核心考點增分練48

核心考點增分練48運用辯證思維方法一、選擇題1．[2024·全國模擬預測]2023年8月25日，新一代人造太陽“中國環(huán)流三號”刷新我國磁約束聚變裝置運行紀錄。傳統(tǒng)核電站的裂變反應是重金屬元素通過裂變釋放能量，但原料稀有還會產(chǎn)生核廢料，于是科學家們改變思路聚焦聚變能。核聚變是兩個原子核聚合為一個原子核并釋放能量的過程，所需原料藏量豐富，反應產(chǎn)物無放射性污染，而且不易發(fā)生核事故，因此，聚變能是一種理想的新能源。這啟示我們()①認識到肯定包含著否定，從而具有更豐富的內(nèi)容②堅持辯證分合，在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體③要保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性，就要把變化控制在度的范圍內(nèi)④要善于對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考A．①③B．①④C．②③D．②④2．如圖漫畫《監(jiān)管盲區(qū)》諷刺有些政府部門在履行職責的過程中()①沒有用靜態(tài)性的辯證思維看問題②沒有用整體性的辯證思維看問題③沒有用獨立性的辯證思維看問題④沒有堅持分析與綜合的辯證統(tǒng)一A．①②B．①③C．②④D．③④3．1869年，門捷列夫?qū)敃r已知的各種元素的主要性質(zhì)和原子量寫在一張張小卡片上，進行反復排列比較，發(fā)現(xiàn)元素出現(xiàn)明顯的周期性，最后發(fā)現(xiàn)了元素周期規(guī)律，并依此制定了元素周期表。至此，人們對元素的認識跨過漫長的探索歷程，終于進入了自由王國。元素周期律的發(fā)現(xiàn)反映出()①整體性是綜合方法的重要特征②分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導③分析方法重在把具體的“點”認識透徹④具體問題具體分析是關(guān)于矛盾問題的精髓A．①②B．①④C．②③D．③④4．“小時候自己的心靈里是對國破家亡的恐懼，高中畢業(yè)后亡國奴的陰影變得更加現(xiàn)實、更加劇烈，接踵而來的七七事變使淪陷區(qū)一天天逼近，最終是中國共產(chǎn)黨使一個原來以為漂泊在動蕩不定時局中的求學游子，找到自己越來越顯示出巨大生命力的基石?！敝茖W家康振黃感慨地說，“沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，就絕不可能實現(xiàn)五千年中華民族的飛天夢想”?？嫡顸S的人生感悟體現(xiàn)的科學思維方法是()A．分析與綜合相結(jié)合的思維方法B．超前思維的方法C．矛盾分析的方法D．合理想象與創(chuàng)造性思維5．[2024·遼寧丹東模擬]一位高明的醫(yī)生在診斷病人的病情時，總是從總體著眼，即當他把病人這一有機體的某個部分分解出來加以考察的時候，總是以該病人這一活的有機整體、有機體的各個部分之間的相互聯(lián)系和相互作用為前提，否則就難以診斷病情。這說明()A．分析是綜合的基礎(chǔ)B．綜合是分析的先導C．分析為綜合作準備D．沒有分析就沒有綜合6．“十四五”規(guī)劃提出：支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)、浦東打造社會主義現(xiàn)代化建設(shè)引領(lǐng)區(qū)、浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)。“十四五”規(guī)劃部署堅持的思維方法是()①堅持分析法，明確不同地域的特點②堅持綜合法，統(tǒng)籌布局經(jīng)濟社會發(fā)展③在分析基礎(chǔ)上構(gòu)建對事物的整體性認識④在綜合的指導下，具體分析局部的優(yōu)勢A．①②B．①④C．②③D．③④7．17世紀以前，集合和代數(shù)都有了很好的發(fā)展，但它們是兩個相互分離的學科。笛卡爾對當時的幾何方法和代數(shù)方法進行比較，分析了它們各自的優(yōu)點和缺點，主張采用代數(shù)和幾何中一切最好的東西進行結(jié)合。