《通信電纜設(shè)計與制造》教學(xué)大綱

《通信電纜設(shè)計與制造》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：21150151課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：3學(xué)分學(xué)時：48學(xué)時（理論48學(xué)時）先修課程：大學(xué)物理、電磁場、電子技術(shù)、電纜及光纜材料、電纜工藝原理及應(yīng)用等后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計適用專業(yè)：電纜工程開課單位：電纜工程學(xué)院一、課程說明《通信電纜設(shè)計與制造》是電纜工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程主要講授通信電纜設(shè)計與制造的基本理論與方法，為學(xué)習(xí)其他有關(guān)課程及以后從事技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。本課程注重基本理論知識的深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識解決生產(chǎn)實(shí)際中問題的能力，兼顧新技術(shù)、新工藝及其發(fā)展方向的介紹，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：熟悉電氣通信對通信電纜的基本要求，掌握通信電纜基本傳輸理論、參數(shù)計算、工藝流程及關(guān)鍵技術(shù)，能針對通信電纜相關(guān)工程問題進(jìn)行表述和解釋；了解通信電纜的工程應(yīng)用與前沿技術(shù)。課程目標(biāo)2：能夠依據(jù)通信電纜傳輸要求，進(jìn)行通信電纜結(jié)構(gòu)設(shè)計及電氣參數(shù)計算；能夠依據(jù)通信電纜制造流程，選擇工藝裝備，進(jìn)行工藝編制；理解通信電纜有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)以及相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、行業(yè)政策，在工程實(shí)踐中能堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先。課程目標(biāo)3：能夠就通信電纜結(jié)構(gòu)設(shè)計和制造問題撰寫研究報告和工藝文件，并進(jìn)行陳述發(fā)言，清晰表達(dá)設(shè)計的具體思路、方案、所采取的措施及效果等，并能與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《通信電纜設(shè)計與制造》課程教學(xué)目標(biāo)對電纜工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度1.工程知識1.4能夠?qū)I(yè)知識用于智能制造相關(guān)復(fù)雜工程問題解決方案的比較、綜合和交流。課程目標(biāo)1：熟悉電氣通信對通信電纜的基本要求，掌握通信電纜基本傳輸理論、參數(shù)計算、工藝流程及關(guān)鍵技術(shù)，能針對通信電纜相關(guān)工程問題進(jìn)行表述和解釋；了解通信電纜的工程應(yīng)用與前沿技術(shù)。M3.設(shè)計/開發(fā)解決方案3.2能夠根據(jù)要求，能夠設(shè)計滿足特定需求的電纜結(jié)構(gòu)、工藝流程或檢驗(yàn)規(guī)程。課程目標(biāo)2：能夠依據(jù)通信電纜傳輸要求，進(jìn)行通信電纜結(jié)構(gòu)設(shè)計及電氣參數(shù)計算；能夠依據(jù)通信電纜制造流程，選擇工藝裝備，進(jìn)行工藝編制；理解通信電纜有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)以及相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、行業(yè)政策，在工程實(shí)踐中能堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先。H10.溝通10.1能夠就電纜工程領(lǐng)域?qū)I(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑。課程目標(biāo)3：能夠就通信電纜結(jié)構(gòu)設(shè)計和制造問題撰寫研究報告和工藝文件，并進(jìn)行陳述發(fā)言，清晰表達(dá)設(shè)計的具體思路、方案、所采取的措施及效果等，并能與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.