在線教育平臺教學資源版權聲明

在線教育平臺教學資源版權聲明TOC\o"1-2"\h\u18418第一章：總則 3317941.1教學資源版權聲明目的 359271.2教學資源版權聲明適用范圍 397541.2.1本聲明適用于本在線教育平臺所提供的所有教學資源，包括但不限于課程內(nèi)容、教學視頻、課件、文章、圖片、音頻等。 312781.2.2本聲明適用于所有使用本平臺教學資源的用戶，包括學生、教師、教育機構等。 39061.2.3本聲明適用于本平臺與教學資源相關的所有版權事項，包括教學資源的創(chuàng)作、發(fā)布、傳播、使用、授權等。 3150841.2.4本聲明未涉及的內(nèi)容，將根據(jù)我國相關法律法規(guī)及行業(yè)慣例執(zhí)行。 3116891.2.5本聲明自發(fā)布之日起生效，本平臺有權根據(jù)實際情況對聲明內(nèi)容進行修改，修改后的聲明將于發(fā)布之日起生效。 3135551.2.6本聲明的解釋權歸本在線教育平臺所有。如有爭議，雙方應友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可依法向本平臺所在地的人民法院提起訴訟。 316897第二章：教學資源的版權歸屬 3117162.1教學資源版權的界定 3324162.2教學資源版權的歸屬原則 4104462.3版權歸屬的例外情況 42158第三章：教學資源的許可使用 5291243.1使用教學資源的許可條件 5299703.1.1許可條件概述 5259593.1.2許可條件具體內(nèi)容 5156423.2使用教學資源的許可流程 5137223.2.1用戶注冊與認證 582583.2.2教學資源搜索與篩選 5110093.2.3申請許可 653883.2.4審核與反饋 6145313.2.5許可證書的使用 6261223.3許可使用的期限和范圍 669443.3.1許可使用期限 6293223.3.2許可使用范圍 616382第四章：教學資源的合理使用 6300784.1合理使用教學資源的界定 6288274.2合理使用教學資源的具體情形 632924.3合理使用的限制條件 711776第五章：教學資源的侵權處理 7196605.1侵權行為的界定 7322415.2侵權行為的處理流程 8177475.2.1發(fā)覺侵權行為 852255.2.2在線教育平臺審核 8221195.2.3侵權行為處理 8260805.2.4法律訴訟 8198505.3侵權責任及賠償 820727第六章：教學資源的保護措施 9249326.1教學資源的技術保護措施 9169486.2教學資源的法律保護措施 97486.3教學資源的其他保護措施 92809第七章：教學資源的版權爭議解決 10310127.1版權爭議的解決途徑 10114867.1.1協(xié)商解決 1090787.1.2調(diào)解解決 1094797.1.3行政處理 10246277.1.4司法訴訟 10243897.2版權爭議的處理流程 10163187.2.1爭議發(fā)生后，雙方應立即停止侵權行為，避免損失擴大。 10304497.2.2雙方應積極溝通，提供相關證據(jù)，證明自己的權利主張。 10129127.2.3如雙方選擇調(diào)解，應簽訂調(diào)解協(xié)議，明確調(diào)解機構、調(diào)解期限等事項。 10235217.2.4如雙方選擇行政處理，應向相關行政管理部門提交投訴材料，并積極配合調(diào)查。 1036377.2.5如雙方選擇司法訴訟，應依法向人民法院提起訴訟，并按照法定程序進行訴訟。 11255897.3爭議解決的法律依據(jù) 11292947.3.1《中華人民共和國著作權法》及相關法律法規(guī)，為解決在線教育平臺教學資源版權爭議提供了基本法律依據(jù)。 11220217.3.2《中華人民共和國侵權責任法》規(guī)定了侵權行為的法律責任，為權利人追究侵權責任提供了法律依據(jù)。 