【素養(yǎng)評測】統(tǒng)編版語文四年級上冊第四單元提優(yōu)卷（含答案）

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2024-2025學(xué)年第一學(xué)期四年級第四單元考試試卷

語文

本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，答題卡共4頁。試題卷（提優(yōu)卷）分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共27道小題，6頁。

考試時間90分鐘，滿分100分。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、座位號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并認真核對條形碼上的姓名、考號。

2.答卷時，試題卷第Ⅰ卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

3.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷（選擇題共16分）

一、選擇題。（本大題第1~8小題，每小題的四個選項中有且只有一個選項符合題意，每小題2分，共16分）

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。

A.隆起(lōnɡ)花卉(huì)茉莉(mò)四肢(zhī)

B.少女(shào)斯文(sī)花蕊(ruǐ)遭遇(zāo)

C.饒恕(shù)溺亡(nuò)兇惡(è)花圃(pǔ)

D.混亂(hùn)成績(jí)子曰(yuē)海棠(tánɡ)

2.火在人類的生活中至關(guān)重要，中國神話中發(fā)現(xiàn)了鉆木取火的方法的人是()。

A.女媧B.鯀C.燧人D.神農(nóng)

3.下列詞語中，可以用來形容盤古“頭頂天，腳踏地，站在天地當中"情景的一項是（）。

A.改天換地B.驚天動地C.頂天立地D.震天撼地

4.下列說法不正確的一項是（）。

A.神話故事充滿神奇的想象,其中有許多鮮明的人物形象。

B.古人創(chuàng)造神話故事來表達他們對世界的認知,《盤古開天地》反映的是古人想象人類是怎樣產(chǎn)生的。

C.洛基和巴德爾是北歐神話中著名的神,赫拉和阿波羅是古希臘神話中的神。

D,普羅米修斯具有為民造福、不畏強暴、勇敢堅毅的美好品格。5.左邊的詞語不能準確對應(yīng)右邊的人物的一項是()。

A.力大無窮、一心逐日-夸父B.騰云駕霧、上天人地-孫悟空

C.矢志不渝、填海不止-愚公D.吞吃丹藥、飛升月宮-嫦娥

6.下列選項中“之”字的用法與其他三項不同的一項是（）。

A.炎帝之少女B.西山之木石C.智能之士D.知之為知之

7.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）。

A.媽媽工作了一天,回家時已經(jīng)精疲力竭了。

B.他與別人爭執(zhí)不過,氣急敗壞地跑回家,一進門就發(fā)脾氣。

C.這位經(jīng)常犯規(guī)的選手被勒令下場，許多觀眾都感到憤憤不平。

D.那個盲人吹噓自己有未卜先知的本領(lǐng),不少人都上了他的當。8.下列有關(guān)神話故事的說法中有誤的一項是（）。

A.神話故事只在中國和古希臘有,在歐美沒有。

B.神話故事充滿神奇的想象。

C.神話故事中有很多個性鮮明的人物形象，

D.古人通過神話故事來表達他們對世界的認識,寄托他們美好的愿望。

第Ⅱ卷（非選擇題共84分）

判斷題。（本大題第9~13小題，每小題1分；共5分）

9.《嫦娥》一詩描寫了民間七夕乞巧的盛況,作者是李商隱。()

10.《精衛(wèi)填?！返墓适鲁鲎浴渡胶＝?jīng)·北山經(jīng)》。()

11.《女媧補天》《普羅米修斯》和《盤古開天地》都是寓言故事。()

