關(guān)于學(xué)期計(jì)劃模板集錦六篇

關(guān)于學(xué)期計(jì)劃模板集錦六篇時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。學(xué)期計(jì)劃篇1上學(xué)期,我通過(guò)自己的努力得到了兩個(gè)職務(wù),那就是副班長(zhǎng)和生日委員,一直都當(dāng)?shù)煤苓^(guò)癮,下學(xué)期,我還是想能夠承擔(dān)到雙職務(wù),并且還是這兩個(gè)職務(wù),先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的生日委員吧。生日委員就是當(dāng)同學(xué)有生日的當(dāng)天,為他(她)送上一兩句祝福,帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)樗?她)唱生日歌,但我總是覺(jué)得我這個(gè)生日委員不稱職,有時(shí)候因?yàn)槊看畏艑W(xué)太晚,弄的太累了,而沒(méi)有把黑板布置的漂亮,更沒(méi)有讓“生日使者”感到悅目一新,并且開(kāi)學(xué)時(shí),我按照同學(xué)們的名字為他們寫(xiě)了祝福、詩(shī)歌,但越到最后,就沒(méi)有再堅(jiān)持。所以,如果下學(xué)期我還是生日委員的話,那我一定會(huì)做好生日委員的每一件事情,在同學(xué)們的生日上面想出更有趣、有好玩的游戲,不會(huì)總是那一個(gè),令人覺(jué)得也太單調(diào)乏味了,也一定會(huì)用心寫(xiě)好每一位的祝福。關(guān)于副班長(zhǎng)職務(wù)呢,我在下學(xué)期也還想承擔(dān)起這個(gè)職務(wù),但不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)投票選我,為什么這樣說(shuō)了?那是有證據(jù)的。1、在活動(dòng)類(lèi)這些事情,本是副班長(zhǎng)該主動(dòng)管的范圍,而我卻總是老師叫我做,我就做。2、班長(zhǎng)被老師安排了一些“任務(wù)”,副班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)上去幫助班長(zhǎng),而我卻愛(ài)理不理。3、一直在被動(dòng)中做著副班長(zhǎng)。以上種種體現(xiàn)到了我的不稱職。但我也反思了一下,相信我在下學(xué)期一定會(huì)把我想做的這兩個(gè)職務(wù)做的更好。學(xué)期計(jì)劃篇2初中的老師跟我說(shuō)，大學(xué)是人生最美好的四年。起初我以為，大學(xué)之所以像老師說(shuō)的那樣美好，是因?yàn)槲覀儾槐卦谙窀咧心菢悠Ｓ诒济母銓W(xué)習(xí)，不必每天天沒(méi)亮就起床，晚上狗都睡了才回到寢室，我們可以自由的談戀愛(ài)，家里人再也不會(huì)干涉。后來(lái)，當(dāng)我真真正正的來(lái)到大學(xué)時(shí)，我才領(lǐng)略到什么才是真正的美好。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，正值青春年少的我們，可以在這里面，去做自己想做的事情，以此來(lái)提升自己的能力。我們可以參加各種社團(tuán)，可以加入學(xué)生會(huì)，也可以做一個(gè)每天泡在圖書(shū)館的大學(xué)霸，為著獎(jiǎng)學(xué)金而奮斗?？墒菬o(wú)論怎樣，終究是少不了自己的努力，知道自己的目標(biāo)在哪，而不是花大把的時(shí)間在計(jì)算機(jī)游戲上。過(guò)去，我一直為自己沒(méi)考上一個(gè)好的大學(xué)而郁郁寡歡，似有古人不得志之情景，可是現(xiàn)在我明白了，沒(méi)上985,211不要緊，大學(xué)人人都是平等的，就看你怎么過(guò)而已。有的人四年每天都很忙，后來(lái)他過(guò)著幸福的生活；有的人，四年都很閑，后來(lái)過(guò)著苦不堪言的生活。經(jīng)過(guò)大20xx年的學(xué)習(xí)，使我深切的體會(huì)到，大學(xué)沒(méi)有計(jì)劃是可怕的，因?yàn)槎嘤嗟臅r(shí)間會(huì)將你的斗志吞噬?，F(xiàn)在大二了，算是經(jīng)歷的不少，也看到了不少，知道自己接下來(lái)要如何去活。對(duì)著自己已經(jīng)到來(lái)的大二，在接下來(lái)的一學(xué)期里我對(duì)自己的生活有著如下的想法，大一已經(jīng)考完了英語(yǔ)四級(jí)，現(xiàn)在在新的班級(jí)，有新的同學(xué)，也有了新的競(jìng)爭(zhēng)力，接下來(lái)我想做的最主要的是提高自己英語(yǔ)“說(shuō)”的能力，從某些方面來(lái)講，我對(duì)自己看的是比較清楚的，盡管英語(yǔ)單詞記得不少，可是有不少發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。所以我將利用20分鐘的早自習(xí)的時(shí)間，去讀英語(yǔ)文章，我知道每天晚自習(xí)最后半個(gè)小時(shí)是自己心里最平靜的時(shí)刻，所以我會(huì)用這個(gè)時(shí)間來(lái)聽(tīng)一下英語(yǔ)朗誦。當(dāng)然還有一件最重要的事，就是計(jì)劃在12月份過(guò)英語(yǔ)6級(jí)，在六級(jí)即將考的最后一個(gè)月里，我將加大對(duì)自己英語(yǔ)聽(tīng)力方面的訓(xùn)練，以上就是我對(duì)英語(yǔ)這方面的計(jì)劃?？墒窃诖髮W(xué)是要求一個(gè)人各方面全面的發(fā)展，對(duì)我而言，學(xué)好數(shù)學(xué)也是必要的，在接下來(lái)的半年里，我也會(huì)抓緊對(duì)數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，關(guān)于數(shù)學(xué)，學(xué)也學(xué)了那么多年，唯一的一個(gè)感受，就是在理解的前提下多做題，不斷鍛煉自己的邏輯思考能力。這學(xué)期學(xué)的有離散數(shù)學(xué)和線性代數(shù)，所以我會(huì)去圖書(shū)館借一些有關(guān)數(shù)學(xué)以及正在學(xué)習(xí)的C++輔助學(xué)習(xí)資料，希望自己在期末的考試中能夠考出一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。