吉林省吉林市船營區(qū)吉林市第七中學校2024-2025學年八年級上學期9月月考物理試題(無答案)

初中生階段性學業(yè)水平檢測（八年級·第一次考試）物理試題本試題共4頁，滿分70分，時間60分鐘。一、單項選擇題（每小題2分，共12分）1．下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（）A．理想安靜環(huán)境為 B．課桌高約C．人體正常體溫約 D．人的心臟每分鐘跳動約70次2．如圖所示的賈湖骨笛被認定是華夏祖先9000年前的造物。吹奏時按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變笛聲的（）第2題圖A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．速度3．軍隊中號聲就是命令，關于號聲，下列說法正確的是（）A．號聲是由司號員的聲帶振動產(chǎn)生的 B．士兵通過聲音的響度分辨出號聲C．司號員利用號聲傳遞信息 D．號聲屬于超聲波4．在“比較材料的隔聲性能”的實踐活動中，把聲源用不同材料包裹好放在一個鞋盒里，小明逐漸遠離聲源，直至聽不到聲音為止，比較此處距聲源的距離。下列說法正確的是（）A．選用音叉或鬧鐘作為聲源都可以B．實驗中應該控制所用材料的厚度相同C．該實驗對周圍環(huán)境的聲音沒有要求D．實驗中測得的距離越遠，對應材料的隔聲性能越好5．下列關于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是（）A．用溫度計測水溫，取出溫度計后立即讀數(shù)B．溫度計可以測量低于它最低溫度值的溫度C．記錄測量結(jié)果時，在數(shù)字后面必須寫上單位D．測長度時必須使用有零刻度線的刻度尺6．甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向南運動，它們的s圖象如圖所示。則下列判斷正確的是（）第6題圖A．若以乙為參照物，甲向南運動 B．甲、乙都在做加速直線運動C．甲的速度大于乙的速度 D．經(jīng)過，甲、乙相距二、填空題（每空1分，共18分）7．長春地鐵某線路全長約為，列車運行全程用時約為．則全程的平均速度約為______；以行駛的列車為參照物，站臺是______的。8．使用受潮膨脹的木尺測量物體的長度時，測量值將比真實值______（選填“偏大”或“偏小”），這是一種______（選填“誤差”或“錯誤”）。9．如圖所示，用兩把刻度尺A和B測同一物體的長度，用______（選填“A”或“B”）刻度尺測出的結(jié)果更精確，用該刻度尺測出物體的長度為______。第9題圖10．吹奏嗩吶時，嗩吶聲是由于空氣______產(chǎn)生的，用更大的力吹嗩吶發(fā)出聲音的______會變大。11．夜深人靜，從鄰居家傳來了悠揚的二胡獨奏曲《二泉映月》，人們通過______辨別出此樂器是二胡，此時二胡獨奏曲聲對正要睡覺的人們來講屬于______。12．醫(yī)院B超機工作時人耳聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為它工作時振動的頻率高于______，已經(jīng)超出人耳聽覺頻率范圍，利用該聲波還可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，免除開刀之苦，是因為聲波可以傳遞______。13．地震時會產(chǎn)生______波，它在空氣中的傳播速度______（選填“大于”“小于”或“等于”（）。14．俗話說“開水不響，響水不開”，通過水聲能判斷出水是否沸騰，這是利用聲音來傳遞______；實驗室使用的溫度計是利用液體_______的性質(zhì)工作的。15．甲、乙、丙三輛小車同時同地向東運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知，運動速度相同的小車是______；甲車運動通過的路程是______。第15題圖三、計算題（每小題5分，共10分）16．一輛汽車在平直公路上行駛，在內(nèi)前進，停車后又以的速度勻速行駛，求：（1）汽車停車前的平均速度；（2）汽車在全程中的平均速度。17．某同學乘坐著汽艇遙對一座山崖，他向山崖鳴笛，歷時聽到汽笛的回聲，聲音的速度是，則：（1）若汽艇靜止在水面上，它離山崖多遠？（2）若汽艇以的速度正對山崖駛?cè)ィ牭交芈晻r汽艇離山崖多遠？四、簡答題（每小題2分，共6分）18．小明背著書包歡快地走在上學的路上，請以小明為例說明運動和靜止是相對的。19．如圖所示標志牌表示什么意思？這是通過哪種途徑減弱噪聲的？第19題圖20．有經(jīng)驗的人往暖水瓶里湘水，不用看就知道快滿了，為什么？五、實驗與探究題（每空1分，共24分）21．在用溫度計測量水的溫度時，小明的實驗操作如圖甲所示，不當之處是______；改正錯誤后，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則測得水的溫度是______。第21題圖22．用刻度尺測某課本的長度時需要多次測量，多次測量的目的是______。若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別是、、、，其中錯誤的數(shù)據(jù)______，該課本的長度應為______。23．在課外實踐活動中，某同學想測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲線圈總長度L；B．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；C．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上，數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n。第23題圖（1）以上步驟中，錯誤的步驟是______，應將此步驟改正為：______。（2）改正后實驗步驟的合理順序應是______。（3）如圖所示是測量細銅絲直徑的圖示，細銅絲在鉛筆上緊密排繞幾圈，計算得出細銅絲的直徑約是______。24．如圖所示，在“測量小車的運動速度”實驗中：（1）實驗原理：______。（2）實驗器材：刻度尺、______、斜面、小車、金屬片。（3）實驗裝置中，斜面傾角較小是為了使小車運動較______，從而便于測量______；（4）讀圖可得：______，______，第24題圖25．小名用如圖所示實驗裝置探究了有關“聲音的特性”實驗。第25題圖A．探究響度與物體振幅的關系；B．探究音調(diào)與物體振動頻率的關系；（1）撥動鋼尺，觀察到鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由于小名采用了圖______（選填“甲”或“乙”）所示的實驗操作方法；（2）規(guī)范實驗操作后，將鋼尺緊按在桌而上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，通過聽振動發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)鋼尺的______（選填“響度”“普調(diào)”或“音色”）發(fā)生變化，這個實驗用來探究______（選填“A”或“B”）實驗。26．小名用手邊的器材做了如下實驗。圖1圖2圖3圖4第26題圖（1）如圖1所示，用小槌敲擊音叉時，將正在發(fā)聲的音叉靠近并接觸乒乓球，觀察到的現(xiàn)象是______，乒乓球在實驗中起到的作用是______；（2）再用小槌敲擊另一個音叉，用示波器截取兩列聲波波形如圖2甲和乙所示，從圖中可以看出這兩次聲音的______（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）相同；（3