12.玫瑰、茉莉、牡丹、海棠和銀杏都是花卉。（）

13.《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《普羅米修斯》都出自《格林童話》。（）

三、填空題。（本大題第14~18小題，第14小題4分，第15小題6分，第16、18小題6分，第17小題16分；共38分）

14.用“\"劃去括號里不恰當?shù)淖?。（本題共4小題，本題共4分）

（1）很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙（混沌混亂）一片。

（2）偉大的巨人盤古，用他的整個身體（制造創(chuàng)造）了美麗的世界。

（3）人類用火來（驅(qū)除驅(qū)趕）危害人類安全的猛獸。

（4）于是，她又找哇找哇，（終究終于）在一眼清清的泉水中找到了。

15.指出下列句中指定標點符號的作用。（本題共6小題，每小題1分，本題共6分）

引號:①表特殊含義;②表特定稱謂;③表引用部分。

（1）巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響“大雞蛋"碎了。（）

（2）人們從青蛙的眼睛得到啟示,發(fā)明了“電子蛙眼”。（）

（3）“滿招損,謙受益"這句話流傳了幾千年了。（）

省略號:①表說話斷斷續(xù)續(xù);②表話未說完;③表列舉的省略。

（4）他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……（）

（5）小鷹急促地喘著氣，對老鷹說:“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧!"（）

（6）聽簡里傳來十分響亮而焦灼的聲音:“時間來不及了,請馬上設(shè)法……（）

16.按要求寫句子。（本題共3小題，每小題2分，本題共6分）

（1）女媧把蘆葦燒成灰,撒到水中。(改為“被”字句)

（2）地面上沒有火，人們只好吃生的東西。(改為雙重否定句)

（3）女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。(翻譯句子)

17.根據(jù)所學(xué)知識積累填空。（本題每空1分，共16分）

（1）閱讀神話,我們可以體會到古代勞動人民對世界的獨特理

解和神奇想象,還能感受到故事中鮮明的人物形象:的盤古，的精衛(wèi)，的普羅米修斯,還有

的女媧。

（2）中秋節(jié)的夜晚,望著天上的圓月,我想起了神話故事中的嫦娥,不由得吟誦起“___，

_________________。嫦娥___，___。"的詩句。這首詩與《___》這個神話故事有關(guān)。

（3）“快樂讀書吧”推薦我們閱讀中外神話故事,講述中國神話故事的書籍有《》和《》,講述外國神話故事的籍有《》。除了課文中的神話人物,我還認識了的_____________，的

等神話人物。

18.根據(jù)所學(xué)知識積累填空。（本題共4小題，本題共6分）

（1）這本書的作者是_________。(1分)

（2）這本書是針對______年級學(xué)生編寫的。(1分)

（3）從目錄來分析，“宇宙起源"這部分的主人公是()，“人類起源”這部分的主人公是()(2分)

A.盤古B.精衛(wèi)C.嫦娥D.女媧

（4）下列神話故事中，不會出現(xiàn)在這本書中的是()(2分)

A.嫦娥奔月B.后羿射日C.西芙的金發(fā)D.夸父追日

四、閱讀理解。（本大題分為兩道大題，第19~26小題，共21分）

（一）閱讀文言文，完成第19~22小題。（本題共9分）

共工①“怒觸"②不周山③

昔者④,共工與顓頊⑤爭為帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕⑥。天傾西北,故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦⑦塵埃歸焉。

--(選自《淮南子》)

【注釋】①共工:相傳是炎帝的后裔。②觸:碰,撞。③不周山:山名,傳說在昆侖山西北。④昔者:從前。⑤顓頊(zhuānxū):相傳是黃帝的后裔。⑥天柱折,地維絕:支撐天的柱子折了,拴系著大地的繩子斷了。古人認為天圓地方,天有八根柱子支撐,地的四角有大繩系掛。維,繩子。絕,斷。⑦水潦(Iǎo):泛指江湖流水。潦,積水。

19.這個故事與下列哪三個故事并稱為“中國上古四大神話"（）(多選)(3分)

A.精衛(wèi)填海B.女媧補天C.后羿射日D.嫦娥奔月

20.用自己的話說說下面這句話的意思。(2分)

昔者，共工與額頊爭為帝，怒而觸不周之山。

21.用“”在文中畫出共工怒觸不周山的原因,用“"在文中畫出共工怒觸不周山的結(jié)果。(2分)

22.本文體現(xiàn)了共工怎樣的個性特點(2分)

（二）閱讀短文，完成第23~26小題。（本小題共12分）

“人”字的由來

很久以前，人類的兩個部落因爭奪地盤引發(fā)大戰(zhàn)。大戰(zhàn)異常慘烈，從石矛木箭到肉搏撕咬，血染山林，尸堆原野，日仄星暗。

大戰(zhàn)持續(xù)了數(shù)日，最后只剩下兩個孩子還活著。這兩個孩子分別從他們部落的尸堆里爬了出來，相視的瞬間，都抓了一把長矛，掙扎著站起來，怒目圓睜。

