中考科學(xué)三年(2021-2023)真題分項匯編(浙江專用)專題24氣體的制取專題特訓(xùn)(原卷版+解析)

專題24氣體的制取一、單選題1．（2022·山東日照中考真題）用如圖所示裝置制備氣體，并隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，下列所選試劑制備相應(yīng)氣體合適的是①用硫酸銅粉末與過氧化氫溶液混合制備O2②用鋁片與稀鹽酸混合制備H2③用高錳酸鉀固體制備O2④用塊狀碳酸鈣與稀鹽酸混合制備CO2⑤用氯酸鉀固體與二氧化錳固體混合制備O2A．②④ B．①③⑤ C．①③④ D．②⑤2．（2022·山東濟寧中考真題）相同質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬，分別與足量的、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸充分反應(yīng)，生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系見如圖，分析圖像判斷，下面說法正確的是A．金屬鋅反應(yīng)速率最大B．金屬鋅的活動性最強C．金屬鎂生成氫氣質(zhì)量最多D．金屬鐵消耗稀硫酸質(zhì)量最多3．（2021·湖北荊門·統(tǒng)考中考真題）實驗室用如圖所示裝置可制取氫氣并測量生成氫氣的體積，下列有關(guān)說法正確的是A．該裝置還可用于實驗室制取氧氣B．儀器a的名稱為長頸漏斗C．燒瓶中的物質(zhì)一定是鋅和稀硫酸D．該收集氣體的方法是向下排空氣法4.（2021·廣西玉林中考真題）如圖所示，傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，利用數(shù)字化設(shè)備采集瓶內(nèi)氣壓，瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系如曲線所示。有關(guān)說法正確的是A．反應(yīng)結(jié)束后，稀鹽酸可能有剩余B．曲線①表示鋅粒與稀鹽酸的反應(yīng)C．比較b、c兩點，說明影響反應(yīng)速率的因素之一是反應(yīng)物的接觸面積D．a(chǎn)、b、c、d四點處的溶質(zhì)成分相同5．（2022·四川雅安中考真題）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，下列說法錯誤的是A．實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性 B．MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變C．收集氧氣可用向上排空氣法 D．將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿6．（2022·四川眉山中考真題）下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，下列說法正確的是A．B和E組合可以用來實驗室制取并收集CO2B．實驗室里用裝置A制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C．圖F中集氣瓶內(nèi)盛少里水的作用是吸收二氧化硫，減少污染D．若用圖G裝置收集H2，無論排空法還是排水法，H2都從c端進入7.（2022·浙江麗水中考真題）在實驗室制取和收集氣體的四種裝置中，下列用法不正確的是A．可制取O2B．可制取CO2C．可收集CO2 D．可收集O28．（2023·山西中考真題）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項是