然而對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)專業(yè)，就我的理解，最重要事就是要多動(dòng)手編寫(xiě)程序，做一些適應(yīng)性的拓展，在這中間不斷提升自己寫(xiě)代碼的能力和速度，我希望自己在折半學(xué)期類(lèi)，能夠熟練地的掌握C++和C#,以及自學(xué)一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方面的java知識(shí)。最后自己覺(jué)得最重要的是就是希望在這半學(xué)期里自己在生活方面，處理事情方面，以及道德素質(zhì)方面有所提高，作為學(xué)習(xí)委員，我當(dāng)盡我所能為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。正所謂近朱者赤近墨者黑，與這么多優(yōu)秀的同學(xué)在一個(gè)班，我會(huì)在吸取他們的長(zhǎng)處，來(lái)不斷地完善自己。我會(huì)積極參加班級(jí)講壇，參加英語(yǔ)角，參加中秋元旦這些活動(dòng)，一次來(lái)提高自己說(shuō)和做的能力。以上就是我這半學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃。彭雷20xx年x月x日學(xué)期計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想牢固樹(shù)立以校為本的教科研理論,發(fā)揮校本教科研推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的先導(dǎo)作用。開(kāi)展針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的校本研究,確立立足課堂,立足教師,立足過(guò)程的校本教育科研觀。將教育科研的重心下移,抓住教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。通過(guò)搭建校本科研的臺(tái)子,建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的工作方式,營(yíng)造使每一個(gè)教師都能自主進(jìn)行教育科研的氛圍。為教師專業(yè)發(fā)展提供實(shí)踐、反思、研究和促進(jìn)的途徑。二、工作重點(diǎn)及采取措施1.扎實(shí)有序的推進(jìn)教科研常規(guī)工作(1)積極開(kāi)展校本、校際教研活動(dòng),加強(qiáng)常規(guī)教科研活動(dòng)的過(guò)程管理。各教研組按常規(guī)定時(shí)定點(diǎn)的開(kāi)展教研活動(dòng)。各組帶頭人和骨干積極開(kāi)設(shè)示范課,組內(nèi)積極研討交流。每個(gè)教研組結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn),突出各自學(xué)科的課堂教學(xué)模式,注意發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,建立平等對(duì)話的新型師生關(guān)系,形成各自的學(xué)科特色,不斷改進(jìn)自己的課堂,通過(guò)反思總結(jié)和行動(dòng)研究,形成教科研的真知灼見(jiàn),形成具有學(xué)科特色的教學(xué)模式,提高教育教學(xué)的效益與效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷增強(qiáng)學(xué)校教科研的總體實(shí)力。(2)深入開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)——教師全員讀書(shū)活動(dòng)”。蘇霍姆林斯基曾說(shuō),老師要有喚醒學(xué)生潛能的能力。巨大的精神壓力使教師們常常會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠,尤其是老教師。克服職業(yè)倦怠,激情可是一劑猛藥。我們應(yīng)盡可能地喚醒教師們的激情,并幫助他們保持激情,讀書(shū)便是最有效的方式之一。讀書(shū)能讓我們每一個(gè)教師擁有更寬廣敏銳的心靈,擁有促使教育生命不斷綻開(kāi)花蕾的“源頭活水”。讀書(shū),是教書(shū)匠通往名師的必由之路。我們將繼續(xù)訂閱優(yōu)秀讀物讓教師研讀,并要求每位教師不斷反思并積極的撰寫(xiě)讀書(shū)心得和反思日記。營(yíng)造“好讀書(shū),善思考,勤記錄,能寫(xiě)作”的濃厚氛圍。教師只有在反思和實(shí)踐中不斷提升自己的教育科研水平,從而進(jìn)一步的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。2.突出和深化課題的引領(lǐng)價(jià)值和導(dǎo)向課題的研究對(duì)于促進(jìn)教師的發(fā)展起到很重要的作用。通過(guò)課題研究能把實(shí)踐中的問(wèn)題理論化實(shí)驗(yàn)化從而促進(jìn)問(wèn)題的解決和思維的提升。加強(qiáng)市級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的過(guò)程性管理。本學(xué)期個(gè)人課題也將進(jìn)入中期階段。我們將督促每位教師做好課題的中期研究管理工作,促使每位教師扎實(shí)有效的開(kāi)展研究,真正發(fā)揮課題對(duì)教育問(wèn)題的研究功能。在條件成熟的情況下,我們將先聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)全體教師進(jìn)行課題研究的培訓(xùn),確保每位教師在區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題時(shí)都能高效結(jié)題,并力爭(zhēng)多出精品課題。3.促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)師資培養(yǎng)走可持續(xù)發(fā)展之路(1)積極組織教師參加培訓(xùn),更新教學(xué)理念。