兩個孩子像他們的部落一樣，也是兩軍對陣，一步一步地逼近。這最后兩個人的你死我活就是兩個部落的勝敗存亡，他們當然要全力一搏。

就在這兩個孩子尖叫著打成一團時，四周有了猛獸的嘶喘聲。

兩個孩子停止了搏斗，瞠目四顧，各種猛獸或獨行或結(jié)群從四面圍攻過來。這些猛獸都是被人類一步一步趕出這片領(lǐng)地的,本是知道人類的智慧與強大而不敢直面抗衡的弱者，現(xiàn)在，它們看到了人類的自殘與毀滅，也看到了反敗為勝的希望，便一個個弓背創(chuàng)蹄、齜牙沉呤，踩著人類的尸體，逼近這兩個不堪一擊的小孩子。

兩個孩子再次對視時，已沒有了燃燒的仇恨，而是一種人類的靈性，于是，兩個孩子灑淚的同時點了一下頭，馬上從相對死戰(zhàn)的陣勢換成了背靠背結(jié)體對外的陣勢，矛頭都指向越逼越近的猛獸。

最前面的猛獸反愣住了，后面的也全都愣住了,人類的深不可測讓它們吃盡了苦頭，死拼的兩個人可以一下于變成依偎互撐的兩個人，這足以讓它們不可思議。就在這時又有人聲大作席卷而來，猛獸們各自掉頭四散逃奔。

這是又一個人類部落，他們的來意本是坐收“黃雀"之利，但看見這兩個孩子時，都換了另一副神色，放下武器，慢慢地走近，最后，部落首領(lǐng)上前親吻了這兩個孩子，全體族人跟著一齊發(fā)出一種人類痛醒大悟的悲壯和聲。

后來，這個部落首領(lǐng)改寫了部落“甲骨記事”中的一個字:人。

“人"字起初是單人直立手持弓或矛的象形字，從此改成了兩個人靠背互撐的結(jié)體模樣。___(選自《格言》)

23.從哪些方面可以看出兩個部落間大戰(zhàn)異常慘烈（）（多選題）(3分)

A.肉搏撕咬B.血染山林C.尸堆原野D.日仄星暗

24.想象一下，兩個孩子第一次相視時，他們的心里會想些什么（）(3分)

A.自己還活著，真是幸運。

B.最后決戰(zhàn)的時刻到了，必須全力一戰(zhàn)。

C.戰(zhàn)爭太殘酷了，不能再這樣下去了。

D.團結(jié)合作，讓兩個人都能好好活著。

25.為什么說這是“兩個不堪一擊的小孩子”，下列哪一項說法有誤（）(3分)

A.都還只是個小孩子，力量單薄。

B.兩個孩子手上沒有任何武器。

C.各種猛獸氣勢洶洶，從四面圍攻而來。

D.死拼已經(jīng)持續(xù)數(shù)日，他們早已筋疲力盡。

26.“這是又一個人類部落，他們的來意本是坐收‘黃雀’之利"的，句中“黃雀”是從哪個成語典故演變來的（）(3分)

A.歡呼雀躍___B.門可羅雀

C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.麻雀雖小，五臟俱全

五、習(xí)作。（本大題第27小題，共20分）

27.題目:你肯定讀過不少書吧書中有各種各樣的人物,請選擇一個你印象最深刻的人物做你的同桌,以“我和我的同桌"為題,寫一個故事。先將題目補充完整,再完成習(xí)作。

要求：1.語句通順，卷面整潔。

2.請在規(guī)定的《答題紙》上作答。

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期四年級第四單元考試試卷

語文【參考答案】

本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，答題卡共4頁。試題卷（提優(yōu)卷）分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共27道小題，6頁。

考試時間90分鐘，滿分100分。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、座位號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并認真核對條形碼上的姓名、考號。

2.答卷時，試題卷第Ⅰ卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

3.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷（選擇題共16分）

一、選擇題。（本大題第1~8小題，每小題的四個選項中有且只有一個選項符合題意，每小題2分，共16分）

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（B）。

A.隆起(lōnɡ)花卉(huì)茉莉(mò)四肢(zhī)

B.少女(shào)斯文(sī)花蕊(ruǐ)遭遇(zāo)

C.饒恕(shù)溺亡(nuò)兇惡(è)花圃(pǔ)