A．試管口應(yīng)該傾斜 B．用酒精燈火焰加熱C．氣泡連續(xù)放出時開始收集 D．收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水9．（2022·山東日照中考真題）用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是A．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純10．（2022·四川涼山中考真題）下列圖像不能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理的是A．等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸與足量鎂、鐵反應(yīng)B．高錳酸鉀受熱分解制氧氣C．碳酸鈣在高溫下分解D．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量11．（2021·陜西中考真題）下圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)(反應(yīng)條件部分省略)。下列有關(guān)說法不正確的是A．C、P、Fe均可在空氣中燃燒B．反應(yīng)①③中MnO2的作用均為催化作用C．反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物12．（2022·江蘇南京中考真題）實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法不正確的是A．裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和④組合可以用來制取氧氣C．裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣 D．裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳13．（2023·廣西中考真題）向三個燒杯中分別放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同時加入質(zhì)量分數(shù)相同的100g稀鹽酸，充分反應(yīng)。反應(yīng)的有關(guān)圖像錯誤的是A．B．C．D．14．（2022·重慶中考真題）學(xué)會識圖能發(fā)展科學(xué)思維，一小塊未打磨的鋁片和一定質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的快慢和反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖。下列猜想正確的有①0～t1階段，可能是鋁表面有層氧化膜②t1～t2階段，可能是鋁和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量③t3時刻，可能是稀鹽酸過量④t3時刻，可能是稀鹽酸不足A．1項 B．2項 C．3項 D．4項15．（2021·山東青島中考真題）下列圖象表示的化學(xué)反應(yīng)過程，與實際情況相符合的是，（說明：①至④對應(yīng)的每組實驗其他條件均相同）A．圖①表示等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2的條件下反應(yīng)B．圖②表示等質(zhì)量的碳酸鈣粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%和10%的稀鹽酸反應(yīng)C．圖③表示等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)D．圖④表示等質(zhì)量的鋅粉和鋅粒分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)16．（2022·重慶中考真題）實驗室制取CO2、O2和H2是初中化學(xué)必備知識。下列說法不正確的是A．CO2和O2的發(fā)生裝置可以相同 B．CO2和O2的發(fā)生裝置可以不同C．CO2和H2的收集裝置完全相同 D．O2和H2的發(fā)生和收集裝置可以相同17．（2021·山東日照中考真題）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，使用如圖所示裝置。下列說法或化學(xué)方程式正確的是A．試管口略向上傾斜，利于管口冷凝水回流 B．導(dǎo)管伸入試管較長，便于氣體導(dǎo)出C．氧氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集 D．18.（2022·湖南岳陽中考真題）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確是A．用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合B．用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C．用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D．要做鐵絲燃燒實驗，用④收集O2時建議留部分水19．（2022·江蘇揚州中考真題）制取、收集CO2并驗證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是A．檢查裝置氣密性B．加入石灰石C．收集CO2 D．驗證CO2不支持燃燒20．（2023·四川眉山中考真題）根據(jù)如圖，下列氣體的實驗室制法正確的是A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸 B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2 D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向為b進a出21．（2023·山東濟寧中考真題）某同學(xué)按圖示裝置進行試驗(所需的夾持儀器已省略)，能夠達到實驗?zāi)康牡氖侵苽錃怏w試劑a試劑bACO2稀鹽酸碳酸鈉BO2雙氧水二氧化錳CH2稀硫酸鋅粒DO2稀硫酸高錳酸鉀A．A B．B C．C D．D22．（2022·湖南懷化中考真題）現(xiàn)有質(zhì)量相等的X、Y、Z三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的足量稀硫酸中，X不發(fā)生反應(yīng)，Y、Z在生成物中均顯+2價，Y、Z反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是A．X、Y、Z的金屬活動性順序為：Y>Z>XB．相對原子質(zhì)量：Y>ZC．完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量：Y<ZD．Y與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：23．（2021·山東濟寧中考真題）一定質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，分析圖象得到的以下結(jié)論中，不正確的是A．兩種金屬的活動性：M>NB．兩種金屬生成氫氣的質(zhì)量：M=NC．兩種金屬消耗稀硫酸的質(zhì)量：M=ND．充分反應(yīng)后，得到溶液的質(zhì)量：M=N24．（202·廣西玉林中考真題）如圖所示的四個圖象，分別對應(yīng)四種過程，其中正確的是（）A．表示向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸B．表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入過量的鋅粉和鐵粉C．表示向等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸D．表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入過量的鋁粉和鐵粉25．（2021·湖北襄陽中考真題）向質(zhì)量均為m的鋅粉和鐵粉中分別滴加100g相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是A．反應(yīng)后均得到無色溶液B．反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬均有剩余C．折線b表示的是鐵和稀硫酸反應(yīng)的情況D．反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量相等26．（2021·山東泰安中考真題）實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法錯誤的是A．裝置①和④組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣C．裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳 D．裝置②可以隨時添加液體藥品二、實驗題27．（2023·黑龍江綏化中考真題）如下是實驗室制取某些氣體的裝置圖，回答問題。

(1)儀器a的用途是。(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式，其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)，裝置B相對于裝置C，其優(yōu)點是。(3)比較用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳與用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，兩者的共同點是_______。A．發(fā)生裝置可以相同 B．都可以用二氧化錳作催化劑C．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同 D．收集裝置可以相同(4)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是。(5)用E裝置收集氫氣時，開始收集的適宜時刻是。(6)氯化氫氣體具有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣大。實驗室可以用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填字母）。28．（2023·湖南懷化中考真題）下圖是實驗室常用的裝置。

請回答下列問題：(1)寫出標號①的儀器名稱。(2)寫出實驗室用A裝置（不考慮棉花）制取氧氣的化學(xué)方程式，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是（填裝置字母），實驗結(jié)束后應(yīng)（請從下列選項選擇）。a．先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈

b．先滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出(3)實驗室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是；寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式，若用G裝置收集CO2，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。(4)乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用塊狀電石（主要成分是CaC2）和水在常溫下制取乙炔氣體，該反應(yīng)非常劇烈，且會放出大量的熱。為得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇（填裝置字母）作為制取乙炔的發(fā)生裝置，可選用（填裝置字母）裝置收集乙炔氣體。29．（2023·山東濰坊中考真題）氧氣、二氧化碳是航空母艦中的常用儲備氣體，在急救、滅火等方面具有重要的應(yīng)用。氣體的制備是初中化學(xué)實驗重要的內(nèi)容，請根據(jù)下列裝置回答問題：

