人教版小學(xué)體育四年級(jí)《小學(xué)籃球》說(shuō)課教案

人教版小學(xué)體育四年級(jí)《小學(xué)籃球》說(shuō)課教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版小學(xué)體育四年級(jí)《小學(xué)籃球》單元。具體內(nèi)容涉及籃球基本技巧，如運(yùn)球、傳球、投籃等基本動(dòng)作，以及簡(jiǎn)單的籃球規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。本節(jié)課將重點(diǎn)放在運(yùn)球和傳球上，旨在讓學(xué)生掌握籃球基本技能。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已具備一定的體育基礎(chǔ)和協(xié)調(diào)性，對(duì)球類運(yùn)動(dòng)有一定的了解。在《小學(xué)籃球》單元的前幾節(jié)課中，學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)籃球的基本知識(shí)，如籃球場(chǎng)地、籃球器材的使用等。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入教授籃球技巧，使學(xué)生在實(shí)踐中提高技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)與課本內(nèi)容的緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高課程的實(shí)用性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)籃球教學(xué)，提升學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生遵守籃球規(guī)則，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信自律的體育品德，使學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中全面發(fā)展核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的體育課程中學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等，并對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有初步的了解，包括籃球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單技巧。在《小學(xué)籃球》單元的前幾節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)接觸了籃球的運(yùn)球和投籃動(dòng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)球類運(yùn)動(dòng)有較高的興趣和熱情。他們具備一定的身體協(xié)調(diào)性和模仿能力，喜歡通過(guò)游戲和競(jìng)賽的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生的個(gè)性差異導(dǎo)致他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)能力上有所不同，但普遍具有探索精神和合作意愿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在籃球技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能因?yàn)閯?dòng)作協(xié)調(diào)性較差，難以快速掌握運(yùn)球和傳球技巧。此外，團(tuán)隊(duì)合作中可能會(huì)出現(xiàn)溝通不暢、角色定位不清等問(wèn)題。對(duì)于一些運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生，如何平衡個(gè)人表現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作也將是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師在教學(xué)過(guò)程中需關(guān)注這些難點(diǎn)，給予學(xué)生個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主嘗試和小組合作，發(fā)現(xiàn)并掌握籃球運(yùn)球和傳球技巧。

-情境法：創(chuàng)設(shè)籃球比賽情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)戰(zhàn)中練習(xí)技能，提高應(yīng)用能力。

-游戲法：設(shè)計(jì)籃球相關(guān)游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)練習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示籃球技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生直觀理解。

-現(xiàn)場(chǎng)示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范籃球技巧，讓學(xué)生近距離觀察學(xué)習(xí)，提高模仿效果。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生課后訪問(wèn)體育教學(xué)平臺(tái)，自主學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，拓展視野。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布籃球基本技巧的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞籃球運(yùn)球和傳球技巧，設(shè)計(jì)探究性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀資料，初步了解籃球技巧。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將筆記和問(wèn)題通過(guò)微信群提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資源，提高效率。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸籃球技巧，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)籃球比賽視頻引入運(yùn)球和傳球技巧的學(xué)習(xí)。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解運(yùn)球和傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)際演示。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組傳球練習(xí)和運(yùn)球接力游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考籃球技巧的應(yīng)用。

參與課堂活動(dòng)：活躍參與小組傳球和運(yùn)球練習(xí)，體驗(yàn)技巧的實(shí)際運(yùn)用。

提問(wèn)與討論：對(duì)于不解的問(wèn)題，勇敢提問(wèn)并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和演示，幫助學(xué)生理解技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)游戲和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)運(yùn)球和傳球技巧的理解，提高技能水平。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置運(yùn)球和傳球的家庭作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦籃球教學(xué)視頻和文章，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成家庭作業(yè)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步提高籃球技巧。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂上學(xué)到的籃球技巧。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的籃球知識(shí)和技能。

通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，制定改進(jìn)措施。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小學(xué)籃球技巧圖解》：該書詳細(xì)介紹了籃球的基本技巧，包括運(yùn)球、傳球、投籃等，配有豐富的圖解，便于學(xué)生直觀理解。

-《籃球規(guī)則與裁判法》：本書講解了籃球比賽的規(guī)則和裁判方法，幫助學(xué)生更好地了解籃球比賽。

-《籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法》：本書針對(duì)籃球訓(xùn)練提供了多種方法和技巧，有助于提高學(xué)生的籃球技能。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看籃球比賽視頻，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中的運(yùn)球和傳球技巧，并進(jìn)行模仿練習(xí)。

-深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，了解籃球比賽的起源、演變和世界籃球強(qiáng)隊(duì)。

-學(xué)習(xí)籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，如擋拆、快攻、防守等，了解各種戰(zhàn)術(shù)的原理和實(shí)際應(yīng)用。

-探究籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要求，了解如何通過(guò)鍛煉提高速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

-研究籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的積極作用，如培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉意志力、提高自信心等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)梳理：

-運(yùn)球技巧：包括低運(yùn)球、高運(yùn)球、變向運(yùn)球等，重點(diǎn)掌握運(yùn)球時(shí)的手腕靈活性和身體協(xié)調(diào)性。

-傳球技巧：包括胸前傳球、地面?zhèn)髑?、過(guò)頂傳球等，強(qiáng)調(diào)傳球的準(zhǔn)確性、力量和時(shí)機(jī)。

-籃球規(guī)則：了解籃球比賽的基本規(guī)則，如走步、犯規(guī)、換人等，以及比賽中的團(tuán)隊(duì)合作。

②重點(diǎn)詞句：

-運(yùn)球：運(yùn)球時(shí)要保持低頭、彎腰、手腕靈活，眼睛觀察場(chǎng)上情況。

-傳球：傳球時(shí)要目視隊(duì)友，用手指尖控制球的方向，力量適中，確保傳球準(zhǔn)確。

-規(guī)則：熟悉籃球規(guī)則，遵守比賽紀(jì)律，培養(yǎng)良好的體育道德。

③板書設(shè)計(jì)：

-運(yùn)球

-低運(yùn)球

-高運(yùn)球

-變向運(yùn)球

-傳球

-胸前傳球

-地面?zhèn)髑?/p>

-過(guò)頂傳球

-籃球規(guī)則

-走步

-犯規(guī)

-換人

板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，有助于學(xué)生快速理解和記憶籃球技巧和規(guī)則。通過(guò)清晰的邏輯關(guān)系，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，便于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否認(rèn)真聽講、積極提問(wèn)、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組傳球練習(xí)中的協(xié)作能力、運(yùn)球接力游戲中的技巧運(yùn)用。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能積極發(fā)言、傾聽他人意見、提出建設(shè)性建議。

-檢查小組討論成果的質(zhì)量，如討論總結(jié)是否準(zhǔn)確、是否有創(chuàng)新性觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，如籃球技巧示范、規(guī)則知識(shí)問(wèn)答，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

-分析測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和知識(shí)盲點(diǎn)。

4.課后作業(yè)與反饋：

-評(píng)價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量，如作業(yè)完成情況、作業(yè)中體現(xiàn)的理解和技能掌握程度。

-收集學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的反饋，了解他們?cè)谧鳂I(yè)中的困惑和問(wèn)題。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-綜合課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，給予學(xué)生全面、客觀的評(píng)價(jià)。

-提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生識(shí)別自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生制定改進(jìn)措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和終身鍛煉的習(xí)慣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新課堂導(dǎo)入：通過(guò)籃球比賽精彩視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂參與度。

2.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)趣味籃球游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球技巧。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳：部分學(xué)生預(yù)習(xí)資料閱讀不充分，導(dǎo)致課