119377.3.3《中華人民共和國合同法》規(guī)定了合同爭議的解決途徑和程序，為雙方在合同糾紛中尋求解決方案提供了法律依據(jù)。 1185017.3.4《中華人民共和國民事訴訟法》規(guī)定了訴訟程序和訴訟時效，為權利人通過司法途徑解決爭議提供了法律依據(jù)。 1115637.3.5相關國際條約和國內(nèi)司法解釋，也為解決在線教育平臺教學資源版權爭議提供了補充法律依據(jù)。 1119452第八章：教學資源版權的維護 11217748.1教學資源版權的維護責任 11164888.2教學資源版權的維護措施 11262718.3維護教學資源版權的協(xié)作 121880第九章：教學資源版權的政策法規(guī) 12180459.1教學資源版權的相關政策法規(guī) 12211999.1.1法律層面 1219279.1.2行政法規(guī)層面 12305999.1.3部門規(guī)章層面 12275179.2政策法規(guī)的實施與監(jiān)督 13144429.2.1部門的監(jiān)管 13146279.2.2行業(yè)自律 1368239.3政策法規(guī)的修訂與更新 13154909.3.1法律層面 13285259.3.2行政法規(guī)層面 1326049.3.3部門規(guī)章層面 13267799.3.4國際合作與交流 139651第十章：教學資源版權的宣傳教育 143070210.1教學資源版權的宣傳對象 142781810.2教學資源版權的宣傳內(nèi)容 142979110.3教學資源版權的宣傳教育方式 14第一章：總則1.1教學資源版權聲明目的本在線教育平臺教學資源版權聲明的目的在于，明確本平臺所提供教學資源的版權歸屬、使用規(guī)范及相關法律責任，保障教學資源創(chuàng)作者、本平臺及用戶的合法權益，促進教育資源的合理利用與創(chuàng)新發(fā)展。1.2教學資源版權聲明適用范圍1.2.1本聲明適用于本在線教育平臺所提供的所有教學資源，包括但不限于課程內(nèi)容、教學視頻、課件、文章、圖片、音頻等。1.2.2本聲明適用于所有使用本平臺教學資源的用戶，包括學生、教師、教育機構等。1.2.3本聲明適用于本平臺與教學資源相關的所有版權事項，包括教學資源的創(chuàng)作、發(fā)布、傳播、使用、授權等。1.2.4本聲明未涉及的內(nèi)容，將根據(jù)我國相關法律法規(guī)及行業(yè)慣例執(zhí)行。1.2.5本聲明自發(fā)布之日起生效，本平臺有權根據(jù)實際情況對聲明內(nèi)容進行修改，修改后的聲明將于發(fā)布之日起生效。1.2.6本聲明的解釋權歸本在線教育平臺所有。如有爭議，雙方應友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可依法向本平臺所在地的人民法院提起訴訟。第二章：教學資源的版權歸屬2.1教學資源版權的界定教學資源版權，是指在線教育平臺中，教師、講師及創(chuàng)作者對其所創(chuàng)作的教學資源所享有的合法權益。這些教學資源包括但不限于文字、圖片、音頻、視頻、課件、教案等。根據(jù)我國《著作權法》的規(guī)定，教學資源的版權包括以下幾方面：（1）署名權：創(chuàng)作者對其作品享有署名權，即在作品上標明作者姓名的權利。（2）修改權：創(chuàng)作者有權對作品進行修改，以保持作品的完整性。（3）復制權：創(chuàng)作者有權決定作品是否被復制，以及復制的方式。（4）發(fā)行權：創(chuàng)作者有權決定作品是否發(fā)行，以及發(fā)行的方式。（5）出租權：創(chuàng)作者有權決定作品是否出租，以及出租的方式。（6）展示權：創(chuàng)作者有權決定作品是否公開展示，以及展示的方式。2.2教學資源版權的歸屬原則教學資源版權的歸屬原則主要包括以下幾點：（1）創(chuàng)作原則：教學資源的版權歸屬創(chuàng)作人，即創(chuàng)作教學資源的教師、講師或創(chuàng)作者。