《3 這是我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊統(tǒng)編版

《3這是我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析《3這是我們的校園》是2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊統(tǒng)編版教材中的一個(gè)重要章節(jié)。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)校園，包括校園的環(huán)境、設(shè)施以及在校的基本行為規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠懂得尊重公共財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)環(huán)境，與同學(xué)和睦相處，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭和自我認(rèn)知的相關(guān)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展到校園生活，進(jìn)一步了解自己在校園中的角色和責(zé)任，以及如何與同學(xué)和老師相處。這有助于鞏固學(xué)生已有的知識(shí)，形成更加全面的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)校園環(huán)境、設(shè)施和行為規(guī)范，使學(xué)生懂得尊重公共財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)環(huán)境，與同學(xué)和睦相處，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.提高學(xué)生的人際溝通技巧：引導(dǎo)學(xué)生了解在校的基本行為規(guī)范，學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師進(jìn)行有效溝通，培養(yǎng)合作精神。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在校園中的角色和責(zé)任，關(guān)注校園生活，關(guān)心他人，培養(yǎng)積極的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對校園環(huán)境、設(shè)施和行為規(guī)范的理解和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生在與同學(xué)、老師的互動(dòng)中實(shí)踐良好的道德品質(zhì)和溝通技巧。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對校園行為規(guī)范的內(nèi)在化，形成自覺遵守的良好習(xí)慣。

2.學(xué)生在社會(huì)責(zé)任意識(shí)上的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和校園生活。

解決辦法：

1.通過實(shí)地參觀、觀察和討論，讓學(xué)生深入了解校園環(huán)境，提高對校園設(shè)施的認(rèn)識(shí)。

2.通過角色扮演、小組合作等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和練習(xí)良好的道德品質(zhì)和溝通技巧。

3.通過案例分析、討論反思，引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)責(zé)任的重要性，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法和實(shí)地觀察，讓學(xué)生對校園環(huán)境、設(shè)施和行為規(guī)范有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.運(yùn)用討論法和小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中練習(xí)良好的道德品質(zhì)和溝通技巧。通過小組討論、分享和互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和積極思考。

3.采用案例研究和反思討論，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人和校園生活，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.利用多媒體教育資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.結(jié)合課堂總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《這是我們的校園》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道校園是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹校園的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解校園的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹校園的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的校園案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校園的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對校園的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)教材配套資料：提供與《這是我們的校園》相關(guān)的學(xué)生指導(dǎo)用書、教師參考書等資料，以便學(xué)生和教師深入理解課程內(nèi)容。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些關(guān)于校園知識(shí)的文章、視頻等資源，如校園文化、校園歷史、校園設(shè)施等，幫助學(xué)生更全面地了解校園。

(3)實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀校園各個(gè)部位，了解校園的歷史、建筑風(fēng)格、環(huán)境特色等，讓學(xué)生對校園有更深入的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解校園的各個(gè)方面，提高自己的綜合素養(yǎng)。

(2)學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觀察和思考校園中存在的問題，提出改進(jìn)建議，為校園的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

(3)教師可以組織學(xué)生開展校園主題的活動(dòng)，如攝影比賽、征文比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

(4)教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參與校園志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。

(5)教師可以定期組織學(xué)生進(jìn)行校園安全隱患排查，提高學(xué)生的安全意識(shí)。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧整個(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為在《這是我們的校園》這一節(jié)課中，我較好地運(yùn)用了講授法和實(shí)地觀察相結(jié)合的方式，讓學(xué)生對校園有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，使學(xué)生能夠更好地理解校園環(huán)境、設(shè)施和行為規(guī)范的重要性。此外，通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力得到了鍛煉。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中存在一些不足。例如，在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組討論時(shí)注意力不夠集中，影響了課堂效果。此外，在時(shí)間安排上，我覺得稍顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到課堂活動(dòng)中。這些問題值得我深思和改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了關(guān)于校園的基本知識(shí)，還提高了對校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)和愛護(hù)。在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作能力和解決問題的能力得到了鍛煉，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，部分學(xué)生在課堂上的參與度仍有待提高，這可能與他們自身的興趣和認(rèn)知程度有關(guān)。此外，在教學(xué)資源的利用上，我意識(shí)到可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如引入更多互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.優(yōu)化課堂管理，提高學(xué)生的參與度。在小組討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)置明確的目標(biāo)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂實(shí)效。

2.注重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。針對不同學(xué)生的認(rèn)知程度和興趣，可以采取不同的教學(xué)方法和手段，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量?？梢砸敫嗯c校園相關(guān)的圖片、視頻、案例等資源，以增加課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

4.調(diào)整時(shí)間安排，確保課堂活動(dòng)充分展開。在安排課堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮時(shí)間因素，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開，提高教學(xué)效果。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課《這是我們的校園》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于校園的短文，內(nèi)容包括校園的環(huán)境、設(shè)施以及在校的基本行為規(guī)范。要求學(xué)生通過自己的觀察和體驗(yàn)，闡述對這些內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。

答案示例：

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，它給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活設(shè)施。在校園里，我們要遵守基本的行為規(guī)范，比如尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物等。通過這些行為規(guī)范，我們能夠營造一個(gè)和諧、有序的校園氛圍。

2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧谛@中做到尊重他人、關(guān)心他人和幫助他人。

答案示例：

在校園中，我們應(yīng)該尊重他人，包括尊重同學(xué)、師長和學(xué)校工作人員。關(guān)心他人就是要關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們解決困難。幫助他人可以通過各種方式，比如借書、解答問題、一起參加活動(dòng)等。通過這些行為，我們能夠建立起良好的人際關(guān)系，讓校園生活更加美好。

3.分析校園中可能存在的安全隱患，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案示例：

校園中可能存在的安全隱患包括樓梯擁擠、校園欺凌等。為了避免這些問題，我們可以采取以下措施：上下樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠；遇到校園欺凌時(shí)，要及時(shí)告訴老師或者家長，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于校園主題的活動(dòng)，可以是攝影比賽、征文比賽或者主