生活中的苦與樂作文6篇

第第頁生活中的苦與樂作文6篇生活中的苦與樂作文篇1前幾天，一媽媽給我買了好幾條金魚。我把它們喂養(yǎng)在大魚缸里。我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著可愛的小金魚。這些小金魚，形態(tài)各異，顏色不同。有紅的，有白的，有紅白相間的。它們游動起來，各具情態(tài)，真是有趣味極了。你瞧，那條丹頂鶴就像婚禮上的新娘，美麗而高雅，游動起來多少帶點(diǎn)高傲的味道，這或許是太美麗的原因吧！當(dāng)這三條小金魚一起在放滿水草的魚缸中游動時，真是別有一番情趣，一點(diǎn)兒也不比精彩的舞蹈表演遜色。中午，我又來到金魚缸前，看了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也沒眨一下。我想：“莫非魚不能閉眼嗎？睡覺也睜著眼嗎？”我問父親：“魚是睜著眼睛睡覺的嗎？”父親說：“對?！蔽矣謫枺骸澳囚~兒為什么睡覺睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”父親說：“孩子，你本身動動腦筋就會找到答案。”我?guī)е蓡栐诰W(wǎng)上查閱資料。功夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來魚是沒有眼瞼的，沒有方法閉上眼睛。我們看到魚在靜止的時候，就表示它在休息。我這才恍然大悟，明白魚睡覺時眼是睜開的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我關(guān)上電腦，喜出望外地跑回客廳去、告知父親，父親聽了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個擅長察看、愛動腦筋的好孩子。聽了父親的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。那天，我發(fā)現(xiàn)了魚在任何時候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要擅長察看，勤于思索，才略得出正確的結(jié)果。生活中的苦與樂作文篇2生活中的細(xì)節(jié)作文作文，捉住生活中的細(xì)節(jié)天津市東麗區(qū)南孫莊中學(xué)9.1班張宇凡每次寫作文，我都頭痛。一個字多嗎？我就是寫不出來。這不，新?lián)Q的語文老師又讓寫作文了。我冥思苦想，絞盡腦汁。字兒，是沒寫出幾個來，作文紙倒扔了一大堆。我一負(fù)氣，不寫了！清晨同學(xué)們都交作文了，就我沒交。心想：不交作文，老師確定會數(shù)落我。唉，愛怎么樣，就怎么樣吧。反正我是死豬不怕開水燙了。果然，飛跑來的哥們告知我張老師有請。我的心跳開始加快。他憐憫地拍著我的肩膀說：“哥們，保重?！蔽覍W(xué)著趙本山在小品表演中的動作，用勁抹了把臉，一甩手說：“沒事，反正這已經(jīng)是第p次了。”我擺出“讓狂風(fēng)雨來得更猛烈些吧”的樣子，向辦公室走去……終歸是挨批判，我蹭到老師面前，低下頭，擺出一副挨“燙”的樣子。沒想到老師卻看著我笑了起來，說：“看來我這‘開水’又碰到一只‘死豬’了?！闭f完她就哈哈大笑起來，她那爽朗的笑聲好像使我意識到了一些什么。她說：“你是不是想告知我你不會作文？”我老謹(jǐn)慎實(shí)地說：“是，我從學(xué)校就不會語文，更別提寫作文了?！彼f：“你知道什么是語文嗎？”我撇嘴說：“不就是講課文嗎?！崩蠋熡中χ鴨枺骸澳闫匠：屯瑢W(xué)們溝通溝通時沒有語言障礙吧？”我心里懷疑了，說：“沒有?！崩蠋熣f：“假如我現(xiàn)在和你講一件事，請你轉(zhuǎn)告家長，你能表達(dá)清晰嗎？”拿我找樂？我不愉快地說：“能?！崩蠋熞廊恍Σ[瞇的問：“你平常做數(shù)理化的習(xí)題時，讀得懂題嗎？”這時啊，我也讀懂了老師語言中的調(diào)侃之意，笑答：“沒問題。”老師笑著拍拍我的肩膀，說：“語文，其實(shí)就是語言的文學(xué)。你很會說話，很會表達(dá)，怎么能說本身不會語文呢？”