Unit 1 You and Me Section B 1a~2b教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit1YouandMeSectionB1a~2b教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit1YouandMeSectionB1a~2b

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit1YouandMeSectionB1a~2b的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，學(xué)生能夠提高思維的靈活性和邏輯性。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握和應(yīng)用新詞匯、新句型。重點(diǎn)詞匯包括：friend,person,student,teacher,family,like,have,go,see,do,read,write,listen,speak等。

-能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行自我介紹和描述他人的日常生活。

-理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形式描述人和事物的特征。

-學(xué)會(huì)使用問句詢問和表達(dá)個(gè)人喜好、家庭成員和工作等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容主要是一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用和時(shí)態(tài)變化。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，以及如何根據(jù)主語的變化來調(diào)整動(dòng)詞的形式。

-比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用。學(xué)生需要掌握比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，以及如何正確使用它們來描述人和事物的特征。

-問句的構(gòu)造。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用正確的疑問詞和助動(dòng)詞來構(gòu)造問句，以詢問和表達(dá)個(gè)人喜好、家庭成員和工作等信息。

舉例說明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過聽力練習(xí)和口語交流，學(xué)生能夠熟練使用新詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和描述他人。（如：介紹自己的家庭成員：“Ihaveasister.Sheisateacher.”）

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：學(xué)生通過練習(xí)和指導(dǎo)，能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日?；顒?dòng)：“Iusuallygotoschoolbybus.”，并能夠理解和運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形式描述人物特征：“Sheisthetalleststudentinourclass.”教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，如制作海報(bào)、編寫故事等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，如購物、問路等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用英語。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等材料，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和互動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)物教具：使用圖片、卡片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶新詞匯和句型。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit1YouandMeSectionB1a~2b，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit1YouandMeSectionB1a~2b的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit1YouandMeSectionB1a~2b課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit1YouandMeSectionB1a~2b，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit1YouandMeSectionB1a~2b中的重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述人和事物的特征。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述人和事物的特征的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述人和事物的特征。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit1YouandMeSectionB1a~2b中的重點(diǎn)知識(shí)，掌握描述人和事物的特征的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit1YouandMeSectionB1a~2b，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit1YouandMeSectionB1a~2b相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit1YouandMeSectionB1a~2b的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：可以選擇一些與本節(jié)課主題相關(guān)的視頻資源，如關(guān)于不同職業(yè)介紹、人物特征描述的視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-圖片資源：收集一些與本節(jié)課主題相關(guān)的人物圖片、職業(yè)圖片等，用于課堂展示和討論，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-文本資源：提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的閱讀材料，如人物傳記、職業(yè)介紹的文章等，供學(xué)生閱讀和思考。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語新聞網(wǎng)站等，查找和本節(jié)課主題相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可以嘗試與他人（如同學(xué)、老師、家長等）用英語進(jìn)行對(duì)話，實(shí)踐本節(jié)課所學(xué)的描述人和事物的特征的技能。

-學(xué)生可以參加一些與本節(jié)課主題相關(guān)的活動(dòng)，如英語角、角色扮演比賽等，提高自己的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)Unit1YouandMeSectionB1a~2b的理解程度，檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)的掌握情況。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和語言運(yùn)用情況，了解學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的練習(xí)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)Unit1YouandMeSectionB1a~2b的知識(shí)點(diǎn)和技能的掌握情況。

-反饋：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)Unit1YouandMeSectionB1a~2b的知識(shí)點(diǎn)和技能的掌握情況。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)語中，指出學(xué)生的作業(yè)中的錯(cuò)誤，并提供正確的指導(dǎo)和解釋，幫助學(xué)生理解和改正。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)的建議。

3.學(xué)生互評(píng)

-小組評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-同伴評(píng)價(jià)：讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)，指出錯(cuò)誤并提供建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和評(píng)價(jià)能力。

4.教學(xué)反思

-教師評(píng)價(jià)：教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的效果和不足之處，提出改進(jìn)的教學(xué)方法和策略。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。板書設(shè)計(jì)-列出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如friend,person,student,teacher,family,like,have,go,see,do,read,write,listen,speak等。

-展示一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，以及動(dòng)詞的變化規(guī)則。

-展示比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，以及如何正確使用它們來描述人和事物的特征。

2.藝術(shù)性和趣味性

-使用生動(dòng)的圖片和圖標(biāo)，如笑臉、星星等，來表示詞匯和句型的正確使用。

-設(shè)計(jì)有趣的句子或短語，如“Ihaveabigfamily.Ilovethemall.”，讓學(xué)生在記憶和應(yīng)用中感到樂趣。

-使用顏色和字體變化來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，增加視覺吸引力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的互動(dòng)元素，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻、圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過完成具體的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)方法方面，需要更多的個(gè)性化教學(xué)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，需要更多的形成性評(píng)價(jià)，以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供有效的反饋。

（三）改進(jìn)措施

1.制定明確的課堂紀(jì)律規(guī)則，并通過定期檢查和提醒，確保學(xué)生遵守。

2.采用多元化的教學(xué)方法，如小組討論、個(gè)人作業(yè)、同伴教學(xué)等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.實(shí)施更多的形成性評(píng)價(jià)，如課堂提問、小組作業(yè)、口頭報(bào)告等，以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供有效的反饋。課后作業(yè)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的日常生活。例如：“Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.IhavebreakfastandthenIgotoschool.”

2.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你家人的職業(yè)和日常生活。例如：“Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Heusuallygoestoworkat8o'clockinthemorningandcomesbackat6o'clockintheevening.”

3.請(qǐng)用比較級(jí)和最高級(jí)描述你和你的朋友的身高。例如：“Iamtallerthanmyfriend,butsheisthetallestgirlinourclass.”

4.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你喜歡做的事情。例如：“Ilikereadingbooks.Ialsolikeplayingsportsandlisteningtomusic.”

5.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的家庭成員的喜好。例如：“Mymotherlikescooking.Myfatherlikeswatchingfootballmatches.Mysisterlikesdancing.”

答案：

1.Example:Iusuallygetupat6o'clockinthemorning.IhavebreakfastandthenIgotoschool.

2.Example:Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Heusuallygoestoworkat7o'clockinthemorningandcomesbackat6o'cl