柯橋區(qū)八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

柯橋區(qū)八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷浙江省紹興市柯橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、活動(dòng)一：上春山(22分)

1．（2023八下·柯橋期末）閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)語(yǔ)境填空或選擇。

（1）“春”，最早見于甲骨文，其本義是____________，故又可引申為生機(jī)勃勃，充滿活力等意思?！按骸钡男误w是三個(gè)“木”，一個(gè)“日”，中間夾個(gè)“屯"。根據(jù)造字法判斷“春”字屬于。

A.象形B.指事C.會(huì)意D.形聲

（2）在央視2024年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一曲《上春山》的演yì①，讓歌曲迅速占據(jù)各大話題熱搜榜單。隨后，“上春山"也成為各地展現(xiàn)初春xuàn②麗美景的關(guān)鍵詞……《上春山》的火爆，不僅是明星加持的效果，更因?yàn)楦枨衫世噬峡凇⒏柙~蘊(yùn)含bó③大精深的中華文化以及歌曲帶給大家對(duì)春天的美好chōng④憬和希望，引發(fā)大家的共鳴。

2．（2023八下·柯橋期末）“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！惫旁?shī)文多借用景物營(yíng)造意境、寄托情感。請(qǐng)根據(jù)提示，完成以下古詩(shī)文填空。

景物特征對(duì)應(yīng)詩(shī)文句子出處

開花落忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，，。陶淵明《桃花源記》

寂中有聲，。常建《題破山寺后禪院》

相向和鳴，在河之洲。

難舍難分，。李白《送友人》

（2023八下·柯橋期末）名著閱讀

《詩(shī)經(jīng)》《經(jīng)典常談》相關(guān)內(nèi)容

桃夭桃之天天，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有黃其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之天夭，其葉蒸蒸。之子于歸，宜其家人。1《詩(shī)經(jīng)》在內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，手法上有賦、比、興?！帮L(fēng)"是周代各地的歌謠；“雅”是周人的正聲雅樂(lè)；“碩"是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌。2日常的言語(yǔ)不夠勁兒，便用唱歌；一唱三嘆，叫人回腸蕩氣。

3．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容推測(cè)《桃夭》屬于風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分中的。

4．結(jié)合詩(shī)歌，根據(jù)所學(xué)《經(jīng)典常談》內(nèi)容，試探究《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)歌的形式特點(diǎn)。

5．《富貴不能淫》中，景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”小語(yǔ)想要了解張儀等人的經(jīng)歷，便于更好地理解孟子的反駁。下列《經(jīng)典常談》篇目中，他應(yīng)優(yōu)先選擇的是()

A．《戰(zhàn)國(guó)策》第八B．《說(shuō)文解字》第一

C．《詩(shī)經(jīng)》第四D．《史記》《漢書》第九

6．成長(zhǎng)的腳步多因磨難而加快，這種現(xiàn)象在文學(xué)作品中是很常見的。請(qǐng)從以下作品中任選其一，結(jié)合作品中的人物成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)此現(xiàn)象略作闡釋。

保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》孫少安《平凡的世界》貝多芬《名人傳》

二、活動(dòng)二：穿古城(9分)

（2023八下·柯橋期末）材料一：穿越紹興的古道，閱盡越州的極致風(fēng)光!

日鑄嶺古道

日鑄嶺屬會(huì)稽山余脈，呈東南走向，海拔約516米，山形陡峭，巖石突兀，嶺階逶迤，地形險(xiǎn)要。宋吳處厚《青箱雜記》載：“昔歐冶鑄劍，它處不成，至此一日鑄成，故名日鑄嶺。"日鑄嶺在古代是冶煉家鑄劍之地。追溯歷史，日鑄嶺地理位置十分重要。古道邊上的宋家店村在古代是日鑄嶺古道上一個(gè)重要驛站，村子依然保持著古樸自然的原始風(fēng)貌。村內(nèi)有多處建于明清時(shí)期的古老建筑，還有一株號(hào)稱“銀杏王”的具有800多年樹齡的古銀杏。清清的溪水穿村而過(guò)，溪邊還有一座被古樟掩映、年代久遠(yuǎn)的萬(wàn)安古橋。溪的上游是以生產(chǎn)貢茶而聞名的御茶灣。

香榧古道

在巍峨蒼翠的會(huì)稽山深處，隱藏著一條香榧古道。古時(shí)蘇軾等文人墨客在此留下的詩(shī)句，有不少流傳至今。走在古色古香的石板路上，沿途的景觀讓人不免遙想到當(dāng)年古道商旅不斷的盛況。沿著步道上山，一路成片的古香榧樹與你為伴。千年香榧森林公園面積1.3萬(wàn)余畝，擁有香榧古樹群113片，百年以上香榧樹2萬(wàn)余林。古道徒步難度很小，從老到小都可以輕松堅(jiān)持到最后。

作為世界上稀有物種，香榧是大自然給予這片土地的饋贈(zèng)。經(jīng)歷過(guò)世紀(jì)寒潮和冰川的劫難后，十幾萬(wàn)棵香榧樹連山成片地守護(hù)著這片大地。這些香榧樹挺拔高大、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)，堪稱森林奇觀。

(摘自“紹興市旅游資訊網(wǎng)")

材料二：5條黃金游線75個(gè)打卡點(diǎn)“古城Citywalk”上新了

據(jù)了解，“古城Citywalk"5條黃金旅游線，都從城市廣場(chǎng)出發(fā)，到北緯30°咖啡館結(jié)束。5條游線穿過(guò)古街古巷、小橋商鋪人家，75個(gè)打卡點(diǎn)分散在整個(gè)古城，串連起全城。市名城辦副主任黃夏峰告訴記者，紹興古城全城皆景，處處有故事，處處有名人，是一座最適合慢慢品、細(xì)細(xì)看、令人陶醉的城市，被人稱為是最適合Citywalk活動(dòng)的城市。Citywalk以漫步休閑、沉浸式體驗(yàn)方式，深受年輕人喜愛，它與城市提倡的慢生活節(jié)奏相一致?！肮懦荂itywalk”以古風(fēng)打卡的方式，串連起全城，它與古城氣質(zhì)相融，形成新的旅游方式，引領(lǐng)新的生活時(shí)尚，將古城全城是景的理念植入人心。

材料三：____。

節(jié)假日中，紹興文旅熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)。市文旅部門提前策劃，精心組織200余場(chǎng)人氣活動(dòng)，在“古城古街熱"鄉(xiāng)村尋趣熱”等基礎(chǔ)上，形成一系列文旅消費(fèi)新熱點(diǎn)。

假日期間，“特色文化體驗(yàn)熱"成為紹興旅游消費(fèi)新場(chǎng)景。書圣故里、新昌大佛寺等景區(qū)“春日簪花游園會(huì)”等文化體驗(yàn)活動(dòng)吸引萬(wàn)千游客。紹興“浙江近現(xiàn)代篆書篆刻名家作品展"等精品展覽吸引51.56萬(wàn)游客步入博物館探尋紹興文脈，紹興名人故居接待人數(shù)同比增長(zhǎng)16.42%。此外，“文旅+餐飲”融合，帶動(dòng)“美食打卡熱"。黃酒棒冰、黃酒奶茶等黃酒類衍生產(chǎn)品在小紅書、抖音等平臺(tái)“出圈”。美團(tuán)平臺(tái)“紹興菜"搜索量同比增長(zhǎng)132.7%。

這個(gè)節(jié)假日，紹興文旅宣傳推介有力，紹興城市魅力傳播四海。節(jié)前，紹興文旅聯(lián)合主流媒體、網(wǎng)絡(luò)大V等精心策劃“愛上紹興的理由”“海外友人游紹興"等熱點(diǎn)，向全網(wǎng)游客發(fā)布《這個(gè)“五一”，紹興為您“上新"又“上心”》邀請(qǐng)函，為假日市場(chǎng)提前預(yù)熱造勢(shì)，“來(lái)紹興一定要來(lái)魯迅故居"等文旅話題連續(xù)5天居抖音同城熱搜榜前3名。

(以上均摘自《紹興晚報(bào)》)

7．請(qǐng)為材料三擬寫小標(biāo)題。

8．結(jié)合以上材料探究古城紹興“火爆”的原因。

9．你省外的舅舅一家“五一"打算米紹興旅游。請(qǐng)結(jié)合上述材料，為他們?cè)O(shè)計(jì)一條合適的“Citywalk”路線并說(shuō)明理由。(注：隨行人員中有15歲的表弟和六旬的奶奶。)

三、活動(dòng)三：聊烏篷(15分)

（2023八下·柯橋期末）閱讀

烏篷船

羅大岡

烏蓬船，我喜歡這個(gè)名詞，因?yàn)樗遣徽鄄豢鄣慕B興土話。一聲“烏篷船”，我內(nèi)心立即涌現(xiàn)出離別了六十多年的故鄉(xiāng)風(fēng)貌。

烏蓬船在河上航行，遠(yuǎn)看象一個(gè)黑得發(fā)亮的甲蟲。船梢有兩支交叉劃水的，把水劃成無(wú)窮無(wú)盡互相連接的“之”字，烏蓬船就在這奇特的軌道上滑行，象飛又象爬。

烏蓬船是江南水鄉(xiāng)特有的點(diǎn)綴。農(nóng)民和漁夫們用的船，沒(méi)有烏篷船那樣龐大的身軀，而且經(jīng)常不用篷，即使有蓬，也沒(méi)有烏篷船的篷高大。一般船篷都是白色的，太陽(yáng)曬久了，竹子就變成灰白色。只有烏蓬船的篷用黑漆漆的，簡(jiǎn)直和工藝美術(shù)品一樣；外加一層桐油，明光閃亮，無(wú)論多大的雨也滴水不沾。不過(guò)也有缺點(diǎn)：黑色吸熱，夏天坐烏篷船比白蓬船要熱。由于它船身高大，船艙敞朗，仍是舒適的。而且，除了船蓬漆成的黑色之外，船頭船舷都漆成別的顏色，有的甚至有彩繪。船艙里，甲板和兩舷漆成黃褐色，配上同樣漆色的簡(jiǎn)單桌椅，更給人以美的享受。在我們水鄉(xiāng)，這種烏篷船就相當(dāng)于豪華的游艇了。

