浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.“我不干，我怕燙。”我總是一面溜開，一面擺手。

（1）這兩句話是對(duì)“我”的___________和___________的描寫。

（2）請(qǐng)你運(yùn)用上這兩種人物描寫方法寫一句話。

__________________________________________2）.按原文填空。

（1）天行健，____________。

（2）勝人者有力，____________。

（3）《芙蓉樓送辛漸》中表明自己志向的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（4）《塞下曲》中表現(xiàn)作戰(zhàn)辛苦和將士們英勇的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（5）我家洗硯池邊樹，____________。不要人夸好顏色，____________。

（6）茅檐低小，____________。____________，白發(fā)誰家翁媼？

（7）默寫《宿新市徐公店》：____________，____________。____________，____________。3）.日積月累。

（1）讀書要有恒心，正如古人所說：“一日讀書一日功，_________________?！?/p>

（2）人要有憂患意識(shí)，《孟子》中曾說“__________________而死于安樂?！?/p>

（3）唐代詩(shī)人盧綸的詩(shī)句“欲將輕騎逐，__________________”給我留下了深刻的印象。

（4）“_______________，為誰辛苦為誰甜”這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人羅隱的《蜂》。

（5）名言警句令人終身受益：“________，君子以自強(qiáng)不息”告訴我們做人要自立自強(qiáng)。4）.把下列名言或詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）名言警句：無論是國(guó)家還是個(gè)人，都要有憂患意識(shí)，不能貪圖安逸，正如《孟子》中所說：“____________”：“天行健，____________”告訴我們應(yīng)力求進(jìn)步，永不停止。無論何時(shí)，我們碰到挫折和不順之事時(shí)，不要一味抱怨，正如《論語(yǔ)》中所說：“____________，____________”當(dāng)你的同學(xué)因擔(dān)心基礎(chǔ)弱、起步遲時(shí)，你可以用名言“____________，____________”來勉勵(lì)他。

（2）詩(shī)詞經(jīng)典：在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，____________。”可以欣賞梅花與山花共享春光的場(chǎng)景，“____________，她在叢中笑?！笨梢元?dú)坐敬亭山看鳥兒高飛、白云悠然，“____________，____________。”可以贊嘆詩(shī)人高風(fēng)亮節(jié)，“不要人夸好顏色，____________。”可以感受兒童菜花里追蝶的天真活潑，“____________，____________。”可以從《塞下曲》可以感受月下追敵的緊張氣氛“____________，____________?！?）.傳統(tǒng)文化記心間。

（1）小明在最初學(xué)習(xí)輪滑時(shí)總是摔倒，但始終沒有放棄，他一直用《周易》中的_________，________。”來鼓勵(lì)自己，請(qǐng)你寫出一句名言作為自己的座右銘吧“________，________。”

（2）品讀詩(shī)詞可以與古人對(duì)話，詩(shī)人常以“花”入詩(shī)，杜甫在黃師塔前尋花，寫下：“_________，______”；詩(shī)中有戰(zhàn)場(chǎng)肅殺之氣：“欲將輕騎逐，________”：詩(shī)中有高尚情操：“洛陽(yáng)親友如相問，________。”；詩(shī)中有小蜜蜂的勤勞：“_________，_______?！边@些詩(shī)句讓人陶醉，更能得到精神的洗禮。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有使用語(yǔ)言或動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的一項(xiàng)是（

）A．黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。B．錢學(xué)森是我國(guó)杰出的科學(xué)家。他早年留學(xué)美國(guó)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位，成為航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)專家。C．雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”D．哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”2）.本學(xué)期我們學(xué)了不少知識(shí)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（填序號(hào)）A．閱讀童話時(shí)我們要注意體會(huì)童話中奇妙的想象，感受人物的形象。B．“囊螢夜讀”“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”中“囊”的意思都是“口袋”。C．閱讀長(zhǎng)篇課文，可以把每個(gè)部分的主要意思連起來把握課文的主要內(nèi)容。D．寫游覽過的一個(gè)地方，可以按游覽的順序?qū)?，也可以按景物變化的順序?qū)憽?）.下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．倘若（tǎng）澎湃（péng）看守門戶（kàn）B．宮廷（tín）剎那（shà）卜落卜落（bǔ）C．載荷（hè）冰雹（báo）一聲不吭（kēng）D．祈求（qǐ）槍栓（suān）屏息凝視（bǐng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習(xí)。有錢的人家花點(diǎn)兒錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走?！把郾牨牎睂懗隽藳]錢的人家面對(duì)孩子被拉走而________的狀態(tài)，這句話運(yùn)用了________的修辭手法，寫出了兩種人家的不同境遇。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