（2）合同原則：在線教育平臺與創(chuàng)作者簽訂合同，明確約定版權歸屬。如無特殊約定，版權歸創(chuàng)作人所有。（3）職務作品原則：在線教育平臺員工在履行職務過程中創(chuàng)作的教學資源，除合同另有約定外，版權歸平臺所有。（4）合作創(chuàng)作原則：在線教育平臺與其他單位或個人合作創(chuàng)作的教學資源，版權歸屬按照合作雙方的約定執(zhí)行。2.3版權歸屬的例外情況以下情況屬于教學資源版權歸屬的例外：（1）公有領域作品：公有領域作品是指不受著作權法保護的作品。如：法律法規(guī)、官方文件、已過著作權保護期限的作品等。公有領域作品的版權歸屬不受限制。（2）合理使用：根據(jù)我國《著作權法》的規(guī)定，以下情況屬于合理使用，不構成侵權：a.為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；b.為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；c.為報道時事新聞，在報道中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品；d.為課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學或者科研人員使用；e.未經(jīng)著作權人許可，以閱讀障礙者為對象，制作和提供已經(jīng)發(fā)表的作品的盲文版本。（3）法定許可：我國《著作權法》規(guī)定，在以下情況下，可以不經(jīng)著作權人許可，但應當支付報酬：a.在學校教育、科學研究、公共文化服務等非營利性活動中，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；b.在媒體宣傳、報道中，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品。第三章：教學資源的許可使用3.1使用教學資源的許可條件3.1.1許可條件概述教學資源的許可使用，必須滿足以下條件：（1）用戶須為合法注冊的教育機構、教師或?qū)W生，具備合法使用教學資源的資格。（2）用戶需遵循我國相關法律法規(guī)，尊重教學資源的版權，不得侵犯他人的知識產(chǎn)權。（3）用戶在獲取教學資源時，需同意本平臺的教學資源版權聲明，并承諾遵守相關規(guī)定。3.1.2許可條件具體內(nèi)容（1）用戶在使用教學資源時，不得對資源進行篡改、復制、傳播、出租、出售等行為。（2）用戶在使用教學資源時，需保持資源的完整性，不得對資源進行分割、剪輯等操作。（3）用戶在使用教學資源時，需注明資源來源，并在必要時向原作者支付報酬。3.2使用教學資源的許可流程3.2.1用戶注冊與認證用戶需在平臺注冊賬號，并完成實名認證，以保證其合法身份。3.2.2教學資源搜索與篩選用戶可根據(jù)需求在平臺搜索和篩選合適的教學資源。3.2.3申請許可用戶在確認所需教學資源后，需向平臺提交許可申請，內(nèi)容包括但不限于：資源名稱、使用目的、使用方式等。3.2.4審核與反饋平臺將在收到許可申請后，對用戶提交的信息進行審核。審核通過后，平臺將向用戶發(fā)放許可證書。3.2.5許可證書的使用用戶在獲得許可證書后，方可按照許可條件使用教學資源。3.3許可使用的期限和范圍3.3.1許可使用期限許可使用期限自許可證書發(fā)放之日起計算，具體期限根據(jù)教學資源的類型和使用目的確定。期限屆滿后，用戶需重新申請許可。3.3.2許可使用范圍許可使用范圍包括但不限于以下方面：（1）教學、研究、學術交流等非商業(yè)用途。（2）個人學習、參考資料等合理使用。（3）不得用于商業(yè)目的，包括但不限于廣告、出版、轉(zhuǎn)讓等。（4）不得用于侵犯他人知識產(chǎn)權的行為。用戶在許可使用范圍內(nèi)使用教學資源，應遵循相關法律法規(guī)和本平臺的版權聲明。