提到烏蓬船在我故鄉(xiāng)人民生活中所演的各種角色，那是三天也說(shuō)不完的。比如大戶人家辦婚喪大事，就得出動(dòng)不止一艘烏篷船，三艘四艘，甚至更多的烏篷船排成浩浩蕩蕩的船隊(duì)?？墒怯∠蟛⒉簧羁?，遠(yuǎn)不如“船過(guò)坎”，也不如“上墳船里看嬌嬌”。每年清明，有條件的人家總要雇一只烏蓬船，帶上祭品，大人和小孩去祭掃祖墳。都換上新衣服，姑娘們都愛“點(diǎn)胭脂”，在“人中”下面，在上下唇吻合處，點(diǎn)顆大紅圓點(diǎn)，像一顆大櫻桃。最愛鬧最活潑的是七八十來(lái)歲的男女孩子。當(dāng)兩只烏篷船迎面相遇時(shí)，兩只船上的孩子，包括紅臉的嬌嬌(十歲左右的女孩)，爭(zhēng)著從舷窗口探出頭來(lái)，互相笑樂(lè)叫喊。男孩子更是淘氣，互相投擲橘子皮、瓜子殼，一直鬧到船離遠(yuǎn)了，歡笑叫喊聲聽不到了，才歇下來(lái)。對(duì)于淘氣的孩子們來(lái)說(shuō)，“上墳船里看嬌嬌"是真正的詩(shī)意，天真的詩(shī)意。今天我已經(jīng)是須眉皆白的老人，回想起“上墳船里看嬌嬌”來(lái)，還覺得蠻有意思。

水鄉(xiāng)的烏篷船有它自己的瀟灑風(fēng)度。比如到了深秋，這個(gè)漂浮在河上的烏黑色的小甲蟲，又用另一番景色，做它在水上漫游的舞臺(tái)裝飾。紹興的農(nóng)民他們多在水畔種滿烏柏樹。明末清初詩(shī)人吳梅村，原籍江蘇太倉(cāng)，想必熟悉江南風(fēng)物。他在《圓圓曲》中仿佛有這樣一句詩(shī)“烏柏紅經(jīng)十度霜”，說(shuō)的就是這種樹。不是當(dāng)?shù)厝瞬荒荏w會(huì)這句詩(shī)的美就在“烏”與“紅"兩種色調(diào)的顯明對(duì)照。這兒說(shuō)的就是柏樹葉，深秋經(jīng)過(guò)霜凍，都變成火紅的了?！禾斓臑跖畲?，“碧綠叢中一點(diǎn)墨”；秋天的烏篷船，紅葉叢中一點(diǎn)黑，又是另一種動(dòng)人景色。蕩漾在火焰中的烏篷船，是不是知道它身上發(fā)亮的烏黑色，就是這些紅葉的前身，是春夏綠色的杰作呢？

我離開家鄉(xiāng)也將近六十年了，往日的畫而仿佛更清斷艷麗了。祖國(guó)換了新天，人民成了主人，烏蓬船上想必也換了乘客。有一次我做了一個(gè)夢(mèng)，看見一艘巨大的烏蓬船載了滿滿一船小學(xué)生，由幾位老師帶領(lǐng)著去春游。孩子們嘰嘰喳喳，象載了一船小麻雀。后來(lái)對(duì)面也來(lái)了一大船小麻雀。兩只烏篷大船相遇時(shí)可熱鬧了，小學(xué)生都擠在舷窗口，互相笑樂(lè)叫嚷，比我童年時(shí)經(jīng)歷過(guò)的“上墳船里看嬌嬌"的場(chǎng)面增加了無(wú)限喜氣。只是今天的小姑娘們的臉頰上不沾胭脂了，但滿臉的紅暉更動(dòng)人。

1984.2起草干首都醫(yī)院病床上

(節(jié)選自浙江大學(xué)出版社《紹興語(yǔ)文》)

【注釋】①上墳船里看嬌嬌：紹興民謠《十二月節(jié)令》有：“正月燈，二月，三月上墳船里看嬌嬌，四月車水戴涼帽……”等語(yǔ)?！皨蓩?指容貌嬌美的女垓，也寫作“姣姣”。

10．請(qǐng)圍繞“烏篷船"以及作者的情感完成下面的思維導(dǎo)圖。

11．請(qǐng)仔細(xì)閱讀畫橫線的句子，按要求作答。

①船梢有兩支交叉劃水的槽，把水劃成無(wú)窮無(wú)盡互相連接的“之”字，烏篷船就在這奇特的軌道上滑行，象飛又象爬。(請(qǐng)從修辭手法角度賞析畫線句)

②我離開家鄉(xiāng)也將近六十年了，往日的畫面仿佛更清新艷麗了。(結(jié)合加點(diǎn)字理解句子含義)

12．文章兩次寫到“上墳船里看嬌嬌"的場(chǎng)面。請(qǐng)分別指出其用意。

13．散文看似無(wú)意卻有深意，不同顏色的對(duì)照往往也暗含哲理。文中烏篷船的“烏”與烏柏葉的“紅"產(chǎn)生的視覺沖擊，引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合文章和自己的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行闡述。

四、活動(dòng)四：探園林(14分)

（2023八下·柯橋期末）閱讀

今是園記

【明】劉宗周

崇禎十五年，大方伯①淇瞻邢先生歸老于鄉(xiāng)，日以讀書課子為事，乃于茂山之東因其地勢(shì)營(yíng)構(gòu)一園。其間高者有閣，回“冬青”，文公震孟所題也。軒曰“秋水”，陳公繼儒所鑒也。徐公渭名其亭曰“奎壁之精”。余公煌名其堂曰“三益函”，倪公元璐又曰“聽嚶處”，取求友意也。下者為池負(fù)于蕺因名以“濠"意樸而辭古取乎自然之致也。池左有樓，樓以船名，若舟之附水是也。而統(tǒng)名其園曰“今是”，殆以是其今者非其昨乎？園之側(cè)，若僧室，若道廬，若書院，經(jīng)營(yíng)者相接，而英與今是園比。蓋登高則環(huán)視千峰，眺望全越；臨流則魚躍清漣，荷香滿室。四時(shí)有奇花異草，桃榴交媚，梅菊爭(zhēng)妍，又其余韻者矣。至若修竹千竿，喬松數(shù)十樹，秋風(fēng)夜月時(shí)，濤音驟至，竹影滿疏，幾令人危坐不安也。

余與先生居相邇②，年相若，志相合，稍暇輒往過(guò)之，留連不能去。間或終夜相對(duì)，譙鼓③警人，晨鐘徹耳，猶談心亹亹④不倦。月之三日，集當(dāng)事紳士民，講學(xué)于此，故其子錫祥輩皆從余學(xué)。先生不厭余往來(lái)之頻，余亦樂(lè)其園出深靜遠(yuǎn)，雖混居城市之中，而實(shí)擅山林之佳勝者也，嗟乎!

(有刪改)

【注釋】①大方伯：對(duì)擔(dān)任六部主管的尊稱，邢淇瞻任職吏部，故稱。②邇：近。③譙(qiáo)鼓：誰(shuí)鼓即鼓樓。④亹亹(wěi)：形容時(shí)間推移。

14．這篇文章是明代的劉宗周受邀為邢淇瞻先生“今是園"作的。其中閣軒亭堂都由當(dāng)時(shí)的越州名人所題寫，為“冬青”閣題名的人是。

15．以下對(duì)“今是園"的表述符合文章原意的一項(xiàng)是()

A．“今是園”是邢淇瞻先生建在山上用于講學(xué)的地方。

B．“今是園"是典型的江南園林藝術(shù)的體現(xiàn)，包含了亭、臺(tái)、樓、閣的設(shè)計(jì)。

C．“今是園”里有僧室、道廬、書院。

D．“今是園"四季有奇花異草，“桃榴交媚，梅菊爭(zhēng)妍”表明了四季。

16．給畫波浪線的句子劃出朗讀的節(jié)奏，限斷4處。

下者為池負(fù)于蕺因名以“濠"意樸而辭古取乎自然之致也。

17．下列加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是()

A．因其地勢(shì)因勢(shì)象形B．猶談心在晝猶昏

C．殆以是思而不學(xué)則殆D．輒往過(guò)之以其境過(guò)清

18．作者與園林主人情誼深厚，請(qǐng)指出其具體表現(xiàn)并略作解釋。

19．文中“竹影滿疏，幾令人危坐不安也”與《小石潭記》中“四而竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽"的意境是否相同？請(qǐng)先表達(dá)觀點(diǎn)，再說(shuō)明理由。

五、活動(dòng)五：悟山水(40分)

20．（2023八下·柯橋期末）根據(jù)要求作文

山水之間，自有道理蘊(yùn)藏。云卷云舒，如同人生起伏無(wú)常；山川萬(wàn)千，啟示著時(shí)間無(wú)盡的變幻；山水相映，象征著人與自然和諧共生；山高水長(zhǎng)，教導(dǎo)我們堅(jiān)韌不………..山水之間，蘊(yùn)藏著許多的人生智慧與精神的力量。上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)作文。

