三心俱全察世界 一腔熱愛悟生活- 《熱愛寫作學(xué)會觀察》寫作素材-七年級語文上冊同步高效課堂（統(tǒng)編版）

第第頁《熱愛寫作，學(xué)會觀察》寫作素材01同步作文02鏈接中考03名言名句04經(jīng)典故事01同步作文一、片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到這些變化了嗎?到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)，選取一個場景，寫一段文字，描述這些變化。提示:1.關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，觀察、感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫作的素材，可以先積累下來。2.注意“九月份”這個特定的時節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”，就要用特定的景物把這個感覺描繪出來。秋踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來，叩響了季節(jié)的門。它從一片片落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。（①運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了秋天悄悄到來的情狀。）九月的初秋，蛙聲蟲鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹上鳴叫。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢中醒來。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在舒朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。（②緊扣九月特定的時節(jié)特點(diǎn)，描寫秋之聲、秋之態(tài)和秋之味。）總評：語段層次清晰,語言生動。緊扣九月特定時節(jié)的特點(diǎn),描繪了秋天 天的美麗景象。文中運(yùn)用擬人的修辭手法，把秋天的景物當(dāng)?shù)淖饔星楦?、有性格的生命。調(diào)動視覺、聽覺和嗅覺來描寫秋景，語言活潑生動,富有韻味。鄉(xiāng)間的秋天秋天，田野里金黃的稻子成熟了。秋風(fēng)吹來，稻子搖來搖去，像海洋里翻騰的波濤，真讓人喜愛！鄉(xiāng)間的秋天是多么燦爛?。。á偈锥芜\(yùn)用兩個感嘆句，直接抒情。）秋天，果園里蘋果熟了，像一張張小姑娘羞得通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛是一個金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日里掛的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂彎了腰。（②運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動形象地描寫出秋天果實(shí)累累的勝景。）鄉(xiāng)間的秋天是多么可愛呀！秋天，梧桐樹那黃中帶綠、綠中透黃的葉子被風(fēng)一吹，像一只只斷了線的風(fēng)箏，打著轉(zhuǎn)兒飄落下來，貼在地面上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那仿佛就是畫家用彩色畫筆給大地畫的一層花地毯。（③運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)鄉(xiāng)間秋景的美麗。）鄉(xiāng)間的秋天是多么美麗呀！總評：鄉(xiāng)間的秋天美麗迷人，可描繪的美景數(shù)不勝數(shù)。小作者觀察細(xì)致，選材獨(dú)特，并且善于發(fā)揮豐富的想象力，將一個燦爛、可愛、美麗的鄉(xiāng)間秋天展現(xiàn)了出來。