3.4.2 求距離 講義-2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)滬教版(2020)選擇性必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
3.4.2 求距離 講義-2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)滬教版(2020)選擇性必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
3.4.2 求距離 講義-2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)滬教版(2020)選擇性必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
3.4.2 求距離 講義-2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)滬教版(2020)選擇性必修第一冊(cè)_第4頁(yè)
3.4.2 求距離 講義-2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)滬教版(2020)選擇性必修第一冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)生版第3章空間向量及其應(yīng)用3.4空間向量在立體幾何中的應(yīng)用3.4.2求距離本章將要學(xué)習(xí)的空間向量是從幾何直觀角度講述向量的最高境界;空間向量知識(shí)是平面向量知識(shí)的延伸與拓展,從概念理解到問(wèn)題解決,或可直接化歸到平面向量,或可對(duì)平面向量的理論進(jìn)行類(lèi)比與提升;因此,本章的學(xué)習(xí),特別要幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)平面向量的基礎(chǔ)上,理解空間向量的概念、運(yùn)算、基本定理和應(yīng)用,體會(huì)平面向量和空間向量理論上的一脈相承,掌握它們的共性和差異;特別注意,向量理論“可把有關(guān)的幾何問(wèn)題簡(jiǎn)便地轉(zhuǎn)化為相應(yīng)代數(shù)問(wèn)題來(lái)處理”;在“平面向量”一章,由于只能處理平面上的問(wèn)題,學(xué)生對(duì)向量這一化幾何問(wèn)題為代數(shù)問(wèn)題的神奇功能和強(qiáng)大威力可能體會(huì)還不深刻;本章中,向量將為處理立體幾何問(wèn)題展現(xiàn)新視角,把許多三維空間中的邏輯推理和度量問(wèn)題歸結(jié)到向量的計(jì)算,使向量方法成為研究幾何問(wèn)題的有效工具;因此,本章學(xué)習(xí)的另一個(gè)要求是,使學(xué)生能運(yùn)用空間向量方法研究空間基本圖形的位置關(guān)系和度量問(wèn)題,體會(huì)向量方法和純幾何方法在研究立體幾何問(wèn)題中的共性與差異,進(jìn)一步發(fā)展空間想象能力和幾何直觀能力;【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)科素養(yǎng)1、掌握向量長(zhǎng)度計(jì)算公式.(重點(diǎn))2、會(huì)用向量方法求兩點(diǎn)間的距離、點(diǎn)到平面的距離、線(xiàn)面距和面到面的距離.(重點(diǎn)、難點(diǎn))1、邏輯推理:空間距離的求解;2、數(shù)學(xué)運(yùn)算:空間距離的求解;【自主學(xué)習(xí)】問(wèn)題導(dǎo)學(xué):預(yù)習(xí)教材P109-P111的內(nèi)容,思考以下問(wèn)題:1、平面、空間的距離概念及其等價(jià);2、利用向量求點(diǎn)到平面的距離的方法與公式;【知識(shí)梳理】1、距離的概念一個(gè)圖形內(nèi)的任一點(diǎn)與另一圖形內(nèi)的任一點(diǎn)的距離中的最小值,叫做圖形與圖形的距離;2、點(diǎn)到平面的距離(1)連接平面外一點(diǎn)與平面內(nèi)任意一點(diǎn)的所有線(xiàn)段中,最短;(2)一點(diǎn)到它在一個(gè)平面內(nèi)的距離,叫做點(diǎn)到這個(gè)平面的距離;3、直線(xiàn)與它的平行平面的距離(1)如果一條直線(xiàn)平行于平面α,則直線(xiàn)上的各點(diǎn)到平面α所作的垂線(xiàn)段相等,即各點(diǎn)到α的距離相等;(2)一條直線(xiàn)上的任一點(diǎn),與它平行的平面的距離,叫做直線(xiàn)與這個(gè)平面的距離;4、兩個(gè)平行平面的距離(1)和兩個(gè)平行平面同時(shí)垂直的直線(xiàn),叫做兩個(gè)平面的公垂線(xiàn),公垂線(xiàn)夾在平行平面間的部分,叫做兩個(gè)平面的公垂線(xiàn)段;(2)兩平行平面的公垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度,叫做兩平行平面的距離;5、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離及其求法圖示計(jì)算公式點(diǎn)到直線(xiàn)的距離(是l的單位方向向量)利用向量求點(diǎn)到直線(xiàn)l的距離步驟:(1)找到直線(xiàn)l的方向向量,并求;(2)在直線(xiàn)l上任取一點(diǎn);(3)計(jì)算點(diǎn)到點(diǎn)的距離;(4)計(jì)算在向量上的投影;(或);(5)計(jì)算點(diǎn)到直線(xiàn)l的距離;6、點(diǎn)到平面的距離及其求法圖示計(jì)算公式點(diǎn)到平面的距離是的單位向量(稱(chēng)為平面的單位法向量)利用向量求點(diǎn)到平面的距離步驟:(1)找到平面的法向量;(2)在平面內(nèi)任取一點(diǎn);(3)計(jì)算在向量上的投影·n0;(4)計(jì)算點(diǎn)到平面的距離;【思考】1、線(xiàn)面距、面面距與點(diǎn)面距有什么關(guān)系?【提示】如圖,P是平面α外一點(diǎn),PO⊥α于O,PA,PB是α的兩條斜線(xiàn)段.eq\o(PA,\s\up8(→))與eq\o(PB,\s\up8(→))在eq\o(PO,\s\up8(→))上的投影大小相等嗎?