要求：①題目自擬；②不少于600字(詩(shī)歌不少于16行)；③不出現(xiàn)校名、人名等透露作者真實(shí)身份的信息。

答案解析部分

1．【答案】（1）草木的種子生根發(fā)芽/春陽(yáng)撫照，萬(wàn)木滋榮。C/D

（2）繹；絢；博；憧

【知識(shí)點(diǎn)】漢字的部首與偏旁；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）春：本義：草木茂盛。引申義：生機(jī)勃勃，充滿活力。會(huì)意字：是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個(gè)新漢字，這種造字法就叫作會(huì)意，屬于六書中的一種。用會(huì)意造字法造出的漢字就是會(huì)意字。象形字：由圖畫文字演化而來(lái)的，是一種最古老的字體。與表音文字不同，象形文字屬于表意文字。由于象形文字復(fù)雜與學(xué)習(xí)難度高的固有屬性，在大部分地區(qū)漸漸被更容易學(xué)習(xí)和初步掌握的拼音文字取代。指事字：是一種抽象的造字法，也就是當(dāng)沒(méi)有、或不方便用具體形象畫出來(lái)時(shí)，就用一種抽象的符號(hào)來(lái)表示。大多數(shù)指事字是在象形字的基礎(chǔ)上添加、減少筆畫或符號(hào)。形聲字：由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，其中的一個(gè)文或字表示事物的類別而另一個(gè)表示事物的讀音。

（2）“演yì”：結(jié)合語(yǔ)境，這里應(yīng)是“演繹”，“繹”讀“yì”，意思是展現(xiàn)、表現(xiàn)?！皒uàn麗”：“絢麗”，“絢”讀“xuàn”，形容色彩燦爛美麗?！癰ó大精深”：“博大精深”，“博”讀“bó”，表示寬廣、豐富?！癱hōng憬”：“憧憬”，“憧”讀“chōng”，指對(duì)美好事物的向往。

故答案為：（1）草木的種子生根發(fā)芽/春陽(yáng)撫照，萬(wàn)木滋榮；C/D；（2）繹；絢；博；憧

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

2．【答案】芳草鮮美；落英繽紛；萬(wàn)籟此都寂；但余鐘磬音；關(guān)關(guān)雎鳩；關(guān)雎；浮云游子意；落日故人情

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：英、籟、磬、雎

故答案為：芳草鮮美；落英繽紛；萬(wàn)籟此都寂；但余鐘磬音；關(guān)關(guān)雎鳩；關(guān)雎；浮云游子意；落日故人情

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【答案】3．風(fēng)

4．重章疊句，通過(guò)改變或者替換一些字詞進(jìn)行復(fù)唱，如“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，有黃其實(shí)”，一唱三嘆令人回腸蕩氣；以四言為一句；富有音樂(lè)性和節(jié)奏感。

5．A

6．示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷四次磨難，第一次是在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，保爾腿受傷并得了傷寒。第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中頭部受傷。第三次是繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位回家養(yǎng)病。第四次是在修筑鐵路時(shí)，患了傷寒和大葉性肺炎。面對(duì)磨難，保爾不放棄革命的信念，重新回到戰(zhàn)斗行列，堅(jiān)持革命工作。最終成長(zhǎng)為一名真正的革命戰(zhàn)士，成為英雄。示例二：《平凡世界》中的孫少安在家庭和社會(huì)的壓力下，艱難地成長(zhǎng)和奮斗。在經(jīng)歷了少年輟學(xué)，青年痛失愛情，甚至當(dāng)眾被批斗等一系列挫折后，卻更加堅(jiān)定了奮斗的決心。無(wú)論冒多大的風(fēng)險(xiǎn)，他都敢于嘗試：帶村民提前搞生產(chǎn)責(zé)任制，開班磚廠發(fā)家致富，后因燒壞了磚而停辦，還欠了很多債。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉寂，孫少安用自己的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)再次開起磚廠，最終成為村里的“冒尖戶”，靠著自己的不懈努力和辛勤的汗水改變了自己的生活。示例三：《名人傳》中的貝多芬在創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，遭受到失聰?shù)拇驌簟矍榈娜笔?、?jīng)濟(jì)的窘迫、侄子的不肖等多重磨難，但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是把他的生命體驗(yàn)寫進(jìn)了音樂(lè)里，創(chuàng)作出眾多的世界名曲。他用音樂(lè)的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲瑢?duì)自由、平等、博愛的熱切追求。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的藝術(shù)特色；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《經(jīng)典常談》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（3）（4）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

3．由題干中可知“風(fēng)”是周代各地的歌謠；“雅"是周人的正聲雅樂(lè)；“頌”是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌。本詩(shī)是一首祝賀年輕姑娘出嫁的詩(shī)。全詩(shī)三章，每章四句，通篇以桃花起興，以桃花喻美人，為新娘唱了一首贊歌。它是一首來(lái)自南方老百姓口頭傳唱的民間歌謠應(yīng)該是屬于“風(fēng)"。

故答案為：風(fēng)

4．本題考查詩(shī)經(jīng)詩(shī)歌形式特點(diǎn)。重章疊句是詩(shī)歌的一種常見手法，即上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式，并通過(guò)改變或者替換一些字詞進(jìn)行反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。如“桃之夭夭，灼灼其華”和“桃之夭夭，有普其實(shí)”，“之子于歸，宜其室家"和“之子于歸，宜其家室”；三次出現(xiàn)“桃之夭夭"和“之子于歸”可謂“一唱三嘆，叫人回腸蕩氣"：每句都為四言，短小精練，富有韻律。

故答案為：重章疊句，通過(guò)改變或者替換一些字詞進(jìn)行復(fù)唱，如“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，有黃其實(shí)”，一唱三嘆令人回腸蕩氣；以四言為一句；富有音樂(lè)性和節(jié)奏感。

5．本題考查文學(xué)常識(shí)。張儀是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家、外交家、縱橫家

A.正確，《戰(zhàn)國(guó)策》是一部記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事和外交策略的史書；

B.有誤，《說(shuō)文解字》是由東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎編著的語(yǔ)文工具書著作，是中國(guó)乃至世界第一部字典、中國(guó)最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語(yǔ)文辭書。不會(huì)記錄有關(guān)張儀等人經(jīng)歷；

C.有誤，《詩(shī)經(jīng)》第四《詩(shī)經(jīng)》中的一篇，它是由我國(guó)古代詩(shī)人所創(chuàng)作的。它記錄了古代人們?cè)谵r(nóng)田勞作中的辛勤，以及他們對(duì)其勞動(dòng)成果的期待與渴望。它展現(xiàn)了古代農(nóng)耕社會(huì)的特點(diǎn)和農(nóng)民生活的真實(shí)面貌。不會(huì)記錄有關(guān)張儀等人經(jīng)歷；

D.有誤，《史記》《漢書》第九主要寫的是漢朝時(shí)期，不會(huì)記錄有關(guān)張儀等人經(jīng)歷；

故答案為：A

6．本題考查名著人物理解。解答時(shí)，注意結(jié)合所選人物的人生抉擇，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)闡述自己的感悟。本題是一道開放性題，言之有理即可。

故答案為：示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷四次磨難，第一次是在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，保爾腿受傷并得了傷寒。第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中頭部受傷。第三次是繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位回家養(yǎng)病。第四次是在修筑鐵路時(shí)，患了傷寒和大葉性肺炎。面對(duì)磨難，保爾不放棄革命的信念，重新回到戰(zhàn)斗行列，堅(jiān)持革命工作。最終成長(zhǎng)為一名真正的革命戰(zhàn)士，成為英雄。

示例二：《平凡世界》中的孫少安在家庭和社會(huì)的壓力下，艱難地成長(zhǎng)和奮斗。在經(jīng)歷了少年輟學(xué)，青年痛失愛情，甚至當(dāng)眾被批斗等一系列挫折后，卻更加堅(jiān)定了奮斗的決心。無(wú)論冒多大的風(fēng)險(xiǎn)，他都敢于嘗試：帶村民提前搞生產(chǎn)責(zé)任制，開班磚廠發(fā)家致富，后因燒壞了磚而停辦，還欠了很多債。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉寂，孫少安用自己的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)再次開起磚廠，最終成為村里的“冒尖戶”，靠著自己的不懈努力和辛勤的汗水改變了自己的生活。

示例三：《名人傳》中的貝多芬在創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，遭受到失聰?shù)拇驌簟矍榈娜笔?、?jīng)濟(jì)的窘迫、侄子的不肖等多重磨難，但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是把他的生命體驗(yàn)寫進(jìn)了音樂(lè)里，創(chuàng)作出眾多的世界名曲。他用音樂(lè)的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲瑢?duì)自由、平等、博愛的熱切追求。

【答案】7．文旅活動(dòng)引流熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出；紹興文旅上新又上心；文旅熱點(diǎn)爆出，特色活動(dòng)密集

8．①歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美。如“村子依然保持著古樸自然的原始風(fēng)貌，村內(nèi)有多處建于明清時(shí)期的古老建筑”“這些香榧樹挺拔高大、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)，堪稱森林奇觀。"②古城全程是景，適合慢慢品、細(xì)細(xì)看，這種慢生活節(jié)奏，適合“citywalk”。③市文旅部門提前策劃安排。紹興文旅熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)。④小紅書、抖音、美團(tuán)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加持。

9．示例一：選擇游香榧古道。香榧古道位于會(huì)稽山深處，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。適合上班族和學(xué)生吸吸氧，舒活舒活筋骨。沿著步道上山，與一路成片的古香榧樹為伴，可以增長(zhǎng)見識(shí)，感受古樸自然的風(fēng)貌。古道徒步難度很小，從老到小都可以輕松堅(jiān)持到最后，六旬老人也不在話下。

示例二：選擇游書圣故里。書圣故里有影響中華文化進(jìn)程的紹興名士“書圣"王羲之和“學(xué)界泰斗”蔡元培的故里，可以感受濃厚的歷史文化氣息，老少皆宜。近期紹興文旅還在景區(qū)開展“春日簪花游園會(huì)"等文化體驗(yàn)活動(dòng)吸引萬(wàn)千游客，最適合老人小孩看熱鬧。還可以通過(guò)美團(tuán)等吃到正宗的紹興臭豆腐和紹興地道美食。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類文本；擬寫新聞材料標(biāo)題；啟示、感悟、建議類；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可。

