第5章第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動_第1頁
第5章第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動_第2頁
第5章第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動_第3頁
第5章第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動_第4頁
第5章第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動_第5頁
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文檔簡介

第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動題組一光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)1.下列關(guān)于光在植物生長發(fā)育調(diào)節(jié)中的作用的說法,錯誤的是()A.種子萌發(fā)需要光,并由分生組織細(xì)胞感光B.光是合成葉綠素的必要條件C.許多植物的花期受光照日夜周期變化的影響D.植物的向光性是對光照刺激的反應(yīng)2.(2022·山東臨沂高二期中)小麥需要日照長度達(dá)到一定值才能開花,下列相關(guān)說法錯誤的是()A.小麥細(xì)胞內(nèi)的光敏色素能感知光信號B.光信號在細(xì)胞內(nèi)通過信息傳遞系統(tǒng)被傳導(dǎo)到細(xì)胞核C.和小麥類似的植物通常在春末夏初開花D.長日照能提高細(xì)胞核內(nèi)與開花有關(guān)的基因數(shù)量3.植物具有接收光信號的物質(zhì),光敏色素是其中的一種。光敏色素是一類色素—蛋白復(fù)合體,光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光,吸收的紅光和遠(yuǎn)紅光能使光敏色素結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,影響細(xì)胞核中特定基因的表達(dá)進(jìn)而調(diào)控植物生長發(fā)育。下列有關(guān)敘述正確的是()A.紅光和遠(yuǎn)紅光都對植物的生長發(fā)育非常重要B.光敏色素能催化細(xì)胞核中特定基因的表達(dá)C.對植物來講,光只是起提供能量的作用D.光敏色素是調(diào)控植物生長發(fā)育的唯一因素題組二參與調(diào)節(jié)植物生命活動的其他環(huán)境因素4.下面為探究白菜經(jīng)三種不同方式處理后植株的開花情況的實驗。由該實驗可得出的結(jié)論是()實驗1:低溫處理,不另外施加赤霉素;實驗結(jié)果:白菜開花實驗2:未經(jīng)低溫處理,另外施加赤霉素;實驗結(jié)果:白菜開花實驗3:未經(jīng)低溫處理,不另外施加赤霉素;實驗結(jié)果:白菜不開花A.赤霉素能促進(jìn)花的發(fā)育B.赤霉素能解除種子休眠C.赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成D.白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花5.將豌豆的幼苗水平放置,它的根會向下彎曲。若將根冠全部或部分切去,實驗過程及現(xiàn)象如表,下列描述錯誤的是()圖示處理方法一段時間后彎曲情況根冠不切除向下彎曲63°根冠全切除不向下彎曲A.甲組為對照組,乙組為實驗組B.依實驗現(xiàn)象可知,決定根向重力性的部位是根冠C.此實驗必須在黑暗條件下進(jìn)行D.由表可知,在重力作用下根冠產(chǎn)生了抑制近地端細(xì)胞生長的物質(zhì)6.“淀粉—平衡石假說”認(rèn)為植物依靠富含“淀粉體”的平衡細(xì)胞感受重力的刺激。當(dāng)根的放置方向發(fā)生改變時,平衡石細(xì)胞中的“淀粉體”就會沿著重力方向沉降,引起植物體內(nèi)一系列信號分子的改變,如通過生長素的運輸導(dǎo)致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布,從而造成重力對植物生長的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.“淀粉體”可感受重力的方向B.“淀粉體”能將重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號C.莖的近地側(cè)生長素分布較多,細(xì)胞生長快,使莖背地生長D.根的近地側(cè)生長素分布較多,細(xì)胞生長快,使根向地生長題組三植物生長發(fā)育的整體調(diào)控7.(2022·江蘇南京高二期末)下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝來影響植物的生命活動B.植物生長發(fā)育的調(diào)控是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的C.日照時間達(dá)到一定長度時植物才能開花,說明光為植物的開花提供能量D.植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠,都處在基因適時選擇性表達(dá)的調(diào)控之下8.植物的生長發(fā)育是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列有關(guān)說法正確的是()A.植物體內(nèi)的光敏色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光B.激素作為信息分子會影響細(xì)胞的基因表達(dá),從而起到調(diào)節(jié)作用C.植物根中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞,可以將重力信號直接轉(zhuǎn)換成生長素D.冬小麥需經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)才能開花結(jié)實,說明開花結(jié)實與植物體內(nèi)的激素?zé)o關(guān)9.如圖是某光照條件下光促進(jìn)與抑制擬南芥種子萌發(fā)的作用光譜。下列說法錯誤的是()A.不同波長的光照對擬南芥種子萌發(fā)所起的調(diào)控作用不同B.波長Ⅰ和Ⅱ區(qū)域的光照對擬南芥種子萌發(fā)的作用差異顯著C.短波光照比長波光照對擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用顯著D.光照對擬南芥種子的萌發(fā)既有促進(jìn)作用也有抑制作用10.用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實,高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,下列相關(guān)說法不正確的是()處理方式未經(jīng)低溫處理經(jīng)低溫處理先低溫處理后高溫處理檢測結(jié)果沒有某些特殊蛋白質(zhì)有某些特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失現(xiàn)象不能抽穗開花抽穗開花不能抽穗開花A.決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有溫度、氧濃度和水分等B.春化作用使冬小麥體內(nèi)的基因發(fā)生基因突變,產(chǎn)生了的特定蛋白質(zhì),使冬小麥抽穗開花C.冬小麥的春化過程可以避免冬季來臨之前開花而無法正常結(jié)果的情況D.春化作用與溫度有關(guān),與光信號無關(guān)11.研究人員用紅光和紅外光依次照射的方法,對一批萵苣種子進(jìn)行處理,然后置于暗處。