五年級語文上冊期末綜合素質(zhì)評價（二）（北京版）作業(yè)

期末綜合素質(zhì)評價(二)時間:90分鐘滿分:100分人教北京版語文五年級上冊課件親愛的同學們，在甲辰龍年里，讓我們開啟美妙的尋龍?zhí)骄恐茫l(fā)揚龍馬精神，通過活動展示自己的學習成果吧！1.追尋龍的足跡，看拼音寫詞語。注意書寫正確、端正、整潔。(7分)龍作為最具有神話特質(zhì)與傳奇色彩的十二生肖之一，xiàngzhēng()著吉祥如意與昂揚斗志，亦成為人們的精神寄托。文人墨客們在bǎolǎn()了關(guān)于“龍”的fēnɡjǐnɡm(xù)ínɡshènɡ()后，獲得qǐdí()，把對龍的喜愛和chēnɡzàn()寫進詩中，畫入畫中，編入shūkān()中……讓全世界都可以lǐnɡlüè()到典雅的東方美學的魅力。象征第1部分積累·構(gòu)筑語言家園飽覽風景名勝啟迪稱贊書刊領(lǐng)略發(fā)揚龍馬精神，請完成下面的選擇題。2.下列加點字的讀音完全正確的一項是()(3分)A.門框(kuānɡ)

畫卷(juàn)

剔透(tī)

衰老(shuāi)B.鏡匣(xiá)

狹窄(xiá)

脊背(jǐ)

勤懇(kěn)C.酵母(jiào)

凜冽(lǐnɡ)

偏僻(pì)

沉甸甸(diàn)D.龜裂(jūn)

平衡(hén)

喉嚨(lónɡ)

丟三落四(là)B????????????????3.依次給下面的加點字選擇正確的解釋，正確的一項是()(3分)拋：①扔；投擲。②丟下。③暴露。④拋售。五年級(1)班舉行了元旦聯(lián)歡會，在即興演講比賽環(huán)節(jié)，典典第一個走上講臺：“我先來拋磚引玉吧！”他淵博的知識贏得了全場的陣陣掌聲。隨后，性格文靜、不喜歡拋頭露面的華華也走上講臺為大家即興演講，出乎大家的意料，華華落落大方，出口成章。B??典典不禁感嘆道：“她講得太好了，票數(shù)肯定會把我們都遠遠拋在后面！”比賽結(jié)束后，不出典典所料，華華高票當選冠軍。A.③②④B.①③②C.③①②D.①④③?4.下列加點字的解釋有誤的一項是()(3分)A.隨意春芳歇(歇息)B.聒碎鄉(xiāng)心夢不成(聲音嘈雜，這里指風雪聲)C.桃花流水鱖魚肥(肥美)D.楓橋夜泊(停船靠岸)A????5.下列句子中沒有運用對比手法突出事物特點的一項是()(3分)A.落花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣鮮紅嫩綠，但它低調(diào)謙遜的特點卻讓人喜歡。B.麻雀全身灰灰的，不像珍珠鳥那樣漂亮。C.紫羅蘭沒有牡丹的華貴，但它的素雅讓人迷醉其中。D.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。D6.對下面關(guān)于龍的片段描寫的概括最準確的一項是()(3分)古人認為龍能飛翔和致雨，可能和棲息于長江兩岸的揚子鱷的生活習性有關(guān)。龍的特征，臉部粗糙不平，嘴窄扁而長，且有利齒。在中國地區(qū)，除鱷魚以外，這些特征是其他動物所沒有的。揚子鱷除了沒有角外，身軀、面容酷似龍，可能就是龍形象的取材。何況遠古的龍是無角的。揚子鱷常在雷雨之前出現(xiàn)，有秋天隱匿、春天復醒的冬眠習慣。古人每見揚子鱷與雷雨同時出現(xiàn)，雨下自空中，因此想象它能飛翔。CA.揚子鱷是由龍進化而來的。B.揚子鱷的生活習性也是龍的生活習性。C.古人認為龍能飛翔和致雨，可能和棲息于長江兩岸的揚子鱷的生活習性有關(guān)。D.龍的特征是獨一無二的，沒有動物跟它有一樣的特征。悟文人情懷，明做人道理，品讀書方法。請完成以下與課本相關(guān)的內(nèi)容。7.詩句藏真情。自古以來，家國情懷是詩人筆下不可或缺的主題，清代詩人龔自珍曾發(fā)出“我勸天公重抖擻，____________________”的吶喊，呼吁朝廷重視人才，選拔人才為國效力；宋代詩人陸游在彌留之際深情囑咐兒子“王師北定中原日，____________________”。(4分)不拘一格降人材家祭無忘告乃翁8.名句蘊道理。當有人浪費糧食時，我們可以提醒他：“一粥一飯，