7．本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)擬定，并且按照“對(duì)象+事件”的形式進(jìn)行概括。結(jié)合材料三第①段的導(dǎo)語(yǔ)“節(jié)假日中，紹興文旅熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)"這句話，可知時(shí)間為“節(jié)假日中”，對(duì)象為“紹興文旅”，事件為“熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)”。據(jù)此可擬標(biāo)題為：文旅熱點(diǎn)爆出，特色活動(dòng)密集。本題為開放性試題，答案不唯一。

故答案為：文旅活動(dòng)引流熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出；紹興文旅上新又上心；文旅熱點(diǎn)爆出，特色活動(dòng)密集

8．本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一第①段“日鑄嶺屬會(huì)稽山余脈，呈東南走向，海拔約516米，山形陡峭，巖石突兀，嶺階逶迤，地形險(xiǎn)要。宋吳處厚《青箱雜記》載：“昔歐冶鑄劍，它處不成，至此一日鑄成，故名日鑄嶺。"第②段“村子依然保持著古樸自然的原始風(fēng)貌。村內(nèi)有多處建于明清時(shí)期的古老建筑”，第④段“這些香框樹挺拔高大、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)，堪稱森林奇觀"可知，紹興歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美；根據(jù)材料二“市名城辦副主任黃夏峰告訴記者，紹興古城全城皆景，處處有故事，處處有名人，是一座最適合慢慢品、細(xì)細(xì)看、令人陶醉的城市，被人稱為是最適合Citywalk活動(dòng)的城市。Citywalk以漫步休閑、沉浸式體驗(yàn)方式，深受年輕人喜愛，它與城市提倡的慢生活節(jié)奏相一致”可知，紹興古城全程是景，適合慢慢品、細(xì)細(xì)看，這種慢生活節(jié)奏，適合“citywalk"；根據(jù)材料三第①段“市文旅部門提前策劃，精心組織200余場(chǎng)人氣活動(dòng)，在‘古城古街熱”鄉(xiāng)村尋趣熱'等基礎(chǔ)上，形成一系列文旅消費(fèi)新熱點(diǎn)"可知，紹興市文旅部門提前策劃安排，特色活動(dòng)密集上新，形成熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)；根據(jù)材料三第②段“黃酒棒冰、黃酒奶茶等黃酒類衍生產(chǎn)品在小紅書、抖音等平臺(tái)‘出圈’。美團(tuán)平臺(tái)“紹興菜’搜索量同比增長(zhǎng)132.7%”可知，小紅書、抖音、美團(tuán)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加持。

故答案為：①歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美。如“村子依然保持著古樸自然的原始風(fēng)貌，村內(nèi)有多處建于明清時(shí)期的古老建筑"這些香榧樹挺拔高大、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)，堪稱森林奇觀?！雹诠懦侨淌蔷埃m合慢慢品、細(xì)細(xì)看，這種慢生活節(jié)奏，適合“citywalk"。③市文旅部門提前策劃安排。紹興文旅熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)。④小紅書、抖音、美團(tuán)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加持。

9．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。首先明確需求：要為省外的舅舅一家設(shè)計(jì)“Citywalk”路線，考慮到隨行人員有15歲的表弟和六旬的奶奶，路線應(yīng)兼顧趣味性、舒適性和安全性，不能過(guò)于勞累。從材料中了解紹興適合“Citywalk"的景點(diǎn)和路線特點(diǎn)，以及各個(gè)景點(diǎn)的難度、特色等信息。優(yōu)先選擇交通便利、設(shè)施完善、有一定歷史文化內(nèi)涵且風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)。例如日鑄嶺古道和香榧古道，雖然風(fēng)景優(yōu)美，但可能對(duì)六旬的奶奶來(lái)說(shuō)有一定難度，可以作為備選。而像一些古街古巷、名人故居等可能更適合。根據(jù)景點(diǎn)的分布和開放時(shí)間，合理規(guī)劃路線，確保行程順暢。說(shuō)明理由時(shí)，要解釋選擇每個(gè)景點(diǎn)的原因，以及這條路線如何滿足舅舅一家不同年齡段的需求，包括能讓表弟增長(zhǎng)見識(shí)、讓奶奶輕松游覽等。本題為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。

故答案為：示例一：選擇游香榧古道。香榧古道位于會(huì)稽山深處，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。適合上班族和學(xué)生吸吸氧，舒活舒活筋骨。沿著步道上山，與一路成片的古香榧樹為伴，可以增長(zhǎng)見識(shí)，感受古樸自然的風(fēng)貌。古道徒步難度很小，從老到小都可以輕松堅(jiān)持到最后，六旬老人也不在話下。

示例二：選擇游書圣故里。書圣故里有影響中華文化進(jìn)程的紹興名士“書圣”王羲之和“學(xué)界泰斗"蔡元培的故里，可以感受濃厚的歷史文化氣息，老少皆宜。近期紹興文旅還在景區(qū)開展“春日簪花游園會(huì)”等文化體驗(yàn)活動(dòng)吸引萬(wàn)千游客，最適合老人小孩看熱鬧。還可以通過(guò)美團(tuán)等吃到正宗的紹興臭豆腐和紹興地道美食。

【答案】10．贊美故鄉(xiāng)的烏蓬船/給人以美的享受；烏蓬船上看“嬌嬌"/烏蓬船的出行；思念故鄉(xiāng)(或贊美中國(guó)的新發(fā)展/無(wú)限喜氣/憧憬未來(lái)/贊美故鄉(xiāng)發(fā)展)

11．①運(yùn)用比擬的手法，生動(dòng)描繪烏蓬船在蕩漾的水中滑行時(shí)的不同姿態(tài)，“象飛又象爬”體現(xiàn)時(shí)而急速時(shí)而悠閑滑行的樣子，流露作者對(duì)故鄉(xiāng)的烏蓬船的喜愛之情。②“仿佛"本意是隱隱約約不真切的樣子，既表現(xiàn)離開家鄉(xiāng)之久，故鄉(xiāng)的烏蓬船的模樣漸漸模糊；又能流露作者這些年中對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情愈加濃烈。

12．第一次記錄童年時(shí)令人終身難忘的“上墳船里看嬌嬌”的場(chǎng)景，充滿天真純樸，流露作者對(duì)純真童年的贊美之情；結(jié)尾處在夢(mèng)境中再次出現(xiàn)兒時(shí)相似的場(chǎng)面，呼應(yīng)上文的同時(shí)，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情以及對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)展的堅(jiān)定信心(對(duì)未來(lái)的向往和憧憬)。

13．烏篷船的“烏"與烏柏葉的“紅”在秋天的水面上形成鮮明的對(duì)照且相互映照，構(gòu)成了一幅美麗動(dòng)人的畫面；烏柏葉從春到夏再到秋，從“碧綠叢中一點(diǎn)墨"到“紅葉叢中一點(diǎn)黑”，暗示隨著歲月的流逝生命的成長(zhǎng)與傳承從未停止，烏篷船正是這種生命傳承的見證者。

【知識(shí)點(diǎn)】文章的表達(dá)方式和表達(dá)技巧；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。

10．這道思維導(dǎo)圖題是對(duì)文章整體架構(gòu)和核心內(nèi)容的高度概括。首先，要求讀者明確文章圍繞“烏篷船"這一中心對(duì)象展開，通過(guò)對(duì)烏篷船的描述來(lái)傳遞作者的情感。“贊美故鄉(xiāng)的烏蓬船/給人以美的享受”這一分支，是基于文中對(duì)烏篷船外觀、構(gòu)造等方面的細(xì)致描寫，如船篷的黑色、船頭船舷的彩繪等，展現(xiàn)出烏篷船獨(dú)特的美感，從而體現(xiàn)作者對(duì)其的贊美。“烏蓬船上看‘嬌嬌’/烏蓬船的出行"這部分，強(qiáng)調(diào)了烏篷船在人們生活中的具體活動(dòng)和作用，如“上墳船里看嬌嬌”的場(chǎng)景，突出了烏篷船作為交通工具承載著人們的生活和情感。“思念故鄉(xiāng)(或贊美中國(guó)的新發(fā)展/無(wú)限喜氣/憧憬未來(lái)/贊美故鄉(xiāng)發(fā)展)"則是從作者對(duì)烏篷船的回憶和對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛中，提煉出的深層情感，既包含了對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的懷念，也可能蘊(yùn)含著對(duì)故鄉(xiāng)在新時(shí)代發(fā)展變化的期待和祝福。

故答案為：贊美故鄉(xiāng)的烏蓬船/給人以美的享受；烏蓬船上看“嬌嬌”/烏蓬船的出行；思念故鄉(xiāng)(或贊美中國(guó)的新發(fā)展/無(wú)限喜氣/憧憬未來(lái)/贊美故鄉(xiāng)發(fā)展)

11．①此題考查修辭手法的賞析。通過(guò)“象飛又象爬"將烏篷船擬人化，形象生動(dòng)地展現(xiàn)其滑行姿態(tài)，從而體會(huì)作者的喜愛之情。②此題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解?！胺路稹币辉~在這里具有雙重作用，既體現(xiàn)了記憶的模糊，又突出了思鄉(xiāng)情感的深沉，使讀者能更好地理解作者對(duì)故鄉(xiāng)的復(fù)雜情感。

故答案為：①運(yùn)用比擬的手法，生動(dòng)描繪烏蓬船在蕩漾的水中滑行時(shí)的不同姿態(tài)，“象飛又象爬"體現(xiàn)時(shí)而急速時(shí)而悠閑滑行的樣子，流露作者對(duì)故鄉(xiāng)的烏蓬船的喜愛之情。②“仿佛”本意是隱隱約約不真切的樣子，既表現(xiàn)離開家鄉(xiāng)之久，故鄉(xiāng)的烏蓬船的模樣漸漸模糊；又能流露作者這些年中對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情愈加濃烈。