D.混亂(hùn)成績(jí)子曰(yuē)海棠(tánɡ)

2.火在人類的生活中至關(guān)重要，中國神話中發(fā)現(xiàn)了鉆木取火的方法的人是(C)。

A.女媧B.鯀C.燧人D.神農(nóng)

3.下列詞語中，可以用來形容盤古“頭頂天，腳踏地，站在天地當中”情景的一項是（C）。

A.改天換地B.驚天動地C.頂天立地D.震天撼地

4.下列說法不正確的一項是（B）。

A.神話故事充滿神奇的想象,其中有許多鮮明的人物形象。

B.古人創(chuàng)造神話故事來表達他們對世界的認知,《盤古開天地》反映的是古人想象人類是怎樣產(chǎn)生的。

C.洛基和巴德爾是北歐神話中著名的神,赫拉和阿波羅是古希臘神話中的神。

D,普羅米修斯具有為民造福、不畏強暴、勇敢堅毅的美好品格。5.左邊的詞語不能準確對應(yīng)右邊的人物的一項是(C)。

A.力大無窮、一心逐日-夸父B.騰云駕霧、上天人地-孫悟空

C.矢志不渝、填海不止-愚公D.吞吃丹藥、飛升月宮-嫦娥

6.下列選項中“之"字的用法與其他三項不同的一項是（D）。

A.炎帝之少女B.西山之木石C.智能之士D.知之為知之

7.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（C）。

A.媽媽工作了一天,回家時已經(jīng)精疲力竭了。

B.他與別人爭執(zhí)不過,氣急敗壞地跑回家,一進門就發(fā)脾氣。

C.這位經(jīng)常犯規(guī)的選手被勒令下場，許多觀眾都感到憤憤不平。

D.那個盲人吹噓自己有未卜先知的本領(lǐng),不少人都上了他的當。8.下列有關(guān)神話故事的說法中有誤的一項是（A）。

A.神話故事只在中國和古希臘有,在歐美沒有。

B.神話故事充滿神奇的想象。

C.神話故事中有很多個性鮮明的人物形象，

D.古人通過神話故事來表達他們對世界的認識,寄托他們美好的愿望。

第Ⅱ卷（非選擇題共84分）

判斷題。（本大題第9~13小題，每小題1分；共5分）

9.《嫦娥》一詩描寫了民間七夕乞巧的盛況,作者是李商隱。()

10.《精衛(wèi)填?！返墓适鲁鲎浴渡胶＝?jīng)·北山經(jīng)》。()

11.《女媧補天》《普羅米修斯》和《盤古開天地》都是寓言故事。()

12.玫瑰、茉莉、牡丹、海棠和銀杏都是花卉。（）

13.《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《普羅米修斯》都出自《格林童話》。（）

三、填空題。（本大題第14~18小題，第14小題4分，第15小題6分，第16、18小題6分，第17小題16分；共38分）

14.用“\”劃去括號里不恰當?shù)淖?。（本題共4小題，本題共4分）

（1）很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙（混沌混亂）一片。

（2）偉大的巨人盤古，用他的整個身體（制造創(chuàng)造）了美麗的世界。

（3）人類用火來（驅(qū)除驅(qū)趕）危害人類安全的猛獸。

（4）于是，她又找哇找哇，（終究終于）在一眼清清的泉水中找到了。

15.指出下列句中指定標點符號的作用。（本題共6小題，每小題1分，本題共6分）

引號:①表特殊含義;②表特定稱謂;③表引用部分。

（1）巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響“大雞蛋"碎了。（①）

（2）人們從青蛙的眼睛得到啟示,發(fā)明了“電子蛙眼"。（②）

（3）“滿招損,謙受益"這句話流傳了幾千年了。（③）

省略號:①表說話斷斷續(xù)續(xù);②表話未說完;③表列舉的省略。

（4）他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……（③）

（5）小鷹急促地喘著氣，對老鷹說:“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧!”（①）

（6）聽簡里傳來十分響亮而焦灼的聲音:“時間來不及了,請馬上設(shè)法……（②）

16.按要求寫句子。（本題共3小題，每小題2分，本題共6分）

（1）女媧把蘆葦燒成灰,撒到水中。(改為“被"字句)