文段語言優(yōu)美，比喻生動貼切。二、升入初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)……你一定會有許多新的見聞吧?試著做一番觀察，拿起筆，將自己印象最深的一點(diǎn)寫下來，字?jǐn)?shù)不限。提示:1.全新的校園環(huán)境、不一樣的課堂活動、初次見面的老師和同學(xué)……都可能成為寫作的內(nèi)容。要試著打開思路，放出眼光，豐富自己觀察的角度。2.印象之所以“深”，想必是因?yàn)閹Ыo了你不一樣的觸動。在講述的同時，也要注意表達(dá)你真實(shí)而獨(dú)特的感受。3.寫完之后與同學(xué)分享，看看各自的所見所感有什么相似和不同。相信通過這樣的交流，你不僅會結(jié)識新朋友，也會在如何觀察和思考方面得到更多的啟發(fā)和靈感。我和新同學(xué)的相識真不爭氣，進(jìn)入初中第一天我就生病了（①點(diǎn)明時間是進(jìn)入初中第一天，照應(yīng)標(biāo)題“新同學(xué)”。）：頭暈，發(fā)燒，嘔吐……而且，嘔吐的污物撒了一地。同學(xué)們看到后，有的說：“好臟！好臟！”有的說：“怎么這么不講究？”有的捏著鼻子，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。（②寫一般同學(xué)的表現(xiàn)，與下文王宇昂的行為表現(xiàn)進(jìn)行對比。）由于病痛，我趴在桌子上，無力說話，不能辯解，只好任由同學(xué)們?nèi)フf。此時此刻，我感到特別羞愧、特別無助，要是有個地縫，我恨不得鉆進(jìn)去，誰愿意把好好的環(huán)境破壞掉呢？（③心理描寫，寫自己的無助和無奈。）正在我又羞愧又難受的時候，一個同學(xué)走到我身邊，輕輕地拍了拍我說：“你病了，需要我?guī)兔?？”面對這個我還叫不出名字的新同學(xué)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。這位同學(xué)把我扶到他的桌子旁，端了一杯水，讓我漱漱口，然后拿來掃帚把我吐的臟物都掃出去了。掃好后，又用拖把將地面擦得干干凈凈。（④寫新同學(xué)對“我”的幫助。）看到這位同學(xué)這么做，幾個同學(xué)圍了過來，有的給我送水，有的安慰我。這時，我的病仿佛好了許多。我連忙說：“謝謝同學(xué)們！”同學(xué)們說：“要謝就謝王宇昂吧?！迸?，原來那個最先幫我的同學(xué)叫王宇昂。我抬起頭，只見他滿頭烏黑的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩汪澄澈的春水。他的臉白里透紅，鼻梁高高挺起，嘴角總是向上揚(yáng)著。（⑤詳細(xì)描寫王宇昂的外貌，讓人物形象突出。）一眼看上去，就會覺得他是一個善良、友好、真誠的人。開學(xué)第一天，王宇昂的幫助就讓我感到非常溫暖，讓我體會到友誼的可貴。從此，我更熱愛我們這個新集體了。（⑥結(jié)尾總結(jié)，表明感受，自然收束。）總評：本文選取的是剛?cè)雽W(xué)中的一件小事，但小事不小，它表現(xiàn)了新同學(xué)王宇昂樂于助人、善良真誠的好品質(zhì)，贊頌了友誼的珍貴。文章緊扣“新同學(xué)相識”這一點(diǎn)，選材得當(dāng)，中心突出，層次清晰，語言質(zhì)樸，是一篇不錯的佳作。步入初中的第一節(jié)語文課（①題目交代了主要事件。）轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們又迎來了一個新的學(xué)年——七年級。今天是新學(xué)期的第一節(jié)語文課，它是那么有趣，那么令人難忘。（②點(diǎn)題，同時點(diǎn)明初中第一節(jié)語文課的有趣和難忘。）那節(jié)課我們并沒有學(xué)習(xí)課文，而是和老師一起聊起了語文。（③第一堂語文課，不是講課文，而是聊語文，夠新鮮?。┪覀兞牡牡谝粋€話題是語文的“趣”?！巴瑢W(xué)們，我們先來聊一聊語文的樂趣吧?！保á軓恼Z文的“樂趣”開始“聊”，意在激趣。）老師發(fā)話了。“我覺得漢字的字形很有趣?！庇型瑢W(xué)發(fā)言了?！