如果相等都等于什么?【提示】.【自我嘗試】1、判斷下列命題的真假(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)①平面α外一點(diǎn)A到平面α的距離,就是點(diǎn)A與平面內(nèi)一點(diǎn)B所成向量eq\o(AB,\s\up8(→))的長(zhǎng)度;()②直線(xiàn)l∥平面α,則直線(xiàn)l到平面α的距離就是直線(xiàn)l上的點(diǎn)到平面α的距離;()③若平面α∥β,則兩平面α,β的距離可轉(zhuǎn)化為平面α內(nèi)某條直線(xiàn)到平面β的距離,也可轉(zhuǎn)化為平面α內(nèi)某點(diǎn)到平面β的距離;()④可以用:|eq\o(AB,\s\up8(→))|2=eq\o(AB,\s\up8(→))·eq\o(AB,\s\up8(→)),求空間兩點(diǎn)A、B的距離;()⑤設(shè)是平面α的法向量,AB是平面α的一條斜線(xiàn),則點(diǎn)B到α的距離為; ()【提示】;【答案】;【解析】【說(shuō)明】本題主要考查各種距離的幾何特征與對(duì)應(yīng)向量的運(yùn)算;2、已知直線(xiàn)l過(guò)定點(diǎn)A(2,3,1),且方向向量為=(0,1,1),則點(diǎn)P(4,3,2)到l的距離為()A.eq\f(3\r(2),2)B.eq\f(\r(2),2)C.eq\f(\r(10),2) D.eq\r(2)3、已知平面α的一個(gè)法向量=(-2,-2,1),點(diǎn)A(-1,3,0)在α內(nèi),則P(-2,1,4)到α的距離為4、已知直線(xiàn)AB∥平面α,平面α的法向量=(1,0,1),平面α內(nèi)一點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,0,1),直線(xiàn)AB上點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2,1),則直線(xiàn)AB到平面α的距離為_(kāi)_______.【題型探究】題型一、利用向量求空間兩點(diǎn)間的距離例1、如圖所示,正方形ABCD,ABEF的邊長(zhǎng)都是1,而且平面ABCD,ABEF互相垂直,點(diǎn)M在AC上移動(dòng),點(diǎn)N在BF上移動(dòng),若CM=BN=a(0<a<eq\r(2)).(1)求MN的長(zhǎng);(2)a為何值時(shí),MN的長(zhǎng)最小?【說(shuō)明】計(jì)算兩點(diǎn)間的距離的兩種方法(1)利用,通過(guò)向量運(yùn)算求||,如求A,B兩點(diǎn)間的距離,一般用|AB|=eq\r(\o(|\o(AB,\s\up15(→))|2))=eq\r(\o(\o(AB,\s\up15(→))·\o(AB,\s\up15(→))))求解.(2)用坐標(biāo)法求向量的長(zhǎng)度(或兩點(diǎn)間距離),此法適用于求解的圖形適宜建立空間直角坐標(biāo)系時(shí).題型二、利用向量求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離例2、如圖,在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=3,BC=4,AA1=5,求點(diǎn)A1到下列直線(xiàn)的距離:(1)直線(xiàn)AC;(2)直線(xiàn)BD..【說(shuō)明】1、本題(1)利用基本定義直接求解距離.2、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離的算法框圖空間一點(diǎn)A到直線(xiàn)l的距離的算法框圖,如圖.題型三、利用向量求點(diǎn)到平面的距離例3、如圖所示,已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a;求點(diǎn)A到平面A1BD的距離;【說(shuō)明】用向量法求點(diǎn)面距的方法與步驟1、建坐標(biāo)系:結(jié)合圖形的特點(diǎn)建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;2、求向量:在坐標(biāo)系中求出點(diǎn)到平面內(nèi)任一點(diǎn)對(duì)應(yīng)的向量eq\o(AB,\s\up15(→));3、求法向量:設(shè)出平面的法向量,利用向量垂直的條件轉(zhuǎn)化為求解方程組,求出法向量n;4、得答案:代入公式d=eq\f(|\o(AB,\s\up15(→))·n|,|n|)求得答案.提醒:用向量法求點(diǎn)到平面的距離的關(guān)鍵是確定平面的法向量;題型四、利用向量求線(xiàn)面距離與面面距離例4、已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,則平面AB1D1與平面BDC1的距離為()A.eq\r(2)aB.eq\r(3)aC.eq\f(\r(2),3)aD.eq\f(\r(3),3)a【說(shuō)明】1、求直線(xiàn)與平面的距離,往往轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離求解,且這個(gè)點(diǎn)要適當(dāng)選取,以求解最為簡(jiǎn)單為準(zhǔn)則,求直線(xiàn)到平面的距離的題目不多,因線(xiàn)面距可用點(diǎn)面距求解,但在求點(diǎn)到平面的距離時(shí)有時(shí)用直線(xiàn)到平面的距離過(guò)渡;2、求兩個(gè)平行平面間的距離也可以轉(zhuǎn)化為求直線(xiàn)與平面間的距離或點(diǎn)到平面的距離;【素養(yǎng)提升】1、用向量法求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離時(shí)需注意以下幾點(diǎn):(1)不必找點(diǎn)在直線(xiàn)上的垂足以及垂線(xiàn)段;(2)在直線(xiàn)上可以任意選點(diǎn),但一般選較易求得坐標(biāo)的特殊點(diǎn);(3)直線(xiàn)的方向向量可以任取,但必須保證計(jì)算的準(zhǔn)確性;2、用向量法求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離時(shí)需注意以下幾點(diǎn):(1)不必找點(diǎn)在直線(xiàn)上的垂足以及垂線(xiàn)段;(2)在直線(xiàn)上可以任意選點(diǎn),但一般選較易求得坐標(biāo)的特殊點(diǎn);(3)直線(xiàn)的方向向量可以任取,但必須保證計(jì)算的準(zhǔn)確性.