關(guān)注和指導(dǎo)。通過組織豐富多樣的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的運動潛能，使全體學(xué)生能夠在排球運動中得到鍛煉和發(fā)展。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球場、排球、標志物、音響設(shè)備、教學(xué)掛圖。

2.課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：排球技術(shù)教學(xué)視頻、排球比賽精彩片段。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、反饋評價法。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)，發(fā)布排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球技術(shù)的預(yù)習(xí)資料，包括技術(shù)動作圖解和教學(xué)視頻。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：制定一系列問題，如“正面?zhèn)髑虻氖中陀心男┮c？”“墊球時如何正確站位？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技術(shù)細節(jié)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過管理系統(tǒng)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和練習(xí)視頻，了解學(xué)生的掌握情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀圖解，理解正面?zhèn)髑蚝蛪|球的技術(shù)要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，并在練習(xí)中嘗試找出答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將練習(xí)視頻和筆記提交至管理系統(tǒng)，與教師分享學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力，提前熟悉技術(shù)動作。

-信息技術(shù)手段：利用管理系統(tǒng)和在線資源，促進學(xué)生預(yù)習(xí)和教師監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前掌握排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球的基本技術(shù)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高他們對體育技術(shù)的興趣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示排球比賽中的精彩傳球和墊球鏡頭，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解正面?zhèn)髑蚝蛪|球的技術(shù)要領(lǐng)，示范正確動作。

-組織課堂活動：學(xué)生分組進行練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生糾正動作中的錯誤。

-解答疑問：教師針對學(xué)生的疑問進行解答，確保學(xué)生理解技術(shù)要點。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對技術(shù)要點進行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在分組練習(xí)中積極嘗試，不斷提高技術(shù)水平。

-提問與討論：學(xué)生針對技術(shù)難點進行提問，與同伴討論解決方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生理解技術(shù)要領(lǐng)。

-實踐活動法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中提高技術(shù)水平。

-合作學(xué)習(xí)法：在分組練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生準確掌握排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球的技術(shù)要領(lǐng)。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的技術(shù)水平和團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計課后練習(xí)任務(wù)，如傳球和墊球練習(xí)視頻，要求學(xué)生在家中完成。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看專業(yè)排球比賽，了解技術(shù)在比賽中的應(yīng)用。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改學(xué)生的練習(xí)視頻，提供個性化反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中按照老師的要求進行練習(xí)，并錄制視頻。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看比賽視頻，分析專業(yè)選手的技術(shù)動作。

-反思總結(jié)：學(xué)生對練習(xí)視頻進行自我評價，總結(jié)技術(shù)掌握情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在家庭環(huán)境中自主練習(xí)和反思。

-反思總結(jié)法：通過自我評價，幫助學(xué)生認識到自己的進步和不足。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的技術(shù)，增強學(xué)生的實踐能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們對體育運動的熱愛。

-引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我認知和自我提升的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球的基本技術(shù)，包括正確的手型、手法、腳步移動和擊球點。在實踐活動中，學(xué)生的傳球和墊球動作更加規(guī)范和準確，技術(shù)水平得到明顯提高。

2.身體素質(zhì)：通過持續(xù)的練習(xí)和比賽，學(xué)生的身體素質(zhì)得到增強，尤其是協(xié)調(diào)性和靈活性。學(xué)生在運動中的耐力和速度也有所提升，表現(xiàn)更為出色。

3.運動能力：學(xué)生在排球運動中的運動能力得到全面提升。他們能夠更好地控制球，提高傳球的精準度和墊球的穩(wěn)定性。此外，學(xué)生的團隊合作能力和集體榮譽感也得到增強。

4.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的實踐和互動，學(xué)生對排球運動產(chǎn)生了更濃厚的興趣。他們更加愿意參與體育活動，主動觀看比賽視頻，了解排球運動的最新發(fā)展。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后作業(yè)環(huán)節(jié)展現(xiàn)出較強的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨立完成練習(xí)任務(wù)，通過觀看視頻和閱讀資料，不斷提高自己的技術(shù)水平。

6.團隊合作：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。他們能夠積極配合，互相鼓勵，共同追求團隊的成功。

7.體育品德：學(xué)生在排球運動中培養(yǎng)了良好的體育品德。他們尊重教練和隊友，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)出公平競爭和堅持不懈的精神。七、典型例題講解1.例題一：正面?zhèn)髑虻氖中秃褪址?/p>

題目：請演示正確的正面?zhèn)髑蚴中秃褪址ā?/p>

答案：正確的正面?zhèn)髑蚴中蜑槭种缸匀粡堥_，掌心向上，手腕稍后仰。傳球時，手腕要快速向前揮動，用手掌底部擊球。

2.例題二：墊球的擊球點和手臂動作

題目：請演示正確的墊球擊球點和手臂動作。

答案：正確的墊球擊球點應(yīng)在腹股溝附近，手臂應(yīng)伸直，用手掌底部擊球。在擊球的瞬間，手腕要快速向下壓，使球產(chǎn)生反彈。

3.例題三：正面?zhèn)髑虻哪_步移動

題目：請演示正面?zhèn)髑驎r的腳步移動。

答案：正面?zhèn)髑驎r，學(xué)生應(yīng)站在球的側(cè)后方，雙腳與肩同寬。傳球時，腳步應(yīng)快速向球的方向移動，保持身體平衡。

4.例題四：墊球的腳步移動

題目：請演示墊球時的腳步移動。

答案：墊球時，學(xué)生應(yīng)站在球的正前方，雙腳與肩同寬。墊球時，腳步應(yīng)快速向球的方向移動，保持身體平衡。

5.例題五：正面?zhèn)髑蚝蛪|球在比賽中的應(yīng)用

題目：請演示正面?zhèn)髑蚝蛪|球在比賽中的應(yīng)用。

答案：在比賽中的應(yīng)用示例：當(dāng)對方發(fā)球時，我方球員應(yīng)迅速移動到適當(dāng)位置，準備正面?zhèn)髑蚧驂|球。正面?zhèn)髑驎r，球員應(yīng)保持正確的姿勢，用手掌底部擊球，將球傳給隊友。墊球時，球員應(yīng)迅速將球擊回對方場地，盡量使球產(chǎn)生反彈，給對方制造接球困難。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)一：正面?zhèn)髑蚝蛪|球的練習(xí)視頻

要求：學(xué)生在家中錄制正面?zhèn)髑蚝蛪|球的練習(xí)視頻，視頻要清晰展示技術(shù)動作。

作業(yè)二：排球比賽分析報告

要求：學(xué)生觀看一場排球比賽，分析比賽中正面?zhèn)髑蚝蛪|球的應(yīng)用，總結(jié)選手的技術(shù)特點和戰(zhàn)術(shù)運用。

作業(yè)三：排球技術(shù)動作圖解繪制

要求：學(xué)生繪制排球正面?zhèn)髑蚝蛪|球的技術(shù)動作圖解，標注每個動作的關(guān)鍵要點。

2.作業(yè)反饋

教師將對學(xué)生的作業(yè)進行批改和