12．文章兩次寫到“上墳船里看嬌嬌"的場(chǎng)面，其用意各有不同。第一次提到，是在回憶烏篷船在故鄉(xiāng)人民生活中的角色時(shí)，詳細(xì)描述了這個(gè)充滿童真和歡樂(lè)的場(chǎng)景，展現(xiàn)了孩子們的天真無(wú)邪和活潑好動(dòng)，突出了這一場(chǎng)景給作者留下的深刻印象，表達(dá)了作者對(duì)那段純真美好童年時(shí)光的懷念和贊美。結(jié)尾處再次寫到這一場(chǎng)面，是在作者的夢(mèng)境之中。這不僅與前文的回憶相互呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)謹(jǐn)，而且在這個(gè)夢(mèng)境中，烏篷船上的乘客變成了小學(xué)生，場(chǎng)面更加熱鬧且充滿喜氣。這種變化反映了作者對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)展變化的期待和憧憬，同時(shí)也強(qiáng)烈地抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情，即便時(shí)光流逝、年歲漸長(zhǎng)，對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛和熱愛依然不減。

故答案為：第一次記錄童年時(shí)令人終身難忘的“上墳船里看嬌嬌”的場(chǎng)景，充滿天真純樸，流露作者對(duì)純真童年的贊美之情；結(jié)尾處在夢(mèng)境中再次出現(xiàn)兒時(shí)相似的場(chǎng)面，呼應(yīng)上文的同時(shí)，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情以及對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)展的堅(jiān)定信心(對(duì)未來(lái)的向往和憧憬)。

13．對(duì)于文中烏篷船的“烏"與烏柏葉的“紅”產(chǎn)生的視覺沖擊的思考：從文本本身來(lái)看，這種鮮明的顏色對(duì)比營(yíng)造出了強(qiáng)烈的視覺效果，使秋天水鄉(xiāng)的景色更加美麗動(dòng)人，展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的自然風(fēng)光和濃郁的生活氣息。從象征意義上講，烏柏葉顏色的變化，從春天的綠到秋天的紅，象征著生命的輪回和季節(jié)的更替，而烏篷船始終在這片景色中穿梭，見證著歲月的變遷。結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，例如在其他文學(xué)作品中也常常會(huì)有通過(guò)顏色對(duì)比來(lái)表達(dá)深刻含義的手法，比如某些作品中用黑白對(duì)比來(lái)象征善惡、用金黃與灰暗對(duì)比來(lái)象征希望與絕望等。這可以進(jìn)一步加深對(duì)顏色象征意義的理解，認(rèn)識(shí)到顏色不僅僅是視覺上的感受，更是作者表達(dá)情感和思想的有力工具。

故答案為：烏篷船的“烏"與烏柏葉的“紅”在秋天的水面上形成鮮明的對(duì)照且相互映照，構(gòu)成了一幅美麗動(dòng)人的畫面；烏柏葉從春到夏再到秋，從“碧綠叢中一點(diǎn)墨"到“紅葉叢中一點(diǎn)黑”，暗示隨著歲月的流逝生命的成長(zhǎng)與傳承從未停止，烏篷船正是這種生命傳承的見證者。

【答案】14．文震孟

15．D

16．下者為池/負(fù)于蕺/因名以“濠"/意樸而辭古/取乎自然之致也。

17．A

18．從“余與先生居相邇………留連不能去”可見作者與邢先生志趣相投；從“終夜相對(duì)……晨鐘徹耳，猶談心壹不倦"可見兩人時(shí)常會(huì)徹夜長(zhǎng)談，興趣盎然；“故其子錫祥輩皆從余學(xué)”，先生讓他兒子跟從作者學(xué)習(xí)，可見他對(duì)作者學(xué)識(shí)的認(rèn)可與信任；“先生不厭余往來(lái)之頻”，可見先生從不厭煩作者頻繁來(lái)園，而作者也是樂(lè)此不疲。

19．兩處的意境不同。本文中園子周圍竹林茂盛，加上秋風(fēng)吹拂，營(yíng)造了幽靜深遠(yuǎn)的氛圍；《小石潭記》情景交融，“四面竹樹環(huán)合”的幽美靜穆的環(huán)境更增添了作者被貶失意的孤凄之情。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；文言文斷句；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（3）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（6）本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

【參考譯文】

崇禎十五年，大方伯淇瞻邢先生告老還鄉(xiāng)，每天把讀書教導(dǎo)子女當(dāng)作正事，于是在茂山的東邊依照地勢(shì)建造了一座園子。園子里高的地方有樓閣，叫“冬青”，是文公震孟題寫的。有軒叫“秋水”，是陳公繼儒鑒賞命名的。徐公渭給亭子取名叫“奎壁之精"。余公煌給堂取名叫“三益堂”，倪公元璐又稱之為“聽嚶處”，取自尋求朋友的意思。低的地方是水池依傍在蕺山，因此命名為“濠”，意思質(zhì)樸而文辭古樸，追求自然的情致。水池左邊有樓，樓用船來(lái)命名，就像船依附在水面一樣。并且把整個(gè)園子統(tǒng)一命名為“今是”，大概是認(rèn)為現(xiàn)在的情況不是過(guò)去的樣子吧？園子的旁邊，像僧人的居室，像道士的屋舍，像書院，經(jīng)營(yíng)建造者一個(gè)接著一個(gè)，但是都比不上今是園。大概登上高處就能環(huán)視千座山峰，眺望整個(gè)越地；臨近水流就能看到魚兒在清澈的水波中跳躍，荷花香氣充滿屋子。四季有奇異的花草，桃樹石榴相互嫵媚，梅花菊花爭(zhēng)奇斗艷，這是其余的韻味了。至于數(shù)千竿修長(zhǎng)的竹子，幾十棵高大的松樹，在秋風(fēng)夜月的時(shí)候，松濤的聲音突然傳來(lái)，竹子的影子布滿稀疏的窗格，幾乎讓人正襟危坐也不能安寧。

我和先生居住相距很近，年齡相仿，志向相投，稍有空閑就去拜訪他，留戀不舍得離開。有時(shí)整夜相對(duì)，更鼓警醒人，晨鐘響徹耳朵，還是談心不知疲倦。每月初三，召集當(dāng)?shù)氐募澥堪傩?，在這里講學(xué)，所以他的兒子錫祥等人都跟我學(xué)習(xí)。先生不討厭我往來(lái)頻繁，我也喜歡他的園子幽深安靜悠遠(yuǎn)，雖然共同居住在城市之中，實(shí)際上卻獨(dú)占山林的美景，唉！

14．本題考查對(duì)文中細(xì)節(jié)信息的記憶和提取，需要明確指出為“冬青”閣題名的人物，答案就在文中開頭的介紹部分。

故答案為：文震孟

15．A.“今是園"不是建在山上用于講學(xué)的地方；

B.文中未提及“今是園”是典型的江南園林藝術(shù)的體現(xiàn)，也未明確說(shuō)包含亭、臺(tái)、樓、閣的設(shè)計(jì)；

C.園子旁邊有僧室、道廬、書院，不是園子里有；

D.“今是園"四季有奇花異草，“桃榴交媚，梅菊爭(zhēng)妍”能表明四季的特色，符合文意。

故答案為：D

16．本題考查文言斷句。這句話的意思為：低的地方是水池，依傍在蕺山，因此命名為“濠”，意思質(zhì)樸而文辭古樸，追求自然的情致。“下者為池”主謂結(jié)構(gòu)，“負(fù)于蕺"表地點(diǎn)，“因名以‘濠’”表動(dòng)作和對(duì)象，“意樸而辭古"描述命名的特點(diǎn)，“取乎自然之致也”說(shuō)明原因。

故答案為：下者為池/負(fù)于蕺/因名以“濠"/意樸而辭古/取乎自然之致也。

17．A.“因其地勢(shì)”和“因勢(shì)象形"的“因”都表示“依照、根據(jù)"；

B.“猶談心”的“猶"是“還”的意思，“在晝猶昏"的“猶”是“好像"的意思；

C.“殆以是”的“殆"是“大概”的意思，“思而不學(xué)則殆"的“殆”是“疑惑"的意思；

D.“輒往過(guò)之”的“過(guò)"是“拜訪”的意思，“以其境過(guò)清"的“過(guò)”是“過(guò)于"的意思。

故答案為：A

18．這道題需要從文中找出能體現(xiàn)作者與園林主人情誼深厚的語(yǔ)句，并進(jìn)行解釋。需要綜合分析多個(gè)方面，如居住距離、相處方式、對(duì)彼此的態(tài)度等。

故答案為：從“余與先生居相邇………留連不能去”可見作者與邢先生志趣相投；從“終夜相對(duì)……晨鐘徹耳，猶談心壹不倦"可見兩人時(shí)常會(huì)徹夜長(zhǎng)談，興趣盎然；“故其子錫祥輩皆從余學(xué)”，先生讓他兒子跟從作者學(xué)習(xí)，可見他對(duì)作者學(xué)識(shí)的認(rèn)可與信任；“先生不厭余往來(lái)之頻”，可見先生從不厭煩作者頻繁來(lái)園，而作者也是樂(lè)此不疲。

19．比較意境題，需要先明確觀點(diǎn)，然后分別分析兩篇文章中相關(guān)語(yǔ)句所營(yíng)造的氛圍和表達(dá)的情感。本文側(cè)重于描繪園子的環(huán)境，《小石潭記》則更多地融入了作者被貶的心境。

故答案為：兩處的意境不同。本文中園子周圍竹林茂盛，加上秋風(fēng)吹拂，營(yíng)造了幽靜深遠(yuǎn)的氛圍；《小石潭記》情景交融，“四面竹樹環(huán)合”的幽美靜穆的環(huán)境更增添了作者被貶失意的孤凄之情。

20．【答案】例文：

山水之間的智慧

“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。"山水之間，不僅有大自然的鬼斧神工，更蘊(yùn)含著無(wú)盡的人生智慧。

看那云卷云舒，時(shí)而舒展，時(shí)而聚攏，恰似人生的起起落落。當(dāng)我們身處順境，如同白云舒展，應(yīng)保持謙遜，不驕不躁；而當(dāng)遭遇逆境，如同云被擠壓，也不必沮喪，堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后必有晴空。