【理解】1、如何理解與認(rèn)識(shí)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離?[提示]點(diǎn)到直線(xiàn)的距離,即點(diǎn)到直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度,由于直線(xiàn)與直線(xiàn)外一點(diǎn)確定一個(gè)平面,所以空間點(diǎn)到直線(xiàn)的距離問(wèn)題可轉(zhuǎn)化為空間某一個(gè)平面內(nèi)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離問(wèn)題.(1)點(diǎn)在直線(xiàn)上時(shí),點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為0.(2)點(diǎn)在直線(xiàn)外時(shí),點(diǎn)到直線(xiàn)的距離即為此點(diǎn)與過(guò)此點(diǎn)向直線(xiàn)作垂線(xiàn)的垂足間的距離.即點(diǎn)到直線(xiàn)的距離可轉(zhuǎn)化為兩點(diǎn)間的距離.2、如何用向量法求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離?[提示]設(shè)l是過(guò)點(diǎn)P平行于向量s的直線(xiàn),A是直線(xiàn)l外一定點(diǎn),向量eq\o(PA,\s\up15(→))在向量s上的射影的大小為|eq\o(PA,\s\up15(→))·s0|,則點(diǎn)A到直線(xiàn)l的距離d=eq\r(\o(|\o(PA,\s\up15(→))|2-|\o(PA,\s\up15(→))·s0|2))eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(其中s0=\f(s,|s|))).3、線(xiàn)面距離與面面距離的求法1、求直線(xiàn)與平面的距離,往往轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離求解,且這個(gè)點(diǎn)要適當(dāng)選取,以求解最為簡(jiǎn)單為準(zhǔn)則,求直線(xiàn)到平面的距離的題目不多,因線(xiàn)面距可用點(diǎn)面距求解,但在求點(diǎn)到平面的距離時(shí)有時(shí)用直線(xiàn)到平面的距離過(guò)渡;2、求兩個(gè)平行平面間的距離也可以轉(zhuǎn)化為求直線(xiàn)與平面間的距離或點(diǎn)到平面的距離;【即時(shí)練習(xí)】A級(jí):“四基”鞏固訓(xùn)練1、已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為2,點(diǎn)E是A1B1的中點(diǎn),則點(diǎn)A到直線(xiàn)BE的距離是()A.eq\f(6\r(5),5)B.eq\f(4\r(5),5)C.eq\f(2\r(5),5) D.eq\f(\r(5),5)2、已知棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-EFGH,若點(diǎn)P在正方體內(nèi)部且滿(mǎn)足eq\o(AP,\s\up15(→))=eq\f(3,4)eq\o(AB,\s\up15(→))+eq\f(1,2)eq\o(AD,\s\up15(→))+eq\f(2,3)eq\o(AE,\s\up15(→)),則點(diǎn)P到AB的距離為()A.eq\f(5,6)B.eq\f(\r(181),12)C.eq\f(10\r(30),6)D.eq\f(\r(5),6)3、已知直線(xiàn)l過(guò)定點(diǎn)A(2,3,1),且n=(0,1,1)為其一個(gè)方向向量,則點(diǎn)P(4,3,2)到直線(xiàn)l的距離為4、已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,以頂點(diǎn)A為端點(diǎn)的三條棱的棱長(zhǎng)都等于2,且兩兩夾角都是60°,則A,C1兩點(diǎn)間的距離是________.5、如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,所有棱長(zhǎng)均為1,且AA1⊥底面ABC,則點(diǎn)B1到平面ABC1的距離為_(kāi)_______.B級(jí):“四能”提升訓(xùn)練6、如圖所示,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2,AB=BC=1,動(dòng)點(diǎn)P,Q分別在線(xiàn)段C1D,AC上,則線(xiàn)段PQ長(zhǎng)度的最小值是()A.eq\f(\r(2),3)B.eq\f(\r(3),3)C.eq\f(2,3)D.eq\f(\r(5),3)7、已知平面α的一個(gè)法向量=(-2,-2,1),點(diǎn)A(x,3,0)在平面α內(nèi),則點(diǎn)P(-2,1,4)到平面α的距離為eq\f(10,3),則x=8、如圖所示,在底面是直角梯形的四棱錐P-ABCD中,側(cè)棱PA⊥底面ABCD,BC∥AD,∠ABC=90°,PA=AB=BC=2,AD=1,則AD到平面PBC的距離為_(kāi)_______.9、已知四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形,E,F(xiàn)分別是AB,AD的中點(diǎn),CG垂直于正方形ABCD所在的平面,且CG=2,求點(diǎn)B到平面EFG的距離;10、如圖所示,已知△ABC是以∠B為直角的直角三角形,SA⊥平面ABC,SA=BC=2,AB=4,M,N,D分別是SC,AB,BC的中點(diǎn),求點(diǎn)A到平面SND的距離.