遼寧省大連市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省大連市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.班里的運(yùn)動(dòng)健將因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，所以很不自信。你可以用《雪梅》中的一句詩(shī)鼓勵(lì)他：“_________________，________________?！?）.小高小新跟隨小兒來(lái)到集市，和這里的小朋友一起玩漢字游戲。

游戲一：“漢字開(kāi)花”，為漢字加上部首填在橫線上，再在括號(hào)里組詞。

登____(

)肖____(

)爭(zhēng)____(

)

游戲二：“漢字變身”，為漢字換一個(gè)部首填在橫線上，再在括號(hào)里組詞。

稈_____(

)籍_____(

)瀑_____(

)3）.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)飛奔而來(lái)。(

)

（2）蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。(

)

（3）太陽(yáng)在外面曬著，把豆莢曬得暖洋洋的。(

)

（4）難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？(

)4）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開(kāi)。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。

（3）(

)不相信，(

)她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。

（4）這里(

)溫暖，(

)舒適；白天明亮，夜里黑暗。5）.結(jié)合課內(nèi)外閱讀，填寫(xiě)合適的內(nèi)容。

（1）這學(xué)期學(xué)的《_____》和《_______》都是老舍的作品，作者用不同的表達(dá)方式寫(xiě)出了對(duì)動(dòng)物的_______之情。

（2）童年生活像五顏六色的調(diào)色盤(pán)，楊萬(wàn)里筆下是黃色的“____________，飛入菜花無(wú)處尋?！?；辛棄疾筆下是綠色的“最喜小兒亡賴，___________?！狈冻纱蠊P下是彩色的“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，____________”。

（3）本學(xué)期，我讀了《___________》這本科普書(shū)籍，從書(shū)中我獲得的科學(xué)知識(shí)是__________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.新編故事《狐貍和烏鴉》，如果要寫(xiě)“狐貍又成功騙到了肉”，下列情節(jié)最合理的是（

）A．烏鴉嘴里叼著的是抹了辣椒油的豆腐，狐貍受騙，被辣得大哭。B．狐貍賣(mài)各種各樣的美妝產(chǎn)品，誘惑烏鴉購(gòu)買(mǎi)，烏鴉動(dòng)心。C．烏鴉被譏笑相貌丑陋，依然閉口不言。D．狐貍故技重施，最后無(wú)計(jì)可施。2）.“大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里/沒(méi)有你波濤的清響？”對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這些詩(shī)句看起來(lái)是對(duì)大海的提問(wèn)，但其實(shí)是冰心對(duì)大海的贊美。B．詩(shī)人面對(duì)波瀾壯闊的大海，禁不住思潮翻涌，贊美了它博大和寬廣的胸懷。C．這些詩(shī)句運(yùn)用排比和連續(xù)的反問(wèn)，使抒發(fā)的贊美之情更加強(qiáng)烈。D．這些句子清新自然，語(yǔ)言生動(dòng)含蓄，表現(xiàn)的意境凄美而悲涼。3）.小文提出的以下問(wèn)題，不能在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中找到答案的是（

）A．爐子里火旺的時(shí)候，為什么會(huì)呼呼作響？B．為什么衣服能保暖？C．為什么不能在大樹(shù)下躲雨？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)冒號(hào)的用法，從下面的短語(yǔ)中選擇一個(gè)（用“√”標(biāo)出），照例子仿寫(xiě)句子。

例：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

□粗心的小杰

□熱心腸的爺爺

□愛(ài)美的媽媽

__________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把神話中的人物和傳說(shuō)故事對(duì)應(yīng)起來(lái)連線。

種植五谷

倉(cāng)頡

開(kāi)創(chuàng)文字

炎帝

大戰(zhàn)巴蛇

燭龍圣神

區(qū)別晝夜四季

后羿

結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)

伏羲2）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

狗

鳥(niǎo)

馬

牛

鼠

魚(yú)