(1)儀器①的名稱是。(2)實驗室利用裝置A，選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為，實驗結(jié)束后，從剩余固體中回收二氧化錳，有下列操作步驟；①過濾；②洗滌；③溶解；④干燥，正確的操作順序是（填數(shù)字編號）。為檢驗二氧化錳是否洗滌干凈，可向最后一次洗滌液中，滴加溶液（寫試劑化學(xué)式），觀察現(xiàn)象即可。(3)實驗室用裝置B、C、D進行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則B中產(chǎn)生的氣體為，小試管的作用是。(4)為制取二氧化碳，需將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的濃鹽酸稀釋至，所加蒸餾水（密度為）的體積為。用裝置E、F測量二氧化碳的體積時，若E中無植物油，則測得的二氧化碳的體積（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。30．（2022·四川攀枝花中考真題）某學(xué)習(xí)小組用下圖裝置制取CO2，并探究CO2與NaOH反應(yīng)過程中溶液pH的變化?；卮鹣铝袉栴}：(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)與用長頸漏斗加注鹽酸相比，A裝置用分液漏斗加注鹽酸的優(yōu)點是。(3)B裝置的作用是。(4)C裝置收集氣體的方法稱為。(5)將制得的CO2通入一定濃度的NaOH溶液中，測得反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間的變化關(guān)系如圖所示。已知：B點溶液中溶質(zhì)為Na2CO3，C點溶液中溶質(zhì)為NaHCO3。①B→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②C點后溶液pH降低的原因是。三、計算題31．（2021·廣西柳州中考真題）小華為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取50.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))，實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：(1)碳酸鈣(CaCO3)由元素組成，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為。(2)從圖像可知雞蛋殼中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為g，產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為g。(3)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)32．（2023·陜西中考真題）學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用下圖實驗，回收實驗室廢棄的銅粉與鐵粉混合物中的銅粉。

(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是g。(2)計算上述實驗回收銅粉的質(zhì)量。(忽略回收過程中銅粉的損失)(3)上述實驗所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“可能”或“不可能”)是15%。

專題24氣體的制取一、單選題1．（2022·山東日照中考真題）用如圖所示裝置制備氣體，并隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，下列所選試劑制備相應(yīng)氣體合適的是①用硫酸銅粉末與過氧化氫溶液混合制備O2②用鋁片與稀鹽酸混合制備H2③用高錳酸鉀固體制備O2④用塊狀碳酸鈣與稀鹽酸混合制備CO2⑤用氯酸鉀固體與二氧化錳固體混合制備O2A．②④ B．①③⑤ C．①③④ D．②⑤【答案】A【解析】根據(jù)分析，①用硫酸銅粉末與過氧化氫溶液混合制備氧氣，由于硫酸銅是粉末，故無法放置于多孔塑料板上與液體分離，不符合題意；根據(jù)分析，②用鋁片與稀鹽酸混合制備氫氣，鋁片置于塑料板上，符合題意；根據(jù)分析，③用高錳酸鉀固體制備氧氣，反應(yīng)條件是加熱，適合于固體加熱型發(fā)生裝置，不符合題意；根據(jù)分析，④用塊狀碳酸鈣與稀鹽酸混合制備二氧化碳，塊狀碳酸鈣置于塑料板上，符合題意；根據(jù)分析，⑤用氯酸鉀固體與二氧化錳固體混合制備氧氣，反應(yīng)條件是加熱適合于固體加熱型發(fā)生裝置，不符合題意；②④符合題意，故選：A。2．（2022·山東濟寧中考真題）相同質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬，分別與足量的、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸充分反應(yīng)，生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系見如圖，分析圖像判斷，下面說法正確的是A．金屬鋅反應(yīng)速率最大B．金屬鋅的活動性最強C．金屬鎂生成氫氣質(zhì)量最多D．金屬鐵消耗稀硫酸質(zhì)量最多【答案】C【解析】A、圖中可以看到，金屬鎂與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量上升是最快的，所以金屬鎂反應(yīng)速率最大，A錯誤，不符合題意；B、鎂反應(yīng)速率最大，金屬活動性最強，B錯誤，不符合題意；C、圖中可知，金屬鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量最高，生成的氫氣質(zhì)量最多，C正確，符合題意；D、產(chǎn)生的氫氣中氫元素全部來自于稀硫酸，產(chǎn)生的氫氣越多，消耗的稀硫酸質(zhì)量越多，鎂應(yīng)該是消耗稀硫酸質(zhì)量最多的金屬，D錯誤，不符合題意。故選：C。3．（2021·湖北荊門·統(tǒng)考中考真題）實驗室用如圖所示裝置可制取氫氣并測量生成氫氣的體積，下列有關(guān)說法正確的是A．該裝置還可用于實驗室制取氧氣B．儀器a的名稱為長頸漏斗C．燒瓶中的物質(zhì)一定是鋅和稀硫酸D．該收集氣體的方法是向下排空氣法【答案】A【解析】A.過氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣，可以選用圖示裝置制取氧氣，故選項正確；B、儀器a的名稱為分液漏斗，故選項錯誤；C、圖示為制取氫氣，則C中物質(zhì)為活潑金屬和強酸，不一定是鋅和稀硫酸，故選項錯誤；D、該收集氣體的方法是排水法，故選項錯誤。故選A。4.（2021·廣西玉林中考真題）如圖所示，傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，利用數(shù)字化設(shè)備采集瓶內(nèi)氣壓，瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系如曲線所示。有關(guān)說法正確的是A．反應(yīng)結(jié)束后，稀鹽酸可能有剩余B．曲線①表示鋅粒與稀鹽酸的反應(yīng)C．比較b、c兩點，說明影響反應(yīng)速率的因素之一是反應(yīng)物的接觸面積D．a(chǎn)、b、c、d四點處的溶質(zhì)成分相同【答案】A【解析】A、反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣質(zhì)量相等，稀鹽酸可能有剩余，該選項說法正確；B、曲線①反應(yīng)速率較快，表示鋅粉與稀鹽酸的反應(yīng)，該選項說法不正確；C、比較d、c兩點，說明影響反應(yīng)速率的因素之一是反應(yīng)物的接觸面積，該選項說法不正確；D、a、b、d處的溶質(zhì)成分相同，都是反應(yīng)生成的氯化鋅和過量的氯化氫，c處溶質(zhì)可能是氯化鋅，也可能是氯化鋅和氯化氫（鹽酸過量時），該選項說法不正確。故選A。5．（2022·四川雅安中考真題）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，下列說法錯誤的是A．實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性 B．MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變C．收集氧氣可用向上排空氣法 D．將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿【答案】B【解析】A、實驗前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，以免裝置漏氣浪費藥品，所以選項正確；B、MnO2是催化劑，在反應(yīng)前后，其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，物理性質(zhì)可能改變，所以選項錯誤；C、氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所以選項正確；D、氧氣具有助燃性，氧氣的驗證方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，如果木條復(fù)燃則證明氧氣已滿，所以選項正確。故選B。6．（2022·四川眉山中考真題）下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，下列說法正確的是A．B和E組合可以用來實驗室制取并收集CO2B．實驗室里用裝置A制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C．圖F中集氣瓶內(nèi)盛少里水的作用是吸收二氧化硫，減少污染D．若用圖G裝置收集H2，無論排空法還是排水法，H2都從c端進入【答案】C【解析】A、由于二氧化碳能溶于水，故二氧化碳不能用排水集氣法收集，所以不能用E裝置收集，說法錯誤，不符合題意；B、A裝置為固固加熱型裝置，且試管口沒有放棉花，該裝置制取氧氣，應(yīng)該是氯酸鉀制取氧氣的裝置，而不是過氧化氫選用的裝置，故化學(xué)方程式書寫錯誤，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒會生成二氧化硫有毒氣體，二氧化硫能溶于水，且會與水反應(yīng)生成亞硫酸，故集氣瓶內(nèi)盛少里水的作用是吸收二氧化硫，減少污染，說法正確，符合題意；D、由于氫氣密度比空氣小，若用多功能瓶排空氣法收集，則應(yīng)短進長出，若用多功能瓶排水法收集，仍然應(yīng)短進長出，故都應(yīng)從b端進入，說法錯誤，不符合題意。故選C。7.（2022·浙江麗水中考真題）在實驗室制取和收集氣體的四種裝置中，下列用法不正確的是A．可制取O2B．可制取CO2C．可收集CO2 D．可收集O2【答案】C【解析】A、裝置屬于固體加熱型，試管口放有一團棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，故選項說法正確。B、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，圖中裝置可制取CO2，故選項說法正確。C、二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，故選項說法錯誤。D、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故選項說法正確。故選：C。8．（2023·山西中考真題）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項是