【教師版】第3章空間向量及其應(yīng)用3.4空間向量在立體幾何中的應(yīng)用3.4.2求距離本章將要學(xué)習(xí)的空間向量是從幾何直觀角度講述向量的最高境界;空間向量知識(shí)是平面向量知識(shí)的延伸與拓展,從概念理解到問(wèn)題解決,或可直接化歸到平面向量,或可對(duì)平面向量的理論進(jìn)行類(lèi)比與提升;因此,本章的學(xué)習(xí),特別要幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)平面向量的基礎(chǔ)上,理解空間向量的概念、運(yùn)算、基本定理和應(yīng)用,體會(huì)平面向量和空間向量理論上的一脈相承,掌握它們的共性和差異;特別注意,向量理論“可把有關(guān)的幾何問(wèn)題簡(jiǎn)便地轉(zhuǎn)化為相應(yīng)代數(shù)問(wèn)題來(lái)處理”;在“平面向量”一章,由于只能處理平面上的問(wèn)題,學(xué)生對(duì)向量這一化幾何問(wèn)題為代數(shù)問(wèn)題的神奇功能和強(qiáng)大威力可能體會(huì)還不深刻;本章中,向量將為處理立體幾何問(wèn)題展現(xiàn)新視角,把許多三維空間中的邏輯推理和度量問(wèn)題歸結(jié)到向量的計(jì)算,使向量方法成為研究幾何問(wèn)題的有效工具;因此,本章學(xué)習(xí)的另一個(gè)要求是,使學(xué)生能運(yùn)用空間向量方法研究空間基本圖形的位置關(guān)系和度量問(wèn)題,體會(huì)向量方法和純幾何方法在研究立體幾何問(wèn)題中的共性與差異,進(jìn)一步發(fā)展空間想象能力和幾何直觀能力;【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)科素養(yǎng)1、掌握向量長(zhǎng)度計(jì)算公式.(重點(diǎn))2、會(huì)用向量方法求兩點(diǎn)間的距離、點(diǎn)到平面的距離、線(xiàn)面距和面到面的距離.(重點(diǎn)、難點(diǎn))1、邏輯推理:空間距離的求解;2、數(shù)學(xué)運(yùn)算:空間距離的求解;【自主學(xué)習(xí)】問(wèn)題導(dǎo)學(xué):預(yù)習(xí)教材P109-P111的內(nèi)容,思考以下問(wèn)題:1、平面、空間的距離概念及其等價(jià);2、利用向量求點(diǎn)到平面的距離的方法與公式;【知識(shí)梳理】1、距離的概念一個(gè)圖形內(nèi)的任一點(diǎn)與另一圖形內(nèi)的任一點(diǎn)的距離中的最小值,叫做圖形與圖形的距離;2、點(diǎn)到平面的距離(1)連接平面外一點(diǎn)與平面內(nèi)任意一點(diǎn)的所有線(xiàn)段中,垂線(xiàn)段最短;(2)一點(diǎn)到它在一個(gè)平面內(nèi)投影的距離,叫做點(diǎn)到這個(gè)平面的距離;3、直線(xiàn)與它的平行平面的距離(1)如果一條直線(xiàn)平行于平面α,則直線(xiàn)上的各點(diǎn)到平面α所作的垂線(xiàn)段相等,即各點(diǎn)到α的距離相等;(2)一條直線(xiàn)上的任一點(diǎn),與它平行的平面的距離,叫做直線(xiàn)與這個(gè)平面的距離;4、兩個(gè)平行平面的距離(1)和兩個(gè)平行平面同時(shí)垂直的直線(xiàn),叫做兩個(gè)平面的公垂線(xiàn),公垂線(xiàn)夾在平行平面間的部分,叫做兩個(gè)平面的公垂線(xiàn)段;(2)兩平行平面的公垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度,叫做兩平行平面的距離;5、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離及其求法圖示計(jì)算公式點(diǎn)到直線(xiàn)的距離(是l的單位方向向量)利用向量求點(diǎn)到直線(xiàn)l的距離步驟:(1)找到直線(xiàn)l的方向向量,并求;(2)在直線(xiàn)l上任取一點(diǎn);(3)計(jì)算點(diǎn)到點(diǎn)的距離;(4)計(jì)算在向量上的投影;(或);(5)計(jì)算點(diǎn)到直線(xiàn)l的距離;6、點(diǎn)到平面的距離及其求法圖示計(jì)算公式點(diǎn)到平面的距離是的單位向量(稱(chēng)為平面的單位法向量)利用向量求點(diǎn)到平面的距離步驟:(1)找到平面的法向量;(2)在平面內(nèi)任取一點(diǎn);(3)計(jì)算在向量上的投影·n0;(4)計(jì)算點(diǎn)到平面的距離;【思考】1、線(xiàn)面距、面面距與點(diǎn)面距有什么關(guān)系?【提示】都可以等價(jià)轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離;如圖,P是平面α外一點(diǎn),PO⊥α于O,PA,PB是α的兩條斜線(xiàn)段.eq\o(PA,\s\up8(→))與eq\o(PB,\s\up8(→))在eq\o(PO,\s\up8(→))上的投影大小相等嗎?如果相等都等于什么?【提示】相等,都等于|eq\o(PO,\s\up8(→))|,即P到平面α的距離.【自我嘗試】1、判斷下列命題的真假(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)①平面α外一點(diǎn)A到平面α的距離,就是點(diǎn)A與平面內(nèi)一點(diǎn)B所成向量eq\o(AB,\s\up8(→))的長(zhǎng)度;()②直線(xiàn)l∥平面α,則直線(xiàn)l到平面α的距離就是直線(xiàn)l上的點(diǎn)到平面α的距離;()③若平面α∥β,則兩平面α,β的距離可轉(zhuǎn)化為平面α內(nèi)某條直線(xiàn)到平面β的距離,也可轉(zhuǎn)化為平面α內(nèi)某點(diǎn)到平面β的距離;()④可以用:|eq\o(AB,\s\up8(→))|2=eq\o(AB,\s\up8(→))·eq\o(AB,\s\up8(→)),求空間兩點(diǎn)A、B的距離;()⑤設(shè)是平面α的法向量,AB是平面α的一條斜線(xiàn),則點(diǎn)B到α的距離為; ()【提示】理解距離的概念分類(lèi)與