山川的萬(wàn)千姿態(tài)，也在訴說(shuō)著時(shí)間的變幻。高山歷經(jīng)歲月的侵蝕，依然屹立不倒，它告訴我們要有堅(jiān)定不移的信念和持之以恒的精神。那奔騰不息的河流，無(wú)論遇到多少阻礙，都始終向著大海的方向前行，啟示我們要有明確的目標(biāo)和勇往直前的勇氣。

山水相映的美景，讓我明白人與自然和諧共生的重要性。當(dāng)我們走進(jìn)大自然，感受山水的擁抱，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)這片美麗的家園，而不是肆意破壞。只有與自然和諧相處，我們才能長(zhǎng)久地享受這份寧?kù)o與美好。

還記得那次登山的經(jīng)歷，山路崎嶇，陡峭難行。我曾多次想要放棄，但望著那高聳入云的山峰，想到“山高水長(zhǎng)”所蘊(yùn)含的堅(jiān)韌不拔的精神，便咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我終于登上山頂，俯瞰著腳下的美景，心中滿是成就感。那一刻，我深刻地體會(huì)到，只要堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，領(lǐng)略到更美的風(fēng)景。

山水之間的智慧，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。讓我們?cè)谏剿膽驯е校橙×α?，領(lǐng)悟人生的真諦。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】“云卷云舒，如同人生起伏無(wú)常"：意味著人生如同云朵的變化，有起有落，要學(xué)會(huì)以平和心態(tài)面對(duì)。“山川萬(wàn)千，啟示著時(shí)間無(wú)盡的變幻”：表明山川的存在見證了時(shí)間的流逝和變化，提醒我們珍惜時(shí)光?！吧剿嘤?，象征著人與自然和諧共生"：強(qiáng)調(diào)了人類與自然相互依存、和諧共處的重要性?！吧礁咚L(zhǎng)，教導(dǎo)我們堅(jiān)韌不拔”：體現(xiàn)了山水的高遠(yuǎn)和綿長(zhǎng)能激勵(lì)我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)。

【題干分析】寫作思路：開篇可以描繪山水的美麗景色，引出對(duì)山水蘊(yùn)含道理的思考。接著分別闡述上述材料中提到的幾種意義，結(jié)合具體事例進(jìn)行說(shuō)明。然后探討如何將從山水中學(xué)到的智慧運(yùn)用到生活中。結(jié)尾總結(jié)山水對(duì)人生的重要影響，表達(dá)對(duì)山水的贊美和敬畏之情。作文開頭可以通過(guò)描繪一次游覽山水的經(jīng)歷引入，事例素材可以選取名人面對(duì)人生起伏的態(tài)度、環(huán)保行動(dòng)的案例等，結(jié)尾可以以抒情的方式表達(dá)對(duì)山水的熱愛和感悟。

【立意提取】

1.山水之悟，人生之諦

2.汲取山水智慧，書寫精彩人生【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺。

1/1浙江省紹興市柯橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、活動(dòng)一：上春山(22分)

1．（2023八下·柯橋期末）閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)語(yǔ)境填空或選擇。

（1）“春”，最早見于甲骨文，其本義是____________，故又可引申為生機(jī)勃勃，充滿活力等意思。“春”的形體是三個(gè)“木”，一個(gè)“日”，中間夾個(gè)“屯"。根據(jù)造字法判斷“春”字屬于。

A.象形B.指事C.會(huì)意D.形聲

（2）在央視2024年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一曲《上春山》的演yì①，讓歌曲迅速占據(jù)各大話題熱搜榜單。隨后，“上春山"也成為各地展現(xiàn)初春xuàn②麗美景的關(guān)鍵詞……《上春山》的火爆，不僅是明星加持的效果，更因?yàn)楦枨衫世噬峡?、歌詞蘊(yùn)含bó③大精深的中華文化以及歌曲帶給大家對(duì)春天的美好chōng④憬和希望，引發(fā)大家的共鳴。

【答案】（1）草木的種子生根發(fā)芽/春陽(yáng)撫照，萬(wàn)木滋榮。C/D

（2）繹；絢；博；憧

【知識(shí)點(diǎn)】漢字的部首與偏旁；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）春：本義：草木茂盛。引申義：生機(jī)勃勃，充滿活力。會(huì)意字：是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個(gè)新漢字，這種造字法就叫作會(huì)意，屬于六書中的一種。用會(huì)意造字法造出的漢字就是會(huì)意字。象形字：由圖畫文字演化而來(lái)的，是一種最古老的字體。與表音文字不同，象形文字屬于表意文字。由于象形文字復(fù)雜與學(xué)習(xí)難度高的固有屬性，在大部分地區(qū)漸漸被更容易學(xué)習(xí)和初步掌握的拼音文字取代。指事字：是一種抽象的造字法，也就是當(dāng)沒(méi)有、或不方便用具體形象畫出來(lái)時(shí)，就用一種抽象的符號(hào)來(lái)表示。大多數(shù)指事字是在象形字的基礎(chǔ)上添加、減少筆畫或符號(hào)。形聲字：由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，其中的一個(gè)文或字表示事物的類別而另一個(gè)表示事物的讀音。

（2）“演yì”：結(jié)合語(yǔ)境，這里應(yīng)是“演繹”，“繹”讀“yì”，意思是展現(xiàn)、表現(xiàn)。“xuàn麗”：“絢麗”，“絢”讀“xuàn”，形容色彩燦爛美麗?！癰ó大精深”：“博大精深”，“博”讀“bó”，表示寬廣、豐富?！癱hōng憬”：“憧憬”，“憧”讀“chōng”，指對(duì)美好事物的向往。

故答案為：（1）草木的種子生根發(fā)芽/春陽(yáng)撫照，萬(wàn)木滋榮；C/D；（2）繹；絢；博；憧

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

2．（2023八下·柯橋期末）“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！惫旁?shī)文多借用景物營(yíng)造意境、寄托情感。請(qǐng)根據(jù)提示，完成以下古詩(shī)文填空。

景物特征對(duì)應(yīng)詩(shī)文句子出處

開花落忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，，。陶淵明《桃花源記》

寂中有聲，。常建《題破山寺后禪院》

相向和鳴，在河之洲。

難舍難分，。李白《送友人》

【答案】芳草鮮美；落英繽紛；萬(wàn)籟此都寂；但余鐘磬音；關(guān)關(guān)雎鳩；關(guān)雎；浮云游子意；落日故人情

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：英、籟、磬、雎

故答案為：芳草鮮美；落英繽紛；萬(wàn)籟此都寂；但余鐘磬音；關(guān)關(guān)雎鳩；關(guān)雎；浮云游子意；落日故人情

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

（2023八下·柯橋期末）名著閱讀

《詩(shī)經(jīng)》《經(jīng)典常談》相關(guān)內(nèi)容

桃夭桃之天天，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有黃其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之天夭，其葉蒸蒸。之子于歸，宜其家人。1《詩(shī)經(jīng)》在內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，手法上有賦、比、興?！帮L(fēng)"是周代各地的歌謠；“雅”是周人的正聲雅樂(lè)；“碩"是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌。2日常的言語(yǔ)不夠勁兒，便用唱歌；一唱三嘆，叫人回腸蕩氣。

3．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容推測(cè)《桃夭》屬于風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分中的。

4．結(jié)合詩(shī)歌，根據(jù)所學(xué)《經(jīng)典常談》內(nèi)容，試探究《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)歌的形式特點(diǎn)。

5．《富貴不能淫》中，景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！毙≌Z(yǔ)想要了解張儀等人的經(jīng)歷，便于更好地理解孟子的反駁。下列《經(jīng)典常談》篇目中，他應(yīng)優(yōu)先選擇的是()

A．《戰(zhàn)國(guó)策》第八B．《說(shuō)文解字》第一

C．《詩(shī)經(jīng)》第四D．《史記》《漢書》第九

6．成長(zhǎng)的腳步多因磨難而加快，這種現(xiàn)象在文學(xué)作品中是很常見的。請(qǐng)從以下作品中任選其一，結(jié)合作品中的人物成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)此現(xiàn)象略作闡釋。

保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》孫少安《平凡的世界》貝多芬《名人傳》

【答案】3．風(fēng)

4．重章疊句，通過(guò)改變或者替換一些字詞進(jìn)行復(fù)唱，如“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，有黃其實(shí)”，一唱三嘆令人回腸蕩氣；以四言為一句；富有音樂(lè)性和節(jié)奏感。

5．A

6．示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷四次磨難，第一次是在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，保爾腿受傷并得了傷寒。第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中頭部受傷。第三次是繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位回家養(yǎng)病。第四次是在修筑鐵路時(shí)，患了傷寒和大葉性肺炎。面對(duì)磨難，保爾不放棄革命的信念，重新回到戰(zhàn)斗行列，堅(jiān)持革命工作。最終成長(zhǎng)為一名真正的革命戰(zhàn)士，成為英雄。示例二：《平凡世界》中的孫少安在家庭和社會(huì)的壓力下，艱難地成長(zhǎng)和奮斗。在經(jīng)歷了少年輟學(xué)，青年痛失愛情，甚至當(dāng)眾被批斗等一系列挫折后，卻更加堅(jiān)定了奮斗的決心。無(wú)論冒多大的風(fēng)險(xiǎn)，他都敢于嘗試：帶村民提前搞生產(chǎn)責(zé)任制，開班磚廠發(fā)家致富，后因燒壞了磚而停辦，還欠了很多債。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉寂，孫少安用自己的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)再次開起磚廠，最終成為村里的“冒尖戶”，靠著自己的不懈努力和辛勤的汗水改變了自己的生活。示例三：《名人傳》中的貝多芬在創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，遭受到失聰?shù)拇驌簟矍榈娜笔?、?jīng)濟(jì)的窘迫、侄子的不肖等多重磨難，但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是把他的生命體驗(yàn)寫進(jìn)了音樂(lè)里，創(chuàng)作出眾多的世界名曲。他用音樂(lè)的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)自由、平等、博愛的熱切追求。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的藝術(shù)特色；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《經(jīng)典常談》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（3）（4）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