A．試管口應(yīng)該傾斜 B．用酒精燈火焰加熱C．氣泡連續(xù)放出時開始收集 D．收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水【答案】D【解析】A.加熱固體時試管口應(yīng)該略向下傾斜，防止冷凝水回流引起試管炸裂，選項錯誤；

B.因為酒精燈的外焰溫度最高，所以用酒精燈的外焰加熱，此選項錯誤；C.氣泡連續(xù)、均勻放出時，此時是純凈的氧氣，開始收集，此選項錯誤；

D.收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水，否則收集到的氧氣中會混有空氣，此選項正確。故選D。9．（2022·山東日照中考真題）用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是A．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純【答案】A【解析】A、電解水時“正氧負氫，氫二氧一”，M、N兩導(dǎo)管口氣體分別是氧氣和氫氣，質(zhì)量比為8：1，故錯誤；B、蒸餾水不能導(dǎo)電，水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉可以增強水的導(dǎo)電性，故正確；C、電解水時“正氧負氫，氫二氧一”，M導(dǎo)管口處產(chǎn)生的是氧氣，將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃，故正確；D、N處生成的是氫氣，所以N收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純，故正確。故選：A。10．（2022·四川涼山中考真題）下列圖像不能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理的是A．等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸與足量鎂、鐵反應(yīng)B．高錳酸鉀受熱分解制氧氣C．碳酸鈣在高溫下分解D．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量【答案】D【解析】A、等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸與足量鎂、鐵反應(yīng)，說明稀硫酸完全反應(yīng)，所以生成氫氣的質(zhì)量相等，因為氫氣中的氫元素全部來自于硫酸中的氫；又因為鎂比鐵活潑，鎂消耗完等質(zhì)量的稀硫酸所需的時間比鐵少，故A不符合題意；B、高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應(yīng)前后固體中錳元素的質(zhì)量守恒，故B不符合題意；C、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，固體的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進行不斷的減少，當反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量不再變化，故C不符合題意；D、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，稀鹽酸先與氫氧化鈉生成氯化鈉和水，所以開始不產(chǎn)生二氧化碳，當把氫氧化鈉完全反應(yīng)后，稀鹽酸再與碳酸鈉反應(yīng)，才產(chǎn)生二氧化碳氣體，故D符合題意。故選D。11．（2021·陜西中考真題）下圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)(反應(yīng)條件部分省略)。下列有關(guān)說法不正確的是A．C、P、Fe均可在空氣中燃燒B．反應(yīng)①③中MnO2的作用均為催化作用C．反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物【答案】A【解析】A、鐵在空氣中不能燃燒，A錯誤；B、過氧化氫溶液或氯酸鉀制氧氣加入二氧化錳的目的是加快反應(yīng)速率，二氧化錳起催化作用，B正確；C、實驗室用H2O2或KMnO4或KClO3制氧氣的反應(yīng)均符合分解反應(yīng)的特點“一變多”，C正確；D、氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三鐵均符合氧化物的定義，屬于氧化物。D正確。故選A。12．（2022·江蘇南京中考真題）實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法不正確的是A．裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和④組合可以用來制取氧氣C．裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣 D．裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳【答案】B【解析】A.高錳酸鉀受熱分解制氧氣實驗中反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，則適合用裝置①為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，則可以用排水集氣法收集，裝置為⑤，故選項說法正確；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制氧氣實驗中，反應(yīng)物為固體與液體的組合，且反應(yīng)在常溫下進行，則適合用②為發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集，則裝置④無法收集，故選項說法錯誤；C、實驗室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)中反應(yīng)物為固體與液體的組合，且反應(yīng)在常溫下進行，則適合用②為發(fā)生裝置；氫氣難溶于水，則可以用排水集氣法收集，裝置為⑤，故選項說法正確；D、實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)中反應(yīng)物為固體與液體的組合，且反應(yīng)在常溫下進行，則適合用②為發(fā)生裝置；二氧化碳密度比空氣大，則可以用向上排空氣法收集，裝置為③，故選項說法正確。故選B。13．（2023·廣西中考真題）向三個燒杯中分別放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同時加入質(zhì)量分數(shù)相同的100g稀鹽酸，充分反應(yīng)。反應(yīng)的有關(guān)圖像錯誤的是A．B．C．D．【答案】D【解析】A、，，。因為金屬足量則稀鹽酸完全反應(yīng)。如反應(yīng)73份質(zhì)量的HCl，溶液質(zhì)量的增加情況為：鎂增加24-2=22份，鋁增加份，鐵增加56-2=54份，所以溶液增加質(zhì)量Fe>Mg>Al，圖示正確；B、消耗73份質(zhì)量的HCl需要鎂的質(zhì)量為24份，鋁的質(zhì)量為份，鐵的質(zhì)量56份，所以消耗相同質(zhì)量的稀鹽酸需要金屬的質(zhì)量Fe>Mg>Al，金屬過量，最終稀鹽酸全部消耗，則最終消耗稀鹽酸質(zhì)量相同。圖示正確；C、向三個燒杯中分別放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同時加入質(zhì)量分數(shù)相同的100g稀鹽酸，最終生成的氫氣質(zhì)量相等，鎂的金屬活動性強于鋁強于鐵，故鎂的反應(yīng)速率大于鋁大于鐵，圖示正確；D、從B分析可知，最終稀鹽酸全部反應(yīng)，消化金屬的質(zhì)量Fe>Mg>Al。金屬活動性Mg>Al>Fe，則相同時間內(nèi)消耗的金屬Mg>Al>Fe。圖示錯誤。故選D。14．（2022·重慶中考真題）學(xué)會識圖能發(fā)展科學(xué)思維，一小塊未打磨的鋁片和一定質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的快慢和反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖。下列猜想正確的有①0～t1階段，可能是鋁表面有層氧化膜②t1～t2階段，可能是鋁和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量③t3時刻，可能是稀鹽酸過量④t3時刻，可能是稀鹽酸不足A．1項 B．2項 C．3項 D．4項【答案】D【解析】①鋁片未打磨，則表面可能有氧化物膜（氧化鋁），氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，鋁未反應(yīng)，所以0～t1階段，未產(chǎn)生氣泡，猜想正確；②隨著鋁和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，溫度升高，加快反應(yīng)速率，產(chǎn)生氣泡不斷加快，所以t1～t2階段，可能是鋁和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，猜想正確；③稀鹽酸過量，則鋁片被完全反應(yīng)，不再產(chǎn)生氣泡，猜想正確；④稀鹽酸不足，則稀鹽酸被完全反應(yīng)，不再產(chǎn)生氣泡，猜想正確。