昂?，那么請同學(xué)們寫寫‘急躁’的‘躁’和‘干燥’的‘燥’字?！蔽覀円宦牐d致盎然地寫了起來。過了一會兒，老師又問：“大家看這兩個字有什么不同呢？”“部首不同唄?！贝蠹耶惪谕暤鼗卮鸬馈！皩Γ@就是古代造字的妙處。不同的部首往往決定了字的不同意思，這是漢字構(gòu)造的基本特點(diǎn)之一。同學(xué)們是不是覺得漢字很有趣呢？”（⑤典型的語言描寫，刻畫出一個循循善誘的語文老師形象。）老師一口氣講了這么多，說得我們一個勁兒地點(diǎn)頭。接著，老師給我們講了一個白字法官的故事。這個故事特別有趣，講的是一個白字法官因弄錯囚犯名字而鬧出笑話的故事。（⑥看似在講笑話，實(shí)則與語文關(guān)系密切，再次顯示了語文老師的教育智慧。）結(jié)果把我們逗得哈哈大笑。但笑完之后仔細(xì)一想，這不就是因沒學(xué)好語文而鬧出的笑話嗎？（⑦運(yùn)用反問句式，強(qiáng)調(diào)笑話與語文的關(guān)系，也說明“我”是一個善于思考的好學(xué)生。）最后，老師又與我們一起聊起了學(xué)好語文的意義。（⑧至此才點(diǎn)明學(xué)習(xí)語文的意義，水到渠成。）大家七嘴八舌地聊起來：“我覺得學(xué)好語文可以使我們跟外界的交流更通暢、方便?！薄拔矣X得學(xué)好語文可以提高個人修養(yǎng)與綜合素質(zhì)?！薄拔矣X得……”大家聊得熱火朝天，精彩至極。不知不覺，我步入初中的第一節(jié)語文課，就在這興致勃勃的“聊”中結(jié)束了。這堂語文課，讓我真正領(lǐng)悟了語文的魅力，體會到了語文的樂趣。（⑨收束全文，自然扣題，簡潔明了。）總評：本文選擇了“我”步入初中后的第一堂語文課來寫，難能可貴的是小作者沒有按照通常的寫法寫老師如何生動地講課，而是寫老師與“我們”“聊”起了語文，構(gòu)思巧妙，立意新穎。典型的語言描寫，刻畫出一個幽默風(fēng)趣卻又充滿教育智慧的語文老師的形象，讀來讓人贊嘆不已。三、在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么事情讓你深受觸動，難以忘懷?回憶當(dāng)時的情景，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。提示:1.生活中讓你動情的事可能有好幾件，要從中選擇一件讓你最受觸動的事情來寫?？梢韵劝堰@件事講給身邊的同學(xué)們聽，看看他們的反應(yīng)然后再落筆。2.在記敘時，要交代清楚時間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素，讓記敘眉目清楚。3.除了記敘經(jīng)過，還要抒發(fā)自己的感受?？梢蚤_門見山或篇末點(diǎn)題也可以與記敘相結(jié)合來表達(dá)。想起了那淡淡的油墨香無論將來在何方，無法忘懷的總是那縷淡淡的油墨香。（①采用題記開篇，點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容。）——題記合上書，那篇文章久久在我心頭縈繞。那是一篇很感人的散文，寫了作者自己做廚師的父親身上總帶著一股油煙味，小時候作者總刻意躲避他的懷抱，但當(dāng)父親逝去后才明白——那是世界上最好聞的味道……（②由文章內(nèi)容引出回憶，點(diǎn)題立意，自然恰切，別具匠心。）那我的父親呢？（③一個問句獨(dú)立成段，引起讀者注意，自然導(dǎo)入下文的回憶。）他在印刷廠工作，身上常年一股油墨的味道，指甲縫總是被油墨填得黑黑的。記得小時候他抱我去買東西，我總是捂著鼻子抱怨道：“好難聞的味道呀！”（④欲揚(yáng)先抑，先交代油墨難聞，與后文的轉(zhuǎn)變形成對比。）爸爸總是泯然一笑?，F(xiàn)在回憶起來卻覺得好心酸，那該多傷一個為人父者的心??！“吱——”爸爸推門走進(jìn)來，“走，我送你去上學(xué)?！蔽页榱顺楸蛔?，壓住了床頭的那本書——我怕他看了傷心。提起書包，拉起他的手就走了出去。他用摩托車載著我，風(fēng)吹著樹枝嘩啦啦地響。我輕輕攬住他的腰，看著他開始變得斑白的頭發(fā)，我心里酸酸的，我不正像那位作者一樣嗎？難道我也要等到他離去的那天才能學(xué)會感恩嗎？