8 同學(xué)相伴（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治三年級上冊

8同學(xué)相伴（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期，第8周

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治觀念、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并尊重法律，知道法律對個人和社會的重要性。

2.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)會關(guān)愛他人，善于合作。

3.提高公民素養(yǎng)，了解并踐行社會責(zé)任，積極參與社會公益活動。

4.發(fā)展批判性思維，學(xué)會從多個角度分析問題，提出合理的解決方案。

教學(xué)過程中，教師需注重引導(dǎo)學(xué)生通過討論、案例分析等方式，深入理解法治觀念，培養(yǎng)道德品質(zhì)，提高公民素養(yǎng)，并發(fā)展批判性思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-法治觀念的培養(yǎng)：重點讓學(xué)生理解法律對社會秩序和個人行為的規(guī)范作用，以及遵守法律的必要性。例如，通過討論法律規(guī)定的行為準(zhǔn)則，讓學(xué)生明白法律是保障社會公平正義的重要工具。

-道德品質(zhì)的塑造：重點在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重他人的道德情操。例如，通過角色扮演活動，讓學(xué)生體驗在不同情境下如何做出道德選擇。

-公民素養(yǎng)的提升：重點是讓學(xué)生了解公民的權(quán)利與義務(wù)，以及如何積極參與社會公益活動。例如，分析典型案例，讓學(xué)生認(rèn)識到公民參與對社會發(fā)展的積極影響。

-批判性思維的發(fā)展：重點訓(xùn)練學(xué)生從多角度分析問題、提出合理解決方案的能力。例如，針對某一社會現(xiàn)象，讓學(xué)生運用批判性思維探討問題的根源和可能的解決途徑。

2.教學(xué)難點：

-法治觀念的抽象理解：法律作為抽象概念，學(xué)生可能難以理解其具體含義和實際作用。例如，學(xué)生可能難以理解法律如何調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系。

-道德選擇的復(fù)雜性：現(xiàn)實生活中道德選擇往往不是非黑即白，學(xué)生可能難以判斷和處理復(fù)雜的道德問題。例如，面對競爭與公平的沖突，學(xué)生可能難以做出合適的道德選擇。

-公民責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏實際參與社會活動的經(jīng)驗，難以理解公民責(zé)任感的重要性。例如，學(xué)生可能認(rèn)為參與社會公益活動是浪費時間。

-批判性思維的運用：學(xué)生可能習(xí)慣于接受知識，缺乏自主分析問題和提出見解的能力。例如，學(xué)生可能在不了解問題背景的情況下，盲目提出解決方案。

在教學(xué)中，教師需要通過具體案例、互動討論等方式，將重點內(nèi)容具體化、生活化，幫助學(xué)生深入理解和掌握。同時，針對難點內(nèi)容，教師應(yīng)設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，如模擬法庭、道德困境討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，克服理解上的障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級上冊的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法治宣傳海報、道德行為統(tǒng)計圖等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如模擬法庭所需的道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以促進學(xué)生互動和參與。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》三年級上冊的第八課《同學(xué)相伴》。在這個單元中，我們將探討如何與同學(xué)們和諧相處，學(xué)會關(guān)愛他人，并且理解法律對我們生活的重要性。希望大家通過學(xué)習(xí)，能夠更好地與同學(xué)相處，成為一個有責(zé)任感、有法治觀念的公民。

2.新課講解（15分鐘）

首先，我們來學(xué)習(xí)課本中的第一個部分，關(guān)于與同學(xué)和諧相處的內(nèi)容。在我們的日常生活中，與同學(xué)之間的關(guān)系是非常重要的。我們要學(xué)會尊重他人，善于合作，共同進步。請大家翻到課本的第44頁，我們一起來閱讀并進行討論。

接下來，我們來學(xué)習(xí)課本中的第二個部分，關(guān)于關(guān)愛他人的內(nèi)容。關(guān)愛他人是我們作為公民應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們要學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，讓我們的社會充滿愛。請大家翻到課本的第46頁，我們一起來閱讀并進行討論。

3.案例分析（20分鐘）

現(xiàn)在，我們來分析一些實際案例，看看如何運用我們學(xué)到的知識來解決實際問題。請大家分組討論，每組選擇一個案例進行分析。討論結(jié)束后，每組派一名代表進行匯報。