向量的關(guān)聯(lián);【答案】①×;②√;③√;④√;⑤√;【解析】對(duì)于①,應(yīng)該是點(diǎn)A到平面α的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度,所以,①是假命題; ()對(duì)于②,由線(xiàn)面平行性質(zhì)定理可以證明②是真命題;對(duì)于③,由面面平行性質(zhì)定理可以證明③是真命題;|eq\o(AB,\s\up8(→))|2=eq\o(AB,\s\up8(→))·eq\o(AB,\s\up8(→))對(duì)于④,由向量模的定義,④是真命題;對(duì)于⑤,由向量運(yùn)算,⑤是真命題【說(shuō)明】本題主要考查各種距離的幾何特征與對(duì)應(yīng)向量的運(yùn)算;2、已知直線(xiàn)l過(guò)定點(diǎn)A(2,3,1),且方向向量為=(0,1,1),則點(diǎn)P(4,3,2)到l的距離為()A.eq\f(3\r(2),2)B.eq\f(\r(2),2)C.eq\f(\r(10),2) D.eq\r(2)【答案】A;【解析】eq\o(PA,\s\up8(→))=(-2,0,-1),|eq\o(PA,\s\up8(→))|=eq\r(5),eq\o(PA,\s\up8(→))·eq\f(n,|n|)=eq\f(-1,\r(2)),則點(diǎn)P到直線(xiàn)l的距離d=eq\r(|\o(PA,\s\up8(→))|2-\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\o(PA,\s\up8(→))·\f(n,|n|)))\s\up16(2))=eq\r(5-\f(1,2))=eq\f(3\r(2),2);3、已知平面α的一個(gè)法向量=(-2,-2,1),點(diǎn)A(-1,3,0)在α內(nèi),則P(-2,1,4)到α的距離為【答案】eq\f(10,3);【解析】∵A(-1,3,0),P(-2,1,4),∴eq\o(AP,\s\up8(→))=(-1,-2,4),∵n=(-2,-2,1),∴n0=eq\f(n,|n|)=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(2,3),-\f(2,3),\f(1,3))),∴d=|eq\o(AP,\s\up8(→))·n0|=eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1((-1)×\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(2,3)))+(-2)×\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(2,3)))+4×\f(1,3)))=eq\f(10,3);4、已知直線(xiàn)AB∥平面α,平面α的法向量=(1,0,1),平面α內(nèi)一點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,0,1),直線(xiàn)AB上點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2,1),則直線(xiàn)AB到平面α的距離為_(kāi)_______.【答案】eq\f(\r(2),2);【解析】eq\o(CA,\s\up8(→))=(1,2,0),直線(xiàn)AB到平面α的距離d=|eq\o(CA,\s\up8(→))·n0|=eq\f(\r(2),2);【題型探究】題型一、利用向量求空間兩點(diǎn)間的距離例1、如圖所示,正方形ABCD,ABEF的邊長(zhǎng)都是1,而且平面ABCD,ABEF互相垂直,點(diǎn)M在AC上移動(dòng),點(diǎn)N在BF上移動(dòng),若CM=BN=a(0<a<eq\r(2)).(1)求MN的長(zhǎng);(2)a為何值時(shí),MN的長(zhǎng)最小?【提示】建立坐標(biāo)系,寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo),利用兩點(diǎn)間距離公式求解;【解析】(1)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則A(1,0,0),F(xiàn)(1,1,0),C(0,0,1).因?yàn)镃M=BN=a(0<a<eq\r(2)),且四邊形ABCD,ABEF為正方形,所以Meq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(2),2)a,0,1-\f(\r(2),2)a)),Neq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(2),2)a,\f(\r(2),2)a,0)),所以eq\o(MN,\s\up15(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(\r(2),2)a,\f(\r(2),2)a-1)),所以|eq\o(MN,\s\up15(→))|=eq\r(a2-\r(2)a+1).(2)由(1)知MN=eq\r(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a-\f(\r(2),2)))2+\f(1,2)),所以,當(dāng)a=eq\f(\r(2),2)時(shí),MN=eq\f(\r(2),2).即當(dāng)a=eq\f(\r(2),2)時(shí),MN的長(zhǎng)最小,最小值為eq\f(\r(2),2);【說(shuō)明】計(jì)算兩點(diǎn)間的距離的兩種方法(1)利用,通過(guò)向量運(yùn)算求||,如求A,B兩點(diǎn)間的距離,一般用|AB|=eq\r(\o(|\o(AB,\s\up15(→))|2))=eq\r(\o(\o(AB,\s\up15(→))·\o(AB,\s\up15(→))))求解.(2)用坐標(biāo)法求向量的長(zhǎng)度(或兩點(diǎn)間距離),此法適用于求解的圖形適宜建立空間直角坐標(biāo)系時(shí).