《3 這是我們的校園》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

《3這是我們的校園》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析《3這是我們的校園》是2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材中的一個重要章節(jié)。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解和認識校園，包括校園的環(huán)境、設(shè)施以及在校的基本行為規(guī)范。通過學(xué)習，學(xué)生能夠懂得尊重公共財產(chǎn)，愛護環(huán)境，與同學(xué)和睦相處，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了家庭和自我認知的相關(guān)知識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生擴展到校園生活，進一步了解自己在校園中的角色和責任，以及如何與同學(xué)和老師相處。這有助于鞏固學(xué)生已有的知識，形成更加全面的認識。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)：通過學(xué)習校園環(huán)境、設(shè)施和行為規(guī)范，使學(xué)生懂得尊重公共財產(chǎn)，愛護環(huán)境，與同學(xué)和睦相處，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

2.提高學(xué)生的人際溝通技巧：引導(dǎo)學(xué)生了解在校的基本行為規(guī)范，學(xué)會與同學(xué)、老師進行有效溝通，培養(yǎng)合作精神。

3.增強學(xué)生的社會責任意識：使學(xué)生認識到自己在校園中的角色和責任，關(guān)注校園生活，關(guān)心他人，培養(yǎng)積極的社會責任意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生對校園環(huán)境、設(shè)施和行為規(guī)范的理解和認識。

2.學(xué)生在與同學(xué)、老師的互動中實踐良好的道德品質(zhì)和溝通技巧。

難點：

1.學(xué)生對校園行為規(guī)范的內(nèi)在化，形成自覺遵守的良好習慣。

2.學(xué)生在社會責任意識上的培養(yǎng)，學(xué)會關(guān)心他人和校園生活。

解決辦法：

1.通過實地參觀、觀察和討論，讓學(xué)生深入了解校園環(huán)境，提高對校園設(shè)施的認識。

2.通過角色扮演、小組合作等形式，讓學(xué)生在實踐中體驗和練習良好的道德品質(zhì)和溝通技巧。

3.通過案例分析、討論反思，引導(dǎo)學(xué)生理解社會責任的重要性，激發(fā)學(xué)生的社會責任感。

4.教師應(yīng)及時給予反饋和鼓勵，幫助學(xué)生克服困難，形成積極的學(xué)習態(tài)度。四、教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法和實地觀察，讓學(xué)生對校園環(huán)境、設(shè)施和行為規(guī)范有一個全面的認識。通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

2.運用討論法和小組合作，讓學(xué)生在實踐中練習良好的道德品質(zhì)和溝通技巧。通過小組討論、分享和互動，促進學(xué)生主動參與和積極思考。

3.采用案例研究和反思討論，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)社會責任意識。通過分析真實案例，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人和校園生活，激發(fā)學(xué)生的社會責任感。

4.利用多媒體教育資源，如圖片、視頻等，增強課堂教學(xué)的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

5.結(jié)合課堂總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習過程中遇到的問題。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《這是我們的校園》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道校園是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園的魅力或特點。

簡短介紹校園的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.校園基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解校園的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解校園的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹校園的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的校園案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解校園的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用校園解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校園的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與校園相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對校園的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)校園的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括校園的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)校園在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用校園。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)教材配套資料：提供與《這是我們的校園》相關(guān)的學(xué)生指導(dǎo)用書、教師參考書等資料，以便學(xué)生和教師深入理解課程內(nèi)容。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些關(guān)于校園知識的文章、視頻等資源，如校園文化、校園歷史、校園設(shè)施等，幫助學(xué)生更全面地了解校園。

(3)實地考察：組織學(xué)生參觀校園各個部位，了解校園的歷史、建筑風格、環(huán)境特色等，讓學(xué)生對校園有更深入的認識。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時間查閱相關(guān)資料，進一步了解校園的各個方面，提高自己的綜合素養(yǎng)。

(2)學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，觀察和思考校園中存在的問題，提出改進建議，為校園的和諧發(fā)展做出貢獻。

(3)教師可以組織學(xué)生開展校園主題的活動，如攝影比賽、征文比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng)造力。

(4)教師可以鼓勵學(xué)生參與校園志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和服務(wù)意識。

(5)教師可以定期組織學(xué)生進行校園安全隱患排查，提高學(xué)生的安全意識。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧整個教學(xué)過程，我認為在《這是我們的校園》這一節(jié)課中，我較好地運用了講授法和實地觀察相結(jié)合的方式，讓學(xué)生對校園有了更直觀的認識。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的案例，使學(xué)生能夠更好地理解校園環(huán)境、設(shè)施和行為規(guī)范的重要性。此外，通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的合作能力和表達能力得到了鍛煉。

然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足。例如，在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組討論時注意力不夠集中，影響了課堂效果。此外，在時間安排上，我覺得稍顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到課堂活動中。這些問題值得我深思和改進。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進行客觀評價，我認為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進步。他們不僅學(xué)會了關(guān)于校園的基本知識，還提高了對校園環(huán)境的認識和愛護。在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作能力和解決問題的能力得到了鍛煉，表現(xiàn)出了較強的學(xué)習興趣和積極性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，部分學(xué)生在課堂上的參與度仍有待提高，這可能與他們自身的興趣和認知程度有關(guān)。此外，在教學(xué)資源的利用上，我意識到可以進一步豐富教學(xué)手段，如引入更多互動性和趣味性的教學(xué)資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.優(yōu)化課堂管理，提高學(xué)生的參與度。在小組討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)置明確的目標和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂實效。

2.注重個體差異，關(guān)注學(xué)生的個性化需求。針對不同學(xué)生的認知程度和興趣，可以采取不同的教學(xué)方法和手段，以提高他們的學(xué)習積極性。

3.豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。可以引入更多與校園相關(guān)的圖片、視頻、案例等資源，以增加課堂教學(xué)的趣味性和互動性。

4.調(diào)整時間安排，確保課堂活動充分展開。在安排課堂活動時，應(yīng)充分考慮時間因素，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開，提高教學(xué)效果。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課《這是我們的校園》的學(xué)習內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于校園的短文，內(nèi)容包括校園的環(huán)境、設(shè)施以及在校的基本行為規(guī)范。要求學(xué)生通過自己的觀察和體驗，闡述對這些內(nèi)容的認識和理解。

答案示例：

校園是我們學(xué)習和生活的地方，它給我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境和生活設(shè)施。在校園里，我們要遵守基本的行為規(guī)范，比如尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、愛護公物等。通過這些行為規(guī)范，我們能夠營造一個和諧、有序的校園氛圍。

2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勅绾卧谛@中做到尊重他人、關(guān)心他人和幫助他人。

答案示例：

在校園中，我們應(yīng)該尊重他人，包括尊重同學(xué)、師長和學(xué)校工作人員。關(guān)心他人就是要關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習，幫助他們解決困難。幫助他人可以通過各種方式，比如借書、解答問題、一起參加活動等。通過這些行為，我們能夠建立起良好的人際關(guān)系，讓校園生活更加美好。

3.分析校園中可能存在的安全隱患，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案示例：

校園中可能存在的安全隱患包括樓梯擁擠、校園欺凌等。為了避免這些問題，我們可以采取以下措施：上下樓梯時要靠右行，不要擁擠；遇到校園欺凌時，要及時告訴老師或者家長，學(xué)會保護自己。

4.設(shè)計一個關(guān)于校園主題的活動，可以是攝影比賽、征文比賽或者主