_______________；半絲半縷，

________________?！碑斢腥颂摱裙怅帟r，我們可以用葛洪的話勸勉他：“不飽食以終日，____________________?！?6分)當思來處不易恒念物力維艱不棄功于寸陰9.讀書有方法?？鬃釉唬骸澳R之，

_______________，

________________?！边@啟示我們要養(yǎng)成多記多背、勤奮好學的習慣。《觀書有感》(其一)中，朱熹通過“____________________？為有源頭活水來”借景寫理，希望大家從書中不斷汲取新的知識。(6分)學而不厭誨人不倦問渠那得清如許搭乘語文號，開拓新版圖。閱讀下面的文章，并完成練習?！君埖闹R我傳學】(15分)材料一：龍在中國傳統(tǒng)文化中是權(quán)勢、高貴、尊榮的象征。封建社會皇帝頭戴雙龍戲珠金冠，身穿龍袍，手持龍鈕玉印，自稱真龍?zhí)熳?，希望擁有龍的威嚴、精神和本領(lǐng)。龍還具有出類拔萃、不同凡俗的文化象征意義。龍是神物，非凡人可比，所以人們常常把那些志向高潔、行為不俗，很有本事、有巨大成就的人稱為“龍”。在中國古代神話傳說中，炎帝等中華民族的始祖是“龍子”。自然，我們也就是“龍的傳人”了。第2部分閱覽·感悟多彩生活材料二：2024年是農(nóng)歷甲辰龍年，春晚吉祥物“龍辰辰”就是以龍為原型。設(shè)計團隊從河南偃師二里頭遺址的綠松石龍形器中提取了獨具上古特色的龍鼻作為設(shè)計元素，龍脊結(jié)構(gòu)、龍腹紋則來源于記載“中國”二字的西周何尊側(cè)面的四道扉棱和云雷紋，眉弓和龍肩上的裝飾取自河南博物院收藏的云紋銅禁紋飾。此外，“龍辰辰”的龍爪造型參考了故宮博物院九龍壁上的“五爪金龍”，而其昂首行步、雄壯剛健的姿態(tài)則取自西安博物院的鎏金走龍，英姿颯爽、意氣風發(fā)。材料三：龍，在中國傳統(tǒng)文化中有著不可替代的地位。每個時代的龍都反映著那個時代的特征：商周龍神秘莫測，春秋戰(zhàn)國龍變化多端，秦漢龍威武剛勁，魏晉南北朝龍飄逸灑脫，唐代龍華美富麗，宋明龍威嚴至尊。歷經(jīng)數(shù)千年，其體態(tài)雖然變化無窮，但萬變不離其宗，從形象到內(nèi)涵，龍始終代表著中華民族對自然界的尊重，代表著多元文化的融合共處，是中華民族巨大的凝聚力、無窮的創(chuàng)造力和無限的生命力的集中體現(xiàn)。隨著中華民族文化兼容并蓄的發(fā)展，龍的演化也出現(xiàn)了包容性的融合。這個過程蘊藏了華夏民族在發(fā)展過程中與周邊民族交流、交往、交融的生活實踐，從而形成了中華民族“龍”的特殊形象。期間，還形成了關(guān)于龍的民俗活動，如端午節(jié)賽龍舟、春節(jié)舞龍燈等活動。這些活動成為中華民族大家庭共同創(chuàng)造、共同享有、共同傳承的民俗生活的一部分。10.根據(jù)上述材料，以下說法不正確的一項是()(3分)A.龍的演化過程蘊藏了華夏民族在發(fā)展過程中與周邊民族交流、交往、交融的生活實踐，從而形成了中華民族“龍”的特殊形象。B.不同時代的龍的造型顯示出不同的風采：漢代龍華美富麗，隋唐龍飄逸灑脫，元代龍健壯圓潤，明清龍繁復華麗。C.春晚吉祥物“龍辰辰”的名字可能和天干地支紀年法有關(guān)。B11.根據(jù)材料二，請把對應選項填到相應的序號后面。(8分)A.龍脊結(jié)構(gòu)、龍腹紋B.“龍辰辰”的龍爪造型C.“龍辰辰”昂首行步、雄壯剛健的姿態(tài)D.眉弓和龍肩上的裝飾A“龍辰辰”設(shè)計靈感來源龍鼻河南偃師二里頭遺址的綠松石龍形器①________西周何尊側(cè)面的四道扉棱和云雷紋②________河南博物院收藏的云紋銅禁紋飾③________故宮博物院九龍壁上的“五爪金龍”④________西安博物院的鎏金走龍DBC12.許多和“龍”有關(guān)的成語寄托著人們美好的愿望，請你結(jié)合材料一，說說“望子成龍”體現(xiàn)了人們怎樣的愿望。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“望子成龍”的意思是希望兒子能成為出人頭地或有作為的人。它體現(xiàn)了人們對子孫后代的祝福與期盼，希望孩子們有本事、有成就，也寄托著傳承祖先文化、發(fā)揚民族精神的期盼?！