統(tǒng)考版2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)課后定時(shí)檢測(cè)案20遺傳物質(zhì)的經(jīng)典探究實(shí)驗(yàn)

課后定時(shí)檢測(cè)案20遺傳物質(zhì)的經(jīng)典探究試驗(yàn)[基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練]——考綱對(duì)點(diǎn)·夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗(yàn)及噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)(Ⅱ)1．艾弗里等人的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)都證明白DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)試驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是()A．重組DNA片段，探討其表型效應(yīng)B．誘發(fā)DNA突變，探討其表型效應(yīng)C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，探討各自的遺傳效應(yīng)D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，探討DNA在親代與子代之間的傳遞2．[2024·山東泰安市高三模擬]將含有R型肺炎雙球菌的培育液加入試管甲，將加熱殺死的S型肺炎雙球菌破裂后得到細(xì)胞提取物放入試管乙，并在試管乙中加入肯定量的RNA酶；將試管甲、乙中的液體混合得到試管丙。下列關(guān)于該試驗(yàn)的分析，正確的是()A．加熱殺死的S型肺炎雙球菌中蛋白質(zhì)和核酸均失去功能B．試管乙中加入RNA酶的目的是催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成mRNAC．此試驗(yàn)并不能證明何種物質(zhì)是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)D．試管甲、乙混合后，試管丙中S型肺炎雙球菌的數(shù)量多于R型3．[經(jīng)典模擬]赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染大腸桿菌，離心后，甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙組剛好相反。下列說(shuō)法正確的是()A．甲組的噬菌體是用35S標(biāo)記其蛋白質(zhì)B．乙組的噬菌體是用32P標(biāo)記其蛋白質(zhì)C．甲組產(chǎn)生的子代噬菌體均含有放射性D．乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性4．[2024·福建廈門市高三三模]下圖表示T2噬菌體侵染大腸桿菌試驗(yàn)的流程。下列分析正確的是()A．該試驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是分別提純DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)探討它們的作用B．用T2噬菌體作為試驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是T2噬菌體只含有蛋白質(zhì)和DNAC．若攪拌不充分會(huì)導(dǎo)致甲、乙兩組試管中的a、c放射性都偏高D．通過(guò)比較試管中上清液和沉淀物放射性的凹凸，可證明DNA是遺傳物質(zhì)5．[2024·安徽六校素養(yǎng)測(cè)試]科學(xué)家艾弗里和同事花了多年時(shí)間探討肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”。他們將S型菌破裂，設(shè)法去除糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，過(guò)濾得到無(wú)菌提取液，然后進(jìn)行試驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．上述提取物與R型菌混合培育，不會(huì)出現(xiàn)S型菌落B．上述提取物中加入RNA酶后再與R型菌混合培育，會(huì)出現(xiàn)S型菌落C．艾弗里試驗(yàn)得出的結(jié)論是DNA是肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”D．由于提取物中還含有極少量的蛋白質(zhì)，其試驗(yàn)結(jié)論仍受到質(zhì)疑考點(diǎn)二DNA是主要的遺傳物質(zhì)(Ⅰ)6．[經(jīng)典高考]葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)合成。下列敘述中，錯(cuò)誤的是()A．葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄B．葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)C．葉綠體內(nèi)存在核糖體D．葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控[提能強(qiáng)化練]——考點(diǎn)強(qiáng)化·重實(shí)力7．