【課件】第二單元課題3制取氧氣+第5課時(shí)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊

課題3制取氧氣第5課時(shí)先來聽一首，化學(xué)之歌~

熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取O2的反應(yīng)原理01

了解多功能瓶的使用方法03

歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法02

學(xué)習(xí)目標(biāo)反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)定義由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)特征多變一（一指生成物）一變多（一指反應(yīng)物）表達(dá)式A+B→ABAB→A+B

共同點(diǎn)基本化學(xué)反應(yīng)類型一、分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的比較二、工業(yè)制氧氣1.考慮因素：2.流程：空氣降溫加壓液態(tài)空氣升溫氮?dú)庖貉酰?96℃3.分離液態(tài)空氣屬于______變化物理－183℃（蛋）依舊漏，（羊）一把傘富氧膜法含氧量90%以上的富氧空氣氧氣的工業(yè)制法和實(shí)驗(yàn)室制法的本質(zhì)區(qū)別是什么？氧氣的工業(yè)制法是物理變化;氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法是化學(xué)變化價(jià)格便宜原料易得環(huán)保操作簡便大量生產(chǎn)成本低廉沸點(diǎn)不同

制取裝置三、制取裝置的選擇固體加熱型發(fā)生裝置

依據(jù):反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱收集裝置

排水法排空氣法依據(jù):氣體難溶于水；且不與水反應(yīng)依據(jù):氣體的密度固液常溫型依據(jù):反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫比空氣大:向上排空氣法比空氣小:向下排空氣法三、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路01明確實(shí)驗(yàn)原理明確實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品：藥品的選擇02發(fā)生裝置的確定A發(fā)生裝置的確定反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件固體+固體——?dú)怏w（A）加熱固體+液體——?dú)怏w或液體+液體——?dú)怏w（BCD）BCD03收集方法及裝置的確定排水法——不易溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)向上排空氣法——密度比空氣大向下排空氣法——密度比空氣小常見收集方法及裝置氣體純凈但不干燥干燥但不夠純凈利用“魚浮靈”如何選裝置來制取氧氣？魚浮靈里含有過碳酸鈉，在常溫下與水接觸能逐漸緩慢的反應(yīng)釋放氧氣，增加魚池中的含氧量資料B裝置組合04實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)關(guān)閉彈簧夾，生成的氣體使裝置內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗或其他儀器內(nèi)，固液分離，反應(yīng)停止。操作簡單便于添加液體藥品可以控制反應(yīng)速率可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣氣體時(shí)，為了隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，發(fā)生裝置應(yīng)選用

ABCC多功能瓶的應(yīng)用排空氣法（瓶子正放）密度比空氣大長進(jìn)短出密度比空氣小短進(jìn)長出排水法氣體不易或難溶于水且不與水反應(yīng)短進(jìn)長出量氣測量氣體的體積短進(jìn)長出測量氣體的體積,瓶內(nèi)不需要裝滿水,上方的空氣不影響氣體體積的測量植物油排空氣法（瓶子倒放）密度比空氣大短進(jìn)長出密度比空氣小長進(jìn)短出【典型例題】如圖裝置在化學(xué)中有“萬能瓶”的美稱，若用該裝置收集H2，則H2從

進(jìn)入，若用排水法收集，則H2從

端進(jìn)入abbb氣體收集方法收集裝置條件優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)向上排空氣法密度比空氣的大干燥純度低向下排空氣法密度比空氣的小排水法不溶或不易溶于水不與水反應(yīng)純度高含水蒸氣萬能裝置裝水則為排水法不裝水為排空法05檢驗(yàn)及驗(yàn)滿1.向上排空氣法2.排水法觀察到瓶口有氣泡冒出將帶火星的木條伸入氧氣瓶中,若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣氧氣的檢驗(yàn)方法記住它！將帶火星的木條伸入氧氣瓶中,若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣氧氣的驗(yàn)滿方法將帶火星的木條放在氧氣瓶口

,若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿1.向上排空氣法2.排水法觀察到瓶口有氣泡冒出課堂小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路06實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)儀器的裝配記憶諧音：茶莊定點(diǎn)收利息查裝定點(diǎn)收離熄查裝定點(diǎn)收離熄茶莊定點(diǎn)收利息動(dòng)畫模擬【用高錳酸鉀制氧氣的注意事項(xiàng)】1.“三個(gè)先后”：①先檢查裝置的氣密性后裝入藥品；②加熱時(shí)先預(yù)熱后集中加熱（以防試管受熱不均而炸裂）；③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)管拿出水面后熄滅酒精燈（目的是防止水槽中的水倒吸入試管內(nèi)，使試管驟冷炸裂）。2.鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部（距試管口1/3處），目的便于試管的固定和加熱；3.試管口應(yīng)略向下傾斜，目的是防止

