甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學期）試卷(含答案)

甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀下面的一段話，看拼音，寫詞語。中國的造紙術(shù)悠久，曾經(jīng)傳到了遙遠的，為世界文化作出了；一千多年前，們在修建的石拱橋精巧，在建橋史上是一個。這些科技成就和歷史文化遺產(chǎn)顯示了勞動人民的和才干。2、填空題（每題2分共5題）1）.4.照樣子，寫詞語。葡萄灰

竊竊私語

無聲無息________

_________

_________

2）.根據(jù)情境，看拼音，寫詞語。

今年春晚，一首《上春山》讓人感受到自然的美，文化的美。歌詞富有畫面美，讓我們仿佛看到花兒zhēngqídòuyàn(

)，游人如織，兒童放的紙鳶qīngyōuyou(

)地飛上了天，笑聲bōdòng(

)著每個人的心弦。讓我們仿佛感受到春風chuīfú(

)著臉頰，并送來陣陣qīngshuǎng(

)。3）.我知道含有身體器官名稱的成語！

___________

__________

___________

___________

__________

___________4）.填空。

（1）兩岸青山相對出，(

)。

（2）遙望洞庭山水翠，(

)。

（3）(

)，碧水東流至此回。

（4）水光瀲滟晴方好，(

)。

（5）(

)，千里江陵一日還。

（6）欲把西湖比西子，(

)。

（7）“________，孤帆一片日邊來?！边@一句出自()的《_____》。

（8）“水光瀲滟晴方好，________。”這是()描寫()（景點）的詩句。

（9）寫一句有關(guān)祖國風光的諺語：(

)。5）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）___________山寺桃花始盛開。

（2）冰心，原名__________，現(xiàn)代著名的____________、詩人。其代表作有《繁星》、____________等。

（3）“___________，是謂過矣?！边@句話出自____________，這部書是記錄__________及其弟子言行的一部著作。我還知道出自這部著作的一句話是________________。

（4）兵來將擋，________。

（5）近朱者赤，__________。

（6）垂柳把溪水當作__________，山溪像__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.下列字的歸類有誤的一項是（）A．與昆蟲有關(guān)：蟋蝌蟹蟻B．與魚類有關(guān)：鯉鯽鯊鱸C．與鳥類相關(guān)：鵲鴉鸝鸚D．與水流相關(guān)：清河湖潮2）.下面詞語中書寫正確的一項是（

）A．烏黑

資勢B．染色

辯認C．宇宙

襯衫D．峰利

沿途3）.6.下列詩句的朗讀停頓與表達感情都正確的一項是（）A．停車/坐愛/楓林晚，霜葉/紅于/二月花。（哀傷）B．一年/好景/君須記，最是/橙黃/橘綠時。（勉勵）C．蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋/風動客情。（思鄉(xiāng)）D．兩岸猿聲/啼不住，輕舟已過/萬重山。（后悔）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子改寫句子，注意引號的用法。

例：青頭說：“不要哭，就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

①“不要哭，就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青頭說。

②“不要哭，”青頭說，“就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

媽媽說：“這個商場里好熱鬧，真是人山人海！”

（1）____________________

（2）____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

剪刀似的

天空

灑落著

輕風

伶俐可愛的

尾巴

吹拂著

細雨

光彩奪目的

小燕子

散發(fā)著

道理

曠亮無比的

圖畫

琢磨著

清香

2）.把詩句與描寫的季節(jié)用線連一連。

畢竟西湖六月中

霜葉紅于二月花

春天

碧玉妝成一樹高

風光不與四時同

秋天

停車坐愛楓林晚

萬條垂下綠絲絳

夏天6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子整理成一段通順的話。

(

)人們世世代代紀念海力布。

(

)海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

(

)他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排列順序。

(

)老虎躥，賊上樹。老虎和賊樹下相遇，滾下山坡。

(

)老虎馱著賊，賊騎著老虎。

(

)老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了老虎和賊。

(

)老公公老婆婆再說“漏”。

(

)賊和老虎以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.復(fù)述故事就是背誦課文。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習?！炯住奎S鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！疽摇吭拱参魍蹙S渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．【甲】詩與【乙】詩中都提到了“故人”，“綠樹村邊合，青山郭外斜”這兩句詩是_________詩中的“故人”寫的。

2．【甲】詩與【乙】詩表現(xiàn)送別的季節(jié)都是春季。【甲】詩中能反映這一時令特點的詩句是“_____________________”；【乙】詩中能體現(xiàn)這一時令特點的詩句是“____________________”。

