【補(bǔ)充習(xí)題】22 夢(mèng)回繁華（含答案）

【補(bǔ)充習(xí)題】22夢(mèng)回繁華（含答案）22*夢(mèng)回繁華

一、填空題

1．給下列加點(diǎn)的字注音。

汴梁題跋絹本翰林田疇

料峭簇?fù)礓钸\(yùn)舳艫沉檀

攝取遒勁摩肩接踵絡(luò)繹不絕

2．常識(shí)填空。

（1）說(shuō)明順序有、和三種。

（2）常用的說(shuō)明方法有等十種。

3．閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

春天的最后一陣風(fēng)拂過(guò)田野，青杏躲進(jìn)蒼cuì的葉片背后抿嘴偷笑；麥苗輕輕搖曳，翩然起舞；豌豆花含苞待放，嬌羞地依wēi在大地溫暖的懷里；野草跟在莊稼身后，跳著，笑著，追zhú著晨曦里灑下的第一縷陽(yáng)光。

二、選擇題

4．下列詞語(yǔ)中字形都正確的一項(xiàng)是（）

A．春寒料峭直截了當(dāng)淋漓盡致不記其數(shù)

B．好高騖遠(yuǎn)殫精竭慮絡(luò)繹不絕陰謀詭計(jì)

C．夢(mèng)寐以求剛愎自用按步就班摩肩接踵

D．逆來(lái)順受膾灸人口無(wú)精打彩細(xì)致入微

5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．在“紅五月"讀書(shū)活動(dòng)期間，語(yǔ)文老師就如何“讀好書(shū)”的話題說(shuō)長(zhǎng)道短，讓我們受益匪淺。

B．賀州客家圍屋以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格吸引眾多游客，我們不得不嘆服建造者的別具匠心。

C．讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，我們的愛(ài)國(guó)情懷會(huì)油然而生。

D．一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。

6．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，充滿了孩子們求知與探索的熱情。

B．目前，城市免費(fèi)WiFi“智慧桂林"的熱點(diǎn)數(shù)已逾9000個(gè)左右。

C．有些人之所以不斷成長(zhǎng)，是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)持下去的力量。

D．通過(guò)“多讀書(shū)，讀好書(shū)”活動(dòng)，使同學(xué)們的閱讀水平有了很大提高。

7．小明順利地考上了理想的大學(xué)。對(duì)此，下列表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）

A．小明發(fā)微信給老師：“老師：我考上大學(xué)了，感謝恩師多年的栽培。"

B．小明父親發(fā)短信向親朋報(bào)喜：“犬子順利考上大學(xué)，多謝大家關(guān)心!”

C．小明對(duì)前來(lái)祝賀的李叔叔說(shuō)：“叔叔，您的到來(lái)使我家蓬蓽生輝"

D．好朋友王勇對(duì)小明說(shuō)：“恭喜你，改天我一定蒞臨你家當(dāng)面祝賀?！?/p>

8．在下面語(yǔ)段空白處依次填入三個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴，消磨時(shí)間、降低速度的“閑"越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)詞里，“海鷗無(wú)事，閑飛閑宿”，___；“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，___；“人閑桂花落，夜靜春山空”___。生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e"的飄逸。

①是何等馨香又空靈的意境②是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒③是何等寂寞又淡然的雅趣。