題型二、利用向量求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離例2、如圖,在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=3,BC=4,AA1=5,求點(diǎn)A1到下列直線(xiàn)的距離:(1)直線(xiàn)AC;(2)直線(xiàn)BD.【提示】注意點(diǎn)到直線(xiàn)距離的幾何特征與對(duì)應(yīng)向量的表示;【解析】(1)在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,顯然AA1⊥AC,所以AA1=5即為所求點(diǎn)A1到直線(xiàn)AC的距離.(2)如圖建立空間直角坐標(biāo)系,則有B(4,3,0),A1(4,0,5).eq\o(DB,\s\up8(→))=(4,3,0),eq\o(DA1,\s\up8(→))=(4,0,5),eq\f(\o(DA1,\s\up8(→))·\o(DB,\s\up8(→)),|\o(DB,\s\up8(→))|)=eq\f(16,5),設(shè)點(diǎn)A1到直線(xiàn)BD的距離為d,所以,d=eq\r(|\o(DA1,\s\up8(→))|2-\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(\o(DA1,\s\up8(→))·\o(DB,\s\up8(→)),|\o(DB,\s\up8(→))|)))\s\up16(2))=eq\r(41-\f(256,25))=eq\f(\r(769),5).【說(shuō)明】1、本題(1)利用基本定義直接求解距離.2、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離的算法框圖空間一點(diǎn)A到直線(xiàn)l的距離的算法框圖,如圖.題型三、利用向量求點(diǎn)到平面的距離例3、如圖所示,已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a;求點(diǎn)A到平面A1BD的距離;【提示】本題可以利用等體積法求解,也可以通過(guò)建系利用向量法求解;【解析】方法1、設(shè)點(diǎn)A到平面A1BD的距離為h,則VB-AA1D=eq\f(1,3)×a×eq\f(1,2)×a×a=eq\f(1,6)a3,VA-A1BD=eq\f(1,3)×h×eq\f(\r(3),4)×(eq\r(2)a)2=eq\f(\r(3),6)a2h,∵VA-A1BD=VB-AA1D,∴h=eq\f(\r(3),3)a,∴點(diǎn)A到平面A1BD的距離為eq\f(\r(3),3)a.方法2、如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系B1xyz,則A1(a,0,0),A(a,0,a),D(a,a,a),B(0,0,a),則eq\o(BD,\s\up15(→))=(a,a,0),eq\o(A1D,\s\up15(→))=(0,a,a),eq\o(AB,\s\up15(→))=(-a,0,0).設(shè)平面A1BD的一個(gè)法向量=(x,y,z),則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(n·\o(BD,\s\up15(→))=0,,n·\o(A1D,\s\up15(→))=0,))即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(ax+ay=0,,ay+az=0,))∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x+y=0,,y+z=0.))令y=-1,則x=z=1,∴n=(1,-1,1).∴eq\o(AB,\s\up15(→))·n=(-a,0,0)·(1,-1,1)=-a.∴點(diǎn)A到平面A1BD的距離d=eq\f(|\o(AB,\s\up15(→))·n|,|n|)=eq\f(|-a|,\r(3))=eq\f(\r(3),3)a.【說(shuō)明】用向量法求點(diǎn)面距的方法與步驟1、建坐標(biāo)系:結(jié)合圖形的特點(diǎn)建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;2、求向量:在坐標(biāo)系中求出點(diǎn)到平面內(nèi)任一點(diǎn)對(duì)應(yīng)的向量eq\o(AB,\s\up15(→));3、求法向量:設(shè)出平面的法向量,利用向量垂直的條件轉(zhuǎn)化為求解方程組,求出法向量n;4、得答案:代入公式d=eq\f(|\o(AB,\s\up15(→))·n|,|n|)求得答案.提醒:用向量法求點(diǎn)到平面的距離的關(guān)鍵是確定平面的法向量;題型四、利用向量求線(xiàn)面距離與面面距離例4、已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,則平面AB1D1與平面BDC1的距離為()A.eq\r(2)aB.eq\r(3)aC.eq\f(\r(2),3)aD.eq\f(\r(3),3)a【提示】注意面面距離與點(diǎn)面距離的轉(zhuǎn)化【答案】D【解析】由正方體的性質(zhì),易得平面AB1D1∥平面BDC1,則兩平面間的距離可轉(zhuǎn)化為點(diǎn)B到平面AB1D1的距離.以D為坐標(biāo)原點(diǎn),DA,DC,DD1所在的直線(xiàn)分別為x軸、y軸、z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則A(a,0,0),B(a,a,0),A1(a,0,a),C(0,a,0),eq\o(CA1,\s\up15(→))=(a,-a,a),eq\o(BA,\s\up15(→))=(0,-a,0),連接A1C,由A1C⊥平面AB1D1,得平面AB1D1的一個(gè)法向量為n=(1,-1,1),則兩平面間的距離d=|eq\o(BA,\s\up15(→))·eq\f(n,|n|)|=eq\f(a,\r(3))=eq\f(\r(3),3)a.;【說(shuō)明】1、求直線(xiàn)與平面的距離,往往轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離求解,且這個(gè)點(diǎn)要適當(dāng)選取,以求解最為簡(jiǎn)單為準(zhǔn)則,求直線(xiàn)到平面的距離的題目不多,因線(xiàn)