2025版新教材高考生物一輪復習課后定時檢測案28神經調節(jié)

課后定時檢測案28神經調整[基礎鞏固練]——學業(yè)水平一、二考點一人體神經調整的結構基礎和調整過程（Ⅱ）1．關于神經系統(tǒng)的結構與功能的敘述，正確的是（）A．進行非條件反射不須要完整的反射弧B．神經纖維全部由神經元的軸突構成C．同功能神經元細胞體在灰質聚集成神經中樞D．自主神經系統(tǒng)是不具有興奮功能的神經2．如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述，正確的是（）A．若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動B．興奮傳導的方向是⑤→④→③→②→①C．結構⑤在組成上包括傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體D．③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能3．某學校組織學生體檢，有位同學看到自己的體檢報告中多項指標不正常，感到特別驚慌，引起心跳加速、呼吸急促，此時該同學體內發(fā)生的生理調整過程為（）A．在交感神經的支配下，心率減慢，支氣管擴張B．在副交感神經的支配下，心率加快，支氣管收縮C．在交感神經的支配下，心率加快，支氣管擴張D．在副交感神經的支配下，心率減慢，支氣管收縮考點二神經沖動的產生和傳導（Ⅱ）4．[經典高考]下列關于神經興奮的敘述，正確的是（）A．神經元受到刺激時，貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放出來B．神經遞質與突觸后膜上的受體結合，也可能抑制下一神經元C．興奮在反射弧中的傳導是雙向的D．神經元細胞膜外Na＋的內流是形成靜息電位的基礎5．[經典高考]如圖是某神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是（）A．K＋的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要緣由B．bc段Na＋大量內流，須要載體蛋白的幫助，并消耗能量C．cd段Na＋通道多處于關閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)D．動作電位大小隨有效刺激的增加而不斷加大6．如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經養(yǎng)分因子（BDNF）關系的部分圖解（AMPA受體參加調整學習、記憶活動）。下列分析錯誤的是（）A．圖中a過程需RNA聚合酶等參加并消耗ATPB．b物質和BDNF穿過突觸前膜的方式相同C．長時記憶可能與新突觸的建立有關D.BDNF能抑制神經遞質的釋放并激活AMPA7．[2024·山東卷]聽毛細胞是內耳中的一種頂端具有纖毛的感覺神經細胞。聲音傳遞到內耳中引起聽毛細胞的纖毛發(fā)生偏轉，使位于纖毛膜上的K＋通道打開，K＋內流而產生興奮。興奮通過聽毛細胞底部傳遞到聽覺神經細胞，最終到達大腦皮層產生聽覺。下列說法錯誤的是（）A．靜息狀態(tài)時纖毛膜外的K＋濃度低于膜內B．纖毛膜上的K＋內流過程不消耗ATPC．興奮在聽毛細胞上以電信號的形式傳導D．聽覺的產生過程不屬于反射考點三人腦的高級功能（Ⅰ）8．[2024·浙江7月選考]分布有乙酰膽堿受體的神經元稱為膽堿能敏感神經元，它普遍存在于神經系統(tǒng)中，參加學習與記憶等調整活動。乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經元的相應受體結合。下列說法錯誤的是（）A．乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量變更會影響膽堿能敏感神經元發(fā)揮作用B．運用乙酰膽堿酯酶抑制劑可抑制膽堿能敏感神經元受體發(fā)揮作用C．膽堿能敏感神經元的數(shù)量變更會影響學習與記憶等調整活動D．注射阿托品可影響膽堿能敏感神經元所引起的生理效應9．