蘇教版五年級上冊語文習(xí)作體會展示

蘇教版五年級上冊語文習(xí)作體會展示一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過閱讀課文，深入理解其中的人物、情節(jié)、環(huán)境等，提升閱讀理解能力。3.培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，勇于分享自己的感受，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生回憶自己在生活中遇到的有趣的人、事、物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課文閱讀理解：讓學(xué)生閱讀課文，通過問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解課文中的人物、情節(jié)、環(huán)境等。5.習(xí)作展示與評價：讓學(xué)生展示自己的習(xí)作，互相評價，教師進(jìn)行指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：人物情節(jié)環(huán)境七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請你寫一篇習(xí)作體會，題目為《我心中的那個人》。答案：示例：《我心中的那個人》那個人，他就是我的爸爸。他不高大，也不富有，但他卻是我心中最偉大的人。爸爸是一個普通的工人，他每天早出晚歸，辛勤工作，為了我們的生活付出了很多。雖然他的手上布滿了老繭，但他的雙手卻給了我溫暖和安全感。我記得有一次，我生病了，高燒不退。那時候，媽媽在外地出差，爸爸一個人照顧我。他整夜沒有睡覺，一邊給我敷冷毛巾，一邊給我喂藥。他的眼神充滿了擔(dān)憂和關(guān)愛，讓我感到無比溫暖。那一刻，我深深地體會到了父愛的偉大。爸爸是個善良的人，他總是樂于助人。每當(dāng)鄰居有困難，他都會主動伸出援手。他經(jīng)常告訴我，幫助別人就是幫助自己，這是他一生的信條。他的善良和樂于助人的精神深深地影響了我，讓我懂得了做人的道理。在我心中，爸爸就像一座大山，堅實(shí)可靠。他不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我人生的導(dǎo)師。他教會了我如何面對困難，如何堅持自己的夢想。因?yàn)樗叶昧擞峦鼻?，永不放棄?.作業(yè)題目：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請你寫一篇習(xí)作體會，題目為《那個地方》。答案：示例：《那個地方》那個地方，就是我的故鄉(xiāng)。它是一個美麗的小山村，位于山腳下，四周被青山環(huán)繞。那里的人們勤勞、善良、熱情，讓我感受到了家鄉(xiāng)的溫暖。故鄉(xiāng)的自然風(fēng)光美不勝收。春天，山上的桃花、梨花競相綻放，猶如一幅色彩斑斕的畫卷。夏天，綠樹成蔭，溪水潺潺，我們可以在小溪里捉魚、嬉戲。秋天，金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，一片豐收的景象。冬天，雪花飄飄，大地一片銀裝素裹，我們可以在雪地里打雪仗、堆雪人。故鄉(xiāng)的人文景觀更是讓我難以忘懷。那里的房屋都是傳統(tǒng)的土坯房，樸實(shí)而厚重。村莊里有一條石板路，路兩旁種滿了花草，每當(dāng)開花時節(jié)，道路上彌漫著濃郁的花香。村子里的人們熱情好客，鄰里之間和睦相處，彼此關(guān)心。每年的春節(jié)，村莊里都會舉行盛大的廟會，人們歡聚一堂，共度佳節(jié)。那個地方，承載著我童年的回憶和無盡的思念。每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)，都會感受到一種親切感和歸屬感。在那里，我學(xué)會了尊重他人、珍惜親情。故鄉(xiāng)的教誨和關(guān)愛，成為我人生道路上永不磨滅的印記。八、課后反思及拓展延伸課后反思：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過閱讀課文，深入理解其中的人物、情節(jié)、環(huán)境等，提升閱讀理解能力。3.培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，勇于分享自己的感受，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生回憶自己在生活中遇到的有趣的人、事、物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課文閱讀理解：讓學(xué)生閱讀課文，通過問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解課文中的人物、情節(jié)、環(huán)境等。5.習(xí)作展示與評價：讓學(xué)生展示自己的習(xí)作，互相評價，教師進(jìn)行指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：人物情節(jié)環(huán)境七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請你寫一篇習(xí)作體會，題目為《我心中的那個人》。答案：示例：《我心中的那個人》那個人，他就是我的爸爸。他不高大，也不富有，但他卻是我心中最偉大的人。爸爸是一個普通的工人，他每天早出晚歸，辛勤工作，為了我們的生活付出了很多。雖然他的手上布滿了老繭，但他的雙手卻給了我溫暖和安全感。我記得有一次，我生病了，高燒不退。那時候，媽媽在外地出差，爸爸一個人照顧我。他整夜沒有睡覺，一邊給我敷冷毛巾，一邊給我喂藥。他的眼神充滿了擔(dān)憂和關(guān)愛，讓我感到無比溫暖。那一刻，我深深地體會到了父愛的偉大。爸爸是個善良的人，他總是樂于助人。每當(dāng)鄰居有困難，他都會主動伸出援手。他經(jīng)常告訴我，幫助別人就是幫助自己，這是他一生的信條。他的善良和樂于助人的精神深深地影響了我，讓我懂得了做人的道理。在我心中，爸爸就像一座大山，堅實(shí)可靠。他不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我人生的導(dǎo)師。他教會了我如何面對困難，如何堅持自己的夢想。因?yàn)樗叶昧擞峦鼻?，永不放棄?.作業(yè)題目：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請你寫一篇習(xí)作體會，題目為《那個地方》。答案：示例：《那個地方》那個地方，就是我的故鄉(xiāng)。它是一個美麗的小山村，位于山腳下，四周被青山環(huán)繞。那里的人們勤勞、善良、熱情，讓我感受到了家鄉(xiāng)的溫暖。故鄉(xiāng)的自然風(fēng)光美不勝收。春天，山上的桃花、梨花競相綻放，猶如一幅色彩斑斕的畫卷。夏天，綠樹成蔭，溪水潺潺，我們可以在小溪里捉魚、嬉戲。秋天，金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，一片豐收的景象。冬天，雪花飄飄，大地一片銀裝素裹，我們可以在雪地里打雪仗、堆雪人。故鄉(xiāng)的人文景觀更是讓我難以忘懷。那里的房屋都是傳統(tǒng)的土坯房，樸實(shí)而厚重。村莊里有一條石板路，路兩旁種滿了花草，每當(dāng)開花時節(jié)，道路上彌漫著濃郁的花香。村子里的人們熱情好客，鄰里之間和睦相處，彼此關(guān)心。每年的春節(jié)，村莊里都會舉行盛大的廟會，人們歡聚一堂，共度佳節(jié)。那個地方，承載著我童年的回憶和無盡的思念。每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)，都會感受到一種親切感和歸屬感。在那里，我學(xué)會了尊重他人、珍惜親情。故鄉(xiāng)的教誨和關(guān)愛，成為我人生道路上永不磨滅的印記。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、富有感染力的語言，通過變化的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加活躍。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要留出時間讓學(xué)生提問和互動。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的思考和分析能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以運(yùn)用圖片、視頻或?qū)嵨锏?，?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，過于復(fù)雜或簡單的內(nèi)容都可能影響