為進(jìn)一步更新教師教育理念,更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),努力提高教師的業(yè)務(wù)水平以適應(yīng)新課程實(shí)施的需要。學(xué)校應(yīng)充分利用教研組、備課組活動(dòng)、教師例會(huì)等時(shí)間,結(jié)合教科研課題和課程改革,積極開(kāi)展校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)。抓住各種機(jī)會(huì),組織教師參加省市區(qū)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)和網(wǎng)上培訓(xùn),在條件許可的情況下積極采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,聘請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)我校開(kāi)設(shè)講座、組織教師到外地考察交流。積極促進(jìn)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,通過(guò)電子和遠(yuǎn)程資源加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)他們知識(shí)和能力的更新,提升他們的素質(zhì)。本學(xué)期重點(diǎn)要求體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、社會(huì)和思品等學(xué)科老師參加遠(yuǎn)程信息技術(shù)培訓(xùn)。(2)注重骨干教師管理,加強(qiáng)本校新教師培養(yǎng)。加強(qiáng)骨干教師的管理和培養(yǎng),努力打造骨干教師隊(duì)伍,特別是教科研骨干隊(duì)伍。組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能競(jìng)賽。為促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),繼續(xù)實(shí)施“新老教師結(jié)對(duì)方案”,要求指導(dǎo)教師對(duì)結(jié)對(duì)教師的教案、作業(yè)、試卷命題、教學(xué)過(guò)程等進(jìn)行全程跟蹤輔導(dǎo),并對(duì)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)效果負(fù)責(zé)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,落實(shí)“傳、幫、帶”工作的過(guò)程管理,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。4.繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的校際交流、發(fā)揮輻射作用積極承辦課改教研活動(dòng)和校際教研活動(dòng),歡迎兄弟學(xué)校老師來(lái)我校交流指導(dǎo)。我們應(yīng)精心準(zhǔn)備,為來(lái)賓開(kāi)設(shè)好高效課堂的示范課,讓學(xué)生充分展示自己,成為課堂的主人。5.積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)”是總理工程,我校作為甌海區(qū)一所重要的公辦初中,承擔(dān)了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的部分任務(wù)。完成好這項(xiàng)任務(wù),是本學(xué)期學(xué)科組的一項(xiàng)重要工作。6.組織推進(jìn)拓展性課程經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,已經(jīng)整理出近30個(gè)拓展課程綱要,安排35個(gè)班級(jí)。本學(xué)期將正式開(kāi)展拓展性課程選課和實(shí)施,加強(qiáng)過(guò)程管理,多出精品課程。學(xué)期計(jì)劃篇4一、班級(jí)情況分析：本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調(diào)走一名,本學(xué)期初新增5名新生,現(xiàn)共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生。年齡在99年8月_—00年12月之間。通過(guò)一學(xué)年的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析:健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子進(jìn)餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)會(huì)了穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋;樂(lè)意參加體育活動(dòng),走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展,學(xué)會(huì)了坐、站、行的正確姿勢(shì)。但有個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重。語(yǔ)言領(lǐng)域:除個(gè)別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用普通話與人交流,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看圖書(shū),并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。但有個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,表達(dá)不夠清晰。社會(huì)領(lǐng)域:大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來(lái)小朋友。懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開(kāi)始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),培養(yǎng)了初步的是非感、愛(ài)憎感等等。陳詩(shī)麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書(shū)包等不好的行為習(xí)慣;班級(jí)中90%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心,不肯與人分享,獨(dú)占欲強(qiáng),不會(huì)等待與輪流,不會(huì)與人協(xié)商。也有不愛(ài)護(hù)物品,吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程這一方面仍較欠缺。藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。但個(gè)別幼兒還只會(huì)涂色,不會(huì)畫(huà)物體的簡(jiǎn)單輪廓,畫(huà)面的觀賞性欠缺;個(gè)別幼兒用打擊樂(lè)器表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏仍有一定困難。本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:二、班級(jí)工作主要目標(biāo):(一)幼兒生活管理目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣。會(huì)用正確的方法擤、擦鼻涕。能把毛巾擰干,正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜。養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué)。生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。正確區(qū)分左右鞋,會(huì)系鞋帶。學(xué)習(xí)整理床上用品。4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會(huì)照顧別人。學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角,值日班長(zhǎng)每天及時(shí)翻好天氣預(yù)報(bào)表和今日播報(bào)的內(nèi)容。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：健康領(lǐng)域：1、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。2、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。3、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ),能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想做的事。2、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。社會(huì)領(lǐng)域：1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。科學(xué)領(lǐng)域：1、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。2、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。4、關(guān)心周?chē)h(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域：1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的`規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)期計(jì)劃篇5本學(xué)期教務(wù)處主要安排以下幾項(xiàng)工作：一、常規(guī)工作1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的辦法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開(kāi)齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時(shí)。2、做好期中期末考查的安排3、規(guī)范學(xué)籍管理4、做好xx年秋的書(shū)薄征訂工作二、教研活動(dòng)本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，主要有三塊：1、鎮(zhèn)調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)2、市調(diào)研活動(dòng)3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)4、結(jié)對(duì)教師課堂展示活動(dòng)三、師資隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理抓教研組建設(shè)，實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”，充分利用閱覽室與圖書(shū)室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問(wèn)題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體安排、全局部署，有計(jì)劃，查落實(shí)，找問(wèn)題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè)，推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)教研組。星期一大課間時(shí)間：綜合組星期二下午：語(yǔ)文組星期三下午：英語(yǔ)星期四下午：數(shù)學(xué)2.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。