[2024·濟寧模擬]2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予挪威科學家梅-布里特·莫澤和愛德華·莫澤以及美國科學家約翰·奧基夫，表彰他們共同發(fā)覺大腦中“內在定位系統(tǒng)”。下列關于人體大腦結構和功能的敘述，錯誤的是（）A.大腦皮層是高級神經活動的結構基礎B．語言功能是人腦特有的高級功能C．嬰幼兒易發(fā)生夜間遺尿是因為大腦發(fā)育尚未完善，對脊髓排尿反射中樞限制實力弱D．大腦運動性言語區(qū)受到損傷后，病人看不懂文字、聽不懂別人談話，能口頭表述[提能強化練]——學業(yè)水平三、四10．[2024·安康市高新中學高三模擬]NO是一種半衰期很短（平均5s后即失活）的神經遞質，它憑借其脂溶性易穿過細胞膜，快速在細胞間擴散，不經受體介導，干脆進入突觸后膜細胞內，如進入血管平滑肌細胞內，通過增加GC（鳥苷酸環(huán)化酶）的催化活性，打開離子通道，血管平滑肌松弛。下列關于NO的敘述，錯誤的是（）A．可打開血管平滑肌細胞膜上的Na＋通道B．機體內沒有使NO失活的特別機制C．突觸前膜可實現(xiàn)電信號到化學信號的轉變D．突觸后膜上沒有NO的特異性受體11．某些種類的毒品通過干擾神經系統(tǒng)發(fā)揮作用，使人產生興奮和愉悅感。常常吸食會對神經系統(tǒng)造成嚴峻損傷并使人上癮，從而帶來生理、心理上的巨大危害。如圖表示某毒品的作用機理，其中描述錯誤的是（）A.毒品分子與轉運蛋白結合影響神經遞質的重汲取，使人產生較長時間興奮與愉悅感B．神經遞質發(fā)揮完作用后會快速被分解或重新汲取回突觸小體或擴散離開突觸間隙C．神經遞質先與突觸前膜上的轉運蛋白結合，再與突觸后膜上的受體蛋白結合D．長期吸毒，會使突觸后膜上的受體數(shù)量出現(xiàn)“代償性削減”，導致產生更強的毒品依靠12．[經典高考]下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經－腓腸肌標本，神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經－肌接頭”。下列敘述錯誤的是（）A．“神經—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉C．電刺激②處，神經纖維上的電流計會記錄到電位變更D．神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同13．科研人員利用醋酸異戊酯的氣體對30名志愿者測定嗅覺相關電位的波形，歸納為以下四類。下列有關敘述不正確的是（）A.醋酸異戊酯作為信號分子刺激嗅覺感受器，產生神經沖動B．受試者嗅覺相關電位波形振幅存在差別，可能與個體差異有關C．受試者嗅覺相關電位波形均有N1、P2、N2D．當神經沖動傳到下丘腦，會產生嗅覺14．（不定項選擇）海蝸牛在接觸幾次電擊后，能學會利用長時間蜷縮的方式愛護自己；沒有經過電擊刺激的海蝸牛則沒有類似防衛(wèi)行為。探討者提取前者腹部神經元的RNA注射到后者頸部，發(fā)覺原本沒有受過電擊的海蝸牛也“學會”了防衛(wèi)，而比照組則沒有此現(xiàn)象。以下敘述符合該試驗的是（）A．有助于我們對動物記憶形成機制的探討B(tài)．本試驗比照組的海蝸牛不須要注射RNAC．不能說明RNA干脆確定了動物記憶的形成D．說明特定的RNA可以使海蝸牛“獲得”記憶[大題沖關練]——綜合創(chuàng)新·求突破15.中樞神經系統(tǒng)中的抑制性神經元，能夠分泌抑制性神經遞質，引起突觸后膜發(fā)生Cl－內流、K＋外流，從而造成突觸后膜膜電位的變更，使突觸后神經元受到抑制。圖1是與膝跳反射有關的部分結構示意圖（圖中①～⑧表示細胞或結構）。發(fā)生膝跳反射時，伸?、谑湛s，屈?、呤鎻?。回答下列問題：（1）在膝跳反射的反射弧中，（填圖1中序號）是傳出神經。在膝跳反射過程中，興奮在該反射弧中（填“單向”或“雙向”）傳遞。（2）圖2表示膜電位變更曲線。在膝跳反射過程中，A點的膜電位變更曲線為甲曲線，其中EF段形成的緣由是，F(xiàn)點時膜電位表現(xiàn)為。（3）圖1中（填圖中序號）是抑制性神經元。