數(shù)控應(yīng)用數(shù)學(xué)-教案 期末復(fù)習(xí)

江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校教案教師姓名莊園授課班級(jí)20103授課形式復(fù)習(xí)授課日期2023年6月9日第十九周授課時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱期末復(fù)習(xí)（一）教學(xué)目的1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，整理知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用方法，鞏固薄弱點(diǎn)；2.總結(jié)學(xué)習(xí)方法，剖析分析圖紙、已知聯(lián)系未知的技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的品質(zhì)，提升數(shù)學(xué)運(yùn)算能力.教學(xué)重點(diǎn)1.分析零件圖，找出已知和未知的聯(lián)系；2.相應(yīng)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)1.分析圖紙及應(yīng)用；2.數(shù)學(xué)計(jì)算.更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容無(wú)使用教具多媒體、三角板、圓規(guī)課外作業(yè)自主復(fù)習(xí)、練習(xí)卷課后體會(huì)授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)練習(xí)1.在如圖所示的工件上鉆85°的斜孔，可將工件的一端墊高，使之與水平面成5°，問(wèn)應(yīng)在離頂端A點(diǎn)800mm處墊高多少?2.加工如圖(a)所示的零件，試用如圖(b)所示數(shù)據(jù)表示燕尾角a。第1、2題知識(shí)鏈接：第1、2題分析：求角或者邊，將其構(gòu)造到那個(gè)三角形（直角三角形或者斜三角形）中去？已知直角三角形中一邊+一銳角、或兩邊，就能求出其他邊角。3.加工如圖(a)所示的端面圓頭，試根據(jù)圖(b)所示尺寸計(jì)算出錐形部分小端直徑d和圓頭寬度t。第3題知識(shí)鏈接：正弦定理第3題分析：所求兩邊課先求誰(shuí)？將d構(gòu)建到哪個(gè)三角形中？為求出d該三角形中缺什么條件？如何與已知條件結(jié)合求得該條件（利用已知條件構(gòu)建三角形）？4.加工如圖所示零件的A、B、C三孔，試根據(jù)圖中的尺寸計(jì)算出BD、BE、EC的長(zhǎng)度。第4題知識(shí)鏈接：余弦定理第4題分析：求BE應(yīng)該放在那個(gè)三角形中？該三角形中缺什么條件？該條件可借助那個(gè)三角形中的已知條件求得？5.某零件如圖(a)所示，要在AB兩孔的中心連線上鉆一個(gè)D孔，且使DA=DB,試根據(jù)圖(b)所示尺寸，求D孔的坐標(biāo)及C,D的距離。第5題知識(shí)鏈接：1.兩點(diǎn)間的距離公式.已知、,則2.兩點(diǎn)的中點(diǎn)公式.已知、,為線段的中點(diǎn)，則第5題分析：D點(diǎn)的特殊性？A、B、C點(diǎn)的坐標(biāo)如何表示？二、課堂總結(jié)1.讀零件圖的同時(shí)分析尋找已知與未知條件的相關(guān)關(guān)系。2.應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題時(shí)，計(jì)算能力至關(guān)重要，可借助計(jì)算工具。3.熟悉掌握數(shù)學(xué)知識(shí)是應(yīng)用的前提和基礎(chǔ)三、作業(yè)1.整理復(fù)習(xí)練習(xí)2.自主復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校教案教師姓名莊園授課班級(jí)20103授課形式復(fù)習(xí)授課日期2023年6月13日第十九周授課時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱期末復(fù)習(xí)（二）——期末設(shè)計(jì)（工件測(cè)量及計(jì)算）教學(xué)目的1.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，小組討論明確可以用于工件（物品）的測(cè)量計(jì)算項(xiàng)目；2.小組討論如何繪制零件尺寸圖，能清晰反應(yīng)零件外形及大??；3.明確計(jì)算的項(xiàng)目中需要用到的尺寸以及所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)；4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的品質(zhì)，提升數(shù)學(xué)運(yùn)算能力.教學(xué)重點(diǎn)1.觀察分析零件并繪圖圖，找出已知和未知的聯(lián)系；2.相應(yīng)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)1.分析圖紙及應(yīng)用；2.數(shù)學(xué)計(jì)算.更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容無(wú)使用教具多媒體、三角板、圓規(guī)課外作業(yè)完成零件測(cè)量計(jì)算課后體會(huì)授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)一、領(lǐng)取任務(wù)1.小組分工2.觀察零件，討論測(cè)量量以及零件相關(guān)計(jì)算的項(xiàng)目3.每組展示自己組的零件有哪些計(jì)算項(xiàng)目二、任務(wù)實(shí)施1.測(cè)量、繪制尺寸圖（或三視圖）2.應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決相應(yīng)計(jì)算項(xiàng)目3.組內(nèi)組間互相批閱，探討測(cè)量及計(jì)算中的問(wèn)題，并修訂自己的尺寸圖以及計(jì)算過(guò)程三、作業(yè)1.整理修改測(cè)量及計(jì)算2.發(fā)現(xiàn)探尋生活中常用的小零件的測(cè)繪及加工方法江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校教案教師姓名莊園授課班級(jí)20103授課形式復(fù)習(xí)授課日期2023年6月16日第十九周授課時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱期末復(fù)習(xí)（三）——期末設(shè)計(jì)（工件測(cè)量及計(jì)算）教學(xué)目的1.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，小組討論明確可以用于工件（物品）的測(cè)量計(jì)算項(xiàng)目；2.小組討論如何繪制零件尺寸圖，能清晰反應(yīng)零件外形及大?。?.明確計(jì)算的項(xiàng)目中需要用到的尺寸以及所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)；4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的品質(zhì)，提升數(shù)學(xué)運(yùn)算能力.教學(xué)重點(diǎn)1.觀察分析零件并繪圖圖，找出已知和未知的聯(lián)系；2.相應(yīng)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)1.分析圖紙及應(yīng)用；2.數(shù)學(xué)計(jì)算.更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容無(wú)使用教具多媒體、三角板、圓規(guī)課外作業(yè)完成零件測(cè)量計(jì)算課后體會(huì)授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)一、領(lǐng)取任務(wù)1.小組分工2.觀察零件，討論測(cè)量量以及零件相關(guān)計(jì)算的項(xiàng)目3.每組展示自己組的零件有哪些計(jì)算項(xiàng)目二、任務(wù)實(shí)施1.測(cè)量、繪制尺寸圖（或三視圖）