我把頭輕輕抵在他的肩頭，雖不寬闊，但卻讓人溫暖、心安。（⑤由文章的作者想到自己，進(jìn)一步引發(fā)聯(lián)想。）掀開記憶的相冊，一幅幅清晰的畫面從眼前閃過：那是他陪我放風(fēng)箏，那是他陪我看動畫片，那是他給我買衣服，那是他風(fēng)雨無阻接我上學(xué)，那是他……想著，想著，股股暖流涌上心頭，眼窩卻潮潮的。怕被他從后視鏡中看見，我埋下頭，輕輕吸了一口氣，卻不是那熟悉的油墨香，而是一股濃稠的桂花香——難怪他那天買了那么多香水……我再也控制不住淚水，任那滾燙的液體流到臉頰。（⑥感悟到父親的不易，留下了愧疚的淚、感動的淚。）車停了，我擦干了淚水，下了車，然后拉著他的衣襟，輕輕地說了一句：“其實(shí)，那，那份油墨香挺好聞……”我沒有勇氣說下去，低低的聲音像蚊子的嗡嗡聲，我不知道他是否聽見，我只知道我懷念那份溫馨的油墨香……（⑦結(jié)尾點(diǎn)題寫“油墨”好聞，是揚(yáng)，表現(xiàn)了作者對父愛的理解。）總評：淡淡的油墨香，是父親的味道，更是小作者品味到父愛的觸發(fā)點(diǎn)。文章從閱讀開始，展現(xiàn)父愛，沒有面面俱到展現(xiàn)父愛的濃情，而是抓住父親身上的“油墨香”作為觸發(fā)點(diǎn)，用細(xì)膩的心理，展現(xiàn)父親對自己的那份情感，獨(dú)到的構(gòu)思和真摯的情感，牽動讀者的情思，更在閱讀之后讓讀者對親情獲得了更深一層的認(rèn)識，從而獲得人生的啟迪。奶奶的手記得小時候，曾經(jīng)偎在奶奶的懷里，聽她講故事。忽然，我發(fā)現(xiàn)，自己的手是又紅又圓，奶奶的手卻是又瘦又皺。天真的我，禁不住問出聲來。奶奶笑了，沒有回答。晚上，爸爸對我說——以前家里很窮，一大家子的生活只靠奶奶一個人打理，但奶奶憑著那雙熱愛勞動的手，把家里大大小小的事安排得井井有條。奶奶在園子里種了許多的菜。松土、施肥、澆水都要奶奶一人操辦。肥料需要到幾里外的縣城去買，水也要到村外的河里去打，但奶奶從沒有一句怨言，日出而作，日落而息，每天回來，那雙手都沾著厚厚一層泥。每逢秋天，園子里的果實(shí)都成熟了，這也是爸爸和叔叔他們最開心的時候，因?yàn)樗麄兘K于可以吃上一頓好的飯菜了。放學(xué)歸來的他們，還沒到家，就聞到一陣飯菜的香味。奶奶做的飯可是十里八鄉(xiāng)出了名的好吃，她那雙勤勞的手總能把普通的飯菜做出不一樣的味道，讓人回味無窮。日月如梭，在那個貧窮卻又最真最切的年代，在奶奶的勞作中，爸爸和弟兄們度過了一個美好而又快樂的童年，他們長大了，一個個相繼離開了家。離家的時候，奶奶每次都會用那雙已不再細(xì)膩的手，連夜縫制一床又松軟又舒適的棉被。可以想象，那床一針一線，用一個母親的愛縫制出的棉被，一定很舒適，一定有種“家”的味道。那時，也許奶奶在抱著棉被泣不成聲，也許奶奶會笑著撫摩棉被，但她一定是幸福的。奶奶老了，本該盡享天倫之樂，可一個個孫子孫女的出生，使她再一次忙碌起來。我是奶奶看大的，我的童年是快樂的，身上穿的是奶奶為我縫制的小花襖，腳上穿的是奶奶縫的老虎鞋，頂著奶奶扎的羊角辮，快活地奔跑在奶奶的園子里。奶奶就是用那雙勞動的手，托起她的子女，把他們托出這窮鄉(xiāng)僻壤，托向美好的未來。那晚之后，直到今天，我一直相信奶奶的手是神奇的，就是那雙勞動的手，帶給我們刻骨銘心的愛，無法割舍的情。每當(dāng)回想起奶奶那雙勞動了一生的手，我就感到，這一雙手一直在身后托著我，很輕很柔……總評：小作者用含情的目光凝視奶奶的“手”，并以此為線索，串起兩代人的幸福回憶。文章第一層，從“爸爸對我說”展開回憶，在對奶奶任勞任怨的概述中，特寫“每天回來，那雙手都沾著厚厚一層泥”;第二層，仍從“爸爸說”的視角出發(fā)，描寫奶奶用這雙手為兒女創(chuàng)造的幸福，如“她那雙勤勞的手總是把普通的飯菜做出不一樣的味道，讓人回味無窮”，又如“孩子離家的時候，奶奶都會用那雙已不再細(xì)膩的手，連夜縫制一床又松軟又舒適的棉被”;第三層，則轉(zhuǎn)化為小作者的視角，描寫奶奶用雙手為孫輩創(chuàng)造的幸福童年。結(jié)尾處則含蓄地點(diǎn)明“親情”，而這正是小作者珍貴的人生感悟。本文最為可貴之處在于小作者選材視野開闊，將爸爸的回憶和自己的感受融為一體，全文不僅有細(xì)膩的敘述描寫，也有動情的議論抒情，段落起承自然，情感深沉內(nèi)斂，寫出了一種時代變遷、親情不變的厚重感。