我一怔，嘿，這可是新鮮的說法，從來沒聽聞過。老師接著說：“你的數(shù)、理、化學(xué)的成績都特別好，說明你很聰慧。而且又充足證明白你具備特別好的語文素養(yǎng)，否則你怎么能讀得懂題呢？”我撓撓頭，咦？別說，還真有點(diǎn)道理啊。我說：“那我為什么就是不會作文呢？”老師說：“其實(shí)你的作文特別好，只是你本身沒有發(fā)現(xiàn)而已。你沒有發(fā)現(xiàn)本身的寫作本領(lǐng)，于是就對本身沒有信心；其次，你把語文認(rèn)作一門陌生的學(xué)科去學(xué)習(xí)，而不是認(rèn)作本身的語言來看待，也就是說你拉開了本身與語言的距離，這樣你當(dāng)然就不會作文了。只要對本身充足信心，就肯定會寫出優(yōu)秀的文章來?！蔽艺f：“真的嗎？”“當(dāng)然。不信，你現(xiàn)在就寫，就把今日這件事寫出來，把你的心里想法都如實(shí)地傾瀉出來。去吧，信任本身?！睆埨蠋熯€沖著我舉起了拳頭，用勁振動了幾下，以示鼓舞。我注視著老師信任的目光，心里驀地產(chǎn)生了一股創(chuàng)作的沖動……伙伴們，這篇文章寫得怎么樣？嘿，那就別傻看著了，趕快寫作文吧！記住了：捉住生活中的細(xì)節(jié)哦。（一）一天上午，一位同學(xué)到她的外婆家去。半路上，一個翻了三輪車的中年漢子坐在路邊的水坑旁叫她，請她幫幫助。這位同學(xué)在計(jì)劃過去幫助的同時，驀地害怕了，由于那是個外地人（從口音推斷），于是她不顧那人的屢次喊叫，快步離去了。下午，當(dāng)這位同學(xué)從外婆家回來的時候，那個中年人和那輛翻倒的三輪車已經(jīng)不在那兒了。事情就是這樣，既簡單又平淡?？墒沁@位同學(xué)無意中注意到那一處泥地上有很多復(fù)雜的腳印，認(rèn)真辨認(rèn)一下，也就是兩個人的，一個大人，一個小孩?？少F的是，這位同學(xué)沒有放過這個小小的細(xì)節(jié)。由此她想到，在她離去之后，有一個小伙伴也曾經(jīng)路過這兒，而且?guī)兔α四莻€困境中的人。她又想到了一個小伙伴在做這件事時的艱難，還想到上午她離去之后，那個人在無奈中的灰心與嘆息……于是這位同學(xué)將這件事寫成文章，題目叫《留在泥地上的腳印》，表現(xiàn)人與人之間的信任、理解、同情與互助，發(fā)表后受到好評。大量的寫作實(shí)踐說明，有一些素材正是在某個細(xì)節(jié)的燭照之下才得以發(fā)現(xiàn)的。毫無疑問，倘若這位同學(xué)對那些復(fù)雜的腳印視而不見，便不會有后來這篇文章。（二）一個陰冷的雨天，一位中學(xué)生在特別擁擠的公共汽車上給一個七八歲的小男孩讓了座。就是這樣一件事情，請問能寫出一篇較好的文章嗎？說不能，好像可以講出很多的理由；說能，則全在于你在這件事情的獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。那時候同在這輛車上的一位旁觀的中學(xué)生，后來將這件事寫成文章《溫暖》，發(fā)表后受到特別的介紹。那么，在這件事到底發(fā)現(xiàn)了什么呢？他發(fā)現(xiàn)了這個瘦弱的小男孩在擁擠的車中一臉冷漠，對那位準(zhǔn)備讓座給他的大哥哥的眼神，幾次都視而不見，毫無反應(yīng)。注意到了這個細(xì)節(jié)，并在文章中突出了這個細(xì)節(jié)。他說那位中學(xué)生的讓座，“肯定是”不想讓一顆幼小的心靈烙上人情冷漠的傷痕……仿佛這樣“尊老愛幼”的事件，一般中學(xué)生的文章都把關(guān)注點(diǎn)放在幫忙人的一方（有贊揚(yáng)的意味）難有新意。但這個小小的細(xì)節(jié)，卻使的注意力轉(zhuǎn)向被幫忙的一方在沒有受到幫忙時的表現(xiàn)與態(tài)度，是細(xì)節(jié)啟發(fā)從另一個側(cè)面，在另一個層次上去立意。（三）某山區(qū)，一位貧困的中專生與父親一道經(jīng)過了整整一個暑期的努力，也未能掙夠新學(xué)年的學(xué)費(fèi)。臨開學(xué)，他父親決議將家中僅有的四只下蛋的雞提到集上去賣。