3．由題干中可知“風(fēng)"是周代各地的歌謠；“雅”是周人的正聲雅樂(lè)；“頌"是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌。本詩(shī)是一首祝賀年輕姑娘出嫁的詩(shī)。全詩(shī)三章，每章四句，通篇以桃花起興，以桃花喻美人，為新娘唱了一首贊歌。它是一首來(lái)自南方老百姓口頭傳唱的民間歌謠應(yīng)該是屬于“風(fēng)”。

故答案為：風(fēng)

4．本題考查詩(shī)經(jīng)詩(shī)歌形式特點(diǎn)。重章疊句是詩(shī)歌的一種常見手法，即上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式，并通過(guò)改變或者替換一些字詞進(jìn)行反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。如“桃之夭夭，灼灼其華"和“桃之夭夭，有普其實(shí)”，“之子于歸，宜其室家"和“之子于歸，宜其家室"；三次出現(xiàn)“桃之夭夭”和“之子于歸"可謂“一唱三嘆，叫人回腸蕩氣”：每句都為四言，短小精練，富有韻律。

故答案為：重章疊句，通過(guò)改變或者替換一些字詞進(jìn)行復(fù)唱，如“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，有黃其實(shí)”，一唱三嘆令人回腸蕩氣；以四言為一句；富有音樂(lè)性和節(jié)奏感。

5．本題考查文學(xué)常識(shí)。張儀是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家、外交家、縱橫家

A.正確，《戰(zhàn)國(guó)策》是一部記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事和外交策略的史書；

B.有誤，《說(shuō)文解字》是由東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎編著的語(yǔ)文工具書著作，是中國(guó)乃至世界第一部字典、中國(guó)最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語(yǔ)文辭書。不會(huì)記錄有關(guān)張儀等人經(jīng)歷；

C.有誤，《詩(shī)經(jīng)》第四《詩(shī)經(jīng)》中的一篇，它是由我國(guó)古代詩(shī)人所創(chuàng)作的。它記錄了古代人們?cè)谵r(nóng)田勞作中的辛勤，以及他們對(duì)其勞動(dòng)成果的期待與渴望。它展現(xiàn)了古代農(nóng)耕社會(huì)的特點(diǎn)和農(nóng)民生活的真實(shí)面貌。不會(huì)記錄有關(guān)張儀等人經(jīng)歷；

D.有誤，《史記》《漢書》第九主要寫的是漢朝時(shí)期，不會(huì)記錄有關(guān)張儀等人經(jīng)歷；

故答案為：A

6．本題考查名著人物理解。解答時(shí)，注意結(jié)合所選人物的人生抉擇，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)闡述自己的感悟。本題是一道開放性題，言之有理即可。

故答案為：示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷四次磨難，第一次是在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，保爾腿受傷并得了傷寒。第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中頭部受傷。第三次是繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位回家養(yǎng)病。第四次是在修筑鐵路時(shí)，患了傷寒和大葉性肺炎。面對(duì)磨難，保爾不放棄革命的信念，重新回到戰(zhàn)斗行列，堅(jiān)持革命工作。最終成長(zhǎng)為一名真正的革命戰(zhàn)士，成為英雄。

示例二：《平凡世界》中的孫少安在家庭和社會(huì)的壓力下，艱難地成長(zhǎng)和奮斗。在經(jīng)歷了少年輟學(xué)，青年痛失愛情，甚至當(dāng)眾被批斗等一系列挫折后，卻更加堅(jiān)定了奮斗的決心。無(wú)論冒多大的風(fēng)險(xiǎn)，他都敢于嘗試：帶村民提前搞生產(chǎn)責(zé)任制，開班磚廠發(fā)家致富，后因燒壞了磚而停辦，還欠了很多債。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉寂，孫少安用自己的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)再次開起磚廠，最終成為村里的“冒尖戶”，靠著自己的不懈努力和辛勤的汗水改變了自己的生活。

示例三：《名人傳》中的貝多芬在創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，遭受到失聰?shù)拇驌簟矍榈娜笔?、?jīng)濟(jì)的窘迫、侄子的不肖等多重磨難，但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是把他的生命體驗(yàn)寫進(jìn)了音樂(lè)里，創(chuàng)作出眾多的世界名曲。他用音樂(lè)的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)自由、平等、博愛的熱切追求。

二、活動(dòng)二：穿古城(9分)

（2023八下·柯橋期末）材料一：穿越紹興的古道，閱盡越州的極致風(fēng)光!

日鑄嶺古道

日鑄嶺屬會(huì)稽山余脈，呈東南走向，海拔約516米，山形陡峭，巖石突兀，嶺階逶迤，地形險(xiǎn)要。宋吳處厚《青箱雜記》載：“昔歐冶鑄劍，它處不成，至此一日鑄成，故名日鑄嶺。"日鑄嶺在古代是冶煉家鑄劍之地。追溯歷史，日鑄嶺地理位置十分重要。古道邊上的宋家店村在古代是日鑄嶺古道上一個(gè)重要驛站，村子依然保持著古樸自然的原始風(fēng)貌。村內(nèi)有多處建于明清時(shí)期的古老建筑，還有一株號(hào)稱“銀杏王”的具有800多年樹齡的古銀杏。清清的溪水穿村而過(guò)，溪邊還有一座被古樟掩映、年代久遠(yuǎn)的萬(wàn)安古橋。溪的上游是以生產(chǎn)貢茶而聞名的御茶灣。

香榧古道

在巍峨蒼翠的會(huì)稽山深處，隱藏著一條香榧古道。古時(shí)蘇軾等文人墨客在此留下的詩(shī)句，有不少流傳至今。走在古色古香的石板路上，沿途的景觀讓人不免遙想到當(dāng)年古道商旅不斷的盛況。沿著步道上山，一路成片的古香榧樹與你為伴。千年香榧森林公園面積1.3萬(wàn)余畝，擁有香榧古樹群113片，百年以上香榧樹2萬(wàn)余林。古道徒步難度很小，從老到小都可以輕松堅(jiān)持到最后。

作為世界上稀有物種，香榧是大自然給予這片土地的饋贈(zèng)。經(jīng)歷過(guò)世紀(jì)寒潮和冰川的劫難后，十幾萬(wàn)棵香榧樹連山成片地守護(hù)著這片大地。這些香榧樹挺拔高大、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)，堪稱森林奇觀。

(摘自“紹興市旅游資訊網(wǎng)")

材料二：5條黃金游線75個(gè)打卡點(diǎn)“古城Citywalk”上新了

據(jù)了解，“古城Citywalk"5條黃金旅游線，都從城市廣場(chǎng)出發(fā)，到北緯30°咖啡館結(jié)束。5條游線穿過(guò)古街古巷、小橋商鋪人家，75個(gè)打卡點(diǎn)分散在整個(gè)古城，串連起全城。市名城辦副主任黃夏峰告訴記者，紹興古城全城皆景，處處有故事，處處有名人，是一座最適合慢慢品、細(xì)細(xì)看、令人陶醉的城市，被人稱為是最適合Citywalk活動(dòng)的城市。Citywalk以漫步休閑、沉浸式體驗(yàn)方式，深受年輕人喜愛，它與城市提倡的慢生活節(jié)奏相一致?！肮懦荂itywalk”以古風(fēng)打卡的方式，串連起全城，它與古城氣質(zhì)相融，形成新的旅游方式，引領(lǐng)新的生活時(shí)尚，將古城全城是景的理念植入人心。

材料三：____。

節(jié)假日中，紹興文旅熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)。市文旅部門提前策劃，精心組織200余場(chǎng)人氣活動(dòng)，在“古城古街熱"鄉(xiāng)村尋趣熱”等基礎(chǔ)上，形成一系列文旅消費(fèi)新熱點(diǎn)。

假日期間，“特色文化體驗(yàn)熱"成為紹興旅游消費(fèi)新場(chǎng)景。書圣故里、新昌大佛寺等景區(qū)“春日簪花游園會(huì)”等文化體驗(yàn)活動(dòng)吸引萬(wàn)千游客。紹興“浙江近現(xiàn)代篆書篆刻名家作品展"等精品展覽吸引51.56萬(wàn)游客步入博物館探尋紹興文脈，紹興名人故居接待人數(shù)同比增長(zhǎng)16.42%。此外，“文旅+餐飲”融合，帶動(dòng)“美食打卡熱"。黃酒棒冰、黃酒奶茶等黃酒類衍生產(chǎn)品在小紅書、抖音等平臺(tái)“出圈”。美團(tuán)平臺(tái)“紹興菜"搜索量同比增長(zhǎng)132.7%。

這個(gè)節(jié)假日，紹興文旅宣傳推介有力，紹興城市魅力傳播四海。節(jié)前，紹興文旅聯(lián)合主流媒體、網(wǎng)絡(luò)大V等精心策劃“愛上紹興的理由”“海外友人游紹興"等熱點(diǎn)，向全網(wǎng)游客發(fā)布《這個(gè)“五一”，紹興為您“上新"又“上心”》邀請(qǐng)函，為假日市場(chǎng)提前預(yù)熱造勢(shì)，“來(lái)紹興一定要來(lái)魯迅故居"等文旅話題連續(xù)5天居抖音同城熱搜榜前3名。

(以上均摘自《紹興晚報(bào)》)

7．請(qǐng)為材料三擬寫小標(biāo)題。

8．結(jié)合以上材料探究古城紹興“火爆”的原因。

9．你省外的舅舅一家“五一"打算米紹興旅游。請(qǐng)結(jié)合上述材料，為他們?cè)O(shè)計(jì)一條合適的“Citywalk”路線并說(shuō)明理由。(注：隨行人員中有15歲的表弟和六旬的奶奶。)

【答案】7．文旅活動(dòng)引流熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出；紹興文旅上新又上心；文旅熱點(diǎn)爆出，特色活動(dòng)密集

