安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會(huì)拼寫，將漢字有序地寫在田字格內(nèi)。

xiá光漸漸散去，fán星開(kāi)始閃shuò，人們無(wú)yōu無(wú)lǜ地màn步在沙tān上。遠(yuǎn)方傳來(lái)波tāo聲，給夏日的夜晚帶來(lái)清涼的wèijiè。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。shàshí_______xūruò_______hénjì_______kòngxì_______zīrùn_______chèhuàn_______kuìbài_______záguō_______2）.當(dāng)好推薦官，要寫好中國(guó)字，請(qǐng)找出下列各組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并將正確的字寫在括號(hào)里。

（1）脾氣

形態(tài)

催眠曲

搏學(xué)多通

(

)

（2）嫩綠

搞紙

熱辣辣

維持秩序

(

)

（3）開(kāi)辟

蔬菜

貓頭鷹

折除圍墻

(

)

（4）胳膊

威利

毛茸茸

一絲不茍

(

)3）.旅途上，跟著課本去旅行，尋找最美的景色拍攝。“梅子金黃杏子肥，____________”，道路兩旁的油菜花是那樣的耀眼：“____________，飛入菜花無(wú)處尋”，還能拍到兒童的可愛(ài)；看到勤勞的蜜蜂不停地忙碌，“____________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。4）.積累闖關(guān)，請(qǐng)各位推薦官按順序填空。

（1）詩(shī)中有趣。楊萬(wàn)里筆下的兒童天真活潑：“____________，飛入菜花無(wú)處尋?！毙翖壖补P下的兒童頑皮可愛(ài)：“最喜小兒亡賴，____________。”

（2）詩(shī)中有景?！端臅r(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句“____________，____________”描繪了初夏的田園秀色。王冕這樣描寫色彩素雅的梅花：“我家洗硯池頭樹(shù)，____________。”

（3）詩(shī)中有志。毛澤東借“已是懸崖百丈冰，____________”來(lái)表現(xiàn)革命者的積極、堅(jiān)貞；王昌齡借“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”來(lái)表達(dá)不改初心的信念。5）.日積月累。

（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________________?！盾饺貥撬托翝u》

（2）_________________，飛入菜花無(wú)處尋。《宿新市徐公店》

（3）_________________，多少樓臺(tái)煙雨中?！督洗骸?/p>

（4）俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，_________________，_______________?！恫匪阕?詠梅》

（5）_________________，老來(lái)方知讀書遲。3、選擇題（每題2分共3題）1）.你想親手制作一張書簽送給你的好朋友，鼓勵(lì)他（她）大膽質(zhì)疑，善于提問(wèn)，最適合用哪一句？（

）A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)B．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？C．一言既出，駟馬難追。D．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。2）.“本周?；@球比賽，我們班一向靦腆的小王同學(xué)

地

，隊(duì)員們士氣高漲，很快在比賽中

，贏了對(duì)方?！碧钊霗M線正確的一項(xiàng)是（）A．破天荒打頭陣占上風(fēng)B．破天荒打頭陣開(kāi)綠燈C．破天荒挑大梁開(kāi)綠燈3）.10.下列詩(shī)句中，含有送別之情的一項(xiàng)是（）A．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。B．至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。C．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它們是那么高興，那么鮮艷。（用加點(diǎn)詞寫句子）

_______5、連線題（每題4分共2題）1）.將讀音與其對(duì)應(yīng)的漢字連起來(lái)。

qiā

bù

yù

jīn

zhěng

yīn

拯

殷

掐

譽(yù)

怖

襟

2）.拓展提升。（仿生學(xué)真奇妙，連一連）

魚

飛機(jī)

鳥(niǎo)

潛水艇

鯨

圓形屋頂

蝙蝠

輪船

蛋殼

雷達(dá)6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容排列下列句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。

(

)普羅米修斯獲得了自由。

(

)主神宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒(méi)有火種，人類在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。

(

)希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。2）.讀下面的句子,把序號(hào)填在句前的括號(hào)里,使之成為一段通順的話。

()太陽(yáng)出來(lái)了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣,面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

()中午,太陽(yáng)火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺(jué)去了。

()東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《青銅葵花》判斷

1．葵花生來(lái)就沒(méi)有父母。(

)

2．青銅天生就是啞巴。(

)

3．嘎魚家是全村最富有的。(

)

4．冬季時(shí)，葵花總是去外面買蘆花鞋。(

)

5．一個(gè)過(guò)路人把青銅的鞋看成了雞。(

)

6．葵花和青銅摸銀杏，葵花摸到的是紅銀杏。(

)

7．劉瘸子是專門給人拍照的。(

)

8．青銅沒(méi)有學(xué)會(huì)寫字。(

)

9．青銅從稻香渡推來(lái)的石磙被人搶走了。(

)

10．葵花的冰項(xiàng)鏈?zhǔn)抢蠋熃o她的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。新柳[宋]楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。1．下列對(duì)“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃”兩句中“柳條”的特點(diǎn)描述正確的一項(xiàng)是（