A．②③①B．③①②C．②①③D．①③②

三、閱讀題

9．閱讀下文，完成習(xí)題。

天星橋和其他地方一樣，還是跑不脫石美、水美、樹(shù)美，但是它卻硬能化平淡為神奇，將幾個(gè)最普通的音符譜成了一首天上的仙樂(lè)。

石頭哪里沒(méi)有？但這里的石頭總要變出個(gè)樣，變出別一種形，別一種神，像一個(gè)曲子的變奏，熟悉中透著新鮮，叫你有一種感覺(jué)到卻說(shuō)不出的激動(dòng)。比如石的表面經(jīng)常會(huì)隆起一簇簇的皺褶。它本是個(gè)銅頭鐵腦、生硬冰涼的東西，卻專向柔弱多情方面取貌攝形，如裙裾之褶，如秋水之紋，如美人蹙眉，如枯荷向空。這種強(qiáng)烈的反差，在你心里揉搓出一種從未有過(guò)的美感，你忍不住要叫，要喊。難怪國(guó)畫(huà)中有一種表現(xiàn)法叫“”法。再說(shuō)它的形，也實(shí)在不俗，它決不肯媚身媚臉地去像什么，是什么。反而，它什么也不像。什么也不是，在你頭腦的儲(chǔ)存里根本就沒(méi)有這樣的構(gòu)圖。比如一座山石，大約有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書(shū)，或者干脆是一張紙。硬是挺立在那里，水從腳下繞，藤在身上爬。它是什么？什么也不是，就是美。腳下的、頭上的，還有那些在坡上、溝里隨意拋擲的石頭，都要美出個(gè)樣兒；你可以伸手隨意撫摸崖邊一塊突出的石，那就是一朵凝固的云。有時(shí)你走過(guò)一座小橋，這橋身是一塊整石，但你怎么看也是一段枯了多年的樹(shù)。有時(shí)路邊或山根的石頭連成灰蒙蒙一片，那就是一群抵角的山羊，前弓后繃，吹胡子瞪眼，躍然目前。

天星橋景區(qū)的前半部是石在水中。淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立著的鏡子；有的中裂一縫，在水里就是一道飛來(lái)的劍影。而在這很多但并不太高的群峰之間則是365塊踏石，游人踩著這些石頭，鞋底貼著水面，在綠波上蕩漾。當(dāng)你看著水里的青山倒影時(shí)，也就驚奇地發(fā)現(xiàn)了自己什么時(shí)候也變得這樣美。因?yàn)檫@石的數(shù)目暗合了一年的天數(shù)，所以在這里總會(huì)有一塊正是你的生日，此園就名“數(shù)生園"。你站在生日石上可以體會(huì)一下降世以來(lái)這最美麗的一天。景區(qū)的中部是兩座對(duì)峙的山峰，相距數(shù)十米之遙，他們各探出一只手臂呼喚對(duì)方。但就在相差一拳之遠(yuǎn)時(shí)，臂長(zhǎng)莫及，徒喚奈何。這時(shí)一塊巨石從天而降，上大下小，正好卡在其間，于是兩手以石相連，成一座云中石橋，千年萬(wàn)年，蒼松雜樹(shù)扎根其上，枯藤野花牽掛其旁。石頭能變到這等花樣，也算是中外奇觀。你站在橋景區(qū)的名字大概就是因它而取，就像我們一本散文集取名，就揀其中最得意的一篇。

（有刪改）

（1）天星橋的“石”美在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（2）第二段中畫(huà)線句子運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？各有什么作用？

（3）第二段“比如一座山石，大約有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書(shū)，或者干脆是一張紙。"一句中加點(diǎn)詞“大約”能否去掉？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

（4）橋，體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感。現(xiàn)實(shí)生活中有“梁樣、浮橋、吊橋、立交橋”，人們還賦予“橋”更多含義并造出了不少新詞，如“商橋、書(shū)橋、鵲橋、漢語(yǔ)橋"等。請(qǐng)用作詮釋的說(shuō)明方法對(duì)“漢語(yǔ)橋”進(jìn)行解說(shuō)，不少于20字。

10．閱讀下文，完成下列各題。

神州第一味

劉英敏

①“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。"（《老子》）此亦豆腐之謂乎？

②認(rèn)識(shí)中國(guó)，可從豆腐找到絕佳切入口。儒釋道左右中國(guó)幾千年。道教是中國(guó)土生

土長(zhǎng)的宗教，豆腐最能代表中國(guó)的味道，因其多有“道味”。這，首先因豆腐的發(fā)明者是道者。中國(guó)文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要經(jīng)典之一?；茨贤鮿簿蹟?shù)千方士一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐，一邊成就了《淮南子》．豆腐先是道者的長(zhǎng)壽膏丹，后來(lái)傳入民間。道家發(fā)明的豆腐營(yíng)養(yǎng)中華文明兩千余年，可申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。劉安乃漢高祖劉邦之孫。豆腐因而有了廟堂、江湖和紅塵三者的機(jī)緣。故，國(guó)人上上下下，神州東西南北，莫不深愛(ài)之。