綜上猜想正確的是①②③④，共4項，故選D。15．（2021·山東青島中考真題）下列圖象表示的化學(xué)反應(yīng)過程，與實際情況相符合的是，（說明：①至④對應(yīng)的每組實驗其他條件均相同）A．圖①表示等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2的條件下反應(yīng)B．圖②表示等質(zhì)量的碳酸鈣粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%和10%的稀鹽酸反應(yīng)C．圖③表示等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)D．圖④表示等質(zhì)量的鋅粉和鋅粒分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)【答案】D【解析】A、用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，所以氧氣質(zhì)量相等；有催化劑的反應(yīng)速率快，不符合題意；B、等質(zhì)量粉末狀的碳酸鈣與足量不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，酸濃度大小影響反應(yīng)的快慢，5%的反應(yīng)慢，10%的速率快，由于碳酸鈣的質(zhì)量相等，則生成二氧化碳的質(zhì)量相等，不符合題意；C、等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)，鋅的活動性強于鐵，反應(yīng)的快，每65份質(zhì)量的鋅產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量少；鐵的活動性弱于鋅，反應(yīng)的慢，每56份質(zhì)量的鐵產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量大，不符合題意；D、等質(zhì)量的鋅粉和鋅粒，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，與酸的接觸面積大小影響反應(yīng)快慢，鋅粉與酸的接觸面積大反應(yīng)的快，鋅粒與酸的接觸面積小反應(yīng)的慢，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，符合題意。故選D。16．（2022·重慶中考真題）實驗室制取CO2、O2和H2是初中化學(xué)必備知識。下列說法不正確的是A．CO2和O2的發(fā)生裝置可以相同 B．CO2和O2的發(fā)生裝置可以不同C．CO2和H2的收集裝置完全相同 D．O2和H2的發(fā)生和收集裝置可以相同【答案】C【解析】A、實驗室制二氧化碳是大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)，發(fā)生裝置是固液常溫型；制氧氣可以用過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，發(fā)生裝置是固液常溫型；所以兩者的發(fā)生裝置可以相同，正確。B、根據(jù)A項的分析，實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置是固液常溫型；如果用加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是固體加熱型；則制CO2和O2的發(fā)生裝置可以不同，正確。C、二氧化碳能溶于水，密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集；氫氣不溶于水，密度比空氣小，即能用排水法又能用向下排空氣法，則CO2和H2的收集裝置不相同，錯誤。D、實驗室制氫氣是稀硫酸和鋅反應(yīng)，發(fā)生裝置是固液常溫型，根據(jù)C項的分析，收集氫氣能用排水法又能用向下排空氣法；當實驗室用用過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，發(fā)生裝置是固液常溫型，氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，能用向上排空氣法、排水法收集；則制O2和H2的發(fā)生和收集裝置可以相同，正確。故選C。17．（2021·山東日照中考真題）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，使用如圖所示裝置。下列說法或化學(xué)方程式正確的是A．試管口略向上傾斜，利于管口冷凝水回流 B．導(dǎo)管伸入試管較長，便于氣體導(dǎo)出C．氧氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集 D．【答案】D【解析】A、固體加熱時，為防止冷凝水回流引起試管炸裂，試管口應(yīng)略向下傾斜，A錯誤，不符合題意；B、導(dǎo)管伸入試管較長，粉末狀固體易堵塞管，氣體不易導(dǎo)出，B錯誤，不符合題意；C、氧氣的相對分子質(zhì)量為32，空氣平均相對分子質(zhì)量為29，氧氣的密度較空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，C錯誤，不符合題意；D、實驗室常采用加熱條件下二氧化錳催化分解氯酸鉀制氧氣，生成氯化鉀和氧氣，D正確，符合題意。故選D18.（2022·湖南岳陽中考真題）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確是A．用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合B．用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C．用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D．要做鐵絲燃燒實驗，用④收集O2時建議留部分水【答案】D【解析】A、用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選①，氧氣不易溶于水，收集裝置可選④，不符合題意；B、大理石的主要成分碳酸鈣能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在水的表面，阻礙反應(yīng)的進一步進行，故分液漏斗中應(yīng)裝稀鹽酸，不能裝稀硫酸，不符合題意；C、用裝置③收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從b端進入，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故用④收集O2時建議留部分水，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，符合題意。故選D。19．（2022·江蘇揚州中考真題）制取、收集CO2并驗證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是A．檢查裝置氣密性B．加入石灰石C．收集CO2 D．驗證CO2不支持燃燒【答案】B【解析】A、檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，不符合題意；B、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器。圖中操作錯誤，符合題意；C、二氧化碳的密度比空氣大，用萬用瓶收集二氧化碳，應(yīng)“長進短出”，不符合題意；D、將二氧化碳傾倒入燒杯中，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，不符合題意。故選B。20．（2023·四川眉山中考真題）根據(jù)如圖，下列氣體的實驗室制法正確的是A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸 B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2 D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向為b進a出【答案】C【解析】A.實驗室使用稀鹽酸制取二氧化碳，不使用稀硫酸。因為硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，會附著在固體藥品表面阻礙反應(yīng)進行。錯誤。B.銅活動性比氫弱，不能和酸反應(yīng)放出氫氣。所以Y不能為銅。錯誤。C.二氧化碳密度比空氣大，從乙a端通入，空氣從b排出。氫氣密度比空氣小，從乙b端通入，空氣從a端排出。選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2，正確。D.乙作洗氣裝置，需要藥品和氣體充分接觸，則氣體通入藥品中，所以氧氣從a進入。錯誤。故選:C。21．