君埖奈幕覀鞒小咳A夏兒女的情意結(jié)——中國結(jié)(17分)①中國結(jié)作為我國特有的手工編織工藝品，淵源久遠，始于上古，興于唐宋，盛于明清。最初，古人的銅鏡背后一般都有繩紐，可以系上繩飾，方便手持。后來，窗簾、笛簫、香囊等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。幾千年來，這些美麗的繩結(jié)代代流傳，它們從舊石器時代的縫衣打結(jié)推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今天精致的藝術(shù)品。因其外觀對稱精致，符合我國傳統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念，故命名為“中國結(jié)”。??②中國結(jié)包含著非常多變且豐富的結(jié)繩工藝，有同心結(jié)、團錦結(jié)、雙錢結(jié)、十字結(jié)、吉祥結(jié)等，其工藝之精妙令人嘖嘖稱奇。中國結(jié)具有獨特的東方神韻和豐富多樣的變化，它充分體現(xiàn)了我國人民的智慧和深厚的文化底蘊。在北京申辦奧運會的過程中，中國結(jié)作為我國傳統(tǒng)文化的象征，深受各國朋友的喜愛。③中國結(jié)的編制大致可分為基本結(jié)、變化結(jié)及組合結(jié)三大類，它們具有共通的編結(jié)原理，可歸納為基本技法與組合技法?；炯挤ㄊ且詥尉€條、雙線條或多線條來編結(jié)，運用線頭并行或線頭分離的變化，做出多彩多姿的結(jié)或結(jié)組。而組合技法是利用線頭延展、耳翼延展及耳翼勾連的方法，靈活地將各種結(jié)組合起來，完成一組組變化萬千的結(jié)飾。④中國結(jié)豐富多樣的圖案樣式常常包含著美好的寓意，如最常見的同心結(jié)寓意白頭偕老、永結(jié)同心，團錦結(jié)寓意花團錦簇、前程似錦，如意結(jié)寓意萬事稱心、吉祥如意，桂花結(jié)寓意高貴清雅、富貴無疆，雙喜結(jié)寓意雙喜臨門，雙錢結(jié)寓意財源廣進……一根長長的絲線，曲曲折折中表達著人們的美好愿望，一串中國結(jié)就是一串代代相傳的祝愿。⑤中國結(jié)所展現(xiàn)的情致與智慧正是中華古老文明的審美內(nèi)涵。中國結(jié)對華夏兒女而言有著獨特的寓意，繩線曲折回環(huán)、緊密相連，正如華夏兒女緊密團結(jié)、心連一處。如今，中國結(jié)隨著華人的腳步走向了世界的每一個角落，每逢我國傳統(tǒng)佳節(jié)，都能看到紅紅火火的中國結(jié)。無論是海外游子，還是駐守鄉(xiāng)土的親人，對所有華夏兒女來說，掛起中國結(jié)的地方就是家。這是一篇介紹事物的說明文，作者在用詞的時候特別講究，如第①段中的“古人的銅鏡背后一般都有繩紐”中加點的“一般”一詞說明_______________________________________________________________________________，去掉就不符合實際了。13.品味文章的語言，完成下面對話。(6分)在大部分情況下，古人所用的銅鏡背后會有繩紐，但并非所有銅鏡背后都有繩紐??舉例子除了用詞準確，作者在介紹中國結(jié)時還運用了很多說明方法，如第④段畫線部分就運用了___________的說明方法，具體說明了_________________________________________________，更有助于我們理解。中國結(jié)豐富多樣的圖案樣式常常包含著美好的寓意14.判斷下面對文章的理解是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(6分)(1)中國結(jié)為我國所特有，它是上古時期就已出現(xiàn)的一種手工編織工藝品，歷史悠久。 ()(2)中國結(jié)變化萬千，組合技法作為唯一的編結(jié)原理，是利用線頭并行、耳翼延展及耳翼勾連的方法，將各種結(jié)靈活組合。 ()(3)中國結(jié)蘊含著華夏兒女團結(jié)一心的獨特寓意，所以只有華人家庭會掛中國結(jié)。 ()√××15.中國結(jié)圖案樣式豐