S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等)，不同的抗原類型之間不能通過(guò)突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換；在特別條件下離體培育S－Ⅱ型肺炎雙球菌可從中分別出R－Ⅱ型菌。格里菲思將加熱殺死的S－Ⅲ型菌與R－Ⅱ型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S－Ⅲ型菌；而單獨(dú)注射加熱殺死的S－Ⅲ型菌，小鼠未死亡。此試驗(yàn)結(jié)果能支持的假設(shè)是()A．S－Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌B．S－Ⅲ型菌是由R－Ⅱ型菌突變形成的C．R－Ⅱ型菌經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化形成了S－Ⅲ型菌D．加熱后S－Ⅲ型菌可能未被完全殺死8．[經(jīng)典高考]某同學(xué)分別純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對(duì)子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)料見(jiàn)下表。其中預(yù)料正確的是()“雜合”噬菌體的組成試驗(yàn)預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號(hào)子代表現(xiàn)型甲的DNA＋乙的蛋白質(zhì)1與甲種一樣2與乙種一樣乙的DNA＋甲的蛋白質(zhì)3與甲種一樣4與乙種一樣A.1、3B．1、4C．2、3D．2、49．下列關(guān)于2024新型冠狀病毒(2024－nCoV)侵染人體肺泡敘述正確的是()A．2024－nCoV侵染過(guò)程與肺炎雙球菌侵染小鼠肺泡過(guò)程相像B．2024－nCoV和R型肺炎雙球菌侵染人體肺泡都導(dǎo)致人患肺炎C．2024－nCoV侵染人體肺泡繁殖過(guò)程包括五步：吸附→注入→合成→組裝→釋放D．2024－nCoV和S型肺炎雙球菌使人患肺炎都因具有莢膜而具有致病性10．[2024·山東淄博市部分學(xué)校模擬]有a、b兩類噬菌體，它們均已被32P或35S中的一種標(biāo)記過(guò)。將a、b噬菌體分別侵染甲、乙兩管中的大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后，檢測(cè)離心管內(nèi)放射性物質(zhì)的位置，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是()A．試驗(yàn)結(jié)果表明a的蛋白質(zhì)外殼和b的DNA均有放射性B.可以確定甲管的放射性來(lái)自32P，乙管的放射性來(lái)自35SC．檢測(cè)結(jié)果表明噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)可侵入大腸桿菌內(nèi)D.伴隨著噬菌體DNA的復(fù)制，乙管內(nèi)沉淀物的放射性將漸漸增加11．[2024·福建莆田市高三三模]朊病毒(PrPsc)是一類僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的具感染性的因子，朊病毒侵入牛體后，可以誘導(dǎo)牛腦部組織細(xì)胞中的蛋白PrPc的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更成為PrPsc，實(shí)現(xiàn)朊病毒的增殖，最終引起瘋牛病。為驗(yàn)證朊病毒是具有感染性的蛋白質(zhì)，某小組進(jìn)行了如下試驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是()A．增殖時(shí)，合成朊病毒核酸的核苷酸來(lái)自牛腦組織細(xì)胞B．牛腦組織細(xì)胞中合成蛋白PrPc的模板來(lái)自朊病毒C．?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮辞秩爰?xì)胞的朊病毒與細(xì)胞分成上層和下層D．預(yù)期結(jié)果是a、b無(wú)放射性，d的放射性明顯高于c的[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破12．[2024·海口中學(xué)模擬]如圖是赫爾希和蔡斯探討遺傳物質(zhì)試驗(yàn)中的物質(zhì)示意圖及試驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖3中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，標(biāo)記元素所在部位是圖2中的________。假如用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，標(biāo)記元素所在部位是圖1中的________。(2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為試驗(yàn)材料，其緣由之一是噬菌體只由__________________________組成。(3)試驗(yàn)中采納攪拌和離心等手段，目的分別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)僅有圖3的試驗(yàn)過(guò)程，________________(填“能”或“不能”)說(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13．