第四章：教學資源的合理使用4.1合理使用教學資源的界定合理使用教學資源，是指在遵循法律法規(guī)、尊重版權的前提下，為了教學、研究、學術交流等非營利目的，對教學資源進行合理引用、復制、傳播和利用的行為。合理使用教學資源有助于促進教育公平，提高教學質(zhì)量，推動學術發(fā)展。4.2合理使用教學資源的具體情形以下是合理使用教學資源的幾種具體情形：（1）課堂教學：教師可在課堂教學中，合理引用教學資源，包括文字、圖片、音頻、視頻等，以輔助教學。（2）學術研究：研究人員在進行學術研究時，可以合理使用教學資源，作為研究資料或參考。（3）教材編寫：教材編寫者在編寫教材時，可以合理引用教學資源，以提高教材質(zhì)量。（4）在線課程建設：在線教育平臺建設在線課程時，可以合理使用教學資源，豐富課程內(nèi)容。（5）學術交流：在學術交流活動中，參與者可以合理使用教學資源，進行報告、展示等。4.3合理使用的限制條件合理使用教學資源應遵循以下限制條件：（1）尊重版權：在使用教學資源時，應尊重原作者的知識產(chǎn)權，不得侵犯版權。（2）非營利性：合理使用教學資源應主要用于非營利目的，不得用于商業(yè)用途。（3）適當引用：在引用教學資源時，應注明出處，并保證引用內(nèi)容不影響原作品的完整性。（4）不得惡意篡改：在使用教學資源時，不得惡意篡改原作品內(nèi)容，以避免誤導他人。（5）遵守法律法規(guī)：在使用教學資源時，應遵守我國相關法律法規(guī)，不得違反法律規(guī)定。（6）合理范圍：合理使用教學資源應在合理范圍內(nèi)，不得過度使用，影響原作品的市場價值。第五章：教學資源的侵權處理5.1侵權行為的界定教學資源的侵權行為，是指未經(jīng)教學資源權利人許可，擅自使用、復制、發(fā)布、傳播、出租、展示、演繹等行為，侵犯教學資源權利人對其享有著作權的作品、錄音錄像制品、計算機軟件等教學資源的合法權益。以下情形屬于侵權行為：（1）未經(jīng)權利人許可，擅自使用、復制、發(fā)布、傳播、出租、展示、演繹教學資源；（2）未經(jīng)權利人許可，以營利為目的，利用教學資源進行教育培訓、教學輔導等活動；（3）未經(jīng)權利人許可，將教學資源用于商業(yè)廣告、宣傳推廣等商業(yè)用途；（4）未經(jīng)權利人許可，將教學資源至網(wǎng)絡平臺，供用戶、傳播；（5）其他侵犯教學資源權利人合法權益的行為。5.2侵權行為的處理流程5.2.1發(fā)覺侵權行為當教學資源權利人發(fā)覺涉嫌侵權行為時，應及時收集證據(jù)，并向在線教育平臺報告。5.2.2在線教育平臺審核在線教育平臺收到權利人報告后，應在合理時間內(nèi)進行審核，判斷涉嫌侵權行為是否成立。5.2.3侵權行為處理（1）如在線教育平臺審核確認侵權行為成立，應立即采取措施，停止侵權行為的繼續(xù)發(fā)生，包括但不限于刪除涉嫌侵權內(nèi)容、限制涉嫌侵權用戶賬號的使用等；（2）在線教育平臺應通知涉嫌侵權用戶，告知其侵權行為已成立，并要求其在規(guī)定時間內(nèi)進行整改；（3）涉嫌侵權用戶應在規(guī)定時間內(nèi)進行整改，消除侵權行為，如未能整改，在線教育平臺有權采取進一步措施，包括但不限于封禁賬號、追究法律責任等。5.2.4法律訴訟如侵權行為嚴重，權利人可依法向人民法院提起訴訟，要求侵權方承擔法律責任。5.3侵權責任及賠償侵權行為成立后，侵權方應承擔以下責任：（1）立即停止侵權行為；（2）消除侵權行為產(chǎn)生的不良影響；（3）賠償權利人因其侵權行為所遭受的損失。賠償范圍包括但不限于：（1）權利人因侵權行為所遭受的直接經(jīng)濟損失；（2）權利人因侵權行為所遭受的間接經(jīng)濟損失；（3）權利人為制止侵權行為所支付的合理費用。侵權賠償?shù)木唧w數(shù)額，根據(jù)權利人遭受的損失、侵權行為的性質(zhì)、侵權方的主觀過錯等因素，由人民法院依法裁定。第六章：教學資源的保護措施6.1教學資源的技術保護措施為了保證在線教育平臺教學資源的版權得到有效保護，以下技術保護措施應當?shù)玫匠浞謱嵤海?）