通信電纜基本傳輸理論1.1電氣通信及其對通信電纜的要求1.2電磁波沿均勻電纜線路的傳輸理論1.3通信電纜線路的二次傳輸參數(shù)1.4傳輸電平和通信電纜傳輸距離1.5信號在線路上的失真1.6均勻電纜線路的性質(zhì)1.7非均勻電纜線路的性質(zhì)教學(xué)要求：使學(xué)生了解通信電纜的用途和分類，熟悉通信電纜的發(fā)展過程，熟悉現(xiàn)代電氣通信對通信電纜的要求；熟悉電磁波沿均勻電纜線路的傳輸原理；掌握電纜線路的一次、二次傳輸參數(shù)的物理意義和計算；掌握信號在線路上的失真，傳輸電平和通信電纜傳輸距離；掌握非均勻電纜線路的性質(zhì)及反射系數(shù)，均勻電纜線路的輸入阻抗，長線路的輸入阻抗，均勻電纜線路的工作衰減。重點(diǎn):電氣通信對通信電纜的要求；通信電纜線路的二次傳輸參數(shù)計算；傳輸電平；非均勻電纜線路的性質(zhì)；均勻電纜線路的工作衰減。難點(diǎn):通信電纜線路的二次傳輸參數(shù)計算；傳輸電平意義及計算。101、2對稱通信電纜2.1概述2.2對稱通信電纜的結(jié)構(gòu)元件2.3對稱通信電纜結(jié)構(gòu)類型2.4對稱通信電纜電氣傳輸參數(shù)計算2.5對稱通信電纜結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)要求：使學(xué)生熟悉對稱通信電纜結(jié)構(gòu)組成，掌握對稱通信電纜的結(jié)構(gòu)元件及結(jié)構(gòu)類型；掌握對稱通信電纜電氣傳輸參數(shù)計算及影響因素分析；掌握對稱通信電纜結(jié)構(gòu)設(shè)計及計算。重點(diǎn)：對稱通信電纜的結(jié)構(gòu)元件及結(jié)構(gòu)類型；對稱通信電纜電氣傳輸參數(shù)計算，電氣傳輸參數(shù)影響因素分析；對稱通信電纜結(jié)構(gòu)設(shè)計。難點(diǎn)：對稱通信電纜電氣傳輸參數(shù)計算，電氣傳輸參數(shù)影響因素分析。121、2、33.同軸通信電纜3.1概述3.2同軸通信電纜的結(jié)構(gòu)元件3.3同軸通信電纜的結(jié)構(gòu)類型3.4同軸電纜的特點(diǎn)及電氣過程3.5同軸通信電纜的一次傳輸參數(shù)的計算3.6同軸通信電纜的二次傳輸參數(shù)的計算教學(xué)要求：使學(xué)生熟悉同軸電纜的組成，掌握同軸通信電纜的結(jié)構(gòu)元件，熟悉同軸通信電纜的結(jié)構(gòu)類型；掌握同軸電纜的特點(diǎn)及電氣過程；掌握同軸通信電纜的一次傳輸參數(shù)、二次傳輸?shù)挠嬎?；掌握電氣傳輸參?shù)的影響因素分析。重點(diǎn)：同軸通信電纜的結(jié)構(gòu)元件及結(jié)構(gòu)類型；同軸電纜的特點(diǎn)及電氣過程；同軸通信電纜的一次傳輸參數(shù)、二次傳輸?shù)挠嬎?；電氣傳輸參?shù)的影響因素分析。難點(diǎn)：信電纜的一次傳輸參數(shù)、二次傳輸?shù)挠嬎?；電氣傳輸參?shù)的影響因素分析。101、2、34.通信電纜回路間的串音4.1對稱通信電纜回路間串音產(chǎn)生的機(jī)理；4.2對稱通信電纜回路間串音參數(shù)；4.3對稱通信電纜回路間間接串音；4.4減小對稱通信電纜回路間串音的措施；4.5同軸通信電纜的串音教學(xué)要求：熟悉對稱通信電纜回路間串音產(chǎn)生的機(jī)理；掌握對稱通信電纜回路間串音參數(shù)；熟悉對稱通信電纜回路間間接串音；掌握減小對稱通信電纜回路間串音的措施；了解同軸通信電纜的串音。重點(diǎn)：對稱通信電纜回路間串音產(chǎn)生的機(jī)理；對稱通信電纜回路間串音參數(shù)及影響因素分析；對稱通信電纜回路間間接串音；減小對稱通信電纜回路間串音的措施。難點(diǎn)：對稱通信電纜回路間串音產(chǎn)生的機(jī)理及影響因素分析。101、2、35.通信電纜的屏蔽5.1概述5.2對稱電纜的屏蔽5.3電纜金屬套的屏蔽作用教學(xué)要求：掌握三種屏蔽形式的作用原理及屏蔽系數(shù)和屏蔽衰減的計算；掌握對稱電纜的單層屏蔽的屏蔽效果和多層屏蔽的屏蔽效果影響因素；掌握電纜金屬套的屏蔽作用及屏蔽系數(shù)的計算。重點(diǎn)：電磁屏蔽的作用原理，屏蔽系數(shù)和屏蔽衰減的計算；對稱電纜的單層屏蔽的屏蔽效果和多層屏蔽的屏蔽效果影響因素；電纜金屬套的屏蔽作用及屏蔽系數(shù)的計算。難點(diǎn)：屏蔽系數(shù)計算。61、2、3合計48五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等，促進(jìn)學(xué)生積極思考，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；以“少而精”為原則，精選教學(xué)內(nèi)容，精講多練；安排習(xí)題課，鞏固課堂所學(xué)知識。