第一種病毒：1965年，科學(xué)家在這種RNA病毒里發(fā)覺(jué)了一種RNA復(fù)制酶，像DNA復(fù)制酶能對(duì)DNA進(jìn)行復(fù)制一樣，RNA復(fù)制酶能對(duì)RNA進(jìn)行復(fù)制。其次種病毒：1970年，科學(xué)家在這種RNA病毒中發(fā)覺(jué)了逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA。近來(lái)科學(xué)家發(fā)覺(jué)新種的RNA病毒，為確定是以上哪一種病毒，請(qǐng)利用各種核苷酸、體外培育的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)試驗(yàn)以確定該病毒是第一種病毒還是其次種病毒。提示：①宿主細(xì)胞須要從培育基中攝取原料，才能滿意病毒大量增殖。②依據(jù)培育液的渾濁程度易推斷子代病毒的數(shù)量，子代病毒數(shù)量越多，培育液越渾濁。③設(shè)計(jì)甲、乙兩組相互印證的試驗(yàn)組。(1)簡(jiǎn)要寫出試驗(yàn)思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)寫出預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后定時(shí)檢測(cè)案201．解析：艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)首次證明DNA是使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)；赫爾希與蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)證明白DNA是遺傳物質(zhì)，兩者都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分別，單獨(dú)地、干脆地視察各自由遺傳中的作用。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)沒(méi)有用到同位素示蹤技術(shù)。答案：C2．解析：加熱殺死的S型肺炎雙球菌中蛋白質(zhì)變性失活，失去功能，核酸變性后在低溫條件下可復(fù)性，A錯(cuò)誤；試管乙中加入RNA酶的目的是水解RNA，B錯(cuò)誤；此試驗(yàn)由于沒(méi)有把蛋白質(zhì)、莢膜多糖、DNA等物質(zhì)分開(kāi)，故并不能證明何種物質(zhì)是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，C正確；試管甲、乙混合后，試管丙中有一部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，但轉(zhuǎn)化率較低，故S型肺炎雙球菌的數(shù)量少于R型，D錯(cuò)誤。答案：C3．解析：甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高，說(shuō)明甲組標(biāo)記的是噬菌體的DNA，乙組剛好相反，說(shuō)明乙組標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)。依據(jù)T2噬菌體侵染細(xì)菌的特點(diǎn)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，蛋白質(zhì)沒(méi)有侵入，因此乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性，而甲組產(chǎn)生的子代噬菌體只有少數(shù)含有放射性，C錯(cuò)誤、D正確。答案：D4．解析：該試驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法單獨(dú)探討DNA和蛋白質(zhì)的生理作用，但DNA和蛋白質(zhì)的分開(kāi)是噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中自發(fā)形成的，不須要經(jīng)過(guò)特地的分別提純DNA和蛋白質(zhì)的過(guò)程，該試驗(yàn)中實(shí)際只探討了DNA的作用，A錯(cuò)誤；用T2噬菌體作為試驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，只含有蛋白質(zhì)和DNA且在侵染過(guò)程中二者可自動(dòng)分別，B正確；對(duì)于甲組，若攪拌不充分會(huì)導(dǎo)致上清液a中放射性偏低，反而沉淀物b中的放射性偏高；對(duì)于乙組，由于該試驗(yàn)組中的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有放射性，即使攪拌不充分，也不會(huì)導(dǎo)致c放射性都偏高，C錯(cuò)誤；通過(guò)比較試管中上清液和沉淀物放射性的凹凸，可證明在噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞，對(duì)產(chǎn)生的子代噬菌體中放射性檢測(cè)，只檢測(cè)到了32P的放射性，卻沒(méi)有檢測(cè)到35S的放射性，據(jù)此證明白DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。