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文檔簡介
廣東省惠州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版期末考試(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。在中國,古有李春shè
jì并xiū
jiàn的趙州橋,今有wěi
dà的科學(xué)家排除阻力,研究出國產(chǎn)大飛機(jī)。他們用zhì
huì為shè
huì的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。他們是時(shí)代的líng
hún人物,lì
shǐ將記錄他們的chuàng
jǔ。2、填空題(每題2分共5題)1).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
(1)kělián()的小女孩用huǒchái()點(diǎn)燃làzhú(),跳動的火焰讓她的身體暖和起來了。
(2)她穿著舊wéiqún()在廚房忙碌著,門外hūrán()傳來一陣急促的敲門聲。
(3)沒láidejí()救下人質(zhì),他痛苦得liúyǎnlèi()。2).名句補(bǔ)充。
(1)___________無覓處,不知____________此中來。
(2)近朱者赤,近墨者_(dá)_____。
(3)眼見為______,耳聽為______。
(4)中醫(yī)四診:______、聞、______、______。3).根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。
學(xué)校跳蚤市場的商品琳瑯滿目。這里有shèjì(
)炫酷的汽車móxíng(
),有wēiwǔ(
)的shī(
)子玩具,有yòurén(
)的各種水果,還有數(shù)不清的打折書本?!靶☆櫩蛡儭倍糺ùjí(
)在小攤前,迫不及dài(
)地購買實(shí)惠的商品。4).寫出下面句子所用的修辭方法
(1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。(
)
(2)太陽出來了像一個(gè)大火球。(
)
(3)下課了,同學(xué)們有的跳高,有的跳遠(yuǎn),有的跑步。(
)5).按課文內(nèi)容填空。
(1)《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)里孩子們幸福的________,體現(xiàn)了祖國各民族之間的________,表達(dá)了作者_(dá)______的感情。
(2)《不懂就要問》一文講述了_________小時(shí)候在私塾讀書的故事,贊揚(yáng)了他_______的精神。
(3)《鋪滿金色巴掌的水泥道》這篇課文主要描寫了______(季節(jié))_________的美,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)季節(jié)還有________、________等美景。
(4)《秋天的雨》以________為線索,抓住秋天的特點(diǎn),從秋天的到來寫起,描寫了______、__________以及深秋中各種動植物___________的情景,讓人感受到秋天的美好。
(5)詩人常常把顏色融入古詩。在《山行》中用二月花來突出楓葉之紅的詩句是:________,________。3、選擇題(每題2分共3題)1).下面哪一項(xiàng)不是描寫春景的詩句(
)A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。B.蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。C.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。D.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。2).下列成語與小語同學(xué)積累的成語“指手畫腳”特點(diǎn)不同一項(xiàng)是()A.牽腸掛肚B.提心吊膽C.狼吞虎咽3).下面對“孫中山小時(shí)候在私塾讀書”中的“私塾”一詞的理解,正確的是(
)A.中國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間教育機(jī)構(gòu)。B.中國現(xiàn)代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間教育機(jī)構(gòu)。C.中國古代社會一種公開開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。D.中國現(xiàn)代社會一種公開開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿照例句寫句子。
例:艷麗的薔薇綻開了笑臉。
____________________________5、連線題(每題4分共2題)1).把下列生字和讀音連在一起。
掐
瑪瑙
殷
mǎ
nǎo
yīn
qiā2).聯(lián)系課文內(nèi)容連一連。
閉上
食物
悄悄地
說
貯藏
眼睛
拼命地
看
流下
嘴里
偷偷地
躲
卷到
眼淚
悲哀地
叫6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子整理成一段通順的話,序號寫在括號里。
(
)我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
(
)楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。
(
)端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
(
)摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到那平滑的刺,使人感到細(xì)膩而且柔軟。
(
)等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。2).把下面的句子按一定的順序排列,將序號寫在括號里。()將軍高興極了,想試一下弓。()那些圖案,看上去非常精美。()他很喜歡這張弓,想把它修飾一下。()于是,他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。()古時(shí)候,有位將軍得到了一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。()他用力一拉,沒想到,弓斷了。7、判斷題(每題5分共1題)1).正確打“√”,錯(cuò)誤打“×”。
1.《燕子》從外形特點(diǎn)和休憩時(shí)的樣子描寫了活潑可愛的小燕子。(
)
2.《荷花》采用總分總的結(jié)構(gòu)方式,寫出了作者對荷花的喜愛之情。(
)
3.《昆蟲備忘錄》向我們介紹了昆蟲的復(fù)眼,“穿著”黑綢襯裙的瓢蟲,力大無比的獨(dú)角仙,還有很好畫、形態(tài)很好掌握的螞蚱。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,回答問題贈劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋,________________。________________,最是橙黃橘綠時(shí)。1.補(bǔ)全古詩。
2.詩中用“擎雨蓋”比喻________。
3.詩中寫了兩種花,分別是________和________;寫了兩種顏色,分別是________和________;寫了兩種水果,是________和________。
4.詩人告訴我們________是一年中最美好的時(shí)節(jié)。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).這學(xué)期,我們讀過許多奇幻故事,今天讓我們創(chuàng)作屬于自己的想象故事吧!請你選擇其中一個(gè)圖形,聯(lián)系生活展開想象,先回答橫線上的問題,再盡情創(chuàng)作想象故事,要求:題目自擬,把想象的故事寫清楚;書寫工整,標(biāo)點(diǎn)正確;語句通順,字?jǐn)?shù)300字左右。①
②
③
④
⑤我選的圖形是
(填序號),我想象它是
10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀sìmiào①古時(shí)候,山上的一座寺廟里住著一個(gè)活潑伶俐的小和尚,他勤快地挑水,水不但夠他自己喝,還灌滿了菩薩手中的凈瓶,凈瓶的柳枝活了。②不久,來了一個(gè)瘦和尚,他與小和尚為了挑水發(fā)生了爭吵,誰也不愿意吃虧,誰也不愿意挑水。兩人忍了幾天,實(shí)在太渴了,于是一起抬水。③,又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都不愿意挑水。沒過兩天,水缸露底了,凈瓶里的柳枝也因沒有水而枯萎(kūwě)了。④一天夜里,三個(gè)和尚都在打盹(dǔn)的時(shí)候,一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,寺廟起火了。危急之中,三個(gè)和尚一齊挑水救火,一場大火很快被撲滅了。大火過后,三個(gè)和尚明白了:
。⑤從此,三個(gè)和尚爭先恐后地挑水。水缸里的水又滿了,菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。1.給短文寫一個(gè)題目在上面的橫線上。
_______
2.理解下列詞語,并寫一句話。
(1)聯(lián)系上下文的方法(根據(jù)語境)亭亭而立:___________(2)把詞語先拆開理解,再把意思合起來(拆分法),再用這個(gè)詞語寫一句話。
爭先恐后:__________
不但……還……_________
3.要復(fù)述故事,須梳理故事的主要內(nèi)容,請?zhí)顚懴旅娴氖疽鈭D。4.聯(lián)系上下文,想一想三個(gè)和尚明白了什么,請寫在文中的橫線上。
___________11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面是文章的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換示意圖,在不同地點(diǎn)依次發(fā)生了什么事?請選一選。
A.虎馱著賊,賊騎著虎。
B.虎和賊以為對方就是“漏”,都嚇暈過去。
C.屋頂漏雨了。
D.老公公、老婆婆說“漏”,嚇跑了虎和賊。
E.虎甩掉賊,賊躥上樹?;⒑唾\樹下相遇,滾下山坡。2).小飛在解說校園足球賽時(shí),想用下面這組詞語,卻不知道如何選擇。請你幫他選擇正確的詞語,填寫在橫線上。
連續(xù)
陸續(xù)
繼續(xù)
(1)校園足球賽即將開始,雙方隊(duì)員_________進(jìn)入場地開始熱身。
(2)上半場雙方各進(jìn)一球,中場休息后,比賽_________進(jìn)行。
(3)六年級一班_________三年獲得校園足球賽冠軍。12、語言表達(dá)(每題
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