4.小組討論（15分鐘）

接下來，我們來進行小組討論。請大家根據(jù)課本第48頁的討論問題，進行小組內(nèi)的討論。討論結(jié)束后，每組派一名代表進行匯報。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了如何與同學(xué)和諧相處，如何關(guān)愛他人。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，成為一個有責(zé)任感、有法治觀念的公民。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后閱讀課本第50頁的閱讀材料，并完成課后作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.法治觀念的培養(yǎng)：學(xué)生們通過案例分析、討論等方式，深入理解了法律對社會秩序和個人行為的規(guī)范作用，以及遵守法律的必要性。他們開始意識到法律是保障社會公平正義的重要工具，并且能夠在日常生活中自覺遵守法律。

2.道德品質(zhì)的塑造：學(xué)生們在課堂上通過角色扮演、討論等活動，學(xué)會了關(guān)愛他人、尊重他人，培養(yǎng)了自己的道德情操。他們開始在日常生活中主動幫助他人，對待他人更加友善和尊重。

3.公民素養(yǎng)的提升：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，了解了公民的權(quán)利與義務(wù)，以及如何積極參與社會公益活動。他們開始認(rèn)識到公民參與對社會發(fā)展的積極影響，并積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻。

4.批判性思維的發(fā)展：學(xué)生們在課堂上通過討論、分析問題等方式，鍛煉了自己的批判性思維能力。他們學(xué)會了從多個角度分析問題，提出合理的解決方案，并能夠獨立思考，不盲目接受知識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置一道相關(guān)的思考題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考如何與同學(xué)和諧相處，關(guān)愛他人，并寫出自己的感悟。

-布置一篇小作文，讓學(xué)生舉例說明自己在生活中是如何踐行法治觀念和道德品質(zhì)的，以及公民素養(yǎng)的提升對自己和他人的影響。

-設(shè)計一份調(diào)查問卷，讓學(xué)生課后對自己的朋友或家人進行調(diào)查，了解他們在面對道德選擇時是如何做出決定的，并總結(jié)出普遍的道德價值觀。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改，注意學(xué)生的思考角度和論述邏輯，給出具體的評價和建議。

-在評價中強調(diào)學(xué)生的法治觀念和道德品質(zhì)，鼓勵他們在生活中積極踐行，并提出改進意見。

-對學(xué)生的調(diào)查問卷進行綜合分析，了解學(xué)生對道德價值觀的認(rèn)識和理解，為今后的教學(xué)提供參考。

-針對學(xué)生的作業(yè)反饋，與學(xué)生進行一對一的交流，幫助他們解決作業(yè)中存在的問題，并指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣咦约旱乃伎己捅磉_能力。重點題型整理1.論述題：請結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明如何與同學(xué)和諧相處，并解釋和諧相處的重要性。

答案：與同學(xué)和諧相處意味著尊重他人，善于合作，共同進步。例如，在課堂上，我們可以互相幫助，共同完成作業(yè)；在活動中，我們可以互相支持，共同取得好成績。和諧相處的重要性在于，它能夠促進我們的個人成長，培養(yǎng)我們的團隊合作能力，并且使我們的學(xué)習(xí)生活更加愉快。

2.應(yīng)用題：如果你遇到了一個道德困境，你會如何做出選擇？請結(jié)合課文內(nèi)容，給出你的理由。

答案：如果我遇到一個道德困境，我會首先考慮他人的感受和利益，然后結(jié)合法律的規(guī)定，做出公平公正的選擇。例如，如果我在考試中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的作弊行為，我會選擇誠實地告訴老師，因為誠實和公平是道德和法律所倡導(dǎo)的重要品質(zhì)。

3.分析題：請分析課文中關(guān)于關(guān)愛他人的例子，并說明關(guān)愛他人對個人和社會的影響。

答案：課文中關(guān)于關(guān)愛他人的例子有很多，比如同學(xué)間的互助、對弱勢群體的幫助等。關(guān)愛他人對個人來說，可以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和社交能力；對社會來說，關(guān)愛他人可以促進社會和諧，減少沖突，增強社會凝聚力。

4.探究題：