蘆葦被女媧燒成灰,撒到水中。

（2）地面上沒有火，人們只好吃生的東西。(改為雙重否定句)

地面上沒有火，人們不得不吃生的東西。

（3）女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。(翻譯句子)

女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥。

17.根據(jù)所學(xué)知識積累填空。（本題每空1分，共16分）

（1）閱讀神話,我們可以體會到古代勞動人民對世界的獨特理

解和神奇想象,還能感受到故事中鮮明的人物形象:勇于獻身的盤古，堅韌執(zhí)著的精衛(wèi)，不屈不撓的普羅米修斯,還有

為民造福的女媧。

（2）中秋節(jié)的夜晚,望著天上的圓月,我想起了神話故事中的嫦娥,不由得吟誦起“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉

_________________。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！钡脑娋洹＿@首詩與《嫦娥奔月》這個神話故事有關(guān)。

（3）“快樂讀書吧"推薦我們閱讀中外神話故事,講述中國神話故事的書籍有《山海經(jīng)》和《中國神話傳說》,講述外國神話故事的籍有《古希臘神話故事》。除了課文中的神話人物,我還認識了神通廣大的孫悟空，聰明智慧的

雅典娜等神話人物。

18.根據(jù)所學(xué)知識積累填空。（本題共4小題，本題共6分）

（1）這本書的作者是__陳連山_。(1分)

（2）這本書是針對__四__年級學(xué)生編寫的。(1分)

（3）從目錄來分析，“宇宙起源”這部分的主人公是(A)，“人類起源"這部分的主人公是(D)(2分)

A.盤古B.精衛(wèi)C.嫦娥D.女媧

（4）下列神話故事中，不會出現(xiàn)在這本書中的是(C)(2分)

A.嫦娥奔月B.后羿射日C.西芙的金發(fā)D.夸父追日

四、閱讀理解。（本大題分為兩道大題，第19~26小題，共21分）

（一）閱讀文言文，完成第19~22小題。（本題共9分）

共工①“怒觸"②不周山③

昔者④,共工與顓頊⑤爭為帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕⑥。天傾西北,故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦⑦塵埃歸焉。

--(選自《淮南子》)

【注釋】①共工:相傳是炎帝的后裔。②觸:碰,撞。③不周山:山名,傳說在昆侖山西北。④昔者:從前。⑤顓頊(zhuānxū):相傳是黃帝的后裔。⑥天柱折,地維絕:支撐天的柱子折了,拴系著大地的繩子斷了。古人認為天圓地方,天有八根柱子支撐,地的四角有大繩系掛。維,繩子。絕,斷。⑦水潦(Iǎo):泛指江湖流水。潦,積水。

19.這個故事與下列哪三個故事并稱為“中國上古四大神話”（BCD）(多選)(3分)

A.精衛(wèi)填海B.女媧補天C.后羿射日D.嫦娥奔月

20.用自己的話說說下面這句話的意思。(2分)

昔者，共工與額頊爭為帝，怒而觸不周之山。

從前,共工與顓頊爭奪部落天帝之位,共工憤怒地撞擊不周山.21.用“"在文中畫出共工怒觸不周山的原因,用“”在文中畫出共工怒觸不周山的結(jié)果。(2分)

22.本文體現(xiàn)了共工怎樣的個性特點(2分)

勇敢、堅強、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，具有自我犧牲和大無畏英雄氣概

（二）閱讀短文，完成第23~26小題。（本小題共12分）

“人"字的由來

很久以前，人類的兩個部落因爭奪地盤引發(fā)大戰(zhàn)。大戰(zhàn)異常慘烈，從石矛木箭到肉搏撕咬，血染山林，尸堆原野，日仄星暗。

大戰(zhàn)持續(xù)了數(shù)日，最后只剩下兩個孩子還活著。這兩個孩子分別從他們部落的尸堆里爬了出來，相視的瞬間，都抓了一把長矛，掙扎著站起來，怒目圓睜。

兩個孩子像他們的部落一樣，也是兩軍對陣，一步一步地逼近。這最后兩個人的你死我活就是兩個部落的勝敗存亡，他們當然要全力一搏。

就在這兩個孩子尖叫著打成一團時，四周有了猛獸的嘶喘聲。

兩個孩子停止了搏斗，瞠目四顧，各種猛獸或