（2023·山東濟寧中考真題）某同學(xué)按圖示裝置進行試驗(所需的夾持儀器已省略)，能夠達到實驗?zāi)康牡氖侵苽錃怏w試劑a試劑bACO2稀鹽酸碳酸鈉BO2雙氧水二氧化錳CH2稀硫酸鋅粒DO2稀硫酸高錳酸鉀A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳選用固液常溫型發(fā)生裝置，但是二氧化碳密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，錯誤；B.過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣選用固液常溫型發(fā)生裝置，但是氧氣密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，錯誤；C.鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣選用固液常溫型發(fā)生裝置，氫氣密度比空氣小，所以采用向下排空氣法收集，正確；D.高錳酸鉀加熱分解即可制取氧氣，采用固固加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，錯誤。故選：C。22．（2022·湖南懷化中考真題）現(xiàn)有質(zhì)量相等的X、Y、Z三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的足量稀硫酸中，X不發(fā)生反應(yīng)，Y、Z在生成物中均顯+2價，Y、Z反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是A．X、Y、Z的金屬活動性順序為：Y>Z>XB．相對原子質(zhì)量：Y>ZC．完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量：Y<ZD．Y與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：【答案】D【解析】A.排在氫前面的金屬可以和酸反應(yīng)生成氫氣；活動性越強的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快；X不發(fā)生反應(yīng)，則X活動性最弱；由圖可知，Z反應(yīng)速率最快，則Z最活潑，X、Y、Z的金屬活動性順序為：Z>Y>X，錯誤；B.一定量金屬與足量酸完全反應(yīng)時，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=；Y、Z在生成物中均顯+2價，且Y生成氫氣質(zhì)量大，則相對原子質(zhì)量：Y<Z，錯誤；C.由圖可知，完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量：Y>Z，錯誤；D.Y、Z在生成物中均顯+2價，則Y與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，正確；故選D。23．（2021·山東濟寧中考真題）一定質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，分析圖象得到的以下結(jié)論中，不正確的是A．兩種金屬的活動性：M>NB．兩種金屬生成氫氣的質(zhì)量：M=NC．兩種金屬消耗稀硫酸的質(zhì)量：M=ND．充分反應(yīng)后，得到溶液的質(zhì)量：M=N【答案】D【解析】A.由圖可知，反應(yīng)結(jié)束前M金屬反應(yīng)速率更快，故兩種金屬活動性：M>N，正確；B、由縱坐標可知，反應(yīng)結(jié)束后，兩種金屬生成氫氣的質(zhì)量：M=N，正確；C、生成的氫氣中氫元素全部來自酸中的氫，氫氣質(zhì)量相等，故兩種金屬消耗稀硫酸的質(zhì)量相等：M=N，正確；D、不確定金屬種類，不能判斷那種金屬反應(yīng)的質(zhì)量大，故充分反應(yīng)后，得到溶液的質(zhì)量不能判斷大小，錯誤。24．（202·廣西玉林中考真題）如圖所示的四個圖象，分別對應(yīng)四種過程，其中正確的是（）A．表示向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸B．表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入過量的鋅粉和鐵粉C．表示向等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸D．表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入過量的鋁粉和鐵粉【答案】C【解析】A、向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸，反應(yīng)前后元素種類質(zhì)量不變，生成的氫氣全部來自于酸中的氫元素，橫坐標是硫酸的質(zhì)量，故開始時消耗等量的酸應(yīng)該產(chǎn)生等量的氫氣，則開始時圖像應(yīng)該重合；錯誤；B、向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入過量的鋅粉和鐵粉，硫酸全部參加反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相等，但是鋅活動性強，反應(yīng)速率應(yīng)該是大于鐵，錯誤；C、向等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸，開始時反應(yīng)硫酸的質(zhì)量相同，則產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相等；一定量金屬與足量酸完全反應(yīng)時，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=，因為鋁的比值大鐵的比值，故最終酸過量時，金屬鋁產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量大于鐵，正確；D、向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入過量的鋁粉和鐵粉，等量的硫酸全部參加反應(yīng)，生成的氫氣來源于酸中的氫元素，最終產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，錯誤。故選C。25．（2021·湖北襄陽中考真題）向質(zhì)量均為m的鋅粉和鐵粉中分別滴加100g相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是A．反應(yīng)后均得到無色溶液B．反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬均有剩余C．折線b表示的是鐵和稀硫酸反應(yīng)的情況D．反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量相等【答案】C【解析】A、鋅反應(yīng)后得到硫酸鋅溶液是無色的，鐵反應(yīng)后得到的溶液是淺綠色的硫酸亞鐵溶液，不符合題意；B、根據(jù)圖像可知，當氫氣質(zhì)量不再增加時，稀硫酸的質(zhì)量都小于100g，說明稀硫酸對于鋅、鐵都是過量的，則反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬都沒有剩余，不符合題意；C、等質(zhì)量的鋅和鐵與足量相同的硫酸反應(yīng)，鐵產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多與鋅產(chǎn)生的氫氣，折線b表示的是鐵和稀硫酸反應(yīng)的情況，符合題意；D、根據(jù)圖像，等質(zhì)量的鋅和鐵與相同質(zhì)量的硫酸反應(yīng)，鋅和鐵反應(yīng)結(jié)束后得到的氫氣質(zhì)量不等，氫氣逸出，則所得溶液的質(zhì)量不相等，不符合題意。故選C。26．（2021·山東泰安中考真題）實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法錯誤的是A．裝置①和④組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣C．裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳 D．裝置②可以隨時添加液體藥品【答案】A【解析】A、裝置①的試管中沒有棉花團，因此是用加熱氯酸鉀制氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，不能用向下排空氣法收集，故選項說法錯誤；B、實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，因此裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣，故選項說法正確；C、實驗室制取二氧化碳是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，因此裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳，故選項說法正確；D、長頸漏斗可以隨時添加液體藥品，因此裝置②可以隨時添加液體藥品，故選項說法正確。故選：A。二、實驗題27．（2023·黑龍江綏化中考真題）如下是實驗室制取某些氣體的裝置圖，回答問題。

