廣東省揭陽市高中政治 5.2新時代的勞動者教案 新人教版必修1

廣東省揭陽市高中政治5.2新時代的勞動者教案新人教版必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：新時代的勞動者

2.教學(xué)年級和班級：廣東省揭陽市高中政治必修1

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

二、教學(xué)內(nèi)容與目標

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）了解新時代勞動者的概念和特點；

（2）掌握勞動者的權(quán)利和義務(wù)；

（3）理解勞動者的地位和作用；

（4）探討如何成為新時代的勞動者。

2.教學(xué)目標：

（1）能夠準確理解新時代勞動者的概念和特點；

（2）能夠掌握勞動者的權(quán)利和義務(wù)；

（3）能夠理解勞動者的地位和作用；

（4）能夠提出成為新時代勞動者的方法和途徑。

三、教學(xué)過程與方法

1.導(dǎo)入：通過展示新時代的勞動者的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對新時代勞動者的思考，引入本節(jié)課的主題。

2.新課導(dǎo)入：介紹新時代勞動者的概念和特點，引導(dǎo)學(xué)生了解新時代勞動者的基本特征。

3.案例分析：通過分析典型案例，讓學(xué)生了解勞動者的權(quán)利和義務(wù)，以及勞動者在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作用。

4.小組討論：學(xué)生分組討論如何成為新時代的勞動者，引導(dǎo)學(xué)生思考并提出自己的觀點和方法。

5.總結(jié)提升：對節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)新時代勞動者的權(quán)利和義務(wù)，以及勞動者在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用。

6.課堂小結(jié)：讓學(xué)生用自己的話總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

四、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評價學(xué)生的參與程度。

2.案例分析：評價學(xué)生在案例分析中的理解能力和分析能力。

3.小組討論：評價學(xué)生在小組討論中的合作能力和思考能力。

4.課堂小結(jié)：評價學(xué)生對節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

五、教學(xué)資源

1.案例素材：收集相關(guān)的典型案例，用于課堂分析和討論。

2.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻，增強課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

3.教材：新人教版必修1教材。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為以下三個方面：

1.人文底蘊：通過學(xué)習(xí)新時代的勞動者的概念和特點，使學(xué)生了解勞動者在社會發(fā)展中的地位和作用，增強對勞動者的尊重和理解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的人文精神。

2.公共參與：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生了解勞動者的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生對社會公共事務(wù)的參與度和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。

3.自我提升：通過學(xué)習(xí)勞動者在新時代的特征和要求，引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為新時代的勞動者，培養(yǎng)學(xué)生的自我認知和自我提升能力，使學(xué)生具備適應(yīng)社會發(fā)展、實現(xiàn)自我價值的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了勞動者基本概念、勞動者權(quán)益保障等基礎(chǔ)知識。他們對勞動者在社會中的地位和作用有一定的了解，能夠認識到勞動者權(quán)利和義務(wù)的重要性。此外，學(xué)生還掌握了基本的合作交流技巧，能夠參與小組討論和案例分析。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

針對本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對于探討新時代的勞動者具有較強的學(xué)習(xí)興趣，尤其是與自己未來就業(yè)和生活息息相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備分析案例、討論問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動性強、實踐性強的課堂活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)新時代的勞動者的概念和特點時，學(xué)生可能會對一些抽象的理論概念難以理解，需要通過案例分析等實踐活動來加深理解。在討論如何成為新時代的勞動者時，學(xué)生可能會遇到如何將理論知識運用到實際生活中的挑戰(zhàn)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進行思考和探討。此外，學(xué)生在小組討論時可能存在分工不均、討論效率低下等問題，需要教師進行引導(dǎo)和協(xié)調(diào)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版必修1教材，以便跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準備與新時代的勞動者相關(guān)的圖片、圖表等多媒體資源，以便在課堂上進行展示和分析。

b.收集相關(guān)的新聞報道、文章等文本資源，以便學(xué)生能夠了解勞動者在當(dāng)代社會中的實際狀況。

c.準備勞動者權(quán)益保障相關(guān)法律法規(guī)的資料，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解勞動者的權(quán)利和義務(wù)。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組討論時能夠舒適地展開討論。

b.設(shè)置實驗操作臺，以便學(xué)生在進行實驗操作時能夠保持安全和專注。

c.布置教室環(huán)境，使之充滿學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5.教學(xué)工具：準備投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具，確保多媒體資源的正常播放和教學(xué)活動的順利進行。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線案例庫、相關(guān)學(xué)術(shù)文章、視頻資料等，以便在課堂上進行拓展學(xué)習(xí)和討論。