課程錄制教學(xué)小視頻和企業(yè)生產(chǎn)小視頻，上傳至網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，給學(xué)生提供線上自主學(xué)習(xí)的資料，提供靈活的自主學(xué)習(xí)平臺。六、課程資源1.推薦教材倪艷榮,鄭先鋒,田豐.通信電纜結(jié)構(gòu)設(shè)計[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2012.2.參考書（1）張輝,曹麗娜.現(xiàn)代通信原理與技術(shù)-第2版[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2008.（2）李立高.通信線路工程[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2008.（3）陳霞,楊現(xiàn)德.現(xiàn)代通信原理與技術(shù)[M].濟(jì)南:山東科學(xué)技術(shù)出版社,2008.3.期刊（1）電線電纜,上海電纜研究所有限公司.（2）光纖與電纜及其應(yīng)用技術(shù),信息產(chǎn)業(yè)部電子第二十三研究所.（3）通信技術(shù),中國電子科技集團(tuán)第三十研究所.（4）通信與信息技術(shù),由四川省通信學(xué)會.（5）通信學(xué)報,國通信學(xué)會.4.網(wǎng)絡(luò)資源（1）電線電纜網(wǎng):/.（2）電纜網(wǎng):/.（3）電線電纜網(wǎng):/.（4）光電在線論壇:/.七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)線上預(yù)習(xí)任務(wù)、主題討論（包含思政）、課堂出勤情況和課堂回答問題情況進(jìn)行考核，滿分100分；（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√√244階段測試20（1）根據(jù)每個階段測試完成情況和完成質(zhì)量單獨(dú)評分，滿分100分；（2）每次階段測試單獨(dú)評分，取各次測試成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績；（3）以階段測試成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?123作業(yè)10（1）主要考核學(xué)生對各章節(jié)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績；（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?43期末考核60（1）期末考核以大作業(yè)或課程論文的形式進(jìn)行；（2）大作業(yè)或課程論文成績100分，以該成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績；（3）主要考核電氣通信對通信電纜的要求、對稱通信電纜、同軸通信電纜、通信電纜回路間的串音、屏蔽等內(nèi)容?！獭獭?03010合計：100分305020八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、階段測試、作業(yè)、大作業(yè)或課程論文等方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇纱笞鳂I(yè)或課程論文和過程性考核成績組成。其中：大作業(yè)或課程論文成績?yōu)?00分（權(quán)重60%）；課堂表現(xiàn)、階段測試、作業(yè)等過程性考核成績?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性考核涉及到的試題分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時基本成比例。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)25認(rèn)真上課，積極參與教學(xué)活動，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。認(rèn)真上課，認(rèn)真參與教學(xué)活動，回答問題準(zhǔn)確率大于80%。上課不認(rèn)真，偶爾參與教學(xué)活動，回答問題準(zhǔn)確率大于70%。上課不認(rèn)真，偶爾參與教學(xué)活動，回答問題正確率大于60%。上課不認(rèn)真，基本不參與教學(xué)活動。階段測試50參與所有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上發(fā)布的在線階段測試，測試卷上思路清晰，準(zhǔn)確率大于90%。參與所有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上發(fā)布的