高高的

孔隙

高舉

鼻子

茂密的

映山紅

擦傷

油燈

各色的

枝葉

變換

隊(duì)伍

窄小的

石頂

聚集

調(diào)子

2）.照樣子，把拼音和漢字連起來。

wàng

piě

ruǐ

kàng

jiū

ài

tā

jīn

záo

撇

妄

蕊

糾

襟

礙

塌

炕

鑿6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和洞水淌在他的心上。

()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從義，要用筆和墨來參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。

()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。

()魯迅再也看不下去了。2）.按一定順序把下列句子排列.

(

)這時(shí)，出乎人們意料的事發(fā)生了：母樹袋熊撲了過去，抓住小熊，對(duì)準(zhǔn)它的屁股痛打了一頓。小熊痛得不停地哀叫著。

(

)望著抖動(dòng)不已的細(xì)樹枝，母樹袋熊心急如焚。

(

)從此以后，這頭小樹袋熊再也不敢爬細(xì)樹枝了。

(

)最后，總算謝天謝地，小樹袋熊平安地下來了。

(

)有一天，一頭頑皮的小樹袋熊爬上了母熊爬不上去的細(xì)樹枝。

(

)澳大利亞的特產(chǎn)珍獸樹袋熊長(zhǎng)相奇特而有趣，是一種人見人愛的動(dòng)物。這種動(dòng)物居住在郁郁蔥蔥的樹林里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．豎向書寫時(shí)，要自右向左書寫。(

)

2．“不怨天，不尤人?！边@句話出自《孟子》，它告訴我們：遇到挫折時(shí)不抱怨，也不歸罪別人。(

)

3．詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)很獨(dú)特，如，陽(yáng)光是“綠的”，寂靜是“朦朧”的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。別董大①[唐]高適千里黃云②白日曛③，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己⑤，天下誰人⑥回不識(shí)君？【注釋】①別董大：選自《高常侍集》。董大，董庭蘭，當(dāng)時(shí)著名的音樂家。②黃云：在陽(yáng)光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。③曛：昏暗。白日曛，即太陽(yáng)黯淡無光。④莫愁：不要愁，不要擔(dān)心。⑤知己：知心的朋友。⑥誰人：哪個(gè)人。1．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人________送別________時(shí)寫的詩(shī)，詩(shī)中寫景的句子是“_______”，詩(shī)人用“___________”來寬慰友人不要為離別而哀愁。假如是你，你會(huì)怎樣勸說你的朋友呢？

_____________________________________________

2．你還知道哪些有名的送別詩(shī)句呢？請(qǐng)把它們寫在下面的橫線上。

__________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你在學(xué)習(xí)一件事的過程中遇到了什么困難？又是怎么克服的？請(qǐng)按一定順序?qū)懬宄约旱慕?jīng)歷、感受。

要求：

（1）在橫線上填寫具體的事情，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名、地名等信息，350字以上。

學(xué)會(huì)

真不容易

都寫好了嗎？祝賀你！可別忘了檢查喲！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本。(1)以上漫畫中表現(xiàn)出的留守兒童現(xiàn)象的危害不包括（

）A．耽誤留守兒童的學(xué)習(xí)B．影響留守兒童的心理健康C．給老人增加負(fù)擔(dān)D．影響留守兒童父母打工賺錢(2)圖二說明綜合教育包括：________教育、________教育和家庭教育，留守兒童因?yàn)槿狈彝ソ逃?，所以________會(huì)受到影響。

(3)根據(jù)漫畫判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

<1>圖一中的“誤了孩子”主要是說留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響。(

)

<2>圖四中的小女孩把爸爸媽媽的照片補(bǔ)全為一家三口，表達(dá)了她對(duì)爸爸媽媽的思念之情。(

)

<3>圖四，小女孩補(bǔ)出的照片里的自己非常高興，這說明實(shí)際生活中的小女孩也非?？鞓?。(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)從下列小題中找出字形不正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)（1）A．痕跡

B．辮子

C．博斗

D．徒弟

(

)（2）A．精疲力竭

B．手舞足蹈

C．氣急敗壞

D．一戰(zhàn)既敗2）.選字組詞。

既

即

順

須

曾

獸

輸

愉

(

)使

(

)序

(

)經(jīng)

運(yùn)(

)

(

)然

必(

)

猛(

)

(

)悅12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求，完成句子練習(xí)。

（1）我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花