扎實(shí)開(kāi)展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為，以教研組活動(dòng)為陣地，做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。堅(jiān)持面向全體老師，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺(tái)，促進(jìn)成長(zhǎng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn)，借助年級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請(qǐng)專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭(zhēng)一學(xué)期出成績(jī)。4．青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)。各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng)，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。5．教研組主題研討活動(dòng)。各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題及研討方法，活動(dòng)有記錄，研討有成果，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。6．青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師自我成長(zhǎng)對(duì)比，爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽(tīng)公開(kāi)課也要聽(tīng)常態(tài)課，特別是對(duì)家長(zhǎng)提意見(jiàn)的教師，加大隨堂聽(tīng)課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動(dòng)）。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。一、40周歲（包括40周歲）以上教師1、每周認(rèn)真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄2份以上。2、每學(xué)期聽(tīng)課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開(kāi)課活動(dòng)。3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。二、40周歲以下教師1、每周認(rèn)真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄2份以上，2、每學(xué)期聽(tīng)課16節(jié)以上，3、每月撰寫(xiě)主題教學(xué)敘事1篇以上并上傳新鎮(zhèn)小網(wǎng)教師頻道敘事隨筆欄，4、每月撰寫(xiě)隨筆一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)教師作品欄及上一級(jí)網(wǎng)站，語(yǔ)文教師及有寫(xiě)作愛(ài)好的其他學(xué)科教師每月指導(dǎo)學(xué)生文章一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)學(xué)生作品欄及上一級(jí)網(wǎng)站，5、每學(xué)期整理精品教案一個(gè)并上傳，每學(xué)期力爭(zhēng)在市級(jí)以上教學(xué)類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章一篇，6、每學(xué)年進(jìn)行一次B類(lèi)課題的研究并將有關(guān)資料上傳。8．開(kāi)展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)論文、案例、課題、敘事研究。學(xué)期計(jì)劃篇6一、活動(dòng)目的：本著以才藝充分展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)貌這一思想，舉辦這次活動(dòng)。對(duì)于全院同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)校是他們的第二家園，在學(xué)院給予同學(xué)們嚴(yán)格教育的同時(shí)，應(yīng)該舉辦活動(dòng)來(lái)豐富他們的精神文化生活，使其充分感受到校園的溫暖。二、活動(dòng)背景：隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們的激情有所減弱，為了活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌，我系學(xué)生會(huì)本著“以學(xué)生為本”的宗旨，特策劃文藝之星“我愛(ài)記歌詞“大賽活動(dòng)以提高同學(xué)們的激情。同時(shí)，希望將此活動(dòng)創(chuàng)辦為我院特色節(jié)目。三、活動(dòng)對(duì)象：青海大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院全日制在校學(xué)生四、活動(dòng)主題：炫我青春，唱響明天五、活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名時(shí)間：20xx年5月1日-20xx年5月10日初賽：20xx年5月13日復(fù)賽：20xx年5月15日六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定七、活動(dòng)具體安排：1、宣傳準(zhǔn)備階段（1）通過(guò)發(fā)放宣傳單、QQ、飛信、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道通知每個(gè)班的班級(jí)負(fù)責(zé)人。（2）提前制作張貼好本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)和橫幅。3、活動(dòng)