2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計志愿幫扶與德育活動

2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計志愿幫扶與德育活動課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于志愿幫扶與德育活動的組織和參與。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何理解志愿幫扶的意義，如何組織和參與德育活動，以及如何從這些活動中獲得成長和收獲。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)具備了一定的團隊合作和社交技能，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生將這些技能應(yīng)用到志愿幫扶和德育活動中，從而提升他們的社會責(zé)任感和道德素養(yǎng)。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在課本中學(xué)到的德育知識也有密切關(guān)聯(lián)，通過實際的活動和案例，學(xué)生將更深入地理解德育的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：社會責(zé)任感和公民意識。通過學(xué)習(xí)和參與志愿幫扶和德育活動，學(xué)生將培養(yǎng)對社會的責(zé)任感，學(xué)會關(guān)心他人，尊重和理解不同的文化背景，提高自己的公民意識。同時，通過團隊合作和交流，學(xué)生也將提升自己的溝通能力和團隊合作能力，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識，如團隊合作、社交技能等。他們對于德育知識有了一定的理解，能夠理解到幫助他人和參與社會活動的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在實踐性強的活動上，對于參與志愿幫扶和德育活動表現(xiàn)出較高的熱情。他們的學(xué)習(xí)能力較強，善于通過團隊合作和交流來解決問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過實踐活動來獲取知識，對于理論性的內(nèi)容也有較好的理解能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對志愿幫扶和德育活動的理解和認(rèn)識不足，可能導(dǎo)致參與程度不高；在組織活動時可能遇到溝通不暢、團隊協(xié)作困難等問題；對于如何從活動中獲得成長和收獲，部分學(xué)生可能存在迷茫。這些問題需要教師在教學(xué)中進行針對性的引導(dǎo)和解決。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計》教材，以便跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀地展示志愿幫扶和德育活動的場景和意義，增強學(xué)生的理解和興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和德育活動展示區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和展示德育活動的成果。同時，確保教室環(huán)境的安全性和舒適性，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個新的話題——志愿幫扶與德育活動。在我們身邊，有很多需要幫助的人和事，作為社會的一員，我們應(yīng)該如何去關(guān)愛他人，如何參與到德育活動中呢？這就是我們今天要探討的問題。

2.自主學(xué)習(xí)

請大家翻開教材，閱讀第34頁的相關(guān)內(nèi)容，了解志愿幫扶與德育活動的定義和意義。閱讀完畢后，請同學(xué)分享一下你的理解。

3.課堂講解

（1）志愿幫扶的概念與意義：引導(dǎo)學(xué)生理解志愿幫扶的含義，以及參與志愿幫扶活動對個人和社會的影響。

（2）德育活動的組織與參與：講解如何組織德育活動，以及如何積極參與其中，發(fā)揮自己的作用。

（3）從活動中獲得成長與收獲：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到參與志愿幫扶和德育活動對自己的成長和收獲的重要性。

4.案例分析

為了讓大家更好地理解志愿幫扶與德育活動，我將為大家分享一個真實的案例。請大家認(rèn)真聽講，并思考以下問題：

（1）案例中的主人公是如何參與到志愿幫扶和德育活動中的？

（2）從案例中我們可以學(xué)到哪些組織和參與活動的方法和技巧？

（3）案例中的主人公從活動中獲得了哪些成長和收獲？

5.分組討論

現(xiàn)在，請大家分成小組，針對案例中的問題進行討論。每個小組選出一個代表，分享你們的討論成果。

6.總結(jié)與反思

7.課后作業(yè)

請大家結(jié)合教材第35頁的練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。同時，邀請你的家人或朋友，一起策劃一個德育活動，并簡要描述活動的目的、內(nèi)容和方法。下節(jié)課我們將分享大家的成果。六、拓展與延伸1.推薦閱讀

為了讓大家更深入地了解志愿幫扶與德育活動，我為大家推薦以下兩篇拓展閱讀材料：

（1）《志愿者服務(wù)條例》：請大家閱讀我國關(guān)于志愿者服務(wù)的相關(guān)法規(guī)，了解志愿者的權(quán)利和義務(wù)，以及志愿者服務(wù)的內(nèi)容和規(guī)范。

（2）《德育活動的組織與實施》：閱讀這篇文章，了解德育活動的組織方法和實施步驟，以及如何評價德育活動的效果。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）請大家結(jié)合教材第36頁的課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

（2）邀請你的家人或朋友，一起策劃一個德育活動，并簡要描述活動的目的、內(nèi)容和方法。下節(jié)課我們將分享大家的成果。

（3）針對本節(jié)課的內(nèi)容，進行一次家庭德育活動?？梢允菐椭胰?、關(guān)愛身邊的人，或者參與社區(qū)志愿服務(wù)活動。記錄下你的經(jīng)歷和感受，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

（4）研究一下我國近年來德育工作的現(xiàn)狀和趨勢。通過查閱資料、新聞報道等，了解我國德育工作的重點和取得的成果。下節(jié)課我們將進行分享和討論。

（5）以小組為單位，調(diào)查并分析你們所在社區(qū)或?qū)W校的德育活動現(xiàn)狀。包括活動的種類、組織方式、參與度等方面。撰寫一份調(diào)查報告，下節(jié)課我們將進行分享和討論。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請同學(xué)們結(jié)合教材第36頁的課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

（2）邀請你的家人或朋友，一起策劃一個德育活動，并簡要描述活動的目的、內(nèi)容和方法。下節(jié)課我們將分享大家的成果。

（3）針對本節(jié)課的內(nèi)容，進行一次家庭德育活動。可以是幫助家人、關(guān)愛身邊的人，或者參與社區(qū)志愿服務(wù)活動。記錄下你的經(jīng)歷和感受，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