③若說(shuō)豆腐為道家之味，則紅燒肉為法家之味，大蒜炒肉為儒家之味，苦瓜肉丁為墨家之味吧。紅燒肉不能日日吃（猶如治國(guó)不能長(zhǎng)期用法家），其它的，但食無(wú)妨。豆腐之味有容乃大，因其“幾乎無(wú)味”，所以左右逢源：加點(diǎn)肉末，則具儒家韻味；油豆腐燒肉，別有法家風(fēng)貌；白水煮豆腐，深得佛家情懷……“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！币粔K霉豆腐可為窮人下一餐飯，一桌豆腐宴可為主人壯臉面。豆腐干豆腐絲霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆?jié){……士農(nóng)工商兵家戲子三教九流均可在那兒找到胃的知音，正如西方人在“啃得急"、漢堡包以及可樂(lè)中尋到胃的伴侶。據(jù)說(shuō)西方人也開(kāi)始興做豆腐，不一味地“啃得急”了﹣﹣心放慢而食熱豆腐也，以至于英文多了個(gè)新詞“TOFU"（豆腐）．我想，這不僅僅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量之實(shí)用大優(yōu)點(diǎn)，更因“豆腐得味，遠(yuǎn)勝燕窩”的至味和內(nèi)中所藏的東方生活趣味與哲理吧。

④豆腐的溫柔樸善，源自她的“娘"﹣﹣黃豆的良善仁厚。黃土地，黃豆子。五谷之一的“菽”（大豆），中國(guó)是最早的栽培者?！对?shī)經(jīng)小雅小宛》云：“中原有菽。"讀之，思古之幽，五內(nèi)俱熱。豆子、豆腐為國(guó)粹。玉米、紅薯等許多糧食作物傳自外邦。菽，總讓我們親切?！爸蠖谷级馆健钡男乃?，“種豆南山下"的向往，“菽水承歡”的親情，“喜看稻菽千重浪"的農(nóng)家樂(lè)……這些，很中國(guó)。菽，實(shí)在有中國(guó)人的樸茂含蓄，予多取少，沒(méi)有麥之芒，不像高粱那樣張揚(yáng)……它營(yíng)養(yǎng)豐富，以至于軍糧（含軍馬飼料）也少不了它。但它卻不需多少肥料，因?yàn)樽詡淞烁鼍晒潭ù髿庵械挠坞x氮素而自產(chǎn)肥料并改良土壤。許多糧食用來(lái)做酒，大豆卻“不參加這類派對(duì)”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“后代”能不好嗎？豆腐“之前"的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思蕩漾。水豆腐“之前”的豆?jié){，外活潑內(nèi)仁和，如史湘云。豆?jié){配油條，乃乾與坤、陰與陽(yáng)、水與火、剛與柔……之配，因其含如許高度之哲理，方成就“油條加豆?jié){"之美味。豆?jié){和牛奶，國(guó)人宜豆?jié){。牛奶有游牧文明的沖動(dòng)野力；豆?jié){具農(nóng)耕文明的隱忍良善。豆腐呢，好比寶釵，入得廚房，上得廳堂。豆干像晴雯，性韌味厚。油豆腐，可比附一下王熙鳳。霉豆腐像劉姥姥……

⑤“旋乾磨上流瓊液，煮月檔中滾雪花?！暴仼佁圃?shī)的如此意境當(dāng)永隨國(guó)人。“才聞香氣已先貪，白褚油封由小餐?；朴透嗵舨黄?，可憐風(fēng)味似淮南。"（清李調(diào)元《豆腐乳》），如此滋味當(dāng)長(zhǎng)存人間?！靶胖サZ出精神，宵旰勤勞泄我真。最是清廉方正客，一生知己屬貧人?！保ㄇ搴鷿?jì)蒼《豆腐》），如此精神美味應(yīng)永存天地間！