）A．輕柔、淺黃B．輕柔、深青C．細(xì)長(zhǎng)、深青2．“水中柳影引他長(zhǎng)”中“_____________”字運(yùn)用了_____________的修辭手法，描繪出______________的動(dòng)態(tài)之美，增添了可愛(ài)之態(tài)。

3．這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：親愛(ài)的同學(xué)，這學(xué)期你遇到過(guò)什么有趣的人？去過(guò)什么值得推薦的地方，玩過(guò)什么好玩的游戲，產(chǎn)生過(guò)什么有創(chuàng)意的想法？請(qǐng)你從以上話題中選出一個(gè)或兩個(gè)，給你的一位親友寫一封書信。要把你分享的經(jīng)歷或感受寫清楚，注意書信格式，字?jǐn)?shù)不少于350字，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

要求：①先把題目完整地寫到答題卡上；②注意寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受；③字跡工整，字?jǐn)?shù)350字以上；④不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《男生賈里》（節(jié)選），完成小題。男生賈里（節(jié)選）秦文君①追潮流失敗，當(dāng)偉人的計(jì)劃也難以推行，賈里對(duì)此悶悶不樂(lè)。他在紙上寫道：“怎樣才能讓人知道我？”并且在這句話后頭打上大大的問(wèn)號(hào)。爸爸見(jiàn)了那問(wèn)號(hào)，在后面添了一句話：“要?jiǎng)e人知道你這不難，關(guān)鍵是你究竟是怎樣的一個(gè)人?！雹诎职植焕⑹亲骷?，跟自己的親骨肉也咬文嚼字，而且也不肯賞一句振奮人心的話。③臨放寒假的前一天，班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。查老師在發(fā)書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰(shuí)。．④一時(shí)間，班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的建議摸彩；有的建議每人補(bǔ)貼5分錢給受損失的人；那個(gè)善于運(yùn)算的陳應(yīng)達(dá)還計(jì)算什么概率；有的女生則大喊：“上帝保佑”。賈里聽(tīng)煩了，霍地一下站起來(lái)：“分給我吧。”⑤其實(shí)，那套書只是書脊上擦破一點(diǎn)，屬于輕傷，用張紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？⑥賈里沒(méi)想到區(qū)區(qū)小事卻引起大震動(dòng)，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會(huì)上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。⑦“看來(lái)，我是個(gè)普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事?！辟Z里對(duì)爸爸說(shuō)。⑧爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”⑨不過(guò)，父親又說(shuō)賈里長(zhǎng)大了。至于長(zhǎng)大或是不長(zhǎng)大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。(1)第①自然段畫線句子中，賈里對(duì)__________和____________這兩件事感到悶悶不樂(lè)。由此可以推測(cè)“悶悶不樂(lè)”的意思是________________。

(2)放寒假前，賈里因?yàn)橐患∈露蔀榱藢W(xué)校的“今日明星”。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀③～⑥自然段，完成下列題目。

①故事的起因是（填序號(hào)）_____

A．賈里想出名。

B．父親說(shuō)賈里長(zhǎng)大了。

C．同學(xué)們誰(shuí)都不想要那套破損的書。

②故事的經(jīng)過(guò)是（填序號(hào)）_____

A．陳應(yīng)達(dá)得到了那套破損的書。

B．賈里主動(dòng)要求把破損的書分給自己。

C．查老師命令賈里收下那套破損的書。

③請(qǐng)用自己的話概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

________________________________________

(3)第④自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子是對(duì)賈里的_______和_______描寫。這段話里，賈里的表現(xiàn)和其他同學(xué)的表現(xiàn)形成了鮮明的_______，從中你體會(huì)到賈里是一個(gè)__________的孩子。

(4)文中有3個(gè)四字詞語(yǔ)都在強(qiáng)調(diào)賈里認(rèn)為自己只是做了一件小事，請(qǐng)你找出來(lái)寫在橫線上。

__________________________________________

(5)文中爸爸說(shuō)：“不做小事的人，怎么干得成大事！”。請(qǐng)你談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。

__________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合課文內(nèi)容，選出人物特點(diǎn)。（填序號(hào)）

A．刻苦練習(xí)，持之以恒

B．破除迷信，充滿智慧

C．醫(yī)術(shù)高明，盡職盡責(zé)

D．善于思考，冷靜推斷

王戎(

)西門豹(

)扁鵲(

)紀(jì)昌(

)2）.讀句子，想一想下列批注是從什么角度提出的。（填序號(hào)）

A．對(duì)文章內(nèi)容的理解

B．對(duì)寫作手法的感悟

C．對(duì)文中人物的評(píng)價(jià)

D．對(duì)文章內(nèi)容的疑問(wèn)

E．讀課文后受到的啟發(fā)

①“牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大?！闭媸沁@樣嗎？(

)

②紅軍戰(zhàn)士真是英勇無(wú)畏！(

)

③“我總算一直演到了躺下來(lái)死掉”中的“總算”寫出了小作者的如釋重負(fù)，這個(gè)詞語(yǔ)用得真好。(

)

④作者稱“冰雜兒”為“小家伙”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了他對(duì)這種玩具的喜愛(ài)。(

)

⑤以“人不可貌相，海水不可斗量”結(jié)尾，讓我明白了“不能以貌取