(1)儀器a的用途是。(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式，其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)，裝置B相對于裝置C，其優(yōu)點是。(3)比較用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳與用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，兩者的共同點是_______。A．發(fā)生裝置可以相同 B．都可以用二氧化錳作催化劑C．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同 D．收集裝置可以相同(4)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是。(5)用E裝置收集氫氣時，開始收集的適宜時刻是。(6)氯化氫氣體具有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣大。實驗室可以用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填字母）?！敬鸢浮?1)用于加熱（或作熱源）(2)分解能控制反應(yīng)速率(3)AD(4)防止冷凝水倒流使試管炸裂(5)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(6)D【解析】（1）儀器a是酒精燈，酒精燃燒放熱，可用于加熱。（2）B是固液不加熱型裝置，適用于過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。該反應(yīng)是一變多的反應(yīng)，是分解反應(yīng)。B使用分液漏斗，可以通過分液漏斗的活塞控制液體滴加速度，從而控制反應(yīng)速率。（3）A、實驗室制取二氧化碳使用大理石或石灰石與稀鹽酸常溫反應(yīng)，使用固液不加熱型裝置。過氧化氫制取氧氣液使用固液不加熱型裝置，符合題意。B、實驗室制取二氧化碳不需要用二氧化錳作催化劑，過氧化氫制取氧氣需要二氧化錳作催化劑，不符合題意；C、大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)是大理石或石灰石中的雜質(zhì)，過氧化氫和二氧化錳制取氧氣剩余固體是二氧化錳，固體成分不同，不符合題意；D、二氧化碳、氧氣密度都比空氣密度大，都能用向上排空氣法收集，符合題意；故選AD。（4）A是固體加熱型裝置。加熱固體藥品時，試管口略向下傾斜，是為了防止冷凝水倒流使試管炸裂。（5）E排水法收集氫氣時，需要導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集，以免收集到開始裝置內(nèi)排出的空氣。（6）加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取，則反應(yīng)需要加熱，需要使用酒精燈。反應(yīng)物是固體和液體，A試管口向下傾斜液體會流出。D液體加入后可以與固體接觸反應(yīng)，固選用的發(fā)生裝置是D。28．（2023·湖南懷化中考真題）下圖是實驗室常用的裝置。

