2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性

2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于《小學(xué)思想品德》教材，針對2024-2025學(xué)年小學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性。課程內(nèi)容包括：

1.創(chuàng)新精神的定義與內(nèi)涵：讓學(xué)生了解創(chuàng)新精神是一種敢于挑戰(zhàn)、勇于嘗試、善于動腦動手、追求卓越的思想和品質(zhì)。

2.創(chuàng)新精神的重要性：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新精神對于個人成長、社會發(fā)展以及國家繁榮的重要性。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑：引導(dǎo)學(xué)生了解如何在日常生活中鍛煉自己的創(chuàng)新能力，如觀察、思考、提問、實(shí)踐等。

4.創(chuàng)新精神的實(shí)踐應(yīng)用：以小組討論、案例分析等形式，讓學(xué)生嘗試將創(chuàng)新精神應(yīng)用于實(shí)際問題解決中。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.結(jié)合學(xué)生已學(xué)習(xí)的科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）知識，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)新精神在這些領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生舉例說明創(chuàng)新精神在日常生活中的體現(xiàn)，如發(fā)明創(chuàng)造、改進(jìn)工藝等。

3.結(jié)合學(xué)生已學(xué)習(xí)的團(tuán)隊合作、溝通表達(dá)等社交技能，引導(dǎo)學(xué)生了解如何在創(chuàng)新過程中發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢。

教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)新時代對人才的需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)新精神的重要性，激發(fā)他們敢于挑戰(zhàn)、勇于嘗試的品質(zhì)，同時學(xué)會在日常生活中鍛煉自己的創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新精神應(yīng)用于實(shí)際問題解決中。此外，課程還旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通表達(dá)技巧以及批判性思維，使他們能夠在創(chuàng)新過程中充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，為個人和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.創(chuàng)新精神的定義與內(nèi)涵

2.創(chuàng)新精神在個人成長、社會發(fā)展及國家繁榮中的重要性

3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑和方法

4.創(chuàng)新精神的實(shí)踐應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.理解創(chuàng)新精神的深刻內(nèi)涵及其在實(shí)際生活中的運(yùn)用

2.掌握并運(yùn)用創(chuàng)新方法解決實(shí)際問題

3.培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊協(xié)作能力

解決辦法：

1.采用案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生直觀感受創(chuàng)新精神在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，加深對創(chuàng)新內(nèi)涵的理解。

2.通過互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與創(chuàng)新實(shí)踐，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小制作等，提高學(xué)生的動手能力和問題解決能力。

3.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，鼓勵學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)批判性思維。

4.組織小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通表達(dá)技巧，讓學(xué)生在團(tuán)隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成創(chuàng)新任務(wù)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機(jī)等

2.教學(xué)用具，如白板、彩色粉筆、教學(xué)卡片等

3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件、創(chuàng)客工具等

課程平臺：

1.學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于分享教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)提交

2.教育云平臺，用于訪問額外的教學(xué)資源和互動學(xué)習(xí)工具

信息化資源：

1.與課程相關(guān)的教育視頻和紀(jì)錄片

2.在線案例庫，提供不同行業(yè)創(chuàng)新案例分析

3.互動學(xué)習(xí)軟件，如模擬創(chuàng)新過程的游戲或應(yīng)用程序

教學(xué)手段：

1.小組討論法，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流想法

2.案例分析法，通過具體案例讓學(xué)生深入理解創(chuàng)新精神

3.實(shí)驗(yàn)操作法，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)創(chuàng)新過程

4.問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生通過提問和解決問題的方式主動學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于我國科技創(chuàng)新取得重大突破的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新的關(guān)注。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？”等問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：介紹創(chuàng)新精神的定義與內(nèi)涵，分析創(chuàng)新精神在個人成長、社會發(fā)展及國家繁榮中的重要性。

互動環(huán)節(jié)：邀請學(xué)生分享生活中遇到的創(chuàng)新實(shí)例，討論創(chuàng)新給個人和社會帶來的影響。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計一道關(guān)于創(chuàng)新精神應(yīng)用的案例分析題，讓學(xué)生分組討論并給出解決方案。

課堂提問：針對練習(xí)題目，引導(dǎo)學(xué)生思考“如何將創(chuàng)新精神應(yīng)用于實(shí)際問題解決中？”等問題。

4.課堂拓展（10分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：介紹培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑和方法，如觀察、思考、提問、實(shí)踐等。