數(shù)字版權管理（DRM）：通過數(shù)字版權管理技術，對教學資源進行加密保護，限制用戶的復制、打印、等行為，保證資源僅能在授權范圍內(nèi)使用。（2）訪問控制：對教學資源設置訪問權限，僅允許經(jīng)過驗證的用戶訪問，防止未授權用戶非法獲取資源。（3）水印技術：為教學資源添加可見或隱形水印，記錄資源來源和版權信息，一旦發(fā)生侵權行為，便于追蹤和維權。（4）反盜鏈技術：通過技術手段防止他人非法教學資源，保障資源的安全性和完整性。6.2教學資源的法律保護措施以下法律保護措施旨在維護在線教育平臺教學資源的版權：（1）版權登記：對教學資源進行版權登記，保證其享有法律保護地位。（2）簽訂授權協(xié)議：與教師、講師等教學資源提供者簽訂授權協(xié)議，明確雙方在資源使用、版權保護等方面的權利和義務。（3）侵權監(jiān)測與維權：定期對網(wǎng)絡進行監(jiān)測，發(fā)覺侵權行為時，及時采取法律手段進行維權。（4）法律培訓與宣傳：對平臺員工進行版權法律培訓，提高其對教學資源保護的意識，同時開展版權宣傳活動，提高用戶對版權保護的重視。6.3教學資源的其他保護措施除了技術保護和法律保護措施外，以下其他保護措施同樣值得關注：（1）建立完善的內(nèi)部管理制度：制定教學資源管理規(guī)范，明確資源分類、使用、歸檔、銷毀等環(huán)節(jié)的操作流程，保證資源得到有效管理。（2）加強合作與交流：與其他在線教育平臺、教育機構等開展合作與交流，共同探討教學資源保護策略，實現(xiàn)資源共享與保護。（3）關注國際版權保護動態(tài)：關注國際版權保護法規(guī)和標準，及時調(diào)整和完善教學資源保護措施，保證資源在全球范圍內(nèi)的合法權益。（4）持續(xù)優(yōu)化用戶體驗：通過提供優(yōu)質(zhì)的教學資源和服務，增強用戶對平臺的信任度和忠誠度，從而降低侵權風險。第七章：教學資源的版權爭議解決7.1版權爭議的解決途徑7.1.1協(xié)商解決在線教育平臺教學資源的版權爭議，首先應采取協(xié)商的方式解決。雙方在爭議發(fā)生后，應主動溝通，積極尋求達成一致意見，以維護雙方的合法權益。7.1.2調(diào)解解決如協(xié)商不成，雙方可以共同選擇專業(yè)的調(diào)解機構進行調(diào)解。調(diào)解機構在了解爭議事實和雙方立場的基礎上，為雙方提供合理的調(diào)解方案，協(xié)助解決爭議。7.1.3行政處理若調(diào)解未能達成一致，權利人可以向相關行政管理部門提出投訴，請求對其進行調(diào)查處理。行政部門在查明事實后，根據(jù)相關法律法規(guī)對侵權行為進行處罰。7.1.4司法訴訟在上述途徑均無法解決爭議時，權利人可以依法向人民法院提起訴訟，尋求司法救濟。7.2版權爭議的處理流程7.2.1爭議發(fā)生后，雙方應立即停止侵權行為，避免損失擴大。7.2.2雙方應積極溝通，提供相關證據(jù)，證明自己的權利主張。7.2.3如雙方選擇調(diào)解，應簽訂調(diào)解協(xié)議，明確調(diào)解機構、調(diào)解期限等事項。7.2.4如雙方選擇行政處理，應向相關行政管理部門提交投訴材料，并積極配合調(diào)查。7.2.5如雙方選擇司法訴訟，應依法向人民法院提起訴訟，并按照法定程序進行訴訟。7.3爭議解決的法律依據(jù)7.3.1《中華人民共和國著作權法》及相關法律法規(guī)，為解決在線教育平臺教學資源版權爭議提供了基本法律依據(jù)。7.3.2《中華人民共和國侵權責任法》規(guī)定了侵權行為的法律責任，為權利人追究侵權責任提供了法律依據(jù)。7.3.3《中華人民共和國合同法》規(guī)定了合同爭議的解決途徑和程序，為雙方在合同糾紛中尋求解決方案提供了法律依據(jù)。7.3.4《中華人民共和國民事訴訟法》規(guī)定了訴訟程序和訴訟時效，為權利人通過司法途徑解決爭議提供了法律依據(jù)。