⑥啊，豆腐，識(shí)君之味，百味可解！

（1）本文一次介紹了豆腐的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容在橫線上填空。

豆腐之源→→→豆腐之韻

（2）從實(shí)用角度看，國(guó)人乃至西方人喜愛(ài)豆腐的原因是什么？

（3）按要求完成下列題目。

①“據(jù)說(shuō)西方人也開(kāi)始興做豆腐，不一味地‘啃得急’了﹣﹣心放慢而食熱豆腐也，以至于英文多了個(gè)新詞“TOFU"（豆腐）”中“據(jù)說(shuō)"一詞能否去掉，為什么？

②“菽，實(shí)在有中國(guó)人的樸茂含蓄，予多取少，沒(méi)有麥之芒，不像高粱那樣張揚(yáng)……”這句話用了什么說(shuō)明方法？有何作用？

（4）文末說(shuō)：“識(shí)君之味，百味可解。"結(jié)合全文，你從作者的說(shuō)明中識(shí)到豆腐的哪兩種味道？

22*夢(mèng)回繁華

一、填空題

1．

【解答】“汴梁”的準(zhǔn)確讀音“biàn”，“題跋”的準(zhǔn)確讀音“bá”，“絹本”的準(zhǔn)確讀音“juàn”，“翰林”的準(zhǔn)確讀音“hàn”，“田疇”的準(zhǔn)確讀音“chóu”，“料峭”的準(zhǔn)確讀音“qiào”，“簇?fù)怼钡臏?zhǔn)確讀音“cù”，“漕運(yùn)”的準(zhǔn)確讀音“cáo”，“舳艫”的準(zhǔn)確讀音“zhúlú”，“沉檀”的準(zhǔn)確讀音“tán”，“攝取”的準(zhǔn)確讀音“shè”，“遒勁”的準(zhǔn)確讀音“qiú”，“摩肩接踵”的準(zhǔn)確讀音“zhǒng”，“絡(luò)繹不絕”的準(zhǔn)確讀音“yì"。

答案：

biànbájuànhànchóuqiàocùcáozhúlútánshèqiúyì

2．

【解答】答案：

（1）時(shí)間順序空間順序邏輯順序

（2）舉例子列數(shù)據(jù)下定義作比較分類別打比方作詮釋摹狀貌作引用列圖表（可以不按照順序?qū)懀?/p>

3．

【解答】蒼翠，翠，綠色之意，不要寫(xiě)成“萃”，“瘁"等同音字。

依偎，偎不要寫(xiě)成同音字“為”，“喂"等同音字。

追逐，逐不要寫(xiě)成“遂”等形近字。

答案：翠；偎；逐。

選擇題

4．

【解答】A有誤?！安挥浧鋽?shù)"的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)“不計(jì)其數(shù)”，注意“直截了當(dāng)"的書(shū)寫(xiě)。

B準(zhǔn)確。注意“好高騖遠(yuǎn)、殫精竭慮”的書(shū)寫(xiě)。

C有誤。“按步就班"的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)“按部就班”，注意“摩肩接踵"的書(shū)寫(xiě)。

D有誤?！盁o(wú)精打彩”的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)“無(wú)精打采”，注意“膾灸人口”的書(shū)寫(xiě)。

故選：B。

5．

【解答】A．錯(cuò)誤。說(shuō)長(zhǎng)道短意思是議論別人的好壞是非，在這里說(shuō)的是讀好書(shū)的好處。

B．正確。

C．正確。

D．正確。

故選：A。

6．

【解答】A．成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪去“在"；

B．語(yǔ)意重復(fù)，“逾”與“左右"重復(fù)，刪去“左右”；

C．表述正確；

D．成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)"或者“使”。

故選：C。

7．

【解答】題干“小明順利地考上了理想的大學(xué)"一句指明了此題的具體情境，在這一情境之下，小明的微信要謙虛得體。

A項(xiàng)寫(xiě)給老師的微信，感激之情溢于言表。正確。

B小明父親寫(xiě)給親朋的微信，“犬子”這一謙辭，表達(dá)出謙虛得體。正確。

C面對(duì)到家祝賀的叔叔，“蓬蓽生輝"這一敬辭很好地表達(dá)出小明的謝意。正確。

D“蒞臨”是敬辭，多用于修飾長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨。王勇的說(shuō)法明顯不得體。錯(cuò)誤。

