上海市縣(2024年-2025年小學四年級語文)部編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學四年級語文)部編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.3.讀一讀，在橫線上正確、規(guī)范地填寫詞語。（1）黃山風光秀麗，山上起霧時，樹影、人影都在一起，人們仿佛一般。等霧氣消散，陽光直透過來，一切又變得清清楚楚，連遠處山頂上的奇石都能看見。（2）麻雀面對比自己高大很多的獵狗時，顯得那樣。但它為了保護幼兒，地站在獵狗面前，渾身也不愿后退一步。這偉大的母愛，真讓人。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容填寫。

在本學期的語文學習中，我認識了醫(yī)術高明、盡職盡責，為病人著想的名醫(yī)_______；認識了從基本功開始刻苦訓練的射箭能手_______；認識了從少年時代就立志“_____________”的周恩來；我還喜歡（寫人名）________，是因為_______________。2）.補充下面的詩句。

（1）可憐九月初三夜，_____。

（2）不識廬山真面目，_____。

（3）梅須遜雪三分白，_____。

（4）醉臥沙場君莫笑，_____。

（5）生當作人杰，_____。

（6）莫愁前路無知己，_____。3）.5.時光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。讀到下列四字詞語，你想到了哪些人。英勇無畏：________神機妙算：________4）.知識填空。

（1）很多名家對詩情有獨鐘。艾青認為“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，_________________”；朱光潛則認為“詩和音樂一樣，_________________。”

（2）豐子愷筆下的白鵝很高傲。它的高傲表現(xiàn)在叫聲、_________________和_________________中。

（3）我們常把默不作聲、踏實工作的人稱作“_________________”，把沒有主見，隨聲附和的人稱作“__________”。（在橫線上填入恰當的慣用語）

（4）詩言志、歌詠情。在“_________________，_________________”中，我們感受到蜜蜂采蜜的辛苦；在《獨坐敬亭山》中，“_________________，_________________”寫出了山與人的相依之情。

（5）當我抱怨時，媽媽會用《論語》中的“_________________，_________________”教育我；當我沉溺安樂而不思進取時，爸爸會用《孟子》中的“__________________________________”教育我。5）.王昌齡在《出塞》中用“____________________，____________________?！睂懗隽藢η俺麑⒌膽涯睿瑢呹P安定的期待；李清照在《夏日絕句》中用“____________________，____________________?！北砻髁伺泻澜芤獮閲üαI(yè)的愿望；周恩來在修身課上清晰而堅定地回答：“____________________！”不同的時代，表達的是同樣的心聲——天下興亡，匹夫有責！3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下四組詞都表示“思考”的意思，填入下面語的空白處最恰當的一項是（

）

攝影家挺喜歡這些門和窗，他們（）著光和影，攝出稱心滿意的照片。A．斟酌B．推敲C．思索D．揣摩2）.李奶奶家小貓不見了，急著找小貓，她向別人介紹小貓時，應重點介紹（）。A．小貓的趣事B．小貓愛吃什么C．小貓的外形D．小貓的性格3）.六年一班的班級要出古代文人的板報，下列哪位詩人的詩作不適合選入？（

）。A．戴望舒B．歐陽修C．王安石D．龔自珍4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用上擬聲詞和動詞另寫一個句子。

例：一只小蒼蠅嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩句補充完整，并與正確的詩人連線。

，她在從中笑。

杜甫

兒童急走追黃蝶，

。

毛澤東

桃花一簇開無主，

。

楊萬里

洛陽親友如相問，

。

蘇軾

，只緣身在此山中。

王昌齡2）.名句和作品搭配，用線連一連。

天行健，君子以自強不息。

《孟子》

勝人者有力，自勝者強。

《獨坐敬亭山》

不怨天，不尤人。

《蜂》

生于憂患而死于安樂。

《周易》

相看兩不厭，只有敬亭山。

《老子》

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

《論語》6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，把正確的序號標寫在句子前的括號里。

()我找來了剪刀，在墨跡邊緣一刀一刀剪下去。

()我把墨水瓶打翻在床上了，干凈的床單印上了一塊墨跡。

()費了好大勁，我終于將墨跡從床單上消滅了。

()我靈機一動，可以用剪刀把墨跡的地方剪去。

()媽媽看了我的舉動，直說我是個傻孩子。2）.給句子排序

________比天空的景色更壯觀。

________夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。

________那照在浪峰的霞光又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。

________大海被霞光染成了紅色。

________當一排排波浪涌起的時候。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據本冊書學過的內容判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

1．豐子愷筆下的“白鵝”是一只高傲的動物。(

)

2．《巨人的花園》一文告訴我們，快樂應同他人分享。(

)

3．在老舍筆下，貓的性格實在有些古怪。(

)

4．《孟子》曰：生于憂患而死于安樂。(

)

5．“納米”是非常非常小的重量單位。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀在我的窗前，毛茸茸的枝頭，有一棵白樺，雪繡的花邊瀟灑，仿佛涂上銀霜，串串花穗齊綻，披了一身雪花，潔白的流蘇如畫。1．詩歌先總寫“我”的窗前有一棵白樺，接著寫白樺_______的美。

2．寫出下列詞語的近義詞。

仿佛——()

瀟灑——(

)

3．這兩節(jié)詩中，詞語______、______、______、______讓我們感受到了白樺潔白的形象。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

丟沙包、跳長繩、擊鼓傳花、兩人三足跑……有趣的游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。哪一次游戲讓你記憶猶新呢？請選擇一次有趣的游戲，寫下來。

要求：（1）題目自擬。

（2）能按順序把游戲寫清楚，寫出想法和感受。

（3）語句通順，書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。天鵝①我在沼澤地里見到它——美麗的天鵝。②初時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視它，輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。③它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的豐采略有遜色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農場畜牧隊一只走散的鵝。但不是，它自己告訴我，地地道道的天鵝——它抬起了它那細長的脖子，眺望著那深遠的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。1．按要求寫詞語。

（寫出近義詞）輕盈——_______

凝視——_______

（寫出反義詞）高傲——_______

深沉——_______

2．用“

”畫出文中描寫天鵝神態(tài)的句子。

3．用“

”畫出文中的一個比喻句。

4．作者在描寫天鵝的形象后，為什么還要寫發(fā)黑的沼澤、枯敗的葦子這些景物？

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）由十二個班級（jī

jí）輪流演出，每學期一個班級至多輪到兩次。

（2）我一直沒在臺上露（lù

lòu）過面。

（3）班主