。4.在管口放一團(tuán)棉花的目的是

。（用氯酸鉀制氧時(shí)不能放棉花，是因?yàn)槁人徕浘哂泻軓?qiáng)的氧化性，遇到可燃物會(huì)發(fā)生爆炸，試管口有棉花用高錳酸鉀制氧氣，試管口沒有棉花用氯酸鉀制取氧氣）冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管【注意事項(xiàng)】5.加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的外焰加熱，以防試管受熱不均而炸裂。6.導(dǎo)管應(yīng)稍稍露出橡皮塞，目的是有利于氣體的排出。7.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底，目的是有利排盡空氣。8.用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)才能收集，否則所收集的氧氣不純。9.剛加熱后的試管不能立即清洗否則。用過氧化氫制取氧氣注意事項(xiàng)：（1）長頸漏斗下端管口要伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出（2）導(dǎo)管伸入錐形瓶中不宜太長，只要稍露出橡皮塞即可，以利于錐形瓶內(nèi)氣體的排出（3）導(dǎo)管要伸入集氣瓶中接近瓶底處，以利于排盡集氣瓶內(nèi)空氣高錳酸鉀制氧氣注意事項(xiàng)碰碰對(duì)已知大理石或者石灰石與稀鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，該氣體無色無味，密度比空氣大，易溶于水，能使澄清石灰變渾濁請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。資料：GHIJ組合1組合2組合3組合4學(xué)完本課你有哪些收獲？【自我檢測】1.下列變化中不屬于分解反應(yīng)的是（）A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.加熱高錳酸鉀制氧氣C.加熱過氧化氫制取氧氣D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣A（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①

；②

。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

。若用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先

后

。用排水法收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是

。（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為C裝置中檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為

。用BF組合收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

。鐵架臺(tái)長頸漏斗把導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻的冒出將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣將帶火星的木條放在導(dǎo)管口b端，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿（4）如果用F裝置收集氧氣，則氧氣由

端通入（填“a”或“b”）。若在F裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從

端（填字母“a”、“b”）通入。（5）乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

；收集裝置是

。（6）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是

；收集裝置是

。（7）組裝A裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是

（填序號(hào)。①試管②鐵架臺(tái)③酒精燈④木塊abBEAD②④③①3、下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，據(jù)圖回答問題：（1）儀器E的名稱是燒杯，儀器B的名稱是

。（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇

(填序號(hào))

。（3）可用排水法收集氧氣，是因?yàn)?/p>

。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是（答一條即可）。用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是

。（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。酒精燈ACDF氧氣不易溶于水未等氣泡連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集；向集氣瓶裝水時(shí)水沒裝滿）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿磨砂面4.A、B、C、D是同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過的幾種物質(zhì)，B是能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，C是淡黃色固體，。他們之間的關(guān)系如下圖。（“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）（1）試寫出D的化學(xué)式

（2）若A是暗紫色色固體，寫出A→B的符號(hào)表達(dá)式若A是無色液體，寫出A→B的符號(hào)表達(dá)式（3）寫出物質(zhì)B的一種用途（4）若C是黑色固體，D是氣體，寫出C→D的符號(hào)表達(dá)式若D是黑色固體,寫出C→D的符號(hào)表達(dá)式

SO2醫(yī)療急救核心知識(shí)要點(diǎn)小結(jié)】（1）原理：用符號(hào)表達(dá)式表示：（2）發(fā)生裝置和收集裝置（發(fā)生裝置指產(chǎn)生氣體的裝置部分；收集裝置指收集氣體的裝置部分）：（3）實(shí)驗(yàn)步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄。（4）氧氣的檢驗(yàn)：將

木條

集氣瓶

，如果木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)氣體是氧氣。（5）氧氣的驗(yàn)滿：①用向上排空氣法收集時(shí)，將

木條

集氣瓶

，如果木條

，則證明收集已滿。②用排水法收集氧氣，若有氣泡從集氣瓶口

時(shí)，表明收集已滿。帶火星伸入中帶火星放在口復(fù)燃有氣泡冒出4、A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E

、Q

；（2）寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：①______________________________；③