父親到籠里抓雞的時候，兒子留意到這樣一個細(xì)節(jié)：父親多次將伸進(jìn)籠里的手縮回來，好像是在調(diào)整方位，最終他鼓足了力氣，雙手努力向雞籠里伸去，伸去，相似他的手跟雞們隔著一段無法接近的距離……后來這位中專生將這個細(xì)節(jié)寫進(jìn)了他的文章《找學(xué)費(fèi)》。倘若說文章中的父子倆在暑期里掙學(xué)費(fèi)是一種單純的不怕困難的樂觀向上的努力，那么父親抓雞這個細(xì)節(jié)，便使得他們的努力包裹了一種氣氛與情緒。它的沉重好像要逼著讀者去體味一些這件事情以外的許多東西，譬如一種生存狀態(tài)與另一種生存狀態(tài)的比較等。由于生活自身的辯證關(guān)系，往往使得一些事件的某些細(xì)節(jié)具有一種超乎這個事件自身的意義。留心這些細(xì)節(jié)，很可能使我們的文章具有更多元的內(nèi)容，甚至有可能獲得超乎預(yù)期的效果。精妙的細(xì)節(jié)，就像珍珠一樣散落在生活的各個角落，它期望著我們專心去觸摸那令人眩目的亮點(diǎn)。范文品讀：一瓶水的修養(yǎng)一位記者隨同一所受捐助的師范學(xué)校老師迎接一位捐助者，捐助者是香港實(shí)業(yè)家，家財(cái)萬貫。在機(jī)場為了解渴，他們各自買了礦泉水。剛喝了幾口，飛機(jī)就到了，大家都不謀而合地把手中的礦泉水扔到了垃圾桶里。他們看到大富翁從飛機(jī)上走下來，他們迎上去向大富翁問好。大富翁態(tài)度特別好，也很隨和。他的手中像一些旅客一樣拿著一只礦泉水的瓶子。他拿著那只瓶子和記者及迎接的老師說話，談笑風(fēng)生。人們看到，大富翁手中拿著的將近是一只空瓶子，瓶底只有一口水，隨著他的手在晃動，礦泉水發(fā)出細(xì)微的聲音。他拿著那只裝有一口水的瓶子始終坐上了接送他的車子，但他還是沒有扔掉那只瓶子。車?yán)镉兴?，有人遞給他一瓶滿滿的礦泉水。他擺擺手，然后把手里那瓶中剩下的一口水喝完，放下空空的瓶子，才接過滿瓶礦泉水。他這次留下了500萬元的捐款。他的名字叫田家炳，香港著名的實(shí)業(yè)家，慈善家，他已捐款10億人民幣。除了愛心之外，更讓人感動的應(yīng)當(dāng)是那只裝有一口水的瓶子。評析：一位20年捐款10億人民幣的大慈善家，舍不得扔掉手中只剩一口水的礦泉水瓶，這個真實(shí)的細(xì)節(jié)，演繹出了一個動人的故事。這只裝有一口水的瓶子裝著的是一種崇高的精神，一種可貴的品質(zhì)和一種偉大的人格。細(xì)節(jié)反映人的品行，細(xì)節(jié)決議人的命運(yùn)。同樣，寫好文章也要捕獲生動鮮活的細(xì)節(jié)，寫好讓人心動的細(xì)節(jié)。生活中的苦與樂作文篇3我們在生活中總會發(fā)生很多關(guān)懷他人或被他人關(guān)愛的事。這讓我想起你發(fā)生在暑假里第一件事。那是四班級的一個暑假，我.弟弟和好伙伴邵亦菲不顧夏日陽光的烘烤,跑到小區(qū)里做游戲。我們玩貓捉老鼠，我當(dāng)貓，他們當(dāng)小老鼠，弟弟一邊朝我做著鬼臉，一邊跑，邊挑釁我說：“想捉住我，沒那么容易！”不知哪個頑皮的小孩，把旁邊的一堆沙子抓了灑了一些在路中心，我即將提示弟弟，可是遲你1他踩到你沙子，腳底一打滑，重重地摔倒在地上。我和邵亦菲都嚇呆了，弟弟的眼淚也止不住地流了下來，我趕快扶他起來，一看，右胳膊破你一大塊血流不止。我對邵亦菲說：“趕快把他扶到我家里去，我去拿藥！”我拿來小藥箱，取出消毒水給弟弟消毒?！疤郏?！嗚”弟弟抽咽著，含糊不清地叫了起來。我對弟弟說：我知道消毒時很酸，很疼，但倘若不這樣做，傷口會感染，就勸慰他說：“好了，好了，立刻就好，勇敢一點(diǎn)！”邵亦菲也乘隙分散他的注意力，我再給涂了一點(diǎn)藥上去，又謹(jǐn)小慎微地把弟弟扶回了家。事后我和媽媽說了這件事，媽媽夸我做得好，我心里比吃了蜜還甜呢！關(guān)愛，不需要做一件很大的事才略說是關(guān)愛。某一件小事或一個善意的謊言都會體現(xiàn)出關(guān)愛。我們要都關(guān)愛他人，予以他人鼓舞和幫忙。