答案：B5．解析：對(duì)S型菌進(jìn)行破裂，設(shè)法去除絕大部分糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，過(guò)濾得到的無(wú)菌提取液中含有DNA，與R型菌混合培育，會(huì)出現(xiàn)S型菌落，A錯(cuò)誤；在提取物中加入RNA酶后，只能將RNA水解，其中的DNA與R型菌混合培育，仍會(huì)出現(xiàn)S型菌落，B正確；試驗(yàn)獲得的結(jié)論是DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；設(shè)法去除絕大部分糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，提取物中混有極少量的蛋白質(zhì)，其試驗(yàn)結(jié)論受到質(zhì)疑，D正確。答案：A6．解析：葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成，因此葉綠體的DNA能夠轉(zhuǎn)錄和翻譯，也是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)。葉綠體功能受細(xì)胞核調(diào)控。答案：D7．解析：加熱殺死的S－Ⅲ型菌與R－Ⅱ型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S－Ⅲ型菌；而單獨(dú)注射加熱殺死的S－Ⅲ型菌小鼠未死亡，說(shuō)明R－Ⅱ型菌經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化形成了S－Ⅲ型菌。答案：C8．解析：由題可知，兩種噬菌體均為DNA病毒，即DNA確定了病毒的遺傳性狀，甲的DNA＋乙的蛋白質(zhì)組成“雜合”噬菌體，“雜合”噬菌體的子代表現(xiàn)型與甲種一樣；乙的DNA＋甲的蛋白質(zhì)組成“雜合”噬菌體，“雜合”噬菌體的子代表現(xiàn)型與乙種一樣。答案：B9．解析：2024－nCoV侵染過(guò)程是RNA注入寄主細(xì)胞內(nèi)增殖而導(dǎo)致的疾病，肺炎雙球菌的致病性在于莢膜能反抗人體的吞噬作用，致使其在體內(nèi)大量繁殖引起疾病，A錯(cuò)誤；粗糙型或稱R型肺炎雙球菌菌體無(wú)莢膜，一般無(wú)致病性，B錯(cuò)誤；2024－nCoV侵染人體肺泡繁殖過(guò)程包括五步：吸附→注入→合成→組裝→釋放，C正確；2024－nCoV致病是因?yàn)樵谒拗骷?xì)胞增殖，使寄主細(xì)胞裂解而導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。答案：C10．解析：依據(jù)題干信息和圖甲分析，上清液中具有放射性，而沉淀物中沒(méi)有放射性，說(shuō)明a標(biāo)記的是蛋白質(zhì)外殼；依據(jù)題干信息和圖乙分析，沉淀物中具有放射性，而上清液中沒(méi)有放射性，說(shuō)明標(biāo)記的是DNA，A正確；依據(jù)以上分析可知，可以確定甲管的放射性來(lái)自35S，乙管的放射性來(lái)自32P，B錯(cuò)誤；檢測(cè)結(jié)果表明噬菌體的DNA可侵入大腸桿菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在了外面，C錯(cuò)誤；伴隨著噬菌體DNA的復(fù)制，乙管內(nèi)沉淀物的放射性總量不變，而比例將漸漸減弱，D錯(cuò)誤。答案：A11．解析：朊病毒是一類僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的具感染性的因子，不含核酸，A錯(cuò)誤；牛腦組織細(xì)胞中合成蛋白PrPc的模板是由牛自身供應(yīng)的，朊病毒可以誘導(dǎo)該蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更而變成PrPsc，B錯(cuò)誤；攪拌的目的是使未侵入細(xì)胞的朊病毒與細(xì)胞分別，離心的目的是讓溶液分層，C錯(cuò)誤；朊病毒的成分是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)一般含有S元素而不含P元素，則用放射性P元素培育朊病毒沒(méi)有放射性，因此圖中a、b均無(wú)放射性；而用放射性S元素培育朊病毒有放射性，由于大部分朊病毒侵入牛腦后進(jìn)入了沉淀物，因此圖中d的放射性明顯高于c的，D正確。答案：D12．解析：（1）32P標(biāo)記的是①（磷酸基團(tuán)），⑤（肽鍵）不含S，有些R基含S，故35S標(biāo)記的是R基。（2）噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)思路是單獨(dú)視察生物體內(nèi)每一種化學(xué)成分的作用，而噬菌體只由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成，這是它被選為試驗(yàn)材料的緣由之一。（3）試驗(yàn)過(guò)程中采納了攪拌和離心等手段，攪拌的目的是讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分別，離心是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體外殼，以便視察放射性存在的部位。（4）圖3試驗(yàn)中蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，不能說(shuō)明噬菌體的蛋