在膝跳反射過程中，⑤位置的膜電位變更曲線是圖2中的（填“甲”、“乙”或“丙”），⑥位置的膜電位變更曲線是圖2中的（填“甲”、“乙”或“丙”）。（4）若要檢測圖1中M點在膝跳反射過程中的膜電位變更，理論上正確的操作是（單選）。A．將電表的兩極連接于膜外M點兩側，刺激N點B．將電表的兩極連接于膜外M點兩側，刺激感受器C．將電表的兩極分別連接于M點膜內和膜外，刺激N點D．將電表的兩極分別連接于M點膜內和膜外，刺激感受器16．[2024·四川模擬]有探討認為，雌激素能改善動物記憶，為探究其可能機理，某探討團隊利用大鼠進行試驗，探討數(shù)據(jù)如下表：組別處理BDNFmRNA（相對值）BDNF（相對值）記憶水平A？1.001.00＋＋＋＋＋＋B切除卵巢0.350.26＋＋C切除卵巢，注射雌激素0.950.98＋＋＋＋＋（注：BDNF即腦源性神經養(yǎng)分因子，是一種具有神經養(yǎng)分作用的蛋白質。）請回答下列相關問題：（1）A組的處理為，設置該組的作用是。（2）BDNF是體內含量最多的神經養(yǎng)分因子，它通過與受體－離子通道偶連復合體結合，引起神經元通道開放，從而使神經細胞興奮，也可能會導致神經元Ca2＋通道開放，Ca2＋通過的方式進入胞內，促進與突觸前膜融合，釋放神經遞質使興奮增加，從而促進學習記憶。（3）綜合上述探討結果，推想雌性激素改善記憶的可能機理是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后定時檢測案281．解析：反射離不開完整的反射弧，A錯誤；神經纖維是由神經元的樹突和長的軸突以及包袱在軸突外的髓鞘構成的，B錯誤；相同功能的神經元細胞體在灰質聚集成神經中樞，C正確；自主神經系統(tǒng)也具有興奮功能，D錯誤。答案：C2．解析：切斷②處，刺激④處，⑤處有反應，但不是反射活動，因為反射弧不完整，A錯誤；突觸處的興奮傳遞是單向的，該反射弧中興奮傳導方向是①→②→③→④→⑤，B錯誤；結構⑤是效應器，其在組成上包括傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體，C正確；③為脊髓，不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能，D錯誤。答案：C3．解析：依據(jù)題意分析可知，心跳加速、呼吸急促等生理變更是由交感神經興奮引起的，所以人感到驚慌后交感神經活動加強和副交感神經活動減弱，引起心跳加速、呼吸急促等生理變更。答案：C4．解析：神經元受到刺激后，刺激需達到肯定的強度，只有當興奮傳導到軸突末梢時，貯存于突觸小泡內的神經遞質才能被釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，A錯誤；神經遞質可分興奮性遞質和抑制性遞質，與突觸后膜上的受體結合后，可能引起下一神經元興奮或抑制，B正確；由于突觸部位興奮的傳遞是單向的，確定了興奮在反射弧中的傳導是單向的，C錯誤；神經元細胞膜外Na＋的內流是形成動作電位的基礎，K＋的外流是靜息電位形成的基礎，D錯誤。答案：B5．解析：神經纖維形成靜息電位的主要緣由是鉀離子通道打開，鉀離子外流，A錯誤；bc段動作電位產生的主要緣由是細胞膜上的鈉離子通道開放，Na＋內流造成的，屬于幫助擴散，不消耗能量，B錯誤；cd段是動作電位復原到靜息電位的過程，該過程中Na＋通道多處于關閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)，C正確；在肯定范圍內，動作電位大小隨有效刺激的增加而不斷加大，而刺激強度較小時是不能產生動作電位的，D錯誤。答案：C6．解析：圖中a過程是基因的表達過程，需RNA聚合酶參加等并消耗ATP，A正確；b物質和BDNF穿過突觸前膜的方式都是胞吐，B正確；長時記憶可能與新突觸的建立有關，C正確；由圖可知，BDNF具有促進神經遞質的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，D錯誤。答案：D7．解析：依據(jù)題意可知，聽毛細胞受到刺激后使位于纖毛膜上的K＋通道打開，K＋內流而產生興奮，因此推知靜息狀態(tài)時纖毛膜外的K＋濃度高于膜內，A錯誤；纖毛膜上的K＋內流方式為幫助擴散，幫助擴散不消耗細胞代謝產生的ATP，B正確；興奮在聽毛細胞上以電信號的形式傳導，C正確；聽覺的產生過程沒有經過完整的反射弧，因此不屬于反射，D正確。