面距可用點(diǎn)面距求解,但在求點(diǎn)到平面的距離時(shí)有時(shí)用直線(xiàn)到平面的距離過(guò)渡;2、求兩個(gè)平行平面間的距離也可以轉(zhuǎn)化為求直線(xiàn)與平面間的距離或點(diǎn)到平面的距離;【素養(yǎng)提升】1、用向量法求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離時(shí)需注意以下幾點(diǎn):(1)不必找點(diǎn)在直線(xiàn)上的垂足以及垂線(xiàn)段;(2)在直線(xiàn)上可以任意選點(diǎn),但一般選較易求得坐標(biāo)的特殊點(diǎn);(3)直線(xiàn)的方向向量可以任取,但必須保證計(jì)算的準(zhǔn)確性;2、用向量法求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離時(shí)需注意以下幾點(diǎn):(1)不必找點(diǎn)在直線(xiàn)上的垂足以及垂線(xiàn)段;(2)在直線(xiàn)上可以任意選點(diǎn),但一般選較易求得坐標(biāo)的特殊點(diǎn);(3)直線(xiàn)的方向向量可以任取,但必須保證計(jì)算的準(zhǔn)確性.【理解】1、如何理解與認(rèn)識(shí)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離?[提示]點(diǎn)到直線(xiàn)的距離,即點(diǎn)到直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度,由于直線(xiàn)與直線(xiàn)外一點(diǎn)確定一個(gè)平面,所以空間點(diǎn)到直線(xiàn)的距離問(wèn)題可轉(zhuǎn)化為空間某一個(gè)平面內(nèi)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離問(wèn)題.(1)點(diǎn)在直線(xiàn)上時(shí),點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為0.(2)點(diǎn)在直線(xiàn)外時(shí),點(diǎn)到直線(xiàn)的距離即為此點(diǎn)與過(guò)此點(diǎn)向直線(xiàn)作垂線(xiàn)的垂足間的距離.即點(diǎn)到直線(xiàn)的距離可轉(zhuǎn)化為兩點(diǎn)間的距離.2、如何用向量法求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離?[提示]設(shè)l是過(guò)點(diǎn)P平行于向量s的直線(xiàn),A是直線(xiàn)l外一定點(diǎn),向量eq\o(PA,\s\up15(→))在向量s上的射影的大小為|eq\o(PA,\s\up15(→))·s0|,則點(diǎn)A到直線(xiàn)l的距離d=eq\r(\o(|\o(PA,\s\up15(→))|2-|\o(PA,\s\up15(→))·s0|2))eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(其中s0=\f(s,|s|))).3、線(xiàn)面距離與面面距離的求法1、求直線(xiàn)與平面的距離,往往轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離求解,且這個(gè)點(diǎn)要適當(dāng)選取,以求解最為簡(jiǎn)單為準(zhǔn)則,求直線(xiàn)到平面的距離的題目不多,因線(xiàn)面距可用點(diǎn)面距求解,但在求點(diǎn)到平面的距離時(shí)有時(shí)用直線(xiàn)到平面的距離過(guò)渡;2、求兩個(gè)平行平面間的距離也可以轉(zhuǎn)化為求直線(xiàn)與平面間的距離或點(diǎn)到平面的距離;【即時(shí)練習(xí)】A級(jí):“四基”鞏固訓(xùn)練1、已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為2,點(diǎn)E是A1B1的中點(diǎn),則點(diǎn)A到直線(xiàn)BE的距離是()A.eq\f(6\r(5),5)B.eq\f(4\r(5),5)C.eq\f(2\r(5),5) D.eq\f(\r(5),5)【答案】B;【解析】如圖所示,eq\o(BA,\s\up8(→))=(2,0,0),eq\o(BE,\s\up8(→))=(1,0,2),eq\f(\o(BA,\s\up8(→))·\o(BE,\s\up8(→)),|\o(BE,\s\up8(→))|)=eq\f(2\r(5),5)A到直線(xiàn)BE的距離d=eq\r(|\o(BA,\s\up8(→))|2-\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(\o(BA,\s\up8(→))·\o(BE,\s\up8(→)),|\o(BE,\s\up8(→))|)))\s\up16(2))=eq\r(4-\f(4,5))=eq\f(4\r(5),5).]2、已知棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-EFGH,若點(diǎn)P在正方體內(nèi)部且滿(mǎn)足eq\o(AP,\s\up15(→))=eq\f(3,4)eq\o(AB,\s\up15(→))+eq\f(1,2)eq\o(AD,\s\up15(→))+eq\f(2,3)eq\o(AE,\s\up15(→)),則點(diǎn)P到AB的距離為()A.eq\f(5,6)B.eq\f(\r(181),12)C.eq\f(10\r(30),6)D.eq\f(\r(5),6)【答案】A;【解析】建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則eq\o(AP,\s\up15(→))=eq\f(3,4)(1,0,0)+eq\f(1,2)(0,1,0)+eq\f(2,3)(0,0,1)=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,4),\f(1,2),\f(2,3))).