3．【甲】詩開篇就點明了詩人與友人惜別的地點是_____，“西辭”說明朋友要向______（方向）去往廣陵；【乙】詩開篇就點明了詩人與友人惜別的地點是_____，從全詩的最后一句看，友人要去的方向是_________。

4．【甲】詩的第一、二句除了勾畫出惜別的畫面外，還描寫了南方三月煙霧迷蒙、繁花似錦的環(huán)境，從中可體會到詩人內(nèi)心的_________之情；【乙】詩的第一、二句寫了“雨”“柳”這些景物，用春寒料峭、凄清冷落的氛圍烘托了詩人送別友人時的____________________心情。

5．【甲】詩中表現(xiàn)詩人長久翹首凝望的詩句是“________________，______________”，【乙】詩中表達詩人對友人分別后的牽掛與關(guān)懷的詩句是“_______________，______________”。

6．【甲】詩與【乙】詩都有言外之意?！炯住吭姷牡谝痪涞难酝庵馐莀____________________；【乙】詩的第二句的言外之意是_____________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

秋天里。有讀不完也講不完的童話。就讓我們一起展開想象，開始創(chuàng)編屬于我們自己的童話吧！首先請你讀一讀下面的故事。然后接著展開童話創(chuàng)編。

“喲喲，哎喲喲！”一陣秋風吹來，不遠處的果園里傳來一陣陣調(diào)皮的叫聲。原來，蘋果娃娃們還穿著青青的衣服，不停的叫著冷呢！

要求：①續(xù)編童話，不要抄寫上面內(nèi)容，直接續(xù)寫；②題目《秋天的重話》：③情節(jié)完整。高有想象力，字數(shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.小歌鳥①小鳥飛過原野，清脆地叫著：“布谷——布谷——”②小男孩在哭泣，哭聲飄出茅草屋，傳到很遠很遠的地方。小鳥聽到了，落進男孩的家：“不哭——不哭——”男孩說：“我妹妹病得很虛弱，臉蛋發(fā)白，頭發(fā)枯黃，四肢瘦小，肚皮鼓得老高?！毙▲B飛出茅草屋，飛到原野上，叼了一棵藥草歸來，送給小妹妹吃：“不鼓——不鼓——”小妹妹的病果然好了，從床上跳下來，高興地抱住了哥哥。③“可是，親愛的布谷鳥，我們還很餓呀！”男孩說。小鳥又飛出茅草屋，飛到田地里。懶爸爸正在大樹下打瞌睡，他的鋤頭柄上長出了一堆小蘑菇。小鳥沖他叫著，可懶爸爸翻了個身，想繼續(xù)睡覺?！安活櫋活櫋薄鞍ミ希　?/p>

懶爸爸痛得大叫，慌忙跑去干活了。④小鳥滿意地落到一邊，（

）懶爸爸一想偷懶，（

）撲過去教訓他。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)干活比睡覺有意思多了，能看到種子發(fā)芽、長大、結(jié)籽……當割下金黃的谷子摞成高高的谷堆時，人們改叫他“勤勞的農(nóng)夫”了。他抱起兩個孩子轉(zhuǎn)了三圈，一起好好享受美味。⑤“布谷——布谷！”小鳥歡樂地唱著歌離開了這里。1．聯(lián)系上下文，你可以理解“虛弱”的意思是__________，“偷懶”的意思是_________，文中有它的反義詞是_______。

2．你關(guān)注文中有新鮮感的詞句了嗎？請用“

”劃出一處。

3．小鳥遇到不同的情況，發(fā)出不同的叫聲。仔細閱讀短文，完成導圖。

4．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在第④段的括號里。

因為……所以……只要……就……

5．運用學過的方法，邊讀邊預(yù)測第③段中空白處小鳥的表現(xiàn)，可能是（

）A．小鳥生氣了，撲過去用嘴啄他，用爪子扯他的頭發(fā)。B．小鳥生氣了，干脆不理他了。6．你喜歡這只小歌鳥嗎？為什么？聯(lián)系短文內(nèi)容寫寫理由。

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“√”選擇括號中合適的詞語。

①春風拂面，楊柳依依，碧波（漂蕩

蕩漾）。

②下課了，我們邁著（輕快

輕巧）的腳步走出教室。

③凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很（靈活

靈敏）。

④過生日時，姐姐送我一本（精美

精巧）的畫冊。

⑤他的談吐很有（口味

品味）。2）.請給句子里加點字選擇正確的解釋。

端：A、事情的開頭

B、平舉著拿

C、東西的一頭

D、端正

（1）看，前端是2米多長的象牙。(

)

（2）這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。(

)

（3）好客的主人端出食品招待客人。(