7.教師準備：教師需提前熟悉教學(xué)內(nèi)容，掌握相關(guān)理論知識，以便在課堂上進行有效的教學(xué)引導(dǎo)和解答學(xué)生疑問。

8.學(xué)生分組：在上課前，將學(xué)生分成若干小組，每組指定一名組長，以便在小組討論和課堂互動時能夠有序進行。

9.教學(xué)計劃：制定詳細的教學(xué)計劃，明確每個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排，確保教學(xué)活動順利進行。

10.教學(xué)反饋：在教學(xué)過程中，及時收集學(xué)生的反饋意見，對教學(xué)資源進行調(diào)整和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞新時代的勞動者的概念和特點，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新時代的勞動者的基本概念和特點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新時代的勞動者的概念和特點，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示新時代的勞動者的圖片或視頻，引出新時代的勞動者課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細講解新時代的勞動者的概念和特點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握新時代的勞動者的特點和要求。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗新時代的勞動者的特點和要求。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學(xué)生理解新時代的勞動者的概念和特點。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握新時代的勞動者的特點和要求。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新時代的勞動者的概念和特點，掌握新時代的勞動者的特點和要求。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)新時代的勞動者課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與新時代的勞動者相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的新時代的勞動者的概念和特點，以及相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生能夠理解和尊重勞動，認識到勞動者在社會發(fā)展中的重要作用。他們能夠理解勞動者的權(quán)利和義務(wù)，并能夠自覺地遵守相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)生能夠理解勞動者的地位和作用，認識到勞動者在經(jīng)濟社會發(fā)展中的貢獻和價值。

學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。他們能夠運用新時代勞動者的概念和特點，分析勞動者在當(dāng)代社會中的實際狀況，并能夠提出相應(yīng)的解決方案。學(xué)生能夠運用勞動者的權(quán)利和義務(wù)，分析實際問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

學(xué)生能夠提出成為新時代勞動者的方法和途徑。他們能夠結(jié)合自身的實際情況，提出適應(yīng)社會發(fā)展、實現(xiàn)自我價值的方法和途徑。學(xué)生能夠結(jié)合勞動者的特點和要求，提出成為新時代勞動者的方法和途徑。

學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。他們能夠自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新時代勞動者的基本概念和特點，并能夠獨立思考和解決問題。學(xué)生能夠積極參與課堂活動，與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)，提高自己的團隊合作能力。

學(xué)生能夠通過反思總結(jié)，提高自己的自我認知和自我提升能力。他們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生能夠通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識視野和思維方式，提高自己的創(chuàng)新能力。

學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的公共參與意識和責(zé)任感。他們能夠理解勞動者的權(quán)利和義務(wù)，提高對社會公共事務(wù)的參與度和責(zé)任感，培養(yǎng)自己的公民意識和社會責(zé)任感。學(xué)生能夠理解勞動者的地位和作用，提高對勞動者權(quán)益保障的關(guān)注和參與，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。

學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的自我認知和自我提升能力。他們能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。學(xué)生能夠通過反思總結(jié)，提高自己的自我認知和自我提升能力。學(xué)生能夠通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識視野和思維方式，提高自己的創(chuàng)新能力。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師可以通過提問的方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以提問學(xué)生關(guān)于新時代勞動者的概念、特點、權(quán)利和義務(wù)等方面的問題，以了解學(xué)生對知識點的掌握程度。

-觀察：教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中的參與程度和表現(xiàn)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-測試：教師可以通過課堂測試的方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以設(shè)計一些相關(guān)的選擇題、判斷題等，以了解學(xué)生對知識點的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：教師需要認真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)進行仔細的審閱和分析。