請回答下列問題：(1)寫出標號①的儀器名稱。(2)寫出實驗室用A裝置（不考慮棉花）制取氧氣的化學(xué)方程式，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是（填裝置字母），實驗結(jié)束后應(yīng)（請從下列選項選擇）。a．先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈

b．先滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出(3)實驗室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是；寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式，若用G裝置收集CO2，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。(4)乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用塊狀電石（主要成分是CaC2）和水在常溫下制取乙炔氣體，該反應(yīng)非常劇烈，且會放出大量的熱。為得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇（填裝置字母）作為制取乙炔的發(fā)生裝置，可選用（填裝置字母）裝置收集乙炔氣體?！敬鸢浮?1)試管(2)或Fa(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止a(4)BE/F/G【解析】（1）由圖可知，標號①的儀器名稱為試管；（2）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，或適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選F；實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管。故選a；（3）實驗室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，C裝置中可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)開始，故優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若用G裝置收集CO2，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端通入；（4）實驗室常用塊狀電石（主要成分是CaC2）和水在常溫下制取乙炔氣體，屬于固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)非常劇烈，為了得到平穩(wěn)氣流，發(fā)生裝置可選B，B裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，可用向下排空氣法或排水法收集，故收集裝置可選E或F或G。29．（2023·山東濰坊中考真題）氧氣、二氧化碳是航空母艦中的常用儲備氣體，在急救、滅火等方面具有重要的應(yīng)用。氣體的制備是初中化學(xué)實驗重要的內(nèi)容，請根據(jù)下列裝置回答問題：

(1)儀器①的名稱是。(2)實驗室利用裝置A，選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為，實驗結(jié)束后，從剩余固體中回收二氧化錳，有下列操作步驟；①過濾；②洗滌；③溶解；④干燥，正確的操作順序是（填數(shù)字編號）。為檢驗二氧化錳是否洗滌干凈，可向最后一次洗滌液中，滴加溶液（寫試劑化學(xué)式），觀察現(xiàn)象即可。(3)實驗室用裝置B、C、D進