他把代數(shù)應用于幾何，使圖形的幾何關(guān)系在方程的性質(zhì)中表現(xiàn)出來，從而創(chuàng)立了解析幾何的新方法。解析幾何的發(fā)明過程說明()A．分析與綜合的方法具有重要意義B．實現(xiàn)從感性認識到理性認識的飛躍，必須發(fā)揮人的主觀能動性C．綜合的方法在認知事物本質(zhì)的過程中具有重要意義D．分析就是把事物的整體和部分分解為各個要素分別加以研究的思維方法和思考過程8．郎世寧是供奉于清廷的著名西方傳教士畫家。他以西方的寫實技法為主，運用透視、明暗、光影、色彩等要素，采用中國畫的紙絹、顏料、毛筆等工具，參考中國傳統(tǒng)的工筆畫法，開創(chuàng)了一種獨特的、具有強烈的視覺感染力、中西合璧的畫風，世稱“海西體”?！昂Ｎ黧w”的創(chuàng)立體現(xiàn)了()①藝術(shù)發(fā)展需要堅持肯定與否定的辯證統(tǒng)一②藝術(shù)實踐依賴于畫家創(chuàng)作靈感的準確再現(xiàn)③對先前藝術(shù)的超越是推動藝術(shù)再生的前提④藝術(shù)追求推動了藝術(shù)思維和繪畫藝術(shù)發(fā)展A．①②B．②③C．③④D．①④9．花朵開放時花蕾便消逝，人們會說花蕾是被花朵否定掉了；等到結(jié)果的時候，人們又認為果實是作為植物的真實形式出現(xiàn)而代替了花朵。這些形式彼此不相同，互相排斥。但是，它們的流動性卻使它們成為有機統(tǒng)一體的環(huán)節(jié)，構(gòu)成整體的生命。這說明()①事物內(nèi)部肯定方面和否定方面是對立的②肯定中包含否定，否定中包含肯定③我們要堅持絕對不相容的對立思維④辯證否定區(qū)別于形而上學否定A．①②B．①④C．②③D．③④10．葉克斯·多德森法則描述了焦慮程度和解決問題的效率之間的關(guān)系，兩者之間的關(guān)系呈“倒U型曲線”(如下圖所示)：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。這給我們的哲學啟示是()①堅持適度原則一定能讓我們的工作事半功倍②量的積累達到一定程度必然會引起質(zhì)變發(fā)生③提高效率的技巧在于發(fā)揮人們的主觀能動性④在工作學習中要堅持適度原則，防止“過”與“不及”A．①②B．①③C．②④D．③④11．從最初的冰糖葫蘆，到最終的“冰墩墩”，北京冬奧會吉祥物的概念表達、角色造型、裝飾紋樣、說明文案和設(shè)計元素等經(jīng)反復修改，將中華文化元素、現(xiàn)代國際風格、冰雪運動特征、主辦城市特色有機融為一體。從推動認識發(fā)展的角度看，這體現(xiàn)了()①要對一切事物采取科學的分析態(tài)度和方法②提純是思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)③最終完成的思維抽象就是認識飛躍的終點④分離是思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)A．①②B．①③C．②④D．③④12．[2024·山東濟南統(tǒng)考]底線，最初是指足球、籃球、羽毛球等運動場地兩端的界線，后引申為社會實踐不能超越的界線，不可撼動的準則。底線思維，是一種風險思維、邊界思維、戰(zhàn)略思維。從嚴治黨有底線，社會治理有底線，做人做事有底線，底線是不可逾越的警戒線，突破底線后患無窮。底線思維()①是對質(zhì)量互變規(guī)律和對立統(tǒng)一規(guī)律的重新認識②是一種科學態(tài)度，要時刻防止量變達到臨界點引起質(zhì)變③基于任何事物的存在都是有度的，追求發(fā)展必須保障底線④是一種科學思維方式，是對潛在風險的研判和全力防范A．①②B．①③C．②④D．③④二、非選擇題13．閱讀材料，回答問題。某班思政老師在講授“體會認識發(fā)展的歷程”一課時，以出現(xiàn)的極端天氣為研究對象，組織同學研討發(fā)言，最后匯總內(nèi)容如表：極端天氣材料搜集2008年我國歷史罕見低溫雨雪冰凍災害肆虐南方2010年春季我國南部地區(qū)本應是梅雨季節(jié)可是遭遇特大干旱2021年7月河南特大暴雨創(chuàng)大陸小時氣象觀測紀錄探討原因和做法人類對自然資源和能源的過度開發(fā)和使用，造成大氣中溫室氣體(主要為二氧化碳)濃度快速增長，進而引發(fā)極端天氣。我們應為低碳生活做貢