初中生物知識點歸納

初中生物知識點總結(jié)（一）第一單元：生物和生物圈●生物的特征1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）注：機器人、鐘乳石、珊瑚都不是生物，都沒有生命，不符合生物的特征。（P6）●生物的歸類1、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)：動物、植物、其他生物2、按照生活環(huán)境：陸生生物、水生生物3、按照用途：作物、家禽、家畜、寵物等●生物圈是所有生物的家生物圈：地球表層生物和生物的生存環(huán)境共同構(gòu)成了生物圈。厚度：20千米左右范圍；大氣圈的底部：（氮氣、氧氣、二氧化碳等）可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米內(nèi)的水層。巖石圈的表面：土壤，一切陸生生物的“立足點”。生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。●環(huán)境對生物的影響1、非生物因素：光、溫度、水、空氣等。2、生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物與生物的關(guān)系：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系。注：1、光對鼠婦生活影響的實驗；2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響?！裆飳Νh(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)：駱駝失水很少和駱駝刺的根很長是對干旱的適應(yīng)；海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應(yīng)；旗形樹的樹冠的形狀是對風(fēng)的適應(yīng)?，F(xiàn)存的生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性和相對性。生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境?！裆鷳B(tài)系統(tǒng)在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。組成：1、生物部分：生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌、真菌）2、非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等食物鏈：生產(chǎn)者和消費者之間以吃與被吃的關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中很多條食物鏈彼此交錯連接而形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）的越多。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。）例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。森林生態(tài)系統(tǒng)：涵養(yǎng)水源、保持水土，“綠色水庫”濕地生態(tài)系統(tǒng)：凈化水源、蓄洪抗旱，“自然之腎”，典型：沼澤城市生態(tài)系統(tǒng)：人類起重要的支配作用生物圈是一個統(tǒng)一的整體：每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)：從非生物因素來說；從地域關(guān)系來說；從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說。注意：DDT的例子；有毒物質(zhì)富集；生物圈Ⅱ號初中生物知識點總結(jié)（二）第二單元：生物和細胞●練習(xí)使用顯微鏡1、顯微鏡的構(gòu)造：鏡座鏡柱鏡臂載物臺通光孔壓片夾遮光器（光圈）反光鏡轉(zhuǎn)換器鏡筒物鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細準(zhǔn)焦螺旋反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來，其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。遮光器：用來調(diào)節(jié)光線的強弱。粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度小。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升。2、顯微鏡的使用：取鏡和安放→對光觀察→整理3、目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)注意：觀察的物像與實際圖像相反。玻片的移動方向和視野中物像的移動方向相反。●觀察細胞結(jié)構(gòu)放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。（永久玻片和臨時玻片）1、常用玻片標(biāo)本：切片——用從生物體上切取的薄片制成；涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。注：洋蔥鱗片葉表皮細胞實驗口腔上皮細胞實驗2、臨時裝片制作的一般步驟：凈→滴→取→浸→展→蓋→染3、植物細胞模式圖動物細胞模式圖4、細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞壁：支持、保護細胞膜：保護；控制物質(zhì)的進出細胞膜：控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。細胞質(zhì)：細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的結(jié)構(gòu)，液態(tài)的，可以流動，內(nèi)有細胞器等細胞核：貯存和傳遞遺傳信息。葉綠體：進行光合作用的場所：線粒體：進行呼吸作用液泡：有細胞液5、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體。植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體，動物細胞沒有。注：人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的。6、19世紀(jì)30年代，兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細胞學(xué)說”。7、恩格斯把細胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、達爾文進化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。細胞的生活需要物質(zhì)和能量細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。