8．①歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美。如“村子依然保持著古樸自然的原始風(fēng)貌，村內(nèi)有多處建于明清時(shí)期的古老建筑"這些香榧樹挺拔高大、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)，堪稱森林奇觀?！雹诠懦侨淌蔷?，適合慢慢品、細(xì)細(xì)看，這種慢生活節(jié)奏，適合“citywalk"。③市文旅部門提前策劃安排。紹興文旅熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)。④小紅書、抖音、美團(tuán)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加持。

9．示例一：選擇游香榧古道。香榧古道位于會(huì)稽山深處，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。適合上班族和學(xué)生吸吸氧，舒活舒活筋骨。沿著步道上山，與一路成片的古香榧樹為伴，可以增長(zhǎng)見識(shí)，感受古樸自然的風(fēng)貌。古道徒步難度很小，從老到小都可以輕松堅(jiān)持到最后，六旬老人也不在話下。

示例二：選擇游書圣故里。書圣故里有影響中華文化進(jìn)程的紹興名士“書圣”王羲之和“學(xué)界泰斗"蔡元培的故里，可以感受濃厚的歷史文化氣息，老少皆宜。近期紹興文旅還在景區(qū)開展“春日簪花游園會(huì)”等文化體驗(yàn)活動(dòng)吸引萬(wàn)千游客，最適合老人小孩看熱鬧。還可以通過(guò)美團(tuán)等吃到正宗的紹興臭豆腐和紹興地道美食。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類文本；擬寫新聞材料標(biāo)題；啟示、感悟、建議類；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可。

7．本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)擬定，并且按照“對(duì)象+事件"的形式進(jìn)行概括。結(jié)合材料三第①段的導(dǎo)語(yǔ)“節(jié)假日中，紹興文旅熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)”這句話，可知時(shí)間為“節(jié)假日中”，對(duì)象為“紹興文旅”，事件為“熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)"。據(jù)此可擬標(biāo)題為：文旅熱點(diǎn)爆出，特色活動(dòng)密集。本題為開放性試題，答案不唯一。

故答案為：文旅活動(dòng)引流熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出；紹興文旅上新又上心；文旅熱點(diǎn)爆出，特色活動(dòng)密集

8．本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一第①段“日鑄嶺屬會(huì)稽山余脈，呈東南走向，海拔約516米，山形陡峭，巖石突兀，嶺階逶迤，地形險(xiǎn)要。宋吳處厚《青箱雜記》載：“昔歐冶鑄劍，它處不成，至此一日鑄成，故名日鑄嶺?！钡冖诙巍按遄右廊槐３种艠阕匀坏脑硷L(fēng)貌。村內(nèi)有多處建于明清時(shí)期的古老建筑”，第④段“這些香框樹挺拔高大、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)，堪稱森林奇觀”可知，紹興歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美；根據(jù)材料二“市名城辦副主任黃夏峰告訴記者，紹興古城全城皆景，處處有故事，處處有名人，是一座最適合慢慢品、細(xì)細(xì)看、令人陶醉的城市，被人稱為是最適合Citywalk活動(dòng)的城市。Citywalk以漫步休閑、沉浸式體驗(yàn)方式，深受年輕人喜愛，它與城市提倡的慢生活節(jié)奏相一致"可知，紹興古城全程是景，適合慢慢品、細(xì)細(xì)看，這種慢生活節(jié)奏，適合“citywalk”；根據(jù)材料三第①段“市文旅部門提前策劃，精心組織200余場(chǎng)人氣活動(dòng)，在‘古城古街熱"鄉(xiāng)村尋趣熱'等基礎(chǔ)上，形成一系列文旅消費(fèi)新熱點(diǎn)”可知，紹興市文旅部門提前策劃安排，特色活動(dòng)密集上新，形成熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)；根據(jù)材料三第②段“黃酒棒冰、黃酒奶茶等黃酒類衍生產(chǎn)品在小紅書、抖音等平臺(tái)‘出圈’。美團(tuán)平臺(tái)“紹興菜’搜索量同比增長(zhǎng)132.7%"可知，小紅書、抖音、美團(tuán)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加持。

故答案為：①歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美。如“村子依然保持著古樸自然的原始風(fēng)貌，村內(nèi)有多處建于明清時(shí)期的古老建筑”“這些香榧樹挺拔高大、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)，堪稱森林奇觀。"②古城全程是景，適合慢慢品、細(xì)細(xì)看，這種慢生活節(jié)奏，適合“citywalk”。③市文旅部門提前策劃安排。紹興文旅熱點(diǎn)爆點(diǎn)迭出，特色活動(dòng)密集上新，形成了熱潮涌動(dòng)的文旅市場(chǎng)。④小紅書、抖音、美團(tuán)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加持。

9．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。首先明確需求：要為省外的舅舅一家設(shè)計(jì)“Citywalk"路線，考慮到隨行人員有15歲的表弟和六旬的奶奶，路線應(yīng)兼顧趣味性、舒適性和安全性，不能過(guò)于勞累。從材料中了解紹興適合“Citywalk”的景點(diǎn)和路線特點(diǎn)，以及各個(gè)景點(diǎn)的難度、特色等信息。優(yōu)先選擇交通便利、設(shè)施完善、有一定歷史文化內(nèi)涵且風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)。例如日鑄嶺古道和香榧古道，雖然風(fēng)景優(yōu)美，但可能對(duì)六旬的奶奶來(lái)說(shuō)有一定難度，可以作為備選。而像一些古街古巷、名人故居等可能更適合。根據(jù)景點(diǎn)的分布和開放時(shí)間，合理規(guī)劃路線，確保行程順暢。說(shuō)明理由時(shí)，要解釋選擇每個(gè)景點(diǎn)的原因，以及這條路線如何滿足舅舅一家不同年齡段的需求，包括能讓表弟增長(zhǎng)見識(shí)、讓奶奶輕松游覽等。本題為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。

故答案為：示例一：選擇游香榧古道。香榧古道位于會(huì)稽山深處，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。適合上班族和學(xué)生吸吸氧，舒活舒活筋骨。沿著步道上山，與一路成片的古香榧樹為伴，可以增長(zhǎng)見識(shí)，感受古樸自然的風(fēng)貌。古道徒步難度很小，從老到小都可以輕松堅(jiān)持到最后，六旬老人也不在話下。

示例二：選擇游書圣故里。書圣故里有影響中華文化進(jìn)程的紹興名士“書圣"王羲之和“學(xué)界泰斗”蔡元培的故里，可以感受濃厚的歷史文化氣息，老少皆宜。近期紹興文旅還在景區(qū)開展“春日簪花游園會(huì)"等文化體驗(yàn)活動(dòng)吸引萬(wàn)千游客，最適合老人小孩看熱鬧。還可以通過(guò)美團(tuán)等吃到正宗的紹興臭豆腐和紹興地道美食。

三、活動(dòng)三：聊烏篷(15分)

（2023八下·柯橋期末）閱讀

烏篷船

羅大岡

烏蓬船，我喜歡這個(gè)名詞，因?yàn)樗遣徽鄄豢鄣慕B興土話。一聲“烏篷船”，我內(nèi)心立即涌現(xiàn)出離別了六十多年的故鄉(xiāng)風(fēng)貌。

烏蓬船在河上航行，遠(yuǎn)看象一個(gè)黑得發(fā)亮的甲蟲。船梢有兩支交叉劃水的，把水劃成無(wú)窮無(wú)盡互相連接的“之"字，烏蓬船就在這奇特的軌道上滑行，象飛又象爬。

烏蓬船是江南水鄉(xiāng)特有的點(diǎn)綴。農(nóng)民和漁夫們用的船，沒(méi)有烏篷船那樣龐大的身軀，而且經(jīng)常不用篷，即使有蓬，也沒(méi)有烏篷船的篷高大。一般船篷都是白色的，太陽(yáng)曬久了，竹子就變成灰白色。只有烏蓬船的篷用黑漆漆的，簡(jiǎn)直和工藝美術(shù)品一樣；外加一層桐油，明光閃亮，無(wú)論多大的雨也滴水不沾。不過(guò)也有缺點(diǎn)：黑色吸熱，夏天坐烏篷船比白蓬船要熱。由于它船身高大，船艙敞朗，仍是舒適的。而且，除了船蓬漆成的黑色之外，船頭船舷都漆成別的顏色，有的甚至有彩繪。船艙里，甲板和兩舷漆成黃褐色，配上同樣漆色的簡(jiǎn)單桌椅，更給人以美的享受。在我們水鄉(xiāng)，這種烏篷船就相當(dāng)于豪華的游艇了。

提到烏蓬船在我故鄉(xiāng)人民生活中所演的各種角色，那是三天也說(shuō)不完的。比如大戶人家辦婚喪大事，就得出動(dòng)不止一艘烏篷船，三艘四艘，甚至更多的烏篷船排成浩浩蕩蕩的船隊(duì)。可是印象并不深刻，遠(yuǎn)不如“船過(guò)坎”，也不如“上墳船里看嬌嬌"。每年清明，有條件的人家總要雇一只烏蓬船，帶上祭品，大人和小孩去祭掃祖墳。都換上新衣服，姑娘們都愛“點(diǎn)胭脂”，在“人中"下面，在上下唇吻合處，點(diǎn)顆大紅圓點(diǎn)，像一顆大櫻桃。最愛鬧最活潑的是七八十來(lái)歲的男女孩子。當(dāng)兩只烏篷船迎面相遇時(shí)，兩只船上的孩子，包括紅臉的嬌嬌(十歲左右的女孩)，爭(zhēng)著從舷窗口探出頭來(lái)，互相笑樂(lè)叫喊。男孩子更是淘氣，互相投擲橘子皮、瓜子殼，一直鬧到船離遠(yuǎn)了，歡笑叫喊聲聽不到了，才歇下來(lái)。對(duì)于淘氣的孩子們來(lái)說(shuō)，“上墳船里看嬌嬌”是真正的詩(shī)意，天真的詩(shī)意。今天我已經(jīng)是須眉皆白的老人，回想起“上墳