（4）研究一下我國近年來德育工作的現(xiàn)狀和趨勢。通過查閱資料、新聞報道等，了解我國德育工作的重點和取得的成果。下節(jié)課我們將進行分享和討論。

（5）以小組為單位，調(diào)查并分析你們所在社區(qū)或?qū)W校的德育活動現(xiàn)狀。包括活動的種類、組織方式、參與度等方面。撰寫一份調(diào)查報告，下節(jié)課我們將進行分享和討論。

2.作業(yè)反饋

（1）我會及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

（2）針對同學(xué)們在作業(yè)中遇到的問題，我在課堂上會進行針對性的講解和輔導(dǎo)。

（3）對于作業(yè)完成優(yōu)秀的同學(xué)，我會給予表揚和鼓勵，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

（4）我會定期與學(xué)生進行交流，了解他們在作業(yè)完成過程中的困惑和問題，并提供幫助。

（5）針對作業(yè)中的共性問題，我在課堂上會進行講解和糾正，以確保同學(xué)們能夠掌握正確的知識和方法。八、典型例題講解1.例題一：請舉例說明如何組織和參與一次德育活動。

答案：組織和參與德育活動首先要明確活動的目的，例如增進同學(xué)們的團隊合作意識、培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感等。然后制定活動方案，包括活動的時間、地點、內(nèi)容、方式等。在活動過程中，要注重同學(xué)們的參與度，鼓勵他們積極發(fā)揮主動性?；顒咏Y(jié)束后，進行總結(jié)和反思，評估活動的效果。

2.例題二：請舉例說明如何從德育活動中獲得成長與收獲。

答案：從德育活動中獲得成長與收獲，首先要積極參與活動的組織和實施，發(fā)揮自己的作用。在活動過程中，學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。同時，通過關(guān)愛他人、服務(wù)社會，提升自己的社會責(zé)任感和道德素養(yǎng)。活動結(jié)束后，對自己的表現(xiàn)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升自己。

3.例題三：請舉例說明如何理解志愿幫扶的意義。

答案：理解志愿幫扶的意義首先要認(rèn)識到每個人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛他人和社會。志愿幫扶是一種無私奉獻的行為，通過幫助他人，我們能夠感受到助人為樂的快樂和成就感。同時，志愿幫扶也是提升自己能力、拓展人際關(guān)系的一種途徑。通過參與志愿幫扶，我們能夠培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。

4.例題四：請舉例說明如何在日常生活中踐行德育理念。

答案：在日常生活中踐行德育理念，首先要遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)益。其次，要關(guān)心身邊的人，關(guān)愛他人，例如幫助有困難的同學(xué)、關(guān)心同伴的成長等。此外，積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，為社會做出貢獻。還要注重自己的道德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生觀。

5.例題五：請舉例說明如何評估德育活動的效果。

答案：評估德育活動的效果可以從以下幾個方面進行：首先，活動的目標(biāo)是否實現(xiàn)，例如是否達到了提升同學(xué)們團隊合作意識的目的。其次，活動的組織是否順利，參與度如何，同學(xué)們是否積極投入。再次，活動對同學(xué)們的成長和收獲是否有積極影響，例如是否提升了他們的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。最后，活動是否得到了參與者和社會的認(rèn)可和好評。通過這些方面的評估，可以對德育活動的效果進行全面的了解。教學(xué)反思與改進在這節(jié)課結(jié)束后，我將會進行一次教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。我計劃通過以下幾個步驟進行反思：

1.回顧教學(xué)目標(biāo)：我會回顧本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括核心素養(yǎng)目標(biāo)，以確保它們與課程內(nèi)容和學(xué)生需求相符合。

2.評估學(xué)生參與度：我會考慮學(xué)生在課堂上的參與度，包括他們的反應(yīng)、提問和討論。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，我需要思考如何激發(fā)他們的興趣和參與熱情。

3.檢視教學(xué)方法：我會審視我使用的教學(xué)方法，包括講解、案例分析和分組討論等。我會思考這些方法是否有效地幫助學(xué)生理解和應(yīng)用知識。

4.分析學(xué)生作業(yè)：我會仔細(xì)分析學(xué)生的作業(yè)，以了解他們對于課程內(nèi)容的理解和掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在某些共同問題，我需要針對這些問題進行進一步的講解和輔導(dǎo)。

基于反思的結(jié)果，我會制定一些改進措施，并在未來的教學(xué)中實施：

1.增強學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我可能會增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)他們的積極性和興趣。

2.引入更多實際案例：為了幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識，我可能會引入更多實際案例，讓學(xué)生通過分析案例來提升他們的思考和解決問題的能力。

3.提供個性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生在作業(yè)中存在的共同問題，我可能會在課堂上進行針對性的講解和輔導(dǎo)，以幫助他們彌補知識漏洞。

4.鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)：為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我可能會布置更多的課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵他們通過查閱資料、參與實踐活動等方式來加深對課程內(nèi)容的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系②德育活動的組織與參與

③從活動中獲得成長與收獲

①志愿幫扶的概念與意義：

-志愿幫扶是一種無私奉獻的行為，通過幫助他人，我們能夠感受到助人為樂的快樂和成就感。

-志愿幫扶也是提升自己能力、拓展人際關(guān)系的一種途徑。通過參與志愿幫扶，我們能夠培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。

②德育活動的組織與參與：

-組織