-點評：教師需要在作業(yè)中給出具體的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，并提供相應(yīng)的改進建議。

-及時反饋：教師需要及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價的結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵：教師需要在評價中給予學(xué)生鼓勵，肯定學(xué)生的進步和努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.綜合評價：

-學(xué)生自評：教師可以鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行反思和總結(jié)，并提出自己的改進建議。

-同學(xué)互評：教師可以組織學(xué)生進行同學(xué)互評，讓學(xué)生相互評價對方的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)成果，從而促進學(xué)生之間的交流和合作。

-綜合分析：教師需要綜合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績、測試成績等多方面的信息，對學(xué)生進行全面的評價，并給出相應(yīng)的建議。課后作業(yè)1.請結(jié)合教材內(nèi)容，簡述新時代勞動者的概念和特點。

答案：新時代勞動者是指在當(dāng)代社會中，具備新觀念、新技能、新素質(zhì)的勞動者。新時代勞動者的特點包括：具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展；具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值；具備團隊合作能力和溝通表達能力，能夠與他人共同協(xié)作完成任務(wù)。

2.請列舉新時代勞動者應(yīng)具備的基本權(quán)利，并說明其重要性。

答案：新時代勞動者應(yīng)具備的基本權(quán)利包括：勞動報酬權(quán)、勞動休息權(quán)、勞動安全衛(wèi)生權(quán)、勞動培訓(xùn)權(quán)、勞動申訴權(quán)等。這些權(quán)利的重要性在于保障勞動者的基本權(quán)益，維護勞動者的尊嚴和權(quán)益，提高勞動者的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造力。

3.請闡述新時代勞動者應(yīng)承擔(dān)的基本義務(wù)，并說明其必要性。

答案：新時代勞動者應(yīng)承擔(dān)的基本義務(wù)包括：遵守國家法律法規(guī)、遵守企業(yè)的規(guī)章制度、完成工作任務(wù)、提高自身素質(zhì)、保護企業(yè)財產(chǎn)等。這些義務(wù)的必要性在于維護企業(yè)的正常運營和發(fā)展，促進社會經(jīng)濟的穩(wěn)定和繁榮，提高勞動者的社會責(zé)任感和公民意識。

4.請分析新時代勞動者在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作用，并說明其意義。

答案：新時代勞動者在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作用主要體現(xiàn)在：他們是社會生產(chǎn)力的主要承擔(dān)者，是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵力量；他們是創(chuàng)新和變革的源泉，是推動社會進步的重要動力；他們是社會財富的創(chuàng)造者，是保障人民生活水平提高的基礎(chǔ)。新時代勞動者在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作用具有重要意義，他們?yōu)樯鐣姆睒s和進步做出了巨大的貢獻。

5.請?zhí)岢龀蔀樾聲r代勞動者的方法和途徑，并說明其可行性。

答案：成為新時代勞動者的方法和途徑包括：樹立正確的勞動觀念，認識到勞動的重要性；學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身的綜合素質(zhì)；積極參與社會實踐，積累工作經(jīng)驗；樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識和技能；注重團隊合作，提高溝通表達能力。這些方法和途徑的可行性在于它們能夠幫助勞動者適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展，實現(xiàn)自我價值的提升。板書設(shè)計-概念：新時代勞動者是指具備新觀念、新技能、新素質(zhì)的勞動者。

-特點：具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展；具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值；具備團隊合作能力和溝通表達能力，能夠與他人共同協(xié)作完成任務(wù)。

2.勞動者的權(quán)利和義務(wù)

-權(quán)利：勞動報酬權(quán)、勞動休息權(quán)、勞動安全衛(wèi)生權(quán)、勞動培訓(xùn)權(quán)、勞動申訴權(quán)等。

-義務(wù)：遵守國家法律法規(guī)、遵守企業(yè)的規(guī)章制度、完成工作任務(wù)、提高自身素質(zhì)、保護企業(yè)財產(chǎn)等。

3.勞動者的地位和作用

-地位：新時代勞