7.3.5相關國際條約和國內(nèi)司法解釋，也為解決在線教育平臺教學資源版權爭議提供了補充法律依據(jù)。第八章：教學資源版權的維護8.1教學資源版權的維護責任在線教育平臺作為教學資源的主要載體，肩負著維護教學資源版權的重要責任。平臺需保證所有的教學資源均符合我國著作權法律法規(guī)，不得侵犯他人的知識產(chǎn)權。平臺應對教學資源的版權進行嚴格審查，對涉嫌侵權的教學資源予以刪除或屏蔽。平臺還應建立健全教學資源版權糾紛處理機制，及時處理用戶關于教學資源版權的投訴。8.2教學資源版權的維護措施（1）完善平臺版權管理制度在線教育平臺應制定完善的版權管理制度，明確教學資源、審核、發(fā)布、使用等環(huán)節(jié)的版權要求。同時加強對平臺內(nèi)部員工的版權培訓，提高版權意識。（2）技術手段保護版權利用數(shù)字版權管理技術（DRM），對教學資源進行加密保護，防止未經(jīng)授權的復制、傳播和篡改。采用區(qū)塊鏈技術，保證教學資源的唯一性和可追溯性。（3）建立版權監(jiān)測機制在線教育平臺應建立教學資源版權監(jiān)測機制，定期對平臺內(nèi)的教學資源進行排查，發(fā)覺侵權行為及時處理。（4）加強用戶版權教育在線教育平臺應加強對用戶的版權教育，引導用戶尊重和遵守版權法律法規(guī)，自覺抵制侵權行為。8.3維護教學資源版權的協(xié)作在線教育平臺教學資源版權的維護，需要各方共同努力。以下為維護教學資源版權的協(xié)作措施：（1）與權利人協(xié)作在線教育平臺應與教學資源的權利人建立良好的溝通機制，共同維護版權。在權利人授權的前提下，合理使用教學資源，保證版權得到尊重。（2）與部門協(xié)作在線教育平臺應與著作權行政管理部門、行業(yè)協(xié)會等部門建立協(xié)作關系，共同打擊侵權行為，維護教學資源版權。（3）與行業(yè)同仁協(xié)作在線教育平臺應與同行業(yè)企業(yè)建立協(xié)作機制，共同探討版權保護策略，共同維護行業(yè)秩序。（4）與社會公眾協(xié)作在線教育平臺應通過多種渠道，提高社會公眾對教學資源版權的認識，鼓勵公眾積極參與版權保護行動，共同維護教學資源版權。第九章：教學資源版權的政策法規(guī)9.1教學資源版權的相關政策法規(guī)9.1.1法律層面我國教學資源版權的法律保護主要體現(xiàn)在《中華人民共和國著作權法》中，該法明確規(guī)定了著作權人的權利、許可、侵權責任等內(nèi)容?！吨腥A人民共和國反不正當競爭法》也對教學資源版權的保護起到了輔助作用。9.1.2行政法規(guī)層面在行政法規(guī)層面，主要有《著作權法實施條例》、《信息網(wǎng)絡傳播權保護條例》等。這些法規(guī)對教學資源版權的保護提供了具體操作規(guī)范和法律責任。9.1.3部門規(guī)章層面我國教育部門和其他相關部門也制定了一系列規(guī)章，如《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》、《高等學校數(shù)字校園建設規(guī)范》等，對教學資源版權的保護和管理提出了要求。9.2政策法規(guī)的實施與監(jiān)督9.2.1部門的監(jiān)管教育、版權、市場監(jiān)管等相關部門應加強對教學資源版權的監(jiān)管，保證政策法規(guī)得到有效執(zhí)行。部門可以通過以下方式實現(xiàn)監(jiān)管：（1）開展執(zhí)法檢查，對教學資源版權侵權行為進行查處。（2）建立健全投訴舉報機制，及時處理涉及教學資源版權的糾紛。（3）加強宣傳教育，提高公眾對教學資源版權保護的意識。9.2.2行業(yè)自律在線教育行業(yè)應建立自律機制，引導企業(yè)自覺遵守教學資源版權政策法規(guī)。具體措施包括：（1）制定行業(yè)規(guī)范，明確教學資源版權保護的標準。（2）建立行業(yè)聯(lián)盟，共同抵制侵權行為。（3）開展行業(yè)培訓，提高企業(yè)對教學資源版