故選：D。

8．

【解答】解答此題要善于抓住題干的有效信息，文段中有三個(gè)“；”，劃線處的句子，要緊跟前文詩(shī)句。，“海鷗無(wú)事，閑飛閑宿”，可以看出自在的心境；

“閑敲棋子落燈花"寫(xiě)的是等待友人的寂寞又淡然的雅趣；“人閑桂花落，夜靜春山空”寫(xiě)的是夜的靜謐；故答案為A。

故選：A。

閱讀題

9．

【解答】（1）本題考查的是對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解和提取，通讀全文，找出“石"美在哪里，根據(jù)第二段“但這里的石頭總要變出個(gè)樣，變出別一種形，別一種神”“再說(shuō)它的形，也實(shí)在不俗，它決不肯媚身媚臉地去像什么，是什么”，石頭各個(gè)具有情態(tài)各有特點(diǎn)，第三段說(shuō)道“石在水中”，然后根據(jù)下文描寫(xiě)可知石頭與水搭配美；據(jù)此解答，意思對(duì)即可。

（2）本題考查的是說(shuō)明方法及其作用，根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說(shuō)明中心，分析其說(shuō)明作用即可。舉了石的表面經(jīng)常會(huì)隆起一簇簇的皺褶這一個(gè)例子是舉例子的說(shuō)明方法，“如…如…如…如…"是比喻，所以有打比方的說(shuō)明方法；然后按照說(shuō)明方法分作用答題模式解答即可。

（3）本題考查說(shuō)明語(yǔ)言，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?！按蠹s”是表示推測(cè)的限制性詞語(yǔ)，是不能刪去的。

（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文中作詮釋的說(shuō)明方法的認(rèn)識(shí)以及對(duì)漢語(yǔ)橋的理解。作詮釋是說(shuō)明文章中對(duì)事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法，作用是具體形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。根據(jù)作詮釋的特點(diǎn)，利用漢語(yǔ)橋是為中國(guó)與世界搭建的溝通的橋梁，據(jù)此解答，流暢通順即可。

答案：

（1）石美在：①能變出別的形態(tài)，具有神韻。②它不世俗，不肯媚身媚臉的像什么，是什么。③各俱情態(tài)，能化平淡為神奇。④與水相互映襯。到處錯(cuò)落有致。

（2）舉例子、打比方。

舉例子：舉了石的表面經(jīng)常會(huì)隆起一簇簇的皺褶這一個(gè)例子。說(shuō)明了天星橋的石頭變出了個(gè)樣，文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。

打比方：把石頭的皺褶比作裙裾之褶，秋水之紋，美人蹙眉，枯荷向空。生動(dòng)形象的寫(xiě)出天星橋石的形態(tài)與神韻。使讀者清析的了解的石的形變更具體、生動(dòng)、形象。

（3）不能去掉。因?yàn)椤按蠹s"是大概的意思，如去了就成了肯定的說(shuō)法，“有城里的一座高樓那么大”。這與原句表達(dá)的意思不一樣。所以不能去掉。這也表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（4）“漢語(yǔ)橋"世界大學(xué)生中文比賽已成為各國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)的重要平臺(tái)，在中國(guó)與世界各國(guó)青年中間架起了一座溝通心靈的橋梁。是由孔子學(xué)院舉辦的中文比賽，分為漢語(yǔ)橋﹣世界大學(xué)生中文比賽、漢語(yǔ)橋﹣世界中學(xué)生中文比賽、漢語(yǔ)橋﹣在華留學(xué)生中文比賽和漢語(yǔ)橋﹣商務(wù)漢語(yǔ)大賽。

10.【解答】（1）本題考查內(nèi)容的歸納與概括。找出內(nèi)容出現(xiàn)的段落原文然后根據(jù)題目的要求，聯(lián)系上下文、主旨句、關(guān)鍵句等，去分析歸納要點(diǎn)。本文介紹了豆腐的相關(guān)知識(shí)，分別是豆腐之源、豆腐之味、豆腐之性、豆腐之韻。

（2）本題考查信息的篩選與整合。找出雙引號(hào)里的內(nèi)容出現(xiàn)