Unit 3 Our hobbies Topic 3 Section A 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年仁愛版八年級英語上冊

Unit3OurhobbiesTopic3SectionA教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年仁愛版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于仁愛版八年級英語上冊的Unit3OurhobbiesTopic3SectionA。該部分主要介紹了不同人物的不同愛好。具體內(nèi)容包括：1.詞匯學(xué)習(xí)：hobby,interesting,reading,writing,painting,playingtheguitar等；2.語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句；3.交際用語：詢問和描述他人的愛好。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時的一般疑問句和回答，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。同時，本節(jié)課的詞匯和語法結(jié)構(gòu)也與學(xué)生的生活實際密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit3OurhobbiesTopic3SectionA的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：1.提高學(xué)生的聽力理解能力，通過聽懂不同人物的愛好描述，理解一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的運用；2.提升學(xué)生的口語表達(dá)能力，能夠用英語詢問和描述他人的愛好；3.增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，通過閱讀文章，掌握詞匯和語法結(jié)構(gòu)；4.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，能夠用英語寫一篇關(guān)于個人愛好的短文。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運用英語描述自己和他人的生活，提高英語實際應(yīng)用能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到一系列關(guān)于愛好的詞匯，如hobby,interesting,reading,writing,painting,playingtheguitar等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義及用法。

（2）語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時的構(gòu)成規(guī)則，并能熟練運用肯定句和否定句描述自己的和他人的愛好。

（3）交際用語：詢問和描述他人的愛好。學(xué)生需要學(xué)會使用英語詢問他人的愛好，并能用英語描述自己的和他人的愛好。

2.教學(xué)難點：

（1）詞匯運用：部分詞匯如"painting"和"playingtheguitar"可能對學(xué)生來說較為陌生，學(xué)生需要通過教師的講解和實例練習(xí)，掌握這些詞匯的正確用法。

（2）語法理解：一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的運用。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時的構(gòu)成規(guī)則，并能區(qū)分肯定句和否定句的用法。

（3）交際實踐：在實際對話中運用所學(xué)詞匯和語法，詢問和描述他人的愛好。學(xué)生可能在這方面存在一定的障礙，需要教師通過情境模擬、小組討論等方式，提供實踐機(jī)會，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)

-學(xué)生教材和教師用書

-白板和記號筆

-學(xué)生筆記本和文具

2.課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle或Blackboard）

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序

3.信息化資源：

-與本節(jié)課主題相關(guān)的英語電子文章和視頻

-英語學(xué)習(xí)軟件和在線練習(xí)題

-英語聽力材料和音頻文件

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作活動

-角色扮演和情景模擬

-聽力練習(xí)和口語練習(xí)

-寫作指導(dǎo)和反饋教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的關(guān)于愛好的詞匯和表達(dá)方式，如"Whathobbiesdoyouhave?"，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師展示一組圖片，包括不同人物的愛好活動，如閱讀、繪畫、彈吉他等，引導(dǎo)學(xué)生猜測這些人物的具體愛好，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

2.講授新課（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀SectionA的課文，同時講解新詞匯和語法結(jié)構(gòu)。對于生詞，教師可以給出中文解釋和例句，幫助學(xué)生理解和記憶。在講解語法結(jié)構(gòu)時，教師可以通過示例和練習(xí)，演示一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的構(gòu)成和用法，確保學(xué)生理解和掌握。

3.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師邀請幾位學(xué)生到講臺前，用英語描述自己的愛好，同時其他學(xué)生傾聽并給予反饋。教師可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對學(xué)生的愛好描述的理解和看法，促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力的提升。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師給出一個關(guān)于人物愛好的情境，要求學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論，用英語寫出這個人物的愛好的描述。學(xué)生可以通過查閱課文和詞匯卡片，運用所學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作。教師可以巡視課堂，給予學(xué)生個別指導(dǎo)和建議。

5.課堂提問（5分鐘）

教師提問學(xué)生關(guān)于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的問題，如"Whatisthedifferencebetweenpositiveandnegativesentencesinpresentsimpletense?"，學(xué)生需要運用所學(xué)的知識進(jìn)行回答。教師可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和鞏固所學(xué)知識，并提供正確答案和解釋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)。同時，教師可以提出一個與本節(jié)課主題相關(guān)的問題，如"Howcanhobbieshelpusinourdailylives?"，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，拓展學(xué)生的思維和表達(dá)能力。

總時長：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠正確拼寫和理解本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于愛好的詞匯，如"hobby","interesting","reading","writing","painting","playingtheguitar"等。

2.語法應(yīng)用：學(xué)生能夠理解并正確運用一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句描述自己的和他人的愛好。

3.口語交流：學(xué)生能夠在小組討論中用英語詢問和描述他人的愛好，提高口語交流能力。

4.閱讀理解：學(xué)生能夠理解并概括課文中的信息，提取關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

5.寫作能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和語法知識，寫一篇關(guān)于個人愛好的短文。

6.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同人物的愛好，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的興趣和娛樂方式，提高跨文化交際能力。

7.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

8.情感態(tài)度：學(xué)生能夠展現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，對不同愛好的包容和理解，提高學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過提問和情境創(chuàng)設(shè)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧了已學(xué)的愛好相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課時，我注重了對新詞匯和語法結(jié)構(gòu)的講解，并通過示例和練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行了充分的實踐。在師生互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們在講臺前用英語描述自己的愛好，其他學(xué)生傾聽并給予反饋，增加了課堂的互動性。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，由于時間有限，學(xué)生們的小組討論和寫作練習(xí)的時間較短，可能導(dǎo)致部分學(xué)生沒有充分的機(jī)會展示自己的能力。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識進(jìn)行思考和討論，提高他們的思維和表達(dá)能力。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，本節(jié)課的教學(xué)也存在一些問題，如在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的時間安排不夠充分，以及課堂提問環(huán)節(jié)對學(xué)生思維和表達(dá)能力引導(dǎo)不夠等。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。例如，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長學(xué)生們的小組討論和寫作練習(xí)時間，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的能力。在課堂提問環(huán)節(jié)，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識進(jìn)行思考和討論，提高他們的思維和表達(dá)能力。典型例題講解1.例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

（1）Ihaveaninteresting________.

（2）Shelikes________butdoesn'tlikeplayingtheguitar.

答案：

（1）hobby

（2）reading

2.例題2：用一般現(xiàn)在時肯定句和否定句描述你的朋友的小明。

答案：

MyfriendMingisapainter.Helikespaintingandhasalotofpaintings.Hedoesn'tlikeplayingsports.

3.例題3：根據(jù)下列句子，完成對話。

A:Whatdoesyourmotherlikedoing?

B:Shelikescookingandwatchingmovies.Whataboutyourfather?

答案：

A:Myfatherenjoysplayingtheguitarandreadingbooks.

4.例題4：根據(jù)下列提示，寫一篇關(guān)于你最喜歡的愛好的短文。

提示：你喜歡什么愛好？為什么喜歡它？它是如何幫助你的？

答案：

Myfavoritehobbyisplayingbasketball.Ilikeitbecauseitmakesmeactiveandhealthy.