2024版電子版幼兒園中班教案《小公雞借耳朵》

(電子版幼兒園中班教案《小公雞借耳朵》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班教材《趣味樂(lè)園》第三單元“動(dòng)植物的好朋友”，具體內(nèi)容為第5節(jié)《小公雞借耳朵》。通過(guò)故事《小公雞借耳朵》，讓幼兒了解各種動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)注大自然的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解故事內(nèi)容，知道各種動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和想象力。3.教育幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)注大自然，懂得互相幫助。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒理解各種動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。重點(diǎn)：通過(guò)故事讓幼兒認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的耳朵，學(xué)會(huì)互相幫助。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、動(dòng)物耳朵道具、掛圖、磁帶。2.學(xué)具：畫(huà)紙、水彩筆、剪刀、膠棒。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)猜謎語(yǔ)“紅紅冠，花外衣，天天早起，叫醒你”（小公雞），引出本節(jié)課主題。2.講故事：播放故事課件，講述《小公雞借耳朵》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注各種動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)。3.講解：結(jié)合掛圖，講解各種動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)，讓幼兒了解動(dòng)物耳朵的功能。4.實(shí)踐活動(dòng)：分組讓幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行角色扮演，加深對(duì)故事的理解。5.隨堂練習(xí)：讓幼兒用水彩筆、剪刀、膠棒等學(xué)具，制作自己喜歡的動(dòng)物耳朵。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.故事《小公雞借耳朵》2.各種動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)：小公雞：冠羽小兔：長(zhǎng)耳朵小狗：垂耳朵小貓：尖耳朵七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物耳朵，并簡(jiǎn)單介紹其特點(diǎn)。2.答案示例：我喜歡小兔的耳朵，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)長(zhǎng)的，可以聽(tīng)到遠(yuǎn)處的聲音。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：組織一次親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同制作動(dòng)物耳朵道具，加深親子間的互動(dòng)與溝通。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中關(guān)注動(dòng)物，關(guān)愛(ài)大自然。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定。2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。3.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐活動(dòng)和隨堂練習(xí)。4.板書(shū)設(shè)計(jì)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)。6.課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)各種動(dòng)物耳朵特點(diǎn)的理解和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感培養(yǎng)。針對(duì)這個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)，教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)形象的故事講解、掛圖展示以及角色扮演等多元化教學(xué)手段，幫助幼兒深入理解動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注大自然，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備1.故事課件：制作生動(dòng)、有趣的動(dòng)畫(huà)課件，吸引幼兒的注意力。2.動(dòng)物耳朵道具：準(zhǔn)備各種動(dòng)物耳朵的實(shí)物或模型，方便幼兒觀察和觸摸。3.學(xué)具：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇安全、易操作的畫(huà)紙、水彩筆、剪刀和膠棒等。三、教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐活動(dòng)和隨堂練習(xí)1.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒親身體驗(yàn)故事中的角色，提高幼兒的參與度和興趣。2.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的制作動(dòng)物耳朵活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)1.故事《小公雞借耳朵》醒目地展示在黑板上，便于幼兒記憶。2.動(dòng)物耳朵特點(diǎn)：用圖文并茂的形式展示各種動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)，便于幼兒直觀地理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物耳朵的作業(yè)，讓幼兒在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。2.答案示例：給出簡(jiǎn)單易懂的示例，引導(dǎo)幼兒正確完成作業(yè)。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：通過(guò)親子活動(dòng)、日常觀察等途徑，引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)物，關(guān)愛(ài)大自然，將所學(xué)知識(shí)拓展到生活之中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，運(yùn)用豐富的表情和變化的語(yǔ)調(diào)，吸引幼兒的注意力。2.在提問(wèn)和講解時(shí)，注意語(yǔ)速適中，吐字清晰，確保幼兒能聽(tīng)懂。二、時(shí)間分配1.合理安排教學(xué)時(shí)間，確保各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。2.講故事和講解環(huán)節(jié)不宜過(guò)長(zhǎng)，以免幼兒注意力分散。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和趣味性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和參與。2.提問(wèn)時(shí)注意面向全體幼兒，給予每個(gè)幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。四、情景導(dǎo)入1.利用猜謎語(yǔ)、動(dòng)畫(huà)課件等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)角色扮演，讓幼兒身臨其境地體驗(yàn)故事情節(jié)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的把握1.本節(jié)課在講解動(dòng)物耳朵特點(diǎn)時(shí)，是否深入淺出，便于幼兒理解？2.是否注重引導(dǎo)幼兒關(guān)注大自然，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感？二、教學(xué)方法的運(yùn)用1.是否采用了多元化教學(xué)手段，如故事、掛圖、角色扮演等，提高幼兒的參與度？2.實(shí)踐活動(dòng)和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是否具有針對(duì)性和趣味性？三、課堂氛圍的營(yíng)造1.是否注重與幼兒的互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言？2.是