排球正面雙手墊球與傳球 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球正面雙手墊球與傳球教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球正面雙手墊球與傳球教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教學(xué)內(nèi)容《排球正面雙手墊球與傳球》選自2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊第三章“球類運動”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：正面雙手墊球技術(shù)動作要領(lǐng)及練習(xí)方法、正面雙手傳球技術(shù)動作要領(lǐng)及練習(xí)方法、正面雙手墊球與傳球組合練習(xí)。結(jié)合高一學(xué)生的生理和心理特點，課程設(shè)計注重實踐性、趣味性和團(tuán)隊合作，旨在提高學(xué)生的排球技能和運動興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、力量與靈敏性，提高運動技能與戰(zhàn)術(shù)意識；加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，提升集體榮譽(yù)感；激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和積極的生活態(tài)度。通過正面雙手墊球與傳球的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握排球基本技術(shù)，增強(qiáng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：正面雙手墊球與傳球技術(shù)的動作要領(lǐng)掌握。

難點：動作的連貫性與準(zhǔn)確性，以及團(tuán)隊合作中的默契配合。

解決辦法及突破策略：

1.通過教師示范和分解動作講解，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.設(shè)置分組練習(xí)，讓學(xué)生在互相監(jiān)督和反饋中反復(fù)練習(xí)，逐步提高動作準(zhǔn)確性。

3.設(shè)計連貫性練習(xí)，如“一人墊一人傳”的接力游戲，增強(qiáng)動作的連貫性。

4.強(qiáng)化團(tuán)隊配合練習(xí)，如小組對抗賽，提高學(xué)生之間的默契和團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.對掌握程度不同的學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，為動作不規(guī)范的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握重點技術(shù)。教學(xué)資源1.硬件資源：排球、排球場地、運動墊子、計時器。

2.軟件資源：體育與健康教材、教學(xué)PPT、動作示范視頻。

3.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備。

5.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)、小組競賽、視頻分析。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.教師活動：同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球與傳球技術(shù)。排球是一項需要團(tuán)隊協(xié)作和技巧的運動，正面雙手墊球與傳球是排球運動中的基本技能。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握這些技術(shù)，并在實踐中運用。

2.學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，跟隨老師的引導(dǎo)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二環(huán)節(jié)：技術(shù)講解與示范

1.教師活動：首先，我來為大家講解正面雙手墊球的技術(shù)動作要領(lǐng)。正面雙手墊球時，兩腳開立，與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心下沉。當(dāng)球飛來時，兩手并攏，掌心向上，手腕后仰，用腕部力量將球擊出。

2.教師活動：接下來，我給大家示范一下正面雙手傳球的技術(shù)動作。傳球時，雙手并攏，手腕外翻，用手指的力量將球傳出。注意，傳球時手腕要靈活，力度要適中。

3.學(xué)生活動：認(rèn)真觀察老師的示范，了解技術(shù)動作要領(lǐng)。

第三環(huán)節(jié)：分組練習(xí)

1.教師活動：現(xiàn)在，請大家分成若干小組，每組選出一個負(fù)責(zé)人。我們將進(jìn)行正面雙手墊球與傳球的分組練習(xí)。

2.教師活動：同學(xué)們，練習(xí)過程中要注意以下幾點：一是動作要規(guī)范，二是要注重團(tuán)隊配合，三是互相監(jiān)督和反饋。

3.學(xué)生活動：按照老師的指導(dǎo)，分組進(jìn)行練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

第四環(huán)節(jié)：連貫性練習(xí)

1.教師活動：現(xiàn)在，我們來做一個連貫性練習(xí)。一人正面雙手墊球，另一人接球后立即傳球給下一個同學(xué)。這個練習(xí)可以鍛煉大家的動作連貫性和團(tuán)隊合作能力。

2.學(xué)生活動：積極參與連貫性練習(xí)，提高動作熟練度和團(tuán)隊協(xié)作能力。

第五環(huán)節(jié)：團(tuán)隊配合練習(xí)

1.教師活動：接下來，我們進(jìn)行團(tuán)隊配合練習(xí)。將全班分成兩個隊，進(jìn)行排球?qū)官悺１荣愔?，大家要運用剛剛學(xué)到的正面雙手墊球與傳球技術(shù)，爭取取得勝利。

2.學(xué)生活動：積極參與對抗賽，提高團(tuán)隊配合和戰(zhàn)術(shù)意識。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)與反饋

1.教師活動：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球正面雙手墊球與傳球技術(shù)。現(xiàn)在，請各小組負(fù)責(zé)人匯報一下練習(xí)情況，大家分享一下學(xué)習(xí)心得。

2.學(xué)生活動：積極發(fā)言，總結(jié)自己在練習(xí)中的收獲和不足。

第七環(huán)節(jié)：布置作業(yè)

1.教師活動：今天的作業(yè)是，回家后觀看教材中的動作示范視頻，復(fù)習(xí)正面雙手墊球與傳球技術(shù)，下周我們將進(jìn)行技術(shù)考核。

2.學(xué)生活動：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生基本掌握了排球正面雙手墊球與傳球的技術(shù)動作要領(lǐng)，能夠獨立完成規(guī)范動作，并在實踐中逐步提高技術(shù)的熟練度。

2.動作連貫性與準(zhǔn)確性：通過分組練習(xí)和連貫性練習(xí)，學(xué)生能夠在墊球和傳球時保持動作的連貫性，準(zhǔn)確性也有所提高，能夠較為穩(wěn)定地將球傳給隊友。