1、細胞中的物質(zhì)有機物（一般含碳，分子較大，可燃燒）：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸；無機物（一般不含碳，分子較?。核?、無機鹽、氧等注意：圖Ⅱ-7細胞膜控制物質(zhì)出入細胞2、細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成有機物中的化學(xué)能。線粒體：進行呼吸作用，將有機物中的化學(xué)能釋放出來供細胞利用。聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器區(qū)別：葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細胞利用?！窦毎耸沁z傳信息庫遺傳信息是指上一代傳給子代的控制該物種遺傳性狀的全部信息。1、遺傳信息存在于細胞核中細胞的控制中心是細胞核多莉羊例子2、遺傳信息的載體——DNA（脫氧核糖核酸）DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子3、基因是指具有特定遺傳信息的DNA片斷。4、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成。（染色體容易被堿性染料染成深色）注：1）、不同種的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體染色體的形態(tài)、數(shù)量保持一定。2）、人的體細胞內(nèi)含有23對染色體。3）、染色體數(shù)量的恒定對生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。5、細胞中有細胞核，細胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA上有遺傳信息，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片斷。●細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞新生命的開端——受精卵1、生物由小長大：細胞的分裂（細胞數(shù)量的增加）和細胞的生長（細胞體積的增大）2、細胞的分裂過程：細胞核分裂→細胞質(zhì)一分為二→中間形成新的細胞膜、細胞壁→細胞一分為二3、細胞分裂過程中染色體的變化最明顯。染色體數(shù)量加倍，等分到兩個新細胞中。新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。4、癌細胞最初是由正常細胞變化而來的——癌變。特點：分裂非?？?；癌的轉(zhuǎn)移?！裆矬w的結(jié)構(gòu)層次細胞分化：在生物體發(fā)育過程中，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生變化的過程。組織：經(jīng)細胞分化形成的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。1、人體的四種基本組織：上皮組織（保護、分泌）、肌肉組織（收縮、舒張）、神經(jīng)組織（產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮）、結(jié)締組織（支持、連接、保護、營養(yǎng)）2、植物體的四種基本組織：分生組織（分裂產(chǎn)生新細胞）、保護組織（保護內(nèi)部柔嫩部分）、營養(yǎng)組織（儲藏營養(yǎng)物質(zhì)）、輸導(dǎo)組織（運輸有機物、水分和無機鹽）器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)。綠色開花植物的器官：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）、生殖器官（花、果實、種子）注：大腦：神經(jīng)組織、肌肉組織；胃：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。人體內(nèi)的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)●單細胞生物1、常見的單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2、草履蟲對刺激的反應(yīng)：趨向有利刺激，逃避有害刺激。3、單細胞生物與人類的關(guān)系：有利：魚類餌料、凈化污水；有害：危害人體健康、形成赤潮●沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒1、病毒的種類：以寄主不同分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）2、病毒結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞里的物質(zhì)，制造出新的病毒。3、與人類的關(guān)系：害處：引起人類和動植物患病益處：用于生物防治、基因工程初中生物知識點總結(jié)（三）第三單元生物圈中的綠色植物生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。●種子植物1、種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、2片子葉）（雙子葉植物）玉米種子：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、1片子葉）、胚乳（單子葉植物）胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；子葉和胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為種子的萌發(fā)和早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)；種皮能保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。3、種子植物包括裸子植物（種子無果皮包被）和被子植物（種子有果皮包被）。常見的裸子植物：油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏等常見的被子植物：玉米、小麥、水稻、牡丹、刺槐、檳榔、玫瑰、菊、杏、蘋果等4、果實由果皮和種子組成。果皮可以保護種子免受昆蟲的叮咬，以及外界環(huán)境中其他不利因素的危害。5、種子的傳播方式：借助風(fēng)力、水力、動物等傳播。被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡?！穹N子的萌發(fā)1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。2、種子萌發(fā)的自身條件：籽粒飽滿、具有完整的胚、儲存時間短、已度過休眠期。3、測定種子的發(fā)芽率（發(fā)芽種子數(shù)/供檢測的種子數(shù)×100%）和抽樣檢測4、種子萌發(fā)的過程：吸收水分，子葉和胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長（發(fā)育成連接根和莖的部分），胚芽發(fā)育成莖和葉。植株的生長1、根尖的結(jié)構(gòu)：根冠、分生區(qū)、