13 我想和你們一起玩 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級下冊

13我想和你們一起玩第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治一年級下冊

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日，周五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解規(guī)則的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則可以使生活更有序。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.導(dǎo)入：通過一個(gè)發(fā)生在校園里的故事，引發(fā)學(xué)生對規(guī)則的思考。

2.新課導(dǎo)入：介紹什么是規(guī)則，規(guī)則的重要性。

3.案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的意義。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在生活中遵守規(guī)則。

5.總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)方法

1.故事導(dǎo)入法：通過故事引發(fā)學(xué)生對規(guī)則的思考。

2.案例分析法：通過分析教材中的案例，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的意義。

3.小組討論法：讓學(xué)生分成小組，討論如何在生活中遵守規(guī)則。

五、教學(xué)評價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評估學(xué)生的參與度。

2.小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，看是否能夠提出合理的遵守規(guī)則的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：通過案例分析和討論，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，樹立正確的法治觀念。

2.社會(huì)參與：培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)討論和解決問題的能力，學(xué)會(huì)在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。

3.道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對個(gè)人和社會(huì)的積極影響，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。學(xué)情分析一年級的學(xué)生處于基礎(chǔ)教育階段，他們對規(guī)則有一定的認(rèn)識(shí)，但還不夠深入。在學(xué)習(xí)道德與法治課程的過程中，他們的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)初步了解了規(guī)則的概念，但對于遵守規(guī)則的重要性及其對社會(huì)生活的影響還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。他們對案例的分析能力尚在培養(yǎng)之中，需要通過具體案例來引導(dǎo)他們理解遵守規(guī)則的意義。

2.能力層面：學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力逐漸發(fā)展，他們能夠通過小組討論來提出自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。但在分析問題和解決問題方面，他們還需要教師的引導(dǎo)和幫助。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的道德素養(yǎng)，但還需要不斷培養(yǎng)和提高。他們對于遵守規(guī)則的行為習(xí)慣正在形成中，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步強(qiáng)化他們的法治觀念和道德修養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教案本、教材。

2.課程平臺(tái)：無需使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源：教材中的案例、圖片、視頻等。

4.教學(xué)手段：講故事、案例分析、小組討論、提問回答等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是部編版道德與法治一年級下冊的第十四課《我想和你們一起玩》。在這一課中，我們將了解到規(guī)則的重要性以及如何與同學(xué)們和諧相處?，F(xiàn)在，請同學(xué)們翻開教材，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)有趣的故事。

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

請同學(xué)們自主閱讀教材中的故事，并思考以下問題：故事中的主人公遇到了什么問題？他是如何解決的？遵守規(guī)則對我們的生活有什么意義？

3.案例分析（10分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們分組討論，分析教材中提供的其他案例。每組選擇一個(gè)案例，討論以下問題：案例中的同學(xué)是如何解決問題的？他們遵守規(guī)則了嗎？為什么遵守規(guī)則是重要的？

4.小組分享（5分鐘）

請各小組代表分享你們討論的成果。在分享過程中，其他同學(xué)可以隨時(shí)補(bǔ)充和發(fā)表自己的看法。

5.總結(jié)提升（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請同學(xué)們思考一下，在我們的生活中還有哪些規(guī)則需要遵守？你可以舉例說明。下節(jié)課我們將討論這個(gè)問題。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了規(guī)則的重要性以及如何與同學(xué)們和諧相處。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)遵守規(guī)則、尊重他人、和諧相處的好孩子。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有關(guān)道德與法治的知識(shí)。謝謝大家！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對規(guī)則的概念有了更深入的理解，他們明白了遵守規(guī)則的重要性以及規(guī)則對個(gè)人和社會(huì)的積極影響。他們能夠舉例說明在不同的情境下需要遵守的規(guī)則。

2.能力提升：通過案例分析和小組討論，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到了鍛煉和提升。他們能夠主動(dòng)思考問題、與他人合作、表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽他人的意見。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生們在道德修養(yǎng)方面有了明顯的提升。他們學(xué)會(huì)了尊重他人、遵守規(guī)則、和諧相處。他們更加關(guān)注他人的感受，懂得分享和合作的重要性。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成了遵守規(guī)則的良好行為習(xí)慣。他們開始自覺地遵守校規(guī)、班規(guī)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)們和諧相處。

5.思維發(fā)展：學(xué)生們通過參與小組討論和思考問題，他們的思維能力得到了鍛煉和提升。他們能夠主動(dòng)探索問題、提出自己的觀點(diǎn)并給出合理的解釋。課堂1.課堂評價(jià)：

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。我會(huì)要求學(xué)生完成相關(guān)的作業(yè)，如分析案例、寫心得體會(huì)等，以鞏固他們所學(xué)的內(nèi)容。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)注重學(xué)生的思考過程和表達(dá)能力，不僅關(guān)注他們的答案是否正確，更注重他們的解題思路和分析能力。在點(diǎn)評時(shí)，我會(huì)給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.綜合評價(jià)：

通過以上的教學(xué)評價(jià)，我希望能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。同時(shí)，我也希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高他們的法治觀念和道德修養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.規(guī)則的重要性

-生活有序：規(guī)則使我們的生活更有序，保持社會(huì)秩序。

-和諧相處：遵守規(guī)則，與同學(xué)們和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。

2.遵守規(guī)則的方法

-自覺遵守：主動(dòng)意識(shí)到規(guī)則的存在，自覺地遵守規(guī)則。

-積極影響：遵守規(guī)則對個(gè)人和社會(huì)都有積極影響。

3.案例分析

-案例一：分析案例中的問題解決過程，理解遵守規(guī)則的意義。

-案例二：討論案例中的行為是否符合規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生提出合理的解決方案。

4.小組討論

-分組討論：每個(gè)小組選擇一個(gè)案例，討論遵守規(guī)則的重要性。

-分享討論：小組代表分享討論成果，其他同學(xué)可以補(bǔ)充和發(fā)表意見。

5.總結(jié)提升

-規(guī)則意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，讓他們明白遵守規(guī)則的重要性。

-和諧相處：引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)們和諧相處，尊重他人，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以清晰地了解課程的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，幫助他們在學(xué)習(xí)過程中抓住關(guān)鍵點(diǎn)，更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：教材中的相關(guān)故事和案例，以及其他關(guān)于規(guī)則和道德修養(yǎng)的兒童文學(xué)作品。

-視頻資源：教材中提供的視頻，以及其他相關(guān)的教育視頻，如規(guī)則意識(shí)教育視頻、和諧相處的實(shí)例等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的材料，觀看提供的視頻資源。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)寫成讀后感或觀后感，也可以與同學(xué)進(jìn)行交流和分享。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問，與學(xué)生討論閱讀材料和視頻資源中的相關(guān)問題。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，選擇適合自己的拓展內(nèi)容，不受限于教材提供的資源。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一節(jié)關(guān)于規(guī)則與和諧相處的道德與法治課。在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如故事導(dǎo)入、案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，我也注重引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中理解和應(yīng)用規(guī)則，培養(yǎng)他們的法治觀念和道德修養(yǎng)。

反思這節(jié)課，我覺得在教學(xué)方法和策略上，我能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，使得課堂氛圍較為活躍，學(xué)生參與度較高。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流和探討，提高了他們的分析和解決問題的能力。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。