互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在日常生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的經(jīng)驗(yàn)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)創(chuàng)新精神的重要性及培養(yǎng)途徑。

互動環(huán)節(jié)：邀請學(xué)生分享對本節(jié)課內(nèi)容的理解和感悟，討論如何在日常生活中發(fā)揮創(chuàng)新精神。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，選取一個實(shí)際問題，運(yùn)用創(chuàng)新精神給出解決方案。

作業(yè)要求：學(xué)生在作業(yè)中闡述解決方案的思路、步驟及預(yù)期效果。

總計用時：40分鐘

教學(xué)過程中，注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生個性化的指導(dǎo)和關(guān)愛，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦閱讀：《創(chuàng)新者的窘境》（作者：克萊頓·克里斯滕森）、《創(chuàng)意的秘密》（作者：弗朗斯·帕頓）；

（2）影視資料：紀(jì)錄片《超級工程》、《大國重器》；

（3）在線課程：Coursera平臺的“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神”課程、edX平臺的“創(chuàng)新解決問題”課程；

（4）實(shí)踐活動：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)意作品展示等活動。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：引導(dǎo)學(xué)生閱讀推薦書籍，要求撰寫讀后感，分享對創(chuàng)新的認(rèn)識和體會；

（2）影視資料：組織學(xué)生觀看相關(guān)紀(jì)錄片，要求撰寫觀后感，討論紀(jì)錄片中的創(chuàng)新案例及其啟示；

（3）在線課程：鼓勵學(xué)生選修在線課程，要求完成課程作業(yè)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問題解決中；

（4）實(shí)踐活動：指導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

通過拓展資源的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動的參與，讓學(xué)生更深入地理解創(chuàng)新精神的重要性，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐精神。同時，引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新精神應(yīng)用于實(shí)際問題解決中，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.定義判斷題：判斷下列描述是否符合創(chuàng)新精神的定義與內(nèi)涵。

答案：符合/不符合

2.案例分析題：分析下列案例，闡述創(chuàng)新精神在其中是如何體現(xiàn)的。

答案：案例中創(chuàng)新精神的體現(xiàn)：……

3.應(yīng)用題：根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計一個創(chuàng)新方案，解決某個具體問題。

答案：創(chuàng)新方案設(shè)計：……

4.論述題：闡述創(chuàng)新精神在個人成長、社會發(fā)展及國家繁榮中的重要性。

答案：創(chuàng)新精神的重要性：……

5.觀點(diǎn)交流題：分組討論，提出并闡述各自對培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑和方法的看法。

答案：培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑和方法：……內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)導(dǎo)入：通過新聞報道引出創(chuàng)新主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新、新聞報道、興趣

②講授新課：介紹創(chuàng)新精神的定義與內(nèi)涵，分析創(chuàng)新精神的重要性。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新精神、定義、內(nèi)涵、重要性

③鞏固練習(xí)：案例分析，討論創(chuàng)新精神在實(shí)際問題解決中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：案例分析、實(shí)際問題、創(chuàng)新精神應(yīng)用

④課堂拓展：講解培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑和方法。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新精神、培養(yǎng)途徑、方法

⑤總結(jié)與反思：回顧本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神在日常生活中的重要性。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新精神、日常生活、重要性

⑥課后作業(yè)：設(shè)計創(chuàng)新方案，解決實(shí)際問題。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新方案、實(shí)際問題

板書設(shè)計：

1.創(chuàng)新主題引入

-新聞報道：創(chuàng)新成果報道

-問題提出：什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新的意義何在？

2.創(chuàng)新精神的定義與內(nèi)涵

-定義：創(chuàng)新精神是一種敢于挑戰(zhàn)、勇于嘗試、善于動腦動手、追求卓越的思想和品質(zhì)

-內(nèi)涵：創(chuàng)新精神包括觀察、思考、提問、實(shí)踐等能力

3.創(chuàng)新精神的重要性

-個人成長：培養(yǎng)創(chuàng)新精神有助于個人發(fā)展?jié)摿?、提高綜合素質(zhì)

-社會發(fā)展：創(chuàng)新精神推動社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮

-國家繁榮：創(chuàng)新是國家競爭力的核心要素，關(guān)乎國家未來

4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑和方法

-觀察：培養(yǎng)敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)問題和機(jī)