生活中的苦與樂作文篇4在生活中，每個人都有大大小小的苦惱。譬如前幾天，媽媽說帶我去外公家玩，結(jié)果第二天又反悔說不去，我就感到很煩。在讀書期間，我的作業(yè)每天要到晚上十二點(diǎn)才略做完，而別的同學(xué)完全不用這么長的`時間，我也感到很煩躁。在生活中，我還有更多苦惱的事，譬如發(fā)生在那天下午的事。那天下午，天氣炎熱，我在家一邊吹著空調(diào)一邊吃著冰棍，感到十分愜意。吃完冰棍后我就準(zhǔn)備開始做作業(yè)了，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)本身筆中的筆芯已經(jīng)所剩不多了，我在家中找了找，一根新的也沒有找到。我只好換成鋼筆來寫作業(yè)。我拿來了墨水和鋼筆，寫著寫著，右手一不小心，把墨水灑在了本子上。這時的我心里感到十分焦急，害怕媽媽知道之后會罵我。到了晚上，我始終沒睡著，心里很苦惱，我心想：到底要不要告知媽媽。最后，我在糾結(jié)中睡著了。第二天，我心里更加不安了，由于媽媽在家休息。我在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，始終不能安靜。過了不久，我安靜下來了，準(zhǔn)備將昨天把墨水灑到本子上的事謹(jǐn)慎告知媽媽。于是，我來到媽媽身旁，把昨天發(fā)生的事情一五一十地告知了媽媽。雖然最后還是受到了批判，但壓在我心里的苦惱一下子就沒了。我接受媽媽教育的同時也感到了一絲輕松，并提示本身下次要小心。生活中碰到的小苦惱還有許多，下次再顯現(xiàn)這種事的時候，肯定要及時承認(rèn)錯誤。生活中的苦與樂作文篇5鄉(xiāng)村生活豐富多彩。是彩虹帶給我們歡樂。它是一縷陽光，照進(jìn)我們的心里。它是一支美麗的筆，記錄著每一段歡樂的童年記憶。美麗的秋女，邁著輕快的腳步，悄然來到人間。當(dāng)你來到大樹前，大樹變得更綠了。當(dāng)我來到小鳥身邊，和它輕聲說了幾句話，小鳥竟然開始說話了，真是不行思議。秋姑娘來到花園，花園里全部的花一下子就放在了一起。秋姑娘用她五彩繽紛的魔杖，讓鄉(xiāng)村生活更加精彩。清晨，我一打開窗戶，一縷金色的陽光照進(jìn)房間，隨著公雞的鳴聲，我被拉出了夢。早飯后，我和親愛的奶奶去了田野。我面前擺著極多的油菜花，一朵一朵，看不到邊，仿佛地上鋪著黃色的地毯?？茨沁?，有很多蔬菜和水果。人們樂于收獲本身的勞動成績。我心里才知道，生活在農(nóng)村是多么有趣味！中午開窗，外面下起了傾盆大雨，小水滴滴在綠葉上，仿佛在綠葉上滑行。過了一會雨停了，我和其他伙伴去草地上玩，有的玩捉迷藏，有的跳繩，小辮子上上下下，很可愛！聽，遠(yuǎn)處傳來呱呱的叫聲，哦！原來小鴨子們在水晶般清澈的河里歡樂地玩耍！屋前幾只公雞抖著美麗的羽毛自大地唱著，比周杰倫強(qiáng)一千倍！仿佛在說，你和我們一樣美嗎？晚上，吃完飯，我們來到院子里。院子里真的特別炎熱鬧。一些人在打撲克，一些人在下棋，一些人在練習(xí)唱歌。多熱鬧的局面啊。??！這樣美好幸福的鄉(xiāng)村生活為什么不讓人懷念？生活中的苦與樂作文篇6學(xué)校生活如同一只五味瓶，充足了酸甜苦辣咸。但甜最讓我難忘。第一次走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是莊重的國旗和高大的教學(xué)樓，這些都是我在以前的學(xué)校里沒有見過的。于是我站在國旗下，一邊欣賞著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，一邊在旗臺上自由舒暢的玩耍著。就在這時，驀地傳來一個聲音——不能在上面玩，這是一個神圣的地方。我趕忙致歉，又對那位小姐姐致謝。后來到了教室，才知道她是我的同班同學(xué)呢，她對我的教導(dǎo)讓我感受到這個班級的溫暖，嘗到了生活的甜。過了兩個月后，語文老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，是回家做蛋炒飯，我心想這不是很簡單嘛，不就炒個飯嗎？于是，放學(xué)回家，我來到廚房，打蛋，