巢

廄

窩

洞

塘

圈6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

有人說(shuō)課文《小英雄雨來(lái)》不只是一個(gè)動(dòng)人的抗戰(zhàn)故事，更是一部感人的電影。請(qǐng)你按照課文的順序，給“①游泳本領(lǐng)高；②雨來(lái)巧脫險(xiǎn)；③智斗小鬼子；④掩護(hù)李大叔：⑤上夜校讀書(shū)：⑥寧死不屈服”這六個(gè)電影畫(huà)面排排序。

___________________2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。7、判斷題（每題5分共1題）1）.回憶課文內(nèi)容判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．《飛向藍(lán)天的恐龍》一文講了恐龍之所以不存在了，是因?yàn)樗鼈冞M(jìn)化成鳥(niǎo)類，飛向了藍(lán)天。(

)

2．“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。”這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。(

)

3．琥珀就是松脂球。(

)

4．“納米是非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于10億分之一米”這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走:給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。1．詩(shī)中描寫(xiě)了哪些雨過(guò)天晴時(shí)的景物？

______________________________

2．詩(shī)中運(yùn)用了哪些修辭手法？

_______________________________

3．詩(shī)中的“炫耀”“膽怯”“閑游”分別在描寫(xiě)誰(shuí)？

_______________________________

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

__________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

西寧晚報(bào)訊

2023年11月10日年由西寧市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委共同主辦的2023年度“新時(shí)代西寧好少年”發(fā)布儀式如期舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布了2023年度“新時(shí)代西寧好少年”名單，通過(guò)播放視頻、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式，生動(dòng)講述了12名“新時(shí)代西寧好少年”的優(yōu)秀事跡，全面展現(xiàn)了他們自強(qiáng)不息、積極向上、責(zé)任心強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)、尊老愛(ài)幼、勤學(xué)善思、有創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神等優(yōu)良品質(zhì)。

題一：上面新聞的來(lái)源是_________________________，時(shí)間是__________________________，主要內(nèi)容是_____________________________________________________________。

題二：我們從他們身上學(xué)到了勤奮、堅(jiān)持、勇敢、友善、真誠(chéng)等優(yōu)良品質(zhì)。其實(shí)，我們每個(gè)人身上也有榜樣的特質(zhì)：也許你會(huì)做別人不會(huì)做的家務(wù)，也許你能勇敢地獨(dú)自在家，也許你曾經(jīng)救助了一只受傷的小動(dòng)物……請(qǐng)以“_________________的我”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，把那件事情有順序地記錄下來(lái)。

要求：符合題意，內(nèi)容完整，字?jǐn)?shù)不少于300字；語(yǔ)句通順，字跡工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【表中有故事】閱讀《曇花觀察記錄表》，完成題目。

1．在文中橫線處填入一句諺語(yǔ)，以下最合適的是（

）A．立了秋，把扇丟B．八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春C．夏雨少，秋霜早D．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉2．選擇合適的插圖補(bǔ)充到相應(yīng)的觀察記錄表中。

A．B．

C．

3．俗話說(shuō)，曇花現(xiàn)，賞花不易。我們要珍惜美好的瞬間，因?yàn)椋?/p>

）A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B．差之毫厘，謬以千里。C．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。D．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？4．閱讀小組問(wèn)題清單，根據(jù)提問(wèn)角度，對(duì)小組問(wèn)題進(jìn)行整理。

問(wèn)題①____________問(wèn)題②_____________問(wèn)題③_____________

5．讀了觀察記錄表，你有什么疑問(wèn)？提出一個(gè)你認(rèn)為最值得思考的問(wèn)題。

我的問(wèn)題：________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將下列語(yǔ)句依次填入文段的橫線處。（填序號(hào)）

詩(shī)歌，______，滋潤(rùn)了我們平淡的生活；詩(shī)歌，______，點(diǎn)燃了我們澎湃的激情；詩(shī)歌，______，芬芳了我們多彩的人生。

A．如一團(tuán)火焰

B．像一場(chǎng)春雨

C．似一片鮮花

D．像一陣微風(fēng)2）.還記得上學(xué)期學(xué)過(guò)的這些慣用語(yǔ)嗎？讀一讀，選合適的填空。（填序號(hào)）

①挑大梁

②碰釘子

③開(kāi)綠燈

④占上風(fēng)