答案：A8．解析：乙酰膽堿與受體結合后可引起突觸后膜電位發(fā)生變更，當電位達到肯定閾值后可使突觸后膜興奮，因此乙酰膽堿的分泌量和受體數(shù)量都會影響膽堿能敏感神經元發(fā)揮作用，A正確；抑制乙酰膽堿酯酶的活性，則乙酰膽堿不能被分解，而對膽堿能敏感神經元受體發(fā)揮作用無影響，B錯誤；依據(jù)題干信息可知，膽堿能敏感神經元參加學習和記憶等調整活動，該類神經元數(shù)量變更會對學習與記憶等活動產生影響，C正確；阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經元上的相應受體結合，使突觸后膜不能正常興奮，因此注射阿托品將抑制膽堿能敏感神經元引起的生理效應，D正確。答案：B9．解析：大腦皮層是人體神經系統(tǒng)的最高級中樞，A正確；語言文字功能是人腦特有的高級功能，B正確；嬰幼兒易發(fā)生夜間遺尿是因為大腦發(fā)育尚未完善，對脊髓排尿反射中樞限制實力弱，C正確；大腦運動性言語區(qū)受到損傷后，病人能看懂文字、聽懂別人談話，但不能口頭表述，D錯誤。答案：D10．解析：NO可打開血管平滑肌細胞膜上的離子通道使血管平滑肌松弛，可推斷打開的很可能是氯離子通道，抑制突觸后膜興奮而導致平滑肌松弛，A錯誤；依據(jù)題干信息可知，“NO是一種半衰期很短(平均5s后馬上失活)的神經遞質”，則可能機體內沒有使NO失活的特別機制，B正確；NO的釋放實現(xiàn)了電信號到化學信號的轉變，C正確；依據(jù)題干信息“它憑借其脂溶性穿過細胞膜，快速在細胞間擴散，不經受體介導，干脆進入突觸后膜細胞內”，說明突觸后膜上沒有NO的特異性受體，其受體有可能在細胞內，D正確。答案：A11．解析：該毒品分子與轉運蛋白結合，導致神經遞質不能回收，從而使組織液中神經遞質含量增加，而該神經遞質為興奮性神經遞質，故人在一段時間內會持續(xù)興奮，A正確；神經遞質在作用后會被滅活或是通過轉運蛋白回收進入突觸小體或者是擴散離開突觸間隙，B正確；神經遞質從突觸前膜釋放的方式是胞吐作用，沒有與突觸前膜上的轉運蛋白結合，C錯誤；由圖中信息可知，長期吸毒會導致受體蛋白削減，因此為獲得同等愉悅感，需不斷增加吸食毒品的劑量，導致產生更強的毒品依靠，D正確。答案：C12．解析：依據(jù)題干說明“神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸”，那么興奮傳遞方向在此處只能是神經→肌肉，故刺激②處，神經纖維上的電流計不會記錄到電位變更。答案：C13．解析：據(jù)圖可知，與比照相比，醋酸異戊酯處理可引發(fā)志愿者的膜電位變更，緣由是醋酸異戊酯作為信號分子刺激嗅覺感受器，產生神經沖動，A正確；受試者嗅覺相關電位波形振幅存在差別，可能與所用氣味劑的種類和濃度、受檢者入選條件及其年齡、而不同人鼻腔解剖結構差異較大，嗅覺神經末梢的分布亦不盡相同等因素有關，B正確；據(jù)圖可知，受試者嗅覺相關電位波形均有N1、P2、N2，但有的受試者沒有P1和P3，C正確；嗅覺的產生部位是大腦皮層，D錯誤。答案：D14．解析：海蝸牛在接觸幾次電擊后，能學會利用長時間蜷縮的方式愛護自己；沒有經過電擊的海蝸牛則沒有類似的防衛(wèi)行為，因此該試驗有助于我們對動物記憶形成機制的探討，A正確；依據(jù)單一變量原則和比照性原則，本試驗中試驗組的海蝸牛須要注射被電擊海蝸牛腹部神經元的RNA，而比照組須要注射一般RNA，B錯誤；該試驗說明其防衛(wèi)功能的形成與被電擊海蝸牛腹部神經元的RNA有關，但是不能說明RNA干脆確定了動物記憶的形成，C正確；該試驗說明特定的RNA可以使海蝸牛“獲得記憶”，D正確。答案：ACD15．解析：(1)依據(jù)A上有神經節(jié)，確定③是傳入神經，同時發(fā)生膝跳反射時，伸?、谑湛s，屈?、呤鎻?，由此推斷④和⑧為傳出神經。膝跳反射涉及兩個神經細胞，興奮在神經細胞間單向傳遞，所以在膝跳反射過程中，興奮在該反射弧中單向傳遞。(2)圖2中EF段表示產生動作電位，此時鈉離子內流，使膜電位發(fā)生逆轉，F(xiàn)點時膜電位