又eq\o(AB,\s\up15(→))=(1,0,0),∴eq\o(AP,\s\up15(→))在eq\o(AB,\s\up15(→))上的投影為eq\f(\o(AP,\s\up15(→))·\o(AB,\s\up15(→)),|\o(AB,\s\up15(→))|)=eq\f(3,4),∴點(diǎn)P到AB的距離為eq\r(\o(|\o(AP,\s\up15(→))|2-\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(\o(AP,\s\up15(→))·\o(AB,\s\up15(→)),|\o(AB,\s\up15(→))|)))2))=eq\f(5,6).]3、已知直線(xiàn)l過(guò)定點(diǎn)A(2,3,1),且n=(0,1,1)為其一個(gè)方向向量,則點(diǎn)P(4,3,2)到直線(xiàn)l的距離為【答案】eq\f(3\r(2),2);【解析】eq\o(PA,\s\up15(→))=(-2,0,-1),|eq\o(PA,\s\up15(→))|=eq\r(5),eq\f(|\o(PA,\s\up15(→))·n|,|n|)=eq\f(\r(2),2),則點(diǎn)P到直線(xiàn)l的距離d=eq\r(\o(|\o(PA,\s\up15(→))|2-\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(\o(PA,\s\up15(→))·n,|n|)))2))=eq\r(5-\f(1,2))=eq\f(3\r(2),2);4、已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,以頂點(diǎn)A為端點(diǎn)的三條棱的棱長(zhǎng)都等于2,且兩兩夾角都是60°,則A,C1兩點(diǎn)間的距離是________.【答案】2eq\r(6);【解析】設(shè)eq\o(AB,\s\up15(→))=a,eq\o(AD,\s\up15(→))=b,eq\o(AA1,\s\up15(→))=c,易得eq\o(AC1,\s\up15(→))=a+b+c,則|eq\o(AC1,\s\up15(→))|2=eq\o(AC1,\s\up15(→))·eq\o(AC1,\s\up15(→))=(a+b+c)·(a+b+c)=a2+2a·b+2a·c+2b·c+b2+c2=4+4+4+4+4+4=24,所以|eq\o(AC1,\s\up15(→))|=2eq\r(6);5、如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,所有棱長(zhǎng)均為1,且AA1⊥底面ABC,則點(diǎn)B1到平面ABC1的距離為_(kāi)_______.【答案】eq\f(\r(21),7);【解析】建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則Aeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),2),\f(1,2),0)),B(0,1,0),B1(0,1,1),C1(0,0,1),則eq\o(C1A,\s\up15(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),2),\f(1,2),-1)),eq\o(C1B1,\s\up15(→))=(0,1,0),eq\o(C1B,\s\up15(→))=(0,1,-1).設(shè)平面ABC1的一個(gè)法向量為n=(x,y,1),則有eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(C1A,\s\up15(→))·n=\f(\r(3),2)x+\f(1,2)y-1=0,,\o(C1B,\s\up15(→))·n=y(tǒng)-1=0,))解得=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),3),1,1)),則所求距離為eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(\o(C1B1,\s\up15(→))·n,|n|)))=eq\f(1,\r(\f(1,3)+1+1))=eq\f(\r(21),7);B級(jí):“四能”提升訓(xùn)練6、如圖所示,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2,AB=BC=1,動(dòng)點(diǎn)P,Q分別在線(xiàn)段C1D,AC上,則線(xiàn)段PQ長(zhǎng)度的最小值是()A.eq\f(\r(2),3)B.eq\f(\r(3),3)C.eq\f(2,3)D.eq\f(\r(5),3)【答案】C;【解析】建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0),C1(0,1,2).根據(jù)題意,可設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,λ,2λ),λ∈[0,1],點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1-μ,μ,0),μ∈[0,1],則PQ=eq\r(1-μ2+μ-λ2+4λ2)=eq\r(2μ2+5λ2-2λμ-2μ+1)=eq\r(5\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(λ-\f(1,5)μ))2+\f(9,5)\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(μ-\f(5,9)))2+\f(4,9)),當(dāng)且僅當(dāng)λ=eq\f(1,9),μ=eq\f(5,9)時(shí),線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)度取得最小值eq\f(2,3).]7、已知平面α的一個(gè)法向量=(-2,-2,1),點(diǎn)A(x,3,0)在平面α內(nèi),則點(diǎn)P(-2,1,4)到平面α的距離為eq\f(10,3),則x=【答案】-1或-11;【解析】eq\o(PA,\s\up15(→))=(x+2,2,-4),而d=eq\b\

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論