一段時間后,這些萵苣種子的發(fā)芽情況如表所示。下列說法錯誤的是()組別光照射處理方式發(fā)芽情況a組無光照不發(fā)芽b組紅光發(fā)芽c組紅光→紅外光不發(fā)芽d組紅光→紅外光→紅光發(fā)芽e組紅光→紅外光→紅光→紅外光不發(fā)芽A.本實驗中的a組為對照組B.紅光促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽,紅外光抑制種子發(fā)芽C.若將e組處理后置于自然光下,而不是黑暗條件,萵苣種子不會發(fā)芽D.光誘導(dǎo)萵苣種子發(fā)芽過程中,光敏色素參與信息傳遞,進(jìn)而影響基因的表達(dá)12.(2023·河北保定高二月考)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物具有的光敏色素和向光素就是能接收特定光信號的分子。光敏色素受到紅光和遠(yuǎn)紅光照射時結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,影響細(xì)胞核中特定基因的表達(dá)而調(diào)控植物生長發(fā)育。向光素是一種自磷酸化蛋白激酶,在藍(lán)光刺激下,發(fā)生自磷酸化。激活的向光素調(diào)節(jié)生長素運輸載體的定位,進(jìn)而引起生長素的側(cè)向運動,最終使得植物器官不對稱生長。下列有關(guān)描述正確的是()A.向光素是感受紅光和遠(yuǎn)紅光的受體蛋白質(zhì)B.生長素的側(cè)向運輸與向光素的自磷酸化無關(guān)C.光敏色素受到刺激后進(jìn)入細(xì)胞核催化特定基因表達(dá)D.植物生長發(fā)育的調(diào)控是基因、激素、環(huán)境共同完成的13.一顆小小的望天樹種子可以生長發(fā)育成參天大樹,其生長發(fā)育受多種因素的調(diào)節(jié)。下列說法錯誤的是()A.光作為一種信號,可以影響、調(diào)控望天樹生長、發(fā)育的全過程B.溫度通過影響望天樹種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果和葉的衰老、脫落等過程參與調(diào)節(jié)其生長發(fā)育C.重力通過將重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號,造成生長素分布不均勻來調(diào)節(jié)望天樹根的生長方向D.望天樹生長發(fā)育的過程完全由植物激素和環(huán)境因素調(diào)控14.(2022·福建莆田二中高二期中)光敏色素在植物個體發(fā)育的過程中能促進(jìn)種子的萌發(fā)、調(diào)節(jié)幼苗的生長和葉綠體的發(fā)育等。如圖1為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程,請分析回答有關(guān)問題:(1)植物的光敏色素是接收光信號的分子,光敏色素的化學(xué)本質(zhì)是________,在受到光照射時,光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化,發(fā)生改變的光敏色素作為________分子經(jīng)過________系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi),影響____________________,從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。(2)科研人員測定了野生型植株和光受體缺失突變體中脫落酸(ABA)的含量,結(jié)果如圖2所示。據(jù)實驗結(jié)果推測,光可能________________________________________________________。(3)請用文字和箭頭表示調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的環(huán)境因素、植物激素和基因表達(dá)的關(guān)系:______________________________________________________________________________。(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān),為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì),他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。①該實驗的自變量是______________,因變量是________________________________________________________________________。②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在__________________________,作為對照組。③據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是_________________________________________________________________________________________________。15.(2022·江蘇泗洪縣高二期末)為研究生長素在水稻根負(fù)向光性反應(yīng)中的作用,研究人員進(jìn)行了有關(guān)實驗,其中丙、丁、戊三組用含有IAA的瓊脂塊貼附在豎直向下生長的根尖表面的一側(cè),得到了部分實驗結(jié)果如表所示。組別處理方式彎曲角度/°備注甲黑暗0豎直向下生長乙單側(cè)光照39.6負(fù)向光性生長丙對貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43.7負(fù)向光性加劇丁黑暗(貼有1mg/LIAA的瓊脂塊)37.5向含有IAA的瓊脂塊方向生長戊黑暗(貼有5mg/LIAA的瓊脂塊)41.3向含有IAA的瓊脂塊方向生長回答下列問題:(1)生長素在細(xì)胞水平上具有________________和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用;少量的生長素即可對植物的生長發(fā)育有顯著影響,但是植物體還要源源不斷地合成生長素的原因是______________________________________________________________________________。果實中的生長素主要來源于___________________________________________________。(2)根據(jù)實驗結(jié)果可以推測:水稻根的生長方向受____________________調(diào)控。(3)植物根的生長與IAA、光照等多種因素有關(guān),某小組做了以下實驗。實驗一:將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上,發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動。實驗二:如圖,將豌豆幼根分為A、B、C三組,其中A、C組根冠完整,B組切除一半根冠,C組將根一側(cè)運輸阻斷。箭頭所示為IAA的運輸方向。回答下列問題:①實驗一中使用了同位素標(biāo)記法,表明______________________________________________________________________________________________________________。②實驗二通過__________(填“A、B”“A、C”或“B、C”)的對照表明,根的彎曲生長與根冠有關(guān)。此實驗必須在____

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