02鏈接中考（恩施中考）半命題作文。請以“記憶，為______停留”為題，寫一篇文章。【提示】先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限（詩歌除外），文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。不少于600字?！菊骖}解讀】這是一道半命題作文題，文題中“記憶”一詞，指向考生已有的生活經(jīng)歷，“停留”表明這段生活經(jīng)歷給人留下深刻印象。首先要選取自己記憶最深的人、事、景、物等，把題目補(bǔ)充完整。寫人、敘事、寫景、狀物均可。寫人要塑造鮮明、生動的人物形象；敘事要要素清楚完整，細(xì)節(jié)突出；寫景、狀物要突出特點(diǎn)?？圩　巴Ａ簟弊魑模怀鋈?、事、景、物等對“我”的深刻影響。記憶，為那個烤紅薯停留冬天的夜晚格外寒冷。我慢慢地走在去接弟弟的小路上，寒風(fēng)撲面而來，在衣服上著陸。它像一塊塊碎玻璃在羽絨服上來回劃著，隔著衣服還能讓我猛地打了個激靈，牙齒哆哆嗦嗦地打著架。我趕忙縮起脖子，不斷地哈氣。風(fēng)卻仿佛著了魔似的，肆意穿透厚實(shí)的衣服，在皮膚與衣服的間隙盡情地狂舞，瘋狂地蹦跳，拼命地滑步?？斓綄W(xué)校門口時，在街道的拐角處，就著昏黃的燈光，我看到遠(yuǎn)處隱約還有一個攤子獨(dú)自守著。我把手揣在褲袋里，生怕寒風(fēng)鉆了空子。突然，我的視線里閃出一位老人，他瘦高瘦高的，額頭和臉上的皺紋像刀刻的一樣，身上穿著一件罩住膝蓋的黑色棉襖。他走到我的面前來，神情不大自然，似乎想要和我說話。一個冷得徹骨的夜晚，逢著一個陌生的老人搭話——我有些想要離開。老人開口了，吞吞吐吐地說：“……你好，能幫我一個忙嗎？”說完后懇切地望著我，那歷經(jīng)滄桑的雙眸里滿含著希望。面對這個突然到來的老人，我警惕地后退了幾步，卻有些好奇他要干嗎。見我停下了腳步，老人趕緊摸出一張五元的紙幣，然后認(rèn)真地對我說：“在校門口的那個拐角處，有一個胖胖的老太婆在那里賣烤紅薯，你可不可以幫我到那里去買一個烤紅薯回來？”順著老人手指的方向，我才看清，原來那是個賣烤紅薯的攤子。我疑惑地問：“您為什么不自己去?。繛槭裁匆胰湍I呢？”“因?yàn)椤抢咸攀俏业睦习?，我剛才去叫她收攤回家，見她還有一個烤紅薯沒有賣完，這個犟老太婆，烤紅薯不賣完，她肯定不會走的?？伤碜庸呛苋酰菀字鴽?，我怕她經(jīng)不住這刺骨的寒風(fēng)。所以懇請你幫幫忙！”說完他又深情地朝那個攤子的方向看了看，眼里閃爍著溫柔的光芒。我的心頓時被老人這番話震動了，明明寒風(fēng)刺骨，我卻仿佛感受到了春日般的溫暖。想不到，這兩位老人竟是一對夫妻。令人感動的是，在這個寒冷的夜晚，這位老人竟用這樣“笨拙”的方法來表達(dá)他深摯的愛。我推開他遞錢的手，趕忙走到攤子前買走了那最后一個烤紅薯。弟弟終于放學(xué)了，我手捧著烤紅薯，剝開它烤焦的外衣，露出金黃誘人的、散發(fā)出陣陣香氣的瓤肉，與弟弟一起分享。路燈下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那對老夫婦已經(jīng)走遠(yuǎn)了，那位請我?guī)退I烤紅薯的老人正向我揮手致意，臉上還洋溢著幸福的微笑。那個冬夜似乎不再那么冷了，那個烤紅薯如一把火，驅(qū)走了刺骨的寒冷。那個冬日里的烤紅薯溫軟香甜，讓我的記憶為它停留！總評：一個烤紅薯，連接著一個溫暖的小故事。在那個尋常的冬日里，小作者見證了一段美好的故事，并用細(xì)節(jié)描寫將人物、事件描繪得逼真?zhèn)魃?。寒冬烈風(fēng)，老人小小的請求溫暖了“我”，這是世間最真摯的愛，使冬天不再寒冷。文章結(jié)尾與標(biāo)題遙相呼應(yīng)，中心突出。03名言名句天地專為胸襟開豁的人們提供了無窮無盡的賞心樂事，讓他們心情受用，而對于心胸狹窄的人們則加以拒絕?！旯鞓返娜耍诤谝怪幸矔`出笑容。凄苦的人，即使睡著了，夢中也滴淚。——畢淑敏幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)。——莎士比亞只有把抱怨