3.團(tuán)隊合作與默契配合：在團(tuán)隊配合練習(xí)和對抗賽中，學(xué)生學(xué)會了如何與隊友溝通協(xié)作，提高了團(tuán)隊意識和默契配合能力，能夠在比賽中靈活運用所學(xué)技術(shù)。

4.運動興趣與積極性：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計注重實踐性和趣味性，激發(fā)了學(xué)生對排球運動的興趣，提高了學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性。

5.體能與身體素質(zhì)：通過反復(fù)練習(xí)和比賽，學(xué)生的體能得到了鍛煉，身體素質(zhì)有所提高，特別是身體協(xié)調(diào)性、力量和靈敏性等方面。

6.體育學(xué)科核心素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)排球技術(shù)的同時，培養(yǎng)了身體協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊合作意識、集體榮譽(yù)感等體育學(xué)科核心素養(yǎng)。

7.健康生活習(xí)慣與態(tài)度：課程中強(qiáng)調(diào)了參與體育活動的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的生活習(xí)慣和積極的生活態(tài)度，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠主動參與排球練習(xí)，自覺復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)技術(shù)。

2.學(xué)生在練習(xí)中能夠互相監(jiān)督、互相鼓勵，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.學(xué)生在對抗賽中能夠運用所學(xué)技術(shù)，積極參與比賽，爭取勝利。

4.學(xué)生在課后愿意花時間觀看教材中的動作示范視頻，加深對技術(shù)動作的理解。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐步形成了堅持鍛煉的習(xí)慣，提高了身體素質(zhì)。

6.學(xué)生在團(tuán)隊合作中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。板書設(shè)計①重點知識點：

1.正面雙手墊球技術(shù)動作要領(lǐng)

-雙腳開立，與肩同寬

-膝蓋微屈，身體重心下沉

-兩手并攏，掌心向上

-腕部用力，擊球中部

2.正面雙手傳球技術(shù)動作要領(lǐng)

-雙手并攏，手腕外翻

-指尖用力，傳出穩(wěn)定

-觀察隊友，準(zhǔn)確傳球

3.團(tuán)隊配合與戰(zhàn)術(shù)意識

-相互溝通，協(xié)調(diào)動作

-靈活跑位，創(chuàng)造機(jī)會

-集體榮譽(yù)，共同爭取

②藝術(shù)性與趣味性：

1.使用排球圖案，形象展示技術(shù)動作

2.設(shè)計墊球與傳球動態(tài)箭頭，表現(xiàn)動作連貫性

3.采用不同顏色粉筆，突出重點知識點

4.繪制隊員形象，展現(xiàn)團(tuán)隊合作場景

5.增加趣味性提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考

③記憶與理解：

1.簡潔明了的板書布局，方便學(xué)生記憶重點

2.采用關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，幫助學(xué)生梳理知識點

3.結(jié)合實際場景，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐

4.板書中的藝術(shù)性和趣味性元素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂中積極參與，態(tài)度認(rèn)真，能夠按照老師的要求完成各項練習(xí)。在技術(shù)動作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠互相監(jiān)督、互相鼓勵，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，針對正面雙手墊球與傳球技術(shù)進(jìn)行深入探討。成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠正確表達(dá)所學(xué)知識，指出隊友在技術(shù)動作中的優(yōu)點與不足。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握正面雙手墊球與傳球的技術(shù)動作要領(lǐng)，動作準(zhǔn)確性、連貫性有一定程度的提高。測試成績反映出學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果良好。

4.團(tuán)隊配合練習(xí)：在團(tuán)隊配合練習(xí)和對抗賽中，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)技術(shù)，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊協(xié)作能力和戰(zhàn)術(shù)意識。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生技術(shù)掌握程度，給予表揚(yáng)和鼓勵，對動作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)技術(shù)。

-針對小組討論成果，肯定學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，對討論中提出的優(yōu)秀觀點進(jìn)行分享和推廣。

-針對隨堂測試成績，分析學(xué)生掌握知識點的情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

-針對學(xué)生在團(tuán)隊配合練習(xí)中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，指導(dǎo)學(xué)生如何在比賽中發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢。

在教學(xué)評價與反饋過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的成長與進(jìn)步，鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，培養(yǎng)他們健康的生活習(xí)慣和積極的生活態(tài)度。同時，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。重點題型整理1.題型一：正面雙手墊球技術(shù)動作要領(lǐng)描述

答案：正面雙手墊球時，兩腳開立，與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心下沉。當(dāng)球飛來時，兩手并攏，掌心向上，手腕后仰，用腕部力量將球擊出。

舉例：請描述正面雙手墊球時的正確站姿和擊球動作。

2.題型二：正面雙手傳球技術(shù)動作要領(lǐng)描述

答案：正面雙手傳球時，雙手并攏，手腕外翻，用手指的力量將球傳出。注意手腕的靈活性和傳球的準(zhǔn)確性。

舉例：請簡述正面雙手傳球的動作要領(lǐng)及傳球時手腕的正確姿勢。

3.題型三：排球正面雙手墊球與傳球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用

答案：在比賽中，通過正面雙手墊球與傳球技術(shù)，可以為隊友創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會，改變球的運行方向和速度，提高團(tuán)隊配合效果。

舉例：請結(jié)合實際比賽場景，說明正面